Neuquén suma herramientas pedagógicas a los equipos de Formación Profesional Publicado el: %2$s por micaela rossi La propuesta se instrumenta a través del Consejo Provincial de Educación (CPE) para brindar estrategias didácticas a docentes con perfil técnico. Se dictará en distintas localidades neuquinas. Los interesados podrán inscribirse desde el 5 al 14 de agosto. El gobierno de la provincia, a través del Consejo Provincial de Educación, amplía su oferta de formación profesional haciendo hincapié en la pedagogía. A través de la Dirección de Formación Profesional, se puso en marcha el proyecto denominado “Encuadre, planificación e inclusión en Formación Profesional” para el ciclo lectivo 2026, que tendrá carácter presencial y recorrerá distintas localidades neuquinas, destinada a quienes se desempeñan como instructores en los Centros de Formación Profesional (CFP). La misma busca brindar y fortalecer las herramientas disponibles en el proceso de enseñanza, articulando la teoría con la práctica y promoviendo un entorno inclusivo en el aula-taller que complemente los conocimientos técnicos de las y los instructores. Cuenta con una carga horaria total de 26 horas reloj, distribuidas en 10 horas presenciales, a las que se suman 8 de lectura y otras 8 para la producción final, y se estructura en tres ejes fundamentales que abarcan el encuadre normativo apoyado en las leyes nacionales 26.206 y 26.058, la planificación estratégica basada en la enseñanza por competencias y la inclusión educativa enfocada en el modelo social de la discapacidad. La metodología de trabajo se basa en la participación y en el aprendizaje situado, empleando dinámicas grupales, reflexiones sobre la propia práctica y análisis de casos reales. En tanto, la evaluación será de carácter continuo y formativo. A efectos de acreditar la capacitación, los participantes deberán cumplir con la asistencia a la jornada presencial y elaborar un Trabajo Final Integrador que consistirá en el diseño de una planificación didáctica contextualizada para su propia materia, donde deberán integrar de forma coherente el marco normativo, los criterios de evaluación por capacidades y las adaptaciones inclusivas necesarias. El recorrido abarca a las localidades de Neuquén Capital, Centenario, Plottier, Cutral Co, Zapala, Chos Malal, Aluminé y San Martín de los Andes. El itinerario comienza el jueves 20 en la Dirección de Cultura de Plaza Huincul, y continúa el jueves 27 en el CFP N°11 de Zapala. Con cupos limitados, las inscripciones se encuentras abiertas desde el miércoles 5 hasta el 14 de agosto, ingresando al siguiente formulario: https://forms.gle/LYLPDquYN3ohxhs37.
Fortalecen a los equipos docentes de Formación Profesional Publicado el: %2$s por micaela rossi Esta semana comienzan las inscripciones para una nueva capacitación destinada a reforzar prácticas de enseñanza en los CFP. Ya se formaron 150 referentes de la capital y se proyecta alcanzar a más localidades. La dirección de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE) anunció que este jueves comienzan las inscripciones a una capacitación en herramientas pedagógicas para docentes e instructores de la modalidad educativa en Centenario. Se trata de una propuesta que se implementa en toda la provincia para fortalecer las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizajes en los distintos Centros de Formación Profesional (CFP). Esta experiencia se propone replicar la formación que se dictó en Neuquén con la participación de 150 referentes de establecimientos capitalinos y que se repetirá a partir de agosto en localidades como Cutral Co, Zapala, Chos Malal, Aluminé y Junín de los Andes. La capacitación constituye un espacio de actualización e intercambio de experiencias que permite robustecer el encuadre institucional de los CFP, promoviendo una gestión pedagógica con especial énfasis en la planificación estratégica y la inclusión educativa. Bajo esta perspectiva, se busca resignificar la evaluación como parte de un proceso de aprendizaje y desarrollo de las capacidades de los estudiantes. Esta iniciativa reafirma el compromiso de la cartera educativa por seguir mejorando la formación continua de los equipos docentes, promoviendo instancias de capacitación que contribuyan a transformar la educación de la modalidad y respondan a las necesidades de cada región provincial. El cursado de esta nueva edición será con un único encuentro presencial, que incluirá la presentación de un trabajo final para la acreditación de asistencia. Quienes estén interesados en participar podrán anotarse hasta el 13 de julio de manera online a través del enlace https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWM_0ameIeq4r8ivalp6vS-pCsgvD804vN3jVkjaVY8uJodg/viewform?usp=header.
