La localidad cumplió 33 años y lo festejó a lo grande, con el anuncio del primer colegio de nivel medio en su historia. Emoción de la comunidad educativa.

El gobernador Rolando Figueroa encabezó el pasado 22 de diciembre, los festejos por los 33 años de Villa Puente Picún Leufú cumpliendo con un anhelo local: la creación del Centro Provincial de Educación Media (CPEM) 102. La novedad fue recibida con beneplácito y hasta con ovación por parte de la comunidad: ya no más viajes de hasta dos horas a Paso Aguerre para ir a la escuela.

El nuevo Cpem 102 funcionará en el turno tarde del edificio de la escuela 81, con una matrícula inicial de unos 30 estudiantes.

«Invertir en educación es la clave para que una comunidad sea eterna. Brindar a los jóvenes la posibilidad de estudiar en su lugar de origen fortalece su identidad y evita que el sacrificio de trasladarse los lleve al abandono escolar», enfatizó Figueroa, recordando también la importancia del programa de becas Gregorio Álvarez, que actualmente beneficia a más de 20.000 neuquinas y neuquinos, “que nos posiciona como un ejemplo único a nivel nacional”.

Figueroa destacó además la figura del presidente de la comisión de fomento, Ramón Cuevas, como un dirigente con visión, compromiso y dedicación: «Ramón tiene la capacidad de visualizar lo que viene para su comunidad, y eso es lo que define a un verdadero líder. Su respeto, inteligencia y orden en los planteos han permitido avanzar en proyectos fundamentales para Villa Puente Picún Leufú».

Entre las prioridades resaltadas, se mencionó la urgencia de solucionar los problemas de abastecimiento de agua mediante perforaciones, garantizando que la localidad no pase un verano crítico. A esto se suma el avance en la instalación de gas natural, “donde los vecinos, conscientes del beneficio individual y colectivo, participan activamente en el financiamiento de las conexiones. Este modelo, liderado por Ramón (Cuevas), permite la creación de un fondo permanente para seguir ejecutando obras en beneficio de todos”, dijo el mandatario.

El presidente de la comisión de fomento, Ramón Cuevas, consideró “un sueño que se hace realidad gracias al acompañamiento de toda la comunidad y el apoyo de las autoridades provinciales» a la creación del nuevo colegio de nivel medio.

Cuevas detalló también obras que se realizan en la localidad, entre ellas los avances de la instalación de gas domiciliario en edificios comunales y hogares, con una inversión total de 16 millones de pesos. Este proyecto incluye la primera etapa de conexiones para 10 familias y la proyección de más etapas para cubrir a 30 familias en total.

Asimismo -recordó Cuevas- se llevó energía eléctrica a dos familias cercanas a la red  mediante una inversión de 13 millones de pesos. «Estas obras no solo mejoran las condiciones de vida, sino que representan un cambio fundamental para la localidad», señaló.

Otros proyectos destacados incluyen la creación de talleres de carpintería, metalurgia y costura, además de la construcción de una plaza con sistema de riego automatizado. «Todo esto es posible gracias al trabajo conjunto, la gestión responsable y el compromiso de la comunidad», concluyó.

También se firmó un convenio entre la comisión de fomento local y el Ente Provincial de Termas para poner en valor las vertientes y fangos termales de la localidad.

El gobernador Figueroa participó también de la inauguración de las letras con el nombre de la localidad, que fueron financiadas por el Instituto de Juegos de Azar del Neuquén (IJAN).

El acto concluyó con la entrega de una camioneta Toyota 4×4 y un minibús de 19 asientos para la comisión de fomento, herramientas que facilitarán el desarrollo de la comunidad.

 

Estudiantes de 4° y 5° de la primaria de El Salitral trabajaron el proyecto de una revista escolar “Juego Escuela 130” para los 85 años de la institución.

 

La comunidad educativa de la Escuela Nº 130 de El Salitral, escuela primaria del período septiembre mayo, cumplió 85 años en el mes de octubre; como parte de la celebración, sus estudiantes de 4º y 5º grado, produjeron y lanzaron una revista escolar que recupera y celebra la historia institucional y a sus protagonistas.

Con el proyecto “Huellas del pasado en el presente”, la maestra Silvana Zambrano y la quimeltufe Liria Trupan, propusieron a sus estudiantes del segundo ciclo crear una revista escolar. El proceso que incluyó investigar, realizar entrevistas, generar contenido y diagramar la estructura de la publicación, dio como resultado la primera edición de la revista “Juego Escuela 130”.

