Más de 350 niñas, niños y adolescentes exponen sus producciones artísticas Publicado el: 27 noviembre, 2025 por micaela rossi En dos jornadas compartirán trabajos realizados durante el año en los talleres de teatro, folklore, música y plástica. La invitación es abierta al público. En paralelo, continúa la preinscripción para 2026. La Escuela Superior de Bellas Artes (ESBA) convoca a la comunidad a presenciar las exposiciones de los trabajos realizados por las niñas, niños y adolescentes que asisten a la institución. Las actividades se desarrollarán en la sede de Lanín 1947 de la ciudad de Neuquén, el viernes 28 de noviembre y el viernes 5 de diciembre, de 18 a 21.Durante las jornadas se exhibirán obras plásticas y se presentarán expresiones teatrales, musicales y folklóricas creadas en los espacios del Ciclo de Educación por el Arte (CEA) y del Taller de Orientación Definida (TOD).La actividad programada para el viernes 28 de noviembre es ¡Día de Museo!; allí podrán verse las producciones realizadas en los talleres de Artes Visuales que se desarrollan en las dos sedes que tiene la escuela -Lanín 1947 y Casimiro Gómez 2200-. Ese día habrá también propuestas interactivas inspiradas en el arte y servicio de buffet.Mientras que el viernes 5 de diciembre será el turno de la muestra Kvmün -aprendizaje, sabiduría integral en mapuche-, de la que participan los lenguajes artísticos de Teatro, Música y Folklore. La actividad abierta a la comunidad, celebra el cierre de los talleres del presente ciclo lectivo.La oferta educativa en artes de la ESBA es pública y gratuita, y está destinada a estudiantes de los niveles Primario y Secundario de entre 7 y 17 años. Durante 2025 concurrieron más de 280 niñas, niños y adolescentes a la sede de Lanín en sus dos turnos; y al Anexo 348 asistieron 91 niños y niñas en turno vespertino. Preinscripción para el ciclo lectivo 2026Desde la institución informaron que hasta el jueves 4 de diciembre hay tiempo para preinscribir a niñas y niños para que formen parte durante 2026 de la propuesta del Ciclo de Educación por el Arte (CEA) donde juegan, exploran el arte y desarrollan la imaginación en talleres de expresión Plástica, Teatral, Musical y Folklórica.La oferta de formación artística recibe a estudiantes de segundo a séptimo grado de la Primaria. El cursado tiene una frecuencia de dos veces por semana, a contra turno de la escuela.Estos talleres funcionan en dos sedes en la capital neuquina. La de calle Lanín 1947 cuenta con actividad en turno mañana y tarde, y el enlace para preinscripción es: https://bit.ly/48mn3NA . Las familias pueden realizar consultas al mail preceptoriacea@gmail.com.Mientras que la sede Anexo 348, ubicada en Casimiro Gómez 2200, desarrolla sus propuestas en turno vespertino de 18 a 20.50. El mail de contacto es ceaanexooeste@gmail.com y la preinscripción se realiza en el formulario: https://bit.ly/4p15qdj
En 2026 todos los jardines públicos de San Martín de los Andes se transformarán en Escuelas Infantiles Publicado el: 27 noviembre, 2025 por Alejandra Perez El CPE oficializó la transformación de todos los jardines públicos de esa localidad en Escuelas Infantiles a partir del ciclo lectivo 2026, ampliando la oferta educativa con salas maternales. Dentro de la ampliación y el fortalecimiento de la educación Inicial en toda la provincia, el Consejo Provincial de Educación (CPE) oficializó la transformación de todos los jardines públicos de San Martín de los Andes en Escuelas Infantiles a partir del ciclo lectivo 2026, ampliando la oferta educativa con salas maternales.La directora provincial del nivel, Lorena Almendra, explicó que “en la localidad ya tenemos tres Escuelas Infantiles -las N° 43, 53 y 24- y para el año que viene se va a sumar el Jardín N° 12 que ya inscribió a niños y niñas para sala de dos”.Adelantó también que la ampliación en la oferta educativa se extenderá en toda la provincia, “como continuación de la política que se implementó durante este año. Comenzamos con 16 y ahora ya son 37 Escuelas Infantiles”.Dentro de la proyección territorial para 2026, la funcionaria visitó los establecimientos escolares de San Martín de los Andes y se reunió con sus equipos directivos para relevar las necesidades de cada comunidad educativa.Además de los espacios de diálogo, se