Educación Rural: Finalizó el ciclo lectivo septiembre-mayo con el egreso de 40 estudiantes secundarios Publicado el: 16 junio, 2026 por Alejandra Perez El período 2025/2026 de las escuelas primarias y secundarias con calendario de alternancia finalizó el viernes 12 de junio. Estudiantes de los CPEM 86 y 93, únicas instituciones de la modalidad de este ciclo, celebraron el cierre del año escolar y su paso por el nivel. La modalidad de Educación Rural aglutina bajo un calendario diferenciado a instituciones de los distintos niveles del sistema educativo provincial. El funcionamiento se extiende durante lo que se conoce como período septiembre-mayo, que por Calendario Escolar Situado (CES) este año finaliza el 12 de junio.Es así que las escuelas Secundarias Rurales realizaron en la semana pasada el cierre de sus actividades. En el territorio neuquino funcionan los CPEM N° 93 y 86, con dicho período; el primero está ubicado en Ruca Choroi y cuenta con una población de 89 estudiantes. En tanto que el segundo, el 86, desarrolla sus actividades en dos sedes, la de Costa del Malleo y la de El Salitral totalizando una población de 160 jóvenes y adultos.La instancia cúlmine para las y los estudiantes es el acto de colación, que en este ciclo contó con 40 egresadas y egresados. De ellos, 30 corresponden al CPEM N° 86 que organizó una celebración multitudinaria en el CEF 8 de Junín de los Andes; contó con la presencia de más de 300 integrantes de la comunidad educativa.El director institucional Leandro García, compartió que el egreso es un momento especial ya que “para muchas familias es su primer familiar en finalizar la escolaridad formal, y compartir todos juntos es como una unión de todas las comunidades, así que la verdad es muy significativo”.García comentó que por las características de la institución que funciona de manera descentralizada, Junín de los Andes es un punto de confluencia; desde diferentes parajes llegaron “comunidades de los sectores y comunidades como de San Ignacio Salitral, Chiquillihuin, Pilo Lil, Huili Menuco, Pampa, Costa del Malleo, Aucapan Arriba y Abajo. Y compartir todos juntos es como una unión de todas las comunidades que se juntan en un mismo evento, así que la verdad que es muy significativo para la familia”.En igual sentido Juan Romero a cargo del equipo de conducción y gobierno del CPEM 93, explicó la relevancia de este momento al asegurar que “cada egreso representa un logro personal y familiar, pero también un motivo de orgullo para toda la comunidad que año tras año ve cómo sus jóvenes y adultos culminan la educación secundaria”.Para ambas comunidades educativas los logros alcanzados por sus estudiantes reflejan el esfuerzo, perseverancia y compromiso, y abren una oportunidad para continuar proyectándose.El cierre de ciclo lectivo alcanza también a 28 escuelas Primarias distribuidas en el territorio provincial. En este nivel fueron 87 las y los estudiantes que egresaron y que se incorporarán al nivel Medio en septiembre de este año, con el inicio del nuevo período escolar 2026/2027.
Comitiva neuquina estará en el Congreso de Docentes Rurales Publicado el: 17 enero, 2025 por Alejandra Perez La actividad fue declarada de interés educativo por el CPE y recibió un aporte de 35 millones de pesos, con miras a fortalecer la formación docente y el enriquecimiento de las prácticas a partir del intercambio de experiencias Una comitiva neuquina conformada por 36 docentes, acompañados por el equipo de la dirección general de la modalidad de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación (CPE), participará del 46° encuentro nacional de maestras y maestros rurales, que se desarrollará del 20 al 24 de enero en la ciudad entrerriana de Federación. La actividad, organizada por la Asociación de Maestros Rurales Argentinos (AMRA), fue declarada de interés educativo por el CPE y garantizada con una inversión de 35 millones de pesos. Esto posibilita la representación local en el encuentro de instancia nacional, que constituye la antesala al evento provincial que tendrá lugar en agosto de este año. Durante las cinco jornadas, las y los maestros rurales seguirán un cronograma de actividades desde las 9 hasta las 19, que incluye diferentes propuestas en simultáneo. Al respecto la directora general de la modalidad Educación Rural del CPE, Fátima Piussi, explicó que el equipo de la modalidad abordará la realidad neuquina, donde la