Con esta propuesta, las docentes abordan desde el área de lengua la alfabetización, al tiempo que promueven la interculturalidad en el aula y fortalecen la identidad de cada estudiante y de la institución. Al respecto la directora de la escuela, Susana Aniceto, comentó que a las y los niños “les encantó la idea” y valoró que “en la revista intervino toda la escuela desde los auxiliares de servicio, los estudiantes y también los docentes”.

Aniceto destacó que “es la primera edición que logramos concretar y, estamos pensando en una segunda para el próximo cuatrimestre”. «Para la próxima edición, las docentes planifican que las y los estudiantes hagan uso de herramientas de diseño para desarrollar un trabajo colaborativo en línea dentro del aula; para lo que requerirán de otro equipamiento que permita el trabajo en red.»

La publicación incluye un repaso por la historia de la escuela desde su fundación en 1939 hasta la actualidad. Refleja las vivencias de las y los actores institucionales, y propone juegos, lecturas y enseñanzas interculturales. También contiene una galería de fotos que muestran recorridas al mirador de Los Loros, al volcán Lanín, el trabajo conjunto desde el área de música con los niveles y con el IFD N°8, y las labores en la huerta de la escuela, entre otras acciones.

Desde la dirección de nivel Primaria del CPE, su referente María Luisa Fuentes destacó una felicitación “a todos los actores y alentar a este tipo de proyectos, que los hay en toda la provincia; donde un equipo trabaja resignificando sus prácticas, hay una comunidad en crecimiento”.

La institución educativa, que está inserta en la comunidad Cayulef, albergó durante el ciclo lectivo 2024, una matrícula de 18 niñas y niños, desde nivel inicial hasta 7º grado.

El gobernador presentó un proyecto para modificar la ley de creación del plan provincial de becas más importante en la historia del Neuquén, asignando al ministerio de Educación como autoridad de aplicación y proponiendo que el cobro de los beneficios se de a través de sistemas como Mi BPN, presentado recientemente por el Banco Provincia del Neuquén.

El gobernador Rolando Figueroa presentó un proyecto de ley para modificar el “Plan Provincial Redistribuir Oportunidades” y permitir que los beneficiarios de las becas estudiantiles cobren a través de billeteras virtuales.

Al respecto, se consideró que este sistema garantiza total seguridad en las operaciones, independiza la operación del calendario bancario y reduce los costos en las transacciones, entre otras ventajas respecto al sistema de tarjeta de débito.

Para ello, la modificación propuesta al plan provincial habilita a que el Banco Provincia del Neuquén pueda tercerizar la apertura de cuentas bancarias o virtuales a nombre de los beneficiarios de las becas.

Recientemente, el BPN desarrolló y presentó su propia billetera digital para clientes BPN que permite realizar pagos con QR en comercios, transferir con Alias y recargar la SUBE.  Mi BPN es una app que se destaca por su facilidad de gestión y que permite administrar las cuentas y poder realizar pagos mediante código QR, de manera fácil, rápida y segura.

El proyecto de ley (17393) ingresó por Mesa de Entradas el 20 de diciembre y apunta, además, a designar al Ministerio de Educación como autoridad de aplicación de este plan provincial que fue creado por ley 3418 y ha dado excelentes resultados en el primer año de su implementación: alcanzó a más de 19 mil beneficiarios entre todos los niveles educativos y representó una inversión total de 6.300 millones de pesos, erigiéndose como el programa de becas más grande del país y de la historia en la provincia.

La designación de Educación como autoridad de aplicación de las becas se debe a que, inicialmente, estaban bajo la órbita del Ministerio de Jefatura de Gabinete. Sin embargo ahora, con los datos del primer año de aplicación sobre la mesa, el gobierno provincial consideró pertinente modificar la ley de creación para introducir este cambio.

Es que se trata de un plan que “ya se encuentra integrado a la gestión del actual gobierno y avanzando adecuadamente en pos del cumplimiento de sus fines” por lo que resulta conveniente asignar al Ministerio de Educación la gestión de autoridad de aplicación de la ley, en tanto es el organismo encargado de la mayor parte del relevamiento, convocatoria, análisis, selección y adjudicación de las personas beneficiarias.