Hacen modificaciones al CCT del personal no docente del Consejo de Educación Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se trata de la ley 3487 que impacta en el trabajo de agentes bajo convenio del CPE con un sistema de promoción de categorías y una nueva figura de auxiliar de mantenimiento escolar, entre otros cambiosSe promulgó esta semana una ley que introduce cambios a la ley provincial N°3400 vinculada al Convenio Colectivo de Trabajo, que rige sobre el desarrollo laboral de los agentes bajo convenio, pertenecientes al Consejo Provincial de Educación. Consiste en una modificación al CCT del CPE, a través de la ley N°3487, acordada entre el Ejecutivo y las asociaciones gremiales en el mes de diciembre del 2024.A través de la misma, se establece un sistema de promoción automática de categorías, de los y las agentes, cada cinco años luego de cumplimentar algunas condiciones establecidas. Por otro lado, se agregó un nuevo nivel en cada agrupamiento, referenciados como auxiliar, administrativo, técnico y profesional. La nueva normativa también establece una readecuación y nuevos porcentajes de bonificaciones y se estableció una nueva figura de auxiliar u operativo de mantenimiento menor en escuelas, entre otras mejoras.
A pleno con el plan de mantenimiento escolar de verano Publicado el: %2$s por Alejandra PerezCon una inversión superior a los 21 mil millones de pesos se lleva adelante el plan de mejoras en escuelas de las siete regiones de la provincia.Con el objetivo dar continuidad al trabajo de reacondicionamiento de los establecimientos educativos del período marzo-diciembre para el inicio del ciclo lectivo 2025, ya está en marcha el Plan Verano Escolar, que prevé una inversión de 19.511 millones de pesos, a ejecutar a través de las direcciones de Mantenimiento Interior y de Confluencia.Los trabajos consistirán en readecuaciones y nuevas instalaciones eléctricas, reemplazo de revestimientos, refacción de techos con impermeabilización de cubiertas y cambios de chapas, protección calefactores, sistemas cloacales nuevos, veredas, playones, cambios y nuevos sanitarios, poda y retiro de árboles, rampas, cambio de carpinterías, readecuación de espacios; mejoras de playones y salones de usos múltiples.Por otro lado, se ejecutarán trabajos de calefacción, ampliación y redes nuevas; además de reparación y recambio de calderas con una inversión de 2.386 millones de pesos. También se continúa con la ejecución de veredas, a través de cooperativas junto al ministerio Trabajo y Desarrollo Laboral.Algunos de los establecimientos en los que impactará la acción de veranoEn la región Confluencia, con una inversión de alrededor de 10 mil millones, se intervendrá, entre otros, en Neuquén capital, el CPEM N°40 con readecuación de sanitarios, salida de emergencia y mejoras en la cubierta del SUM; el IFD N° 12 -Colegio San Martín- con impermeabilización de techos y reemplazo de revestimiento en el gimnasio; en la Escuela de Música, con la ejecución de una sala de sonido y la restauración del edificio histórico; en la primaria N° 207 se prevé la aislación de la cubierta, readecuación eléctrica y ejecución de la medianera; en la primaria N°223 se hará la recuperación del ala siniestrada y trabajos en patios; en la EPET N° 27 nuevas aulas, núcleos sanitarios e ingresos; en la EPET N° 25 readecuación de espacios existentes en aulas y sanitarios; en la EPET N° 14 reparación y mejora de playones deportivos; en la EPEA N° 2 de Plottier se incorporarán baños en el gimnasio, sanitarios en el SUM y en sector de fruticultura, y en el jardín N° 74 de Villa El Chocón, pérgolas, accesibilidad y adecuación de veredas.En la región de la Comarca, con una inversión de 1.267 millones de pesos, se avanzará con trabajos de mejoras en la primaria N° 137 de Cutral Co, con refacción de sanitarios, playones patios, cercos y techos; en el CPEM N° 58 de Plaza Huincul se prevé una nueva instalación eléctrica.En la región del Pehuén, se intervendrá en 36 edificios educativos con inversión de 2.850 millones de pesos. Trabajarán, entre otras escuelas, en la primaria N° 87 de Covunco Abajo, se ejecutará a nuevo el sistema cloacal; en tanto que se harán trabajos en impermeabilización y reparación de cubiertas en la primaria N° 73 de Covunco Arriba, en las primarias números 194, 99, 114, 148, 257, en el IFD N° 13 y en el CPEM N° 3 de Zapala; y en la Especial N° 5, de la misma localidad, se procederá a la reparación de veredas, playones y a la adecuación del edificio para su funcionamiento como Escuela Integral de Adolescentes y Jóvenes -EIAJ-, entre otros establecimientos. En Villa Pehuenia, en el CPEM N° 90 se hará un nuevo circuito eléctrico y otras obras; en la PCE N°11 se contempla el recambio de chapas del techo y ejecución de un baño adaptado; y en La Buitrera, en la primaria N° 32 se construirán los sanitarios docentes dentro del edificio.En la región Lagos del Sur, se intervendrá en 17 edificios educativos con una inversión de 1.398 millones de pesos. Entre otras instituciones, en el CPEM N° 7 y en la primaria N°153 de Junín de los Andes se realizarán nuevas instalaciones eléctricas. En San Martín de los Andes, en el CPEM N°13 trabajarán con el recambio de carpintería y reparación de filtraciones en los techos, y en la primaria N° 142 con readecuación integral de sanitarios y mejora en techos; en la primaria N° 341 de Villa La Angostura se procederá al cambio del piso del SUM.En la región Alto Neuquén, se intervendrá en 15 edificios educativos, con una inversión de 1.035 millones de pesos. Entre otros establecimientos, en Andacollo, en el CFP N° 16 se hará la adecuación de instalación eléctrica; en Las Ovejas, en el jardín N° 54 se intervendrá en readecuación de baños; en el CPEM N° 73 de El Cholar, instalación eléctrica en vivienda institucional y ejecución del playón de deportes.En la región Vaca Muerta, con una inversión de 390 millones de pesos, se intervendrá en tres edificios educativos, con trabajos en filtraciones e impermeabilización de cubiertas, mejoramiento de muros, cielorrasos y carpintería. Se trabajará en una escuela primaria, un CPEM y un instituto de Educación Técnica.En la región del Limay se intervendrá en tres edificios educativos, con una inversión de 185 millones de pesos, con trabajos de adaptabilidad para personas con movilidad reducida, retiro de árboles y en veredas municipales.A estos trabajos se suman acciones a través de convenios celebrados con diferentes municipios y comisiones de fomento.El Plan de Verano se articula con las necesidades de cada región provincial y dispone todo el recurso técnico y administrativo para disparar todas las acciones necesarias para que la escuela esté abierta en el ciclo escolar.
