A través de Fecene: Cámaras y empresas neuquinas suman su aporte a las becas Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Durante un acto que encabezó el gobernador Rolando Figueroa, tres de las entidades que integran la Federación de Cámaras del Sector Energético de la Provincia del Neuquén sumaron su aporte por más de 460 millones de pesos al programa educativo neuquino. El programa de becas Gregorio Álvarez recibió este lunes un nuevo aporte del sector privado, durante un acto que encabezó el gobernador Rolando Figueroa en el Centro de Convenciones Domuyo. En esta oportunidad, tres de las entidades que integran la Federación de Cámaras del Sector Energético de la Provincia del Neuquén (Fecene) sumaron 463.400.000 pesos al financiamiento del plan educativo provincial. Actualmente, la provincia de Neuquén cuenta con 20.220 beneficiarios. Esto incluye los niveles educativos obligatorios (Inicial, Primario y Secundario), Terciario y Universitario, y de terminalidad secundaria. Se trata de una política pública del Gobierno provincial que fue reconocida por la organización de las Naciones Unidas UNESCO, como único programa que se articula desde una provincia argentina. El acto contó con la participación de la ministra de Educación, Soledad Martínez; el presidente de Fecene, Mauricio Uribe y representantes de las tres cámaras que sumaron su aporte: el presidente de la Asociación de Industriales de Neuquén (Adineu), Roberto Enriquez; el vicepresidente de la Cámara Patagónica de Empresas de Servicios Petroleros (Capespe), Carlos Pérez y el presidente de la sede Neuquén de la Cámara Argentina de la Construcción (Camarco), Giulio Retamal. Durante el acto, Uribe destacó que “este aporte representa el compromiso del entramado empresarial que conforma Fecene con el desarrollo de nuestra provincia, convencidos de que la educación constituye una herramienta indispensable para construir un futuro con mayores oportunidades, crecimiento y equidad”. El presidente de Fecene expresó: “Queremos destacar especialmente la visión y el compromiso de nuestro gobernador Rolando Figueroa y su gestión, ya que viene impulsando políticas orientadas al fortalecimiento del sistema educativo, promoviendo la educación de calidad como uno de los pilares de desarrollo de Neuquén”. “Consideramos que este esfuerzo sostenido merece el acompañamiento del sector privado, entendiendo que articulaciones entre el Estado y las instituciones empresarias generan un impacto positivo y duradero en la comunidad”, agregó. Uribe explicó que el aporte se realiza a través de tres de las cámaras que componen Fecene y que otras dos están en proceso de firmar los convenios para sumarse. Por último, remarcó que desde Fecene “reafirmamos nuestra vocación de continuar trabajando junto al gobernador en iniciativas que contribuyan al crecimiento sostenible de Neuquén, fortaleciendo el vínculo entre el sector privado y el público”.
El programa Cooperativismo Escolar Neuquén 2026”se consolida en toda la provincia Publicado el: 30 junio, 2026 por Alejandra Perez Tras exitosas jornadas formativas en las regiones de los Lagos del Sur y del Pehuén, una delegación de 22 docentes y estudiantes viajará a San Luis para un intercambio de experiencias junto a otras 270 Cooperativas y Mutuales Escolares de Argentina, Brasil y Paraguay. Con actividades de capacitación, acompañamiento situado y la próxima participación en el encuentro del Mercosur que se realizará en San Luis, la propuesta Cooperativismo Escolar Neuquén 2026 continúa desarrollándose en escuelas de la provincia. Durante la segunda quincena de junio, la iniciativa impulsada desde la coordinación de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE), se llevaron adelante jornadas de formación presencial y acompañamiento situado en instituciones de Junín de los Andes y Zapala. Las charlas presenciales informativas y de capacitación estuvieron destinadas a docentes interesados en incorporar la propuesta a sus proyectos pedagógicos. El trabajo se desarrolló con equipos de las instituciones de educación secundaria de Junín de los Andes, EPET N° 4 y CPEM N° 7; y con las EPET N° 11 y 15, el CPEM N° 3 y la Escuela Integral N° 10 de la ciudad de Zapala. Durante los encuentros se brindaron las herramientas conceptuales y operativas necesarias para que cada institución pueda conformar su propia cooperativa escolar, con la participación activa de las y los estudiantes. Participación en el encuentro internacional En paralelo a las acciones que se vienen desarrollando, una comitiva formada por cinco instituciones de Villa La Angostura se alista para ser parte del Encuentro Nacional y del Mercosur a realizarse en la ciudad de La Punta, en San Luis, del 2 al 4 de julio. Se trata de los CPEM 17 y 68, la EPET 28, la Primaria 341 y la escuela Don Jaime de Nevares, cuyos docentes y estudiantes conforman la delegación neuquina de 22 integrantes que viajará y será de la partida junto a otras 270 Cooperativas y Mutuales Escolares de Argentina, Brasil y Paraguay. El equipo de coordinación del programa explicó que es de suma importancia asistir a estos encuentros que constituyen espacios valiosos de formación e intercambio de experiencias cooperativas y enriquecen el trabajo que ya se realiza en cada institución. Con estas acciones, la propuesta Cooperativismo Escolar Neuquén 2026 reafirma el compromiso del CPE de seguir construyendo espacios asociativos, solidarios y democráticos dentro de la escuela pública. Para sumarse a la propuesta y realizar consultas la vía de contacto es: cooperativismoescolarcpe@neuquen.edu.ar.