realizaron entregas de material bibliográfico para docentes “con temas específicos del ciclo maternal y que sirven de ayuda al momento de planificar”, mencionó Almendra. Los títulos incluyen libros sobre la importancia del juego en la enseñanza y el aprendizaje, estrategias pedagógicas y la expresión corporal.Jardín Guardián Ambiental de HonorUna de las actividades que acompañó la directora del nivel fue la celebración por el 45° aniversario del Jardín de Infantes N°12 en el que las y los estudiantes realizaron una plantación de árboles y una Promesa Ambiental junto con la secretaría de Ambiente y Recursos Naturales del ministerio de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales.En el mismo acto, la dependencia provincial declaró al establecimiento como Guardián Ambiental de Honor por su ubicación dentro del Parque Nacional Lanín y su larga trayectoria educativa comprometida con acciones de respeto por la naturaleza como el reciclaje, compostaje y concientización.La funcionaria destacó que se interiorizó en el proyecto ambiental de la institución, la primera del nivel en recibir la mención honorable, “porque tenemos la intención de replicarlo en toda la provincia y que haya muchos más guardianes ambientales, una acción que se proyectará en forma conjunta con el área de Ambiente y Recursos Naturales».
Se lanzó el Programa de Tutorías de Verano para estudiantes de técnicas Publicado el: 27 noviembre, 2025 por Alejandra Perez Está destinado a los 4.º, 5.º y 6.º año, de forma virtual del 15 de diciembre al 15 de febrero. Desde hoy están abiertas las inscripciones. El ministerio de Educación de la Provincia de Neuquén, a través de la Subsecretaría de Políticas Educativas y el Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas, lanzó la inscripción al Programa de Tutorías de Verano, una propuesta destinada a acompañar a las y los estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º año de las Escuelas Provinciales de Educación Técnica (EPET). La propuesta contempla apoyo virtual a materias previas y para espacios curriculares regulares del ciclo lectivo 2025, con el objetivo de fortalecer las trayectorias escolares y garantizar la continuidad pedagógica de las y los jóvenes neuquinos. Las tutorías se desarrollarán del lunes 15 de diciembre al domingo 15 de febrero, con encuentros a cargo de docentes tutores especializados en la modalidad técnico profesional. Las inscripciones se encuentran abiertas desde hoy y hasta el viernes 19 de diciembre; los y las interesadas deberán completar el siguiente formulario digital: https://forms.gle/HeYwX1gvTxMmjCi7A Pueden ser parte del programa estudiantes que en el 2025 cursaron 4.º, 5.º y 6.º año, en cualquiera de las orientaciones que ofrecen las EPET, y que adeuden materias previas, o requieran acompañamiento en materias regulares del ciclo lectivo 2025. El cursado será totalmente virtual, permitiendo el acceso de estudiantes de toda la provincia. Las instituciones o estudiantes que requieran más información podrán comunicarse con el Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas al contacto +54 9 299 452-5836 La presidenta del CPE Glenda Temi, detalló que “este programa es una política educativa destinada a acompañar al estudiantado de la modalidad técnica en cada una de sus orientaciones y en todo el territorio neuquino, con un dispositivo intensivo de refuerzo, a fin de que puedan recuperar en este período y por fuera del ciclo lectivo aquellos contenidos no logrados en los tiempos del calendario, y así poder avanzar de este modo en sus trayectorias”. Se trata, explicó la funcionaria, de “una puesta a punto para que todos y todas puedan aprovechar las instancias de febrero próximo. La iniciativa reafirma el compromiso de la gestión con la igualdad de oportunidades educativas, asegurando que los y las estudiantes puedan comenzar el ciclo 2026 en mejores condiciones y sin materias pendientes”. Entre diciembre y febrero, el equipo jurisdiccional estará disponible para acompañar, resolver dudas y garantizar que cada estudiante cuente con el apoyo pedagógico necesario. “Queremos hacer conocer a las familias de esta oportunidad de cursada refuerzo, para que sea valorada en términos de las posibilidades que ofrece frente al inicio del ciclo escolar 2026” concluyó Temi.
La formación técnica aplicada al desarrollo de una vocación Publicado el: 26 noviembre, 2025 por micaela rossi El interés de un estudiante de la EPET 10 de Plaza Huincul incentivó la construcción de una mesa de barbería en el taller de Soldadura. El dispositivo fue inaugurado con cortes de pelo gratuitos en la reciente exposición anual de la escuela. En segundo año las y los estudiantes de la EPET N°10 de Plaza Huincul aprenden los primeros conceptos y prácticas de Soldadura y tienen la oportunidad de crear sus primeras piezas, con estructuras sencillas como parrillas o lámparas. Sin embargo, hay jóvenes que se aventuran con proyectos más desafiantes vinculados a sus intereses personales aprovechando el acompañamiento pedagógico y el equipamiento del que dispone la escuela.El docente a cargo, Nicolás Martínez, detalló que “este es el primer taller de soldadura que ellos tienen. Nosotros les damos las nociones básicas y las herramientas como para que hagan un trabajo simple, pero Francisco -uno de sus estudiantes- empezó a principios de año a cortar el pelo y vino enfocado en hacer una mesa de barbería”.Aunque se trataba de una idea ambiciosa para ser un primer producto, el profesor resolvió apoyar la iniciativa. “Decidimos encararlo en conjunto, con un grupo de compañeros, porque había mucho para cortar y soldar, también para cuidar el material y evitar agujerearlo”, expresó Martínez.Transcurridos los dos meses que dura el taller, la mesa de Francisco no estaba lista, sin embargo, él debía continuar con otra formación. Con el compromiso por el proyecto aún intacto, tanto el estudiante como su docente, luego de cumplir con sus obligaciones compartieron tardes de trabajo intensivo para ultimar detalles y perfeccionar la estructura, teniendo como meta la exposición institucional por el Día de la Educación Técnica, que se realizó en noviembre.La mesa de barbero quedó lista justo a tiempo y Francisco ofreció cortes de pelo a todos sus compañeros durante la jornada de puertas abiertas, contento por haber alcanzado su meta. “Para mí con verlo feliz ya está, es algo que le da felicidad, vocación y sentido al conocimiento teórico”, celebró Martínez.De manera paralela, las y los demás estudiantes expusieron sus propias creaciones que incluyeron dos modelos de lámparas de techo, una banca, un mesón y parrillas con diferentes diseños y tamaños.
Impulsan la formación hortícola en Sauzal Bonito Publicado el: 26 noviembre, 2025 por micaela rossi El CFPA N° 2 lleva propuestas formativas de huerta comunitaria e invernadero a varias localidades de la provincia. Desde hace dos años, docentes del Centro de Formación Profesional Agropecuario (CFPA) N° 2 ‘Puesto Chañar’ dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE), brindan capacitaciones y formación hortícola a la comunidad de Sauzal Bonito.El trabajo articulado con la comisión de fomento convocó a más de una quincena de lugareños para desarrollar una huerta comunitaria y un invernadero ayudando a perfeccionar técnicas de cultivo y reproducción de diferentes especies de aromáticas, frutas y verduras.Sauzal Bonito está ubicada a 100 kilómetros de San Patricio del Chañar -donde se encuentra la sede de la institución educativa- y tiene una población aproximada de 300 habitantes que se dedican a la actividad agropecuaria, con predominio de los cultivos sobre la costa del río Neuquén.En este contexto surgió la demanda local para contar con formaciones que permitieran profundizar los conocimientos en la materia, por lo que “empezamos con Operario Hortícola, y este año sumamos la capacitación de Horticultor Agroecológico, con una respuesta muy favorable por parte de las y los estudiantes que son personas adultas, de entre 40 y 60 años”, describió el coordinador institucional Karol Bielkiewcz.Fruto del trabajo conjunto desarrollado en este tiempo “se implementó una huerta comunitaria, y también pudieron hacer un invernadero para cultivar plantines”, explicó el referente del Puesto, y agregó que “lo destacado de esto es que fue un aporte muy grande para la comunidad, ya que empezaron a reproducir distintas especies hortícolas y a entregarlos a personas y a productores tanto locales como de ciudades vecinas”.Bielkiewcz puso de relieve el carácter interinstitucional del proyecto que incluye el aporte de insumos desde la comisión de fomento local; la colaboración de las autoridades de la escuela N° 243 que prestan el espacio físico, y el CPE que habilitó un predio para la instalación de la huerta.El CFPA N° 2 ‘Puesto Chañar’ desarrolla sus actividades bajo la órbita de la dirección general de Formación Profesional del CPE y tiene un radio de acción que va desde San Patricio del Chañar y alcanza a Centenario, Vista Alegre, Añelo y Sauzal Bonito. Con esta vinculación se potencia la conexión y el intercambio productivo entre las regiones Confluencia, de la Comarca y Vaca Muerta.