Día del Aprendiz de Formación Profesional: Educación que potencia el crecimiento socioproductivo de las regiones Publicado el: 3 junio, 2026 por micaela rossi Propicia propuestas formativas adaptadas al desarrollo local. El programa robustece las habilidades laborales de la comunidad y dota de herramientas estratégicas a los sectores productivos, consolidando la identidad y el arraigo en el territorio. Se celebra hoy el día de la Formación Profesional, modalidad educativa del Consejo Provincial de Educación (CPE) que se fortalece como herramienta fundamental para la inclusión, la capacitación permanente y la vinculación de los y las estudiantes con el mundo del trabajo. En el presente ciclo lectivo alcanza a 23.900 jóvenes y adultos distribuídos en 49 instituciones en todo el territorio provincial.Los 44 Centros de Formación Profesional (CFP) y los 5 de Agropecuaria (CFPA), promueven trayectos de capacitación situados que responden a las demandas productivas y sociales con perspectiva local. Con esa mirada la directora de la modalidad, Paula Machado, explicó que se busca generar una sinergia que potencie las posibilidades concretas de desarrollo productivo. Para ello «estamos fortaleciendo cada centro con un sector socioproductivo específico de acuerdo con la ubicación. Y a partir de ahí empezamos a salir a otras localidades, así damos respuestas concretas».En este sentido mencionó que cada CFP realiza el relevamiento en territorio “y en función de eso llevamos las capacitaciones que son necesarias. Para eso contamos con docentes que muchas veces se desplazan hasta localidades cercanas a donde está ubicado el Centro, y también con las aulas móviles para dictar capacitaciones como soldadura, confección de indumentaria”.Respecto de esta propuesta, Machado puntualizó que “hasta mayo el aula móvil se estableció en una comunidad en Ñorquinco donde 15 mujeres se capacitaron en costura. Y fruto del trabajo con el intendente, ahora se va a emplazar ese aula en Mariano Moreno». En tanto que el aula de metalmecánica se encuentra en Plaza Huincul “por la articulación que hicimos con la subsecretaría de Capacitación de la ciudad, y desde allí se dictan todas formaciones de hidrocarburos”.Las acciones impulsadas desde la dirección posibilitan que los proyectos que se desarrollan impacten en la población de parajes y localidades. En este sentido Machado explicó que a partir de que «vimos que en Manzano Amargo habían abierto la hostería y que fue gente de afuera a trabajar en vez de que sea la gente de la comunidad, pensamos una propuesta para Pilo Lil donde próximamente habrá un nuevo Parador Turístico. Queremos que la comunidad sea la beneficiada y que la población pueda acceder a puestos laborales. Entonces, se armaron capacitaciones orientadas a los puestos específicos que van a tener que cubrir y se capacitó a la gente de la comunidad, que son las que van a trabajar en el parador”.Para esto articularon el CFPA 4 de Aluminé, el CFP 38 de Villa Pehuenia y la EPA 11 de Junín de los Andes; las tres instituciones aportaron el conocimiento de las y los docentes que viajan a dictar la capacitación que finaliza en junio, pero incluye acompañamiento posterior para que las y los estudiantes adquieran total autonomía en sus puestos laborales.Ordenamiento y jerarquización de la direcciónEn cuanto al ordenamiento del área, la directora explicó que se trabaja actualmente en diferentes aspectos que incluyen regularización de cargos para docentes de formación Agropecuaria; en la creación del marco normativo procedimental para la Resolución 440 que establece roles y funciones, y la creación de una Junta Ad Hoc que valore los perfiles docentes sobre la base de la experiencia socioproductiva territorial.Respecto del fortalecimiento de los equipos la apuesta se orienta a la formación de docentes en herramientas pedagógicas dado que predominan los perfiles técnicos, trabajadores de oficio idóneos en su campo; se brindan además capacitaciones en herramientas para la inclusión, teniendo en cuenta la diversidad que habita aulas muy heterogéneas, y que el rango etario de quienes concurren va desde los 16 años en adelante.Desde la dirección se promueve además la actualización de quienes desempeñan cargos de conducción y secretaría, en materia de gestión institucional con miras a la profesionalización. Esto permite seguir construyendo una Formación Profesional de calidad, inclusiva y vinculada a las necesidades del territorio, valorando y acompañando el esfuerzo de cada aprendiz que apuesta al desarrollo de nuevas competencias.