Figueroa destacó el rol de la UNCo como motor del desarrollo regional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El gobernador se reunió con las nuevas autoridades de la universidad y acordaron consolidar una agenda común para potenciar la formación, la investigación y la vinculación con el territorio. El gobernador Rolando Figueroa recibió al flamante rector de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Christian Lopes, y a la vicerrectora, Lorena Higuera, quienes fueron electos para conducir la casa de estudios durante el período 2026-2030. El encuentro marcó el inicio de una agenda de trabajo conjunta orientada a fortalecer el vínculo entre la Provincia y la universidad pública. Durante la reunión, el mandatario provincial destacó el papel estratégico que cumple la UNCo en la formación de profesionales, la generación de conocimiento y el crecimiento de la región, y reafirmó el compromiso del Gobierno de acompañar su desarrollo. Al respecto, comentó que “la universidad es fundamental para el desarrollo de nuestra provincia, de toda la región, por eso tenemos que acompañarla y ayudarla. La universidad lo necesita y nosotros necesitamos la universidad”. El gobernador remarcó, además, que la institución representa un activo indispensable para el futuro de Neuquén y sostuvo que la nueva gestión abre una etapa de oportunidades para profundizar el trabajo conjunto. «Es una prestigiosa casa de altos estudios con una nueva comisión, un nuevo gabinete con todas las ganas; nosotros también tenemos ganas, así que vamos a trabajar juntos. Hemos coordinado líneas de trabajo en las cuales es fundamental que la Provincia esté acompañando. La universidad la tenemos que defender, acompañar, proteger y apoyar entre todos», expresó. Por su parte, el rector valoró el primer encuentro institucional con el gobernador y destacó la predisposición para construir proyectos compartidos. “Estoy muy contento por este primer encuentro. Vinimos con parte del gabinete que asumirá funciones y pensando en los proyectos que vamos a plantear en conjunto con la Provincia del Neuquén», señaló. Lopes e Higuera encabezan la gestión de la lista Futuro UNCo, cuyo mandato comenzó formalmente el pasado 12 de junio, sucediendo a la administración de Beatriz Gentile. Entre las características de la nueva conducción se destaca la conformación de un gabinete integrado por representantes de distintas unidades académicas y sedes de la universidad, fortaleciendo una mirada regional e institucional.
Educación Rural: Finalizó el ciclo lectivo septiembre-mayo con el egreso de 40 estudiantes secundarios Publicado el: 16 junio, 2026 por Alejandra Perez El período 2025/2026 de las escuelas primarias y secundarias con calendario de alternancia finalizó el viernes 12 de junio. Estudiantes de los CPEM 86 y 93, únicas instituciones de la modalidad de este ciclo, celebraron el cierre del año escolar y su paso por el nivel. La modalidad de Educación Rural aglutina bajo un calendario diferenciado a instituciones de los distintos niveles del sistema educativo provincial. El funcionamiento se extiende durante lo que se conoce como período septiembre-mayo, que por Calendario Escolar Situado (CES) este año finaliza el 12 de junio.Es así que las escuelas Secundarias Rurales realizaron en la semana pasada el cierre de sus actividades. En el territorio neuquino funcionan los CPEM N° 93 y 86, con dicho período; el primero está ubicado en Ruca Choroi y cuenta con una población de 89 estudiantes. En tanto que el segundo, el 86, desarrolla sus actividades en dos sedes, la de Costa del Malleo y la de El Salitral totalizando una población de 160 jóvenes y adultos.La instancia cúlmine para las y los estudiantes es el acto de colación, que en este ciclo contó con 40 egresadas y egresados. De ellos, 30 corresponden al CPEM N° 86 que organizó una celebración multitudinaria en el CEF 8 de Junín de los Andes; contó con la presencia de más de 300 integrantes de la comunidad educativa.El director institucional Leandro García, compartió que el egreso es un momento especial ya que “para muchas familias es su primer familiar en finalizar la escolaridad formal, y compartir todos juntos es como una unión de todas las comunidades, así que la verdad es muy significativo”.García comentó que por las características de la institución que funciona de manera descentralizada, Junín de los Andes es un punto de confluencia; desde diferentes parajes llegaron “comunidades de los sectores y comunidades como de San Ignacio Salitral, Chiquillihuin, Pilo Lil, Huili Menuco, Pampa, Costa del Malleo, Aucapan Arriba y Abajo. Y compartir todos juntos es como una unión de todas las comunidades que se juntan en un mismo evento, así que la verdad que es muy significativo para la familia”.En igual sentido Juan Romero a cargo del equipo de conducción y gobierno del CPEM 93, explicó la relevancia de este momento al asegurar que “cada egreso representa un logro personal y familiar, pero también un motivo de orgullo para toda la comunidad que año tras año ve cómo sus jóvenes y adultos culminan la educación secundaria”.Para ambas comunidades educativas los logros alcanzados por sus estudiantes reflejan el esfuerzo, perseverancia y compromiso, y abren una oportunidad para continuar proyectándose.El cierre de ciclo lectivo alcanza también a 28 escuelas Primarias distribuidas en el territorio provincial. En este nivel fueron 87 las y los estudiantes que egresaron y que se incorporarán al nivel Medio en septiembre de este año, con el inicio del nuevo período escolar 2026/2027.
Infraestructura educativa: La obra de ampliación de la EPET 9 de Plottier ya supera el 55 por ciento de avance Publicado el: 8 junio, 2026 por Alejandra Perez Con una inversión de 6.700 millones de pesos, avanzan de forma sostenida los trabajos de ampliación que beneficiarán a más de 800 estudiantes. Con más del 55 por ciento construido, avanza la obra de ampliación de la EPET N° 9 de Plottier que se compone de nuevos talleres, un salón de usos múltiples, y varias readecuaciones edilicias que optimizarán los espacios educativos del establecimiento, beneficiando así a una matrícula de 833 estudiantes que egresarán con la orientación de técnico mecánico electricista.La construcción, ubicada en el noroeste del predio donde hoy funciona el establecimiento educativo original, se encontraba paralizada al inicio de la gestión. A partir de la decisión del gobernador Rolando Figueroa, se renegoció y reactivó con financiamiento provincial, representando una inversión de 6.700 millones de pesos.La mejora de los talleres alcanza una superficie de 1.897 metros cuadrados; en tanto el SUM abarca una superficie de 850 metros cuadrados.La previsión del salón de usos múltiples es sobre el patio norte, con acceso independiente; sumará otros accesos, baños, una cocina y un campo de juego para actividades deportivas. Así también contempla la readecuación de un playón y la construcción de veredas de conexión entre todos los edificios.En forma contigua a los talleres existentes se desarrolla la nueva construcción de iguales dispositivos, en dos niveles. Cada nivel contará con circulación central, seis aulas taller, sala de reuniones o de jefe de taller, baños y la circulación vertical.Obras que robustecen escuelas técnicas de toda la provinciaLa expansión de la infraestructura en educación técnica responde de manera directa a las demandas del proyecto de desarrollo productivo de la provincia. Es parte de una política pública que se complementa con la asignación de partidas específicas para el equipamiento de talleres, garantizando así entornos formativos modernos y adecuados, así como creación de horas y cargos docentes en permanente crecimiento.Asimismo, el Estado provincial asegura un acompañamiento continuo de las trayectorias estudiantiles a través de herramientas clave como las Becas Gregorio Álvarez, entre otros dispositivos de apoyo para la mejora educativa en todos los niveles y modalidades.A la ampliación de la EPET N° 9 se suman acciones para el fortalecimiento de la educación técnica en toda la provincia con otras 11 obras en marcha, entre nuevos edificios y ampliaciones.En Añelo está en ejecución el nuevo edificio de la EPET N°23; en Zapala una ampliación de la EPET N° 15; en Rincón de los Sauces se lleva adelante un nuevo edificio de la EPET N° 24 y entró en etapa final en Plottier la nueva infraestructura para la EPET N° 25.En San Patricio del Chañar y Centenario también están en ejecución los nuevos edificios de la EPET N° 26 y de la EPET N° 29, respectivamente; y ya están licitadas y adjudicadas una nueva EPET para el sector oeste de la ciudad capital, y la obra de la EPET Nº 28 de Villa La Angostura, que se localizará en la zona suroeste de dicha localidad.También están en marcha la ampliación de aulas y talleres de la EPET N° 17 de Neuquén, y la ampliación de aulas, sanitarios y preceptoría de las EPEA Nº 2 de Plottier y EPET Nº 21 de San Martín de los Andes.
Convocan a escuelas a sumarse a una nueva edición de la Expo EducaTIC Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Hasta el 16 de junio, las comunidades educativas podrán inscribirse con sus proyectos pedagógicos basados en nuevas tecnologías. Las exposiciones por regiones se realizarán entre el 3 de septiembre y el 16 de octubre. El ministerio de Educación, a través de la subsecretaría de Tecnología y Modernización, lanzó la preinscripción para escuelas que quieran participar de la nueva edición de la Expo de Innovación Pedagógica #EducaTIC 2026; el certamen que promueve y difunde experiencias vinculadas al uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar. La convocatoria está dirigida a docentes y estudiantes de instituciones públicas y privadas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo neuquino que desarrollen proyectos en temáticas como: educación digital, pensamiento computacional y programación, robótica y cultura maker, inteligencia artificial, ciudadanía digital, comunicación y medios digitales, tecnología y sustentabilidad. Los establecimientos escolares interesados en participar de esta nueva edición pueden anotarse a través de la página educatic.neuquen.edu.ar hasta el martes 16 de junio. Al finalizar la instancia de preinscripción, se verificarán las iniciativas registradas con el equipo técnico-pedagógico y se notificará a las que queden seleccionadas por mail oficial. Las personas que necesiten realizar consultas pueden comunicarse al correo electrónico educatic@neuquen.edu.ar. La directora de Innovación y Contenidos Digitales, Paz Sarrasqueta, destacó que “el objetivo principal de este programa es el intercambio de proyectos que incluyan a la tecnología para mejorar o resolver una problemática real en el aula o en la comunidad educativa. No es el uso de la tecnología por sí misma, sino su integración con un sentido pedagógico claro”. En esa misma línea enfatizó que “como equipo ministerial, tenemos la responsabilidad de garantizar que la educación neuquina evolucione y con la creación de estos espacios de intercambio, nos acercamos a esa meta”. Más escuelas se animan a participar El año pasado marcó un hito en la historia de la exposición con la presentación de más de 280 proyectos institucionales; casi el triple de las cien iniciativas participantes durante la edición de 2024. Además, la final provincial se consolidó como un evento en el que confluyeron otros programas educativos como el cierre anual de los clubes TedEd, la transmisión en vivo del mundial de robótica en el que participaron estudiantes de la EPET N°20. Las 38 experiencias que llegaron a la última fase en el salón de convenciones Domuyo recibieron menciones especiales y equipamiento tecnológico de vanguardia para continuar potenciando sus proyectos institucionales, como kits de robótica, computadoras, placas Micro:bit y robots educativos Codit. El CPEM N°90 de Villa Pehuenia recogió el primer puesto con su biodigestor automatizado, una iniciativa de energía limpia diseñada para dar respuesta a problemáticas locales de residuos orgánicos y abastecimiento de gas.