Profundizan el fortalecimiento de la salud integral adolescente en el ámbito escolar Publicado el: 26 noviembre, 2025 por micaela rossi En un espacio conjunto de Educación, Salud y otros actores institucionales, se abordaron dispositivos en marcha de la cartera sanitaria y su proyección para 2026. Con el objetivo de trabajar en el Fortalecimiento de la Salud Integral de las Adolescencias, con acompañamiento a las Trayectorias Socioeducativas, este mes se desarrolló un encuentro de equipos de los ministerios de Educación y Salud, como parte de un convenio y el trabajo mancomunado de dichas carteras.La estrategia busca robustecer las acciones que viene desarrollando el ministerio de Salud provincial, a través de las Consejerías Escolares, los Grupos Promotores de Salud (GPS) y los Consultorios Diferenciados, dispositivos que a partir de ahora trabajarán en manera articulada con los Equipos de Coordinación y Articulación Pedagógica de las escuelas secundarias.Desde la cartera educativa participaron la directora de Contenidos Transversales, Nadia Queipo, junto con los Equipos Técnico pedagógicos de ESI (Educación Sexual Integral) y de Prevención de Consumos Problemáticos y Situaciones Vinculadas al Suicidio, pertenecientes a la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad.Por el ministerio de Salud fueron parte la directora de Salud Integral de Adolescencias, Sara Ahumada, junto con referentes del área de Huinganco, Caviahue, Las Lajas, Zapala, Rincón de los Sauces, Plottier, Senillosa y Centenario. También se sumaron el Equipo Técnico del IJAN, representantes del Concejo Deliberante de Plottier, del CoProNaf y de la subsecretaría de Familia de la provincia.En la jornada de trabajo se compartió la historización de las Consejerías y Grupos de Promotores de Salud de la Provincia de Neuquén, y se visualizó el mapeo de las localidades en las que se vienen llevando a cabo las diferentes acciones. También se debatió sobre las potencialidades y obstáculos que presentan estos dispositivos, así como las proyecciones para 2026 a partir de la firma del convenio marco de articulación.En la actualidad la provincia cuenta con 80 Consejerías Escolares, que funcionan como espacios confidenciales dentro de las escuelas secundarias desde donde se brinda información, orientación y acompañamiento sobre salud integral, especialmente salud sexual, y no reproductiva. Se promueven la autonomía, el cuidado, los derechos y la escucha activa sin juzgar, desde una mirada con perspectiva de género.Los Grupos Promotores de Salud (GPS) son espacios en los que adolescentes y jóvenes se forman en temas de Salud Integral como salud sexual, vínculos, diversidad, prevención de consumos, alimentación saludable, violencias entre otros. En forma posterior se comparte esa información con sus pares, para promover el cuidado de la salud y la participación activa a través de acciones comunitarias.Los Consultorios Diferenciados son lugares donde los y las adolescentes pueden acudir para encontrar servicios y acciones de salud, cualquiera sea su demanda.