Estudiantes privados de la libertad inician el cursado de carreras Terciarias Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Lo harán desde el IPET N° 1 de la Unidad de Detención N° 11 de Neuquén, con una Tecnicatura en Analista de Sistemas en forma inicial. La propuesta se extenderá con el tiempo a otras regiones. Este viernes 19 de septiembre estudiantes de Contexto de Privación de la Libertad de la Unidad de Detención N° 11 de la capital neuquina comenzarán a cursar la tecnicatura Superior en Analista de Sistemas de Información Administrativa. Se trata de una instancia de formación Superior, nivel nuevo para la modalidad, que por primera vez accede a estudios de nivel Terciario. El director de la modalidad ECPL, Hugo Crljenko, describió que esta propuesta es parte de “una política pública que se llevó adelante apuntando a fortalecer el nivel Superior dentro de las unidades de detención; esto constituye un hecho histórico, que da cuenta además del trabajo de articulación entre las direcciones de niveles dentro del Consejo Provincial de Educación (CPE), y en particular ahora con el nivel Superior, con titulaciones que serán certificadas por la dicha dirección a cargo de Ana Laura Sotz». “Entendimos -dijo- que había una necesidad propia del contexto de privación de libertad, de adaptar los diferentes programas educativos, y surgió esta propuesta del IPET N°1 que se trabajó de forma conjunta con su rectora y las direcciones del CPE con un resultado sumamente propicio”. La instrumentación de las carreras terciarias se incluye en la reciente creación del nivel Superior dentro de la modalidad de Contexto de Privación de Libertad, y en la designación de 7 coordinadores, que tienen como función garantizar mejor organización y desarrollo de las propuestas educativas en las unidades de detención, entre ellas de educación terciaria, asegurando la continuidad de los trayectos formativos. Crljenko añadió respecto al avance “entonces terminamos de cerrar ese círculo, que nos permite hoy impartir educación Terciaria y Universitaria en forma articulada con todos los actores del sistema y la titulación de nuestros egresados dentro del contexto privación de libertad”. Esta apertura de las carreras terciarias, como la que se inicia en el IPET N°1, se hará extensible con el correr de los meses a todas las unidades de la provincia. El dictado de la nueva carrera se hace de forma asincrónica, con clases grabadas que se proyectan a los estudiantes; en forma posterior admite la generación de clases de consultas virtuales presenciales con las cátedras, a través de las coordinaciones creadas. Desde la modalidad se destacó la función que desarrollan los y las coordinadoras, que en el caso de los estudiantes que transitan la formación universitaria ha dado resultados muy positivos. Se explicó que se puso en marcha este año un trabajo de alfabetización académica que consistió en introducir a los estudiantes en la vida universitaria, brindándoles herramientas que les permitan comprender las dinámicas propias de este ámbito, tales como la organización y herramientas de estudio, las formas de participación académica y los modos de preparar y rendir exámenes. En este marco, la propuesta de la Modalidad es garantizar los niveles Primario y Secundario como base necesaria para posibilitar el acceso al Nivel Superior.
Se abre la inscripción a becas para estudiantes de Formación Profesional Publicado el: 25 agosto, 2025 por Alejandra Perez Las personas que se encuentran cursando en Centros de Formación Profesional de toda la provincia pueden acceder al beneficio postulando a partir de mañana, lunes 25 de agosto. El programa provincial becas Gregorio Álvarez volverá a estar disponible para estudiantes activos de la oferta académica de los Centros de Formación Profesional (CFP); las inscripciones estarán abiertas desde mañana, lunes 25 de agosto, a través de la página www.becas.neuquen.gov.ar y permanecerán disponibles el resto del año.La coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación anunció que el beneficio alcanzará a estudiantes de 98 trayectos formativos, que contemplan aquellos relacionados a construcción, estética, gastronomía, hotelería, auxiliares de diferentes servicios, mecánica, turismo y carpintería.La responsable del área, Amalín Temi, explicó que “estas becas consisten en dos pagos de 400.000 pesos; uno al momento de inscripción y acreditando que son estudiantes activos del curso de formación profesional; y el segundo se abonará cuando el becario cargue a la plataforma la constancia de finalización del mismo”. También aclaró que “cualquier estudiante que sea alumno regular de Formación Profesional, y cumpla con los requerimientos puede anotarse para recibir la beca; una vez que cargan la documentación en la plataforma, comenzamos con la evaluación de esa información”. Las condiciones para acceder al beneficio incluyen ser argentino o nacionalizado, acreditar al menos los últimos 5 años de residencia en la provincia, tener entre 18 y 35 años de edad y cursar en un CFP. Además, deberá integrar un hogar cuyo ingreso mensual resulte igual o menor a 4,5 veces el salario mínimo, vital y móvil de julio; en el caso de convivir con más de tres miembros en edad escolar, los ingresos podrán llegar hasta 6,5 veces el salario mínimo, vital y móvil de julio de este año.Al momento de realizar la inscripción en línea, el o la aspirante deberá cargar la documentación obligatoria que indica el formulario presente en la página web, DNI, constancia de alumno regular al curso, título de estudios secundarios completos y constancia de ingresos mensuales de los integrantes del grupo conviviente mayores de 18 años -a través de recibos de haberes o declaración jurada firmada ante juez/a de paz-. En el caso de quienes declaren ser desocupados o que realizan trabajos del hogar no remunerados, deberán adjuntar la negativa de ANSES y una declaración jurada firmada ante juez de Paz que indique de qué modo se sustenta el grupo familiar.Las personas que no poseen recibo de sueldo, deberán presentar la negativa de ANSES y la declaración jurada de ingresos de las actividades no formales.Estarán desestimadas las solicitudes de quienes ya sean beneficiarios de otra beca o subsidio educativo, o que estén incluidos en los programas nacionales Progresar -de Respaldo a Estudiantes Argentinos- y Fomentar Trabajo; tampoco están incluidas las personas que cursan en un CFP, pero ya cuentan con un trabajo formal en blanco y con ingresos mensuales regulares.