Los proyectos educativos de la provincia abordan el cuidado del ambiente Publicado el: 2 enero, 2025 por Alejandra PerezAvanza el trabajo de la mesa convocada por educación Técnica con instituciones de la región, para articular acciones del plan 2024-2028 que propone construir ciudadanías con conciencia ambiental desde una mirada regional.A partir de la convocatoria de la dirección de educación Técnica del Consejo Provincial de Educación (CPE), para desarrollar junto a diferentes actores institucionales de la región proyectos de desarrollo con conciencia ambiental, se llevaron adelante sobre este fin de año reuniones de articulación en el CPE y en la facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), orientadas a poner en marcha el plan 2024-2028.El proyecto, que se desarrolla en torno la regionalización impulsada por el gobernador Rolando Figueroa, se centra en la construcción de ciudadanía en torno a temas de agroturismo y agroecología, en sintonía con la perspectiva del cuidado del ambiente, presente como eje en el diseño curricular de la Escuela Secundaria Neuquina. En este sentido, el plan contempla que las y los estudiantes de Escuelas Secundarias Técnico Profesionales (ESTP) aborden en el Ciclo Básico Común (CBC) proyectos didácticos tecnológicos socioproductivos; mientras que en el Ciclo Orientado realicen prácticas pedagógicas profesionalizantes (PPP) con diferentes formatos y propuestas.Participan de la mesa de trabajo la dirección de educación Técnica con el Centro Regional de Educación Tecnológica (CeRET), la dirección del Distrito Escolar VI, Centros de Formación Profesional, las facultades de Ciencias Agrarias y de Turismo de la UNCo, los municipios de San Patricio del Chañar y de Centenario, por INTA la Estación Experimental Agropecuaria Alto Valle, IPAF Región Patagonia y la Agencia de Extensión Rural Centenario; la secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la municipalidad de Centenario; el Consejo municipal de Educación de San Patricio del Chañar y la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE).El equipo de trabajo de la dirección de educación Técnica aporta una mirada global al articular diferentes proyectos en desarrollo. Como temas se trabajará en procesos de reciclado de materiales como plásticos, y el aprovechamiento y contaminación del agua. Esto se hará con la capacitación docente y desde el trabajo específico junto a los y las estudiantes.En particular, desde la dirección de Técnica se detalló que participan del plan de reciclaje los municipios de Centenario y San Patricio del Chañar; el proceso previsto incluye también la limpieza de bardas y senderos vinculados a la ruta del vino, espacios que -en articulación con las facultades de Ciencias Agrarias y Turismo de la UNCo- serán puestos en valor desde iniciativas de agroturismo.
Se fortalecen las escuelas infantiles Publicado el: %2$s por Alejandra PerezYa funcionan más de una decena y se prevé para el año 2025, la creación de otras que atienden a infancias desde los dos años de edadEn la actualidad, la provincia cuenta con un total de 16 Escuelas Infantiles que albergan a infancias desde los 2 a los 5 años de edad. El ciclo lectivo 2024 culminó con una matrícula de 2.083 estudiantes y un plantel de 324 docentes, según lo informado por la dirección provincial del nivel Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE).Estas instituciones funcionan en la ciudad capital, Centenario, Aluminé, Piedra del Águila, Villa El Chocón, Villa La Angostura, Senillosa, Junín de los Andes, Villa Pehuenia, Las Ovejas, Andacollo, Chos Malal, Picún Leufú, y Plottier. Doce de ellas fueron creadas durante este año, las que se sumaron a otras cuatro que estaban en funcionamiento.El trabajo en duplas pedagógicas es lo que caracteriza a las escuelas infantiles y jardines de infantes de la provincia; en el mes de mayo de este año, fueron creados 208 cargos docentes a tal fin. Esta iniciativa fue acompañada de distintas acciones para fortalecer y jerarquizar la labor docente