La EPET 26 de Chañar levantó el corte de ruta tras reunirse con la ministra

Soledad Martínez participó con el intendente Gonzalo Núñez de una reunión con la comunidad educativa, acordando agilizar respuestas que ya estaban en marcha. Comprometió una nueva visita a la escuela y a otros establecimientos la semana próxima.

La ministra de Educación, Soledad Martínez, se reunió ayer por la tarde en San Patricio del Chañar con la comunidad educativa de la EPET 26. En ese encuentro se acordó agilizar la gestión ya iniciada para la instalación, a más tardar el miércoles de la semana que viene, de los 19 trailers solicitados y ya contratados por el Consejo Provincial de Educación. La gestión motivó el levantamiento del corte de la ruta 7 previsto para este viernes 5 de abril.

La respuesta oficial, con el emplazamiento de los trailers, permitirá la puesta en marcha completa del tercer año del ciclo secundario, además de sumar  los espacios comunes como cocina, oficinas y sanitarios.

El encuentro, de varias horas junto a unos 50 vecinos, se dio en un marco de conciliación y respeto, en el que las familias pudieron expresar a la ministra su preocupación ante una situación que se repite desde hace dos años, que es el tiempo de funcionamiento en trailers que tiene la institución.

Martínez junto al intendente Gonzalo Núñez y al equipo de educación integrado por la presidenta del CPE Glenda Temi, el Coordinador de Infraestructura y Mantenimiento Atilio Zapico y el vocal de rama Media y Superior Gastón Arana, comprometieron acciones más eficientes para que esta dilación no se repita el próximo ciclo lectivo. También, darle continuidad a las gestiones de búsqueda de financiamiento para la construcción del nuevo edificio de la EPET, que ya tenía el compromiso logrado por el gobernador Rolando Figueroa con la Nación, así como su expediente administrativo completo.

A la reunión inicial con parte de la comunidad educativa de la EPET 26 de El Chañar, se sumaron, con el transcurso de las horas otras familias de la escuela así como su equipo directivo.

Durante la jornada el Coordinador de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio Atilio Zapico, recorrió las instalaciones de la EPET 26 con el objetivo de relevar sus actuales condiciones de funcionamiento, así como otras obras necesarias para mejorar su estado edilicio, a fin de trabajar en las mismas a lo largo del año.

Se asumió el compromiso de una nueva visita y recorrida a la escuela, para el jueves 11 de la próxima semana, fecha en la que ya se debería contar con todos los dispositivos previstos y emplazados para el normal funcionamiento del establecimiento.

En forma posterior también se sumaron a la reunión referentes de las escuelas 364 –establecimiento que está en obra desde hace muchos años-, de la EPEA 3 – que funciona en trailers y de la escuela Especial 19 de la misma localidad.

Las familias reunidas pusieron de manifiesto a la comitiva de la cartera educativa, que hace muchos años que no recibían la visita de un ministro/a al Chañar.

Parte del déficit de infraestructura que hoy afecta a los establecimientos de educación en dicha ciudad, tenía la previsión de ser atendido con aportes del gobierno nacional que, como es público, ya anunció que no serán transferidos a las provincias.

Cobran los primeros beneficiarios de las becas Gregorio Álvarez

Este jueves 4 de abril comenzará el pago del Plan Provincial Redistribuir Oportunidades, Becas “Gregorio Álvarez”. Un primer listado está integrado por 2.055 estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario.

En los próximos días, será el turno de un segundo grupo de cuatro mil beneficiarios, que incluirá estudiantes del nivel superior. Así lo confirmó la dirección provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad que depende del ministerio de Educación.

Para cobrar el beneficio escolar, la persona a cargo de los estudiantes deberá acercarse con su DNI a la sucursal del BPN de su localidad o zona de residencia para cerrar trámite con firma de la cuenta bancaria y además retirar la tarjeta de débito que será exclusiva para el cobro de las becas provinciales.

Desde el área de la cartera educativa solicitaron “paciencia y tranquilidad” para quienes no figuran en este listado ya que, si el alumno cumplió con los requisitos y completó la documentación pedida, en los próximos días podrán también recibir la beca.

El programa provincial comprende para el nivel inicial un pago anual, a principios del ciclo lectivo, de 120 mil pesos; la misma forma de pago rige para el nivel primario, por un monto de 140 mil pesos, y para el nivel secundario prevé dos pagos al año de 160 mil pesos, uno al comienzo del ciclo lectivo y otro a fin de año.