Requisitos nueva inscripción becas Gregorio Álvarez Terminalidad Secundaria y Formación Profesional Publicado el: 15 agosto, 2024 por Alejandra Perez Abren nuevas inscripciones a las becas estudiantiles “Gregorio Álvarez” El próximo 20 de agosto quedará nuevamente abierta la inscripción al programa Redistribuir Oportunidades, plan de becas “Gregorio Álvarez”. Se trata de un periodo extraordinario y online, para todos aquellos estudiantes que no se inscribieron antes. Habrá dos semanas para realizar la inscripción. Requisitos para ingresar al Programa para Terminalidad de Escuela Secundaria 1. Ser argentino/a nativo/a o nacionalizado/a. 2. Acreditar al menos 5 años de residencia en la provincia. 3. Tener entre 18 y 35 años de edad. 4. No estar incluido en el Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos (Progresar) 5. No estar incluido en el Programa Nacional Fomentar Trabajo. 6. No recibir otra beca o subsidio destinado a la finalización de estudios secundarios (FINES-EGRESAR). 7. Haber egresado en 2020,2021 o 2022. 8. Toda documentación requerida durante la evaluación deberá ser acreditada; caso contrario, la postulación será desestimada. Documentación obligatoria para solicitar la beca para Terminalidad de Escuela Secundaria -Apoyo pedagógico para rendir las materias previas y obtener el título de la Escuela Secundaria Común- ✓ Completar el formulario en la plataforma de inscripción. ✓ Adjuntar la foto del DNI (frente y dorso). ✓ Adjuntar Foto del Libro Matriz donde figuren las materias adeudadas. Una vez realizada la preinscripción y, de ser seleccionado, el equipo que lleva adelante el programa provincial de becas se comunicará vía correo electrónico para informar el día, lugar y horario en el que se debe acercar la documentación respaldatoria. Se aclara que la fotocopia del Libro Matriz se solicita en el establecimiento escolar en el cual egresó. Deberá estar firmada por alguna autoridad competente de la institución. Requisitos para ingresar al Programa para becas de Formación Profesional 1. Completar el formulario en la plataforma de inscripción, con carácter de declaración jurada. 2. Adjuntar foto del DNI (frente y dorso). 3. Las personas que declaren ser desocupadas o que realizan trabajos del hogar no remunerados, deberán adjuntar negativa de ANSES Y Declaración Jurada ante el juez de Paz que indique que no perciben ingresos. 4. Acreditar los ingresos de todos integrantes del grupo familiar mayores de 18 años. Recibos de haberes o Declaración Jurada de bienes e ingresos realizada ante Juez de Paz. 5. En caso de no poseer recibo de sueldo formal: presentar la negativa de Anses y una Declaración Jurada de bienes e ingresos percibidos a través de las actividades no formales que realiza. 6. En caso de situación de compromiso de la salud, adjuntar el certificado médico que lo acredite. 7. En caso de situación de discapacidad, adjuntar el certificado que lo acredite. 8. Constancia de alumno/a regular o inscripción al curso. 9. Título secundario. Documentación obligatoria para solicitar la beca para Formación Profesional ✓ Completar el formulario en la plataforma de inscripción, con carácter de declaración jurada. ✓ Adjuntar foto del DNI (frente y dorso). ✓ Las personas que declaren ser desocupadas o que realizan trabajos del hogar no remunerados, deberán adjuntar negativa de ANSES Y Declaración Jurada ante el juez de Paz que indique que no perciben ingresos. ✓ Acreditar los ingresos de todos integrantes del grupo familiar mayores de 18 años. Recibos de haberes o Declaración Jurada de bienes e ingresos realizada ante Juez de Paz. ✓ En caso de no poseer recibo de sueldo formal: presentar la negativa de Anses y una Declaración Jurada de bienes e ingresos percibidos a través de las actividades no formales que realiza. ✓ En caso de situación de compromiso de la salud, adjuntar el certificado médico que lo acredite. ✓ En caso de situación de discapacidad, adjuntar el certificado que lo acredite. ✓ Constancia de alumno/a regular o inscripción al curso. ✓ Título secundario.