interculturalidad es esencial. “Se compartirá el modelo de alfabetización y cómo trabajamos los ejes transversales como la ESI. Buscamos mostrar que la provincia de Neuquén -por todo lo que venimos viendo a nivel nacional-, está a la vanguardia”, detalló. Otra de las participaciones estará a cargo las docentes Érica Cruces y María José Estéves de la Escuela N° 320, Gladys Gingins de la Escuela N° 308, y Alicia Vílches de la Escuela N° 259, quienes presentarán la ponencia “Circuitos rurales con luz propia: nivel de aplicación inicial y primario”. El apoyo que da el Gobierno de la provincia a esta actividad tiene como objetivo “llevar a Neuquén a ese congreso y traernos de allá insumos que hagan a la formación y capacitación de las y los docentes rurales, con la intención de que vengan a compartir experiencias y sean multiplicadores en el encuentro de agosto”, precisó Piussi. Además, puntualizó que la edición 2025 del encuentro contará con la participación de docentes de Argentina e Iberoamérica. Por último, destacó que “es la primera vez que la Provincia auspicia la participación de este encuentro. Anteriormente las y los docentes iban a voluntad, sacaban una licencia y pagaban su viaje, pero esta vez el Estado neuquino promueve, invita y costea todos los gastos que genera ir a un congreso de esta magnitud como transporte, alojamiento con media pensión, e inscripción”. La comitiva partirá este sábado desde el CPE, en dos traffics de la Provincia y regresará el 26 de enero.
Pre inscripción para Encuentro de Docentes Rurales Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se encuentra abierta la pre inscripción para el Encuentro de Docentes Rurales que se realizará en Neuquén capital los días 5 y 6 de agosto de este año. El espacio está dirigido a docentes, directores y supervisores que se desempeñan en el ámbito rural. Tiene como objetivos impulsar el intercambio de ideas creativas para la resolución de problemas educativos. También identificar oportunidades para potenciar la enseñanza, gestión y/o supervisión en contextos escolares rurales. Se propone, además, compartir prácticas educativas positivas que tengan potencial para trascender fronteras geográficas, interdisciplinares y culturales. El programa contempla una conferencia de Limber Santos Casaña sobre “Didáctica del plurigrado” a realizarse en el Ruca Che el día lunes 5 de agosto. El martes 6, en el Espacio Duam distintos profesionales abordarán diversas temáticas en torno a la ciencia, el arte y la tecnología, con la educación como eje transversal. Link para pre inscripciones: https://forms.gle/UMcf6msutRsuyGy27
Abordaje de educación rural junto a escuelas de distintos parajes Publicado el: 4 marzo, 2024 por Alejandra Perez La dirección general de Educación Rural CPE y equipos directivos de escuelas de las zonas Centro y Norte mantuvieron encuentros en los que trataron temas vinculados a infraestructura, transporte y conectividad, entre otros. La directora de la modalidad de Educación Rural, Fátima Piussi y su equipo de trabajo, mantuvo reuniones con los equipos directivos de las escuelas 243 de Sauzal Bonito, 291 del paraje Aguada Toledo, 269 del paraje La Amarga, 275 del paraje El Chenque, 174 del paraje Lileo, 263 del paraje Tierras Blancas, y 18 del paraje Los Carrizos. También participó la jefa de supervisores Delia Muñoz. En los encuentros se pusieron en común demandas de infraestructura, transporte, conectividad y aspectos de la matrícula escolar. Con el objetivo de brindar soluciones concretas, las partes acordaron nuevos encuentros. Además, en Taquimilán Abajo, las autoridades del CPE participaron de la primera reunión de supervisores del nivel Medio. Allí abordaron necesidades vinculadas a la Escuela Secundaria Situada en Contexto de Ruralidad (ESESIR), infraestructura, creación de cargos y horas; transporte y desdoblamiento de aulas pluriaño. Entre las actividades, se desarrolló una mesa de trabajo con supervisores del nivel Primario y el coordinador de kimeltufe (educador mapuche). Conversaron sobre la necesidad de establecer una normativa específica en aquellas escuelas rurales que migraron a jornada completa; también pusieron en común el relevamiento referido al alcance que tuvieron los talleres ejecutados el año pasado. Escuelas rurales de Cutral Có y Plaza Huincul Escuela Tierras Blancas Andacollo Escuela de Taquimilán Reunión supervisores Escuelas primarias zona Norte