En cuanto a estudiantes del nivel superior, en los próximos días quedará establecido el monto a cobrar y se informará el respectivo listado de beneficiarios. Los estudiantes universitarios y terciarios cobrarán 160 mil pesos de forma mensual.

El listado de los beneficiarios puede ser consultado en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1_48S4mew7-L8rzs9RM4Y_OU8ON-JIDqP/view?usp=sharing

Recorridas por los CEF del interior de la provincia

El área de Educación Física llevó adelante un esquema de trabajo situado, con una decena de municipios del centro y norte de la provincia.
Durante la semana pasada, el director general de la modalidad de Educación Física del CPE, Gastón Corroza, encabezó una serie de mesas de trabajo en distintas localidades de la provincia, de la que participaron los equipos directivos de los CEF (Centro de Educación Física).
La acción tuvo como finalidad, conocer en territorio, las principales demandas que estas instituciones plantean y así establecer respuestas en el corto plazo. Incluyó la visita a los CEF 5 (Chos Malal), CEF 15 (Buta Ranquil), CEF 11 (Andacollo), CEF 21 (Las Ovejas), CEF 18 (El Huecú), CEF 19 (Las Lajas), CEF 20 (Loncopue), y CEF 6 (Zapala) y la Planta de campamento de Vilu Mayín.
Neuquén cuenta con 22 CEF en toda la provincia. Año tras año, planifica sus actividades con atención a la necesidad y dinámica particular que tiene cada localidad. Entre las actividades que ofrece, se encuentra el Plan de Verano, campamentos educativos, colonias de verano y escuelas de natación, entre otras.

Nueva línea de becas para formación profesional y terminalidad secundaria

La medida forma parte de las acciones para continuar garantizando la equidad educativa y la capacitación laboral en toda la provincia del Neuquén.

Desde la Dirección de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación, se dio a conocer que el próximo miércoles 27 de marzo, se lanza una nueva etapa de inscripción para acceder al plan provincial Redistribuir Oportunidades, Becas “Gregorio Álvarez”, con el objetivo de continuar garantizando la equidad educativa y la capacitación laboral en toda la provincia del Neuquén.

Esta nueva etapa del plan provincial contempla dos nuevas modalidades de becas, una destinada al trayecto educativo de “Formación Profesional” y otra, para “Terminalidad de la escuela Secundaria”.

En el caso de quienes quieran inscribirse para Formación Profesional, los requisitos son: tener hasta 35 años de edad, no contar con un trabajo formal, tener secundario completo, ser neuquino/a de nacimiento o demostrar 5 ó más años de residencia en la provincia.

Además, poseer un ingreso mensual que resulte igual o menor a 3 (tres) veces el salario mínimo, vital y móvil; o, si forman parte de un grupo familiar con 3 ó más personas en edad escolar, un ingreso de hasta 4,5 veces el salario mínimo, vital y móvil. Para el primer caso el monto tope de ingresos del grupo familiar es de $608.400, y para el segundo caso de $912.600. También se debe acreditar que se cursan estudios en una institución de gestión oficial/pública, dependiente del ministerio de Educación de la Provincia del Neuquén, no estar incluido en el Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos (PROG.R.ES.AR) ni en el Programa Nacional Fomentar Trabajo, así como no recibir otra beca o subsidio destinado al mismo fin.

Para las becas orientadas a Formación Profesional, se señaló, además, que se van a estimular rubros vinculados a los sectores socioproductivos de “Construcción”; también de “Mecánica, Metalmecánica y Metalurgia”, de “Energía eléctrica”, así como los relacionados a “Estética”. En particular, se dará prioridad, además, en el otorgamiento de la beca, a aquellas mujeres que se inscriban para cursos de oficios que, en forma tradicional, han sido desarrollados por hombres – como albañilería, mecánica, soldaduras, carpintería-.

Para la documentación a presentar se detalla que las personas que declaren ser desocupadas y/o amas de casa, deberán subir también declaración jurada ante el Juez de Paz, de que no perciben ingresos y su negativa de ANSES; fotocopia de ingreso, de todo integrante del grupo familiar mayor de 18 años, recibos de haberes o declaración jurada de ingresos; las personas que no poseen recibo de sueldo deben presentar constancia negativa de ANSES y declaración Jurada de ingresos de las actividades no formales. En caso de situación de compromiso de la salud,  deberán subir el certificado médico que lo acredite y la constancia de alumno regular o inscripción al curso y título secundario.

En el caso de las becas destinadas a Terminalidad de la escuela secundaria común, los requisitos son: ser estudiantes egresados entre los años 2020, 2021 y 2022, pero que no titularon por tener 5 o más materias previas del secundario; ser neuquino/a de nacimiento o acreditar 5 o más años de residencia en la provincia. Para acceder a este beneficio no existen requisitos vinculados al o los ingresos del grupo familiar. Quienes quieran acceder no pueden estar incluidos en el Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos (PROGRESAR), tampoco deben recibir otra beca o subsidio destinado al mismo fin que la misma (FINES – EGRESAR).

El objetivo es que quienes no titularon la escuela secundaria común, por adeudar más de 5 materias, puedan hacerlo y proyectarse a futuro a través de la educación, para dar continuidad a su formación.

Se describió también que en la dinámica dispuesta para la modalidad de becas de terminalidad secundaria, se prevé el agrupamiento de las materias para que dichos estudiantes puedan cursarlas y rendirlas de manera on line, a lo largo de tres bimestres en el año. La ayuda económica consiste en dos pagos de $30 mil, que permitan cubrir el gasto de paquetes de datos móviles para poder acceder al dictado virtual de las materias adeudadas.

La documentación a presentar, para  postular a las becas de terminalidad, contempla completar el formulario de inscripción en la Plataforma de Inscripción (con carácter de Declaración Jurada), fotocopias de DNI (ambos lados) y del Libro Matriz, donde figuren las materias adeudadas. Una vez realizada la preinscripción y de ser seleccionada/o, se les enviará notificación electrónica comunicando dicha condición, e informando día, lugar y horario para acercar la documentación respaldatoria.

Para ambas líneas de becas toda la documentación requerida durante la evaluación, deberá ser acreditada, caso contrario la postulación será desestimada.

Día mundial del Síndrome de Down

El Consejo Provincial de Educación (CPE) a través de la dirección general de Educación Especial, renueva el compromiso para contribuir al bienestar y autonomía personal de las personas con Síndrome de Down. Para ello, es clave el trabajo y el vínculo con las comunidades educativas y familias.
En diciembre de 2011, la Asamblea General designó el 21 de marzo “Día mundial del Síndrome de Down”. Con esta fecha, la ONU quiere generar una mayor conciencia pública sobre la cuestión y recordar la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades. Además, busca resaltar la importancia de su independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.

Abordan la salud mental en el entorno escolar

A través de dispositivos específicos, se busca acompañar a estudiantes para garantizar su acceso a la educación.

Durante la jornada de ayer, la directora general de Educación Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE), Carina Lamperti, mantuvo un encuentro de trabajo con el secretario ejecutivo del Órgano de Revisión de Salud Mental, Mariano Álvarez y Raquel Altamirano -parte de su equipo técnico-, con el objetivo de acordar distintas líneas de acción con abordaje en salud mental, a estudiantes.

Durante el encuentro se puso en común la situación particular por la que atraviesan un reducido universo de estudiantes con problemas de salud mental –que en algunos casos también presentan una discapacidad- y que necesitan de propuestas específicas para retornar a las escuelas.
“A diario trabajamos sobre cómo el sistema educativo neuquino puede diseñar y definir diferentes propuestas educativas para que los estudiantes estén acompañados durante toda su trayectoria educativa”, manifestó Lamperti y destacó que, por primera vez, ambos organismos comienzan a trabajar en forma mancomunada y de manera integral. En lo próximo, acordaron estudiar caso por caso y establecer qué dispositivos se deben diseñar y planificar, para que esos estudiantes identificados regresen a la escuela.
El Órgano de Revisión de Salud Mental se configura como un organismo de control, supervisión y promoción de los derechos de los usuarios de los servicios de salud mental, bajo lo establecido por las normas vigentes.
La provincia cuenta con 23 escuelas de Educación Especial, dentro de las que se encuentran las escuelas con especificidad (en Neuquén capital) y que acompañan la condición de estudiantes con discapacidad auditiva, sensorial visual, motriz, intelectual y discapacidad en trastornos de la subjetivación. Además, cuenta con escuelas de servicios múltiples; escuelas integrales de adolescentes y jóvenes; y algunas escuelas primarias con cargos de docentes (para acompañar trayectorias en comunidades con menor cantidad de habitantes).
Por último, acordaron trabajar, entre otras cuestiones, con capacitaciones dirigidas a docentes y equipos de conducción, que se llevarán adelante de manera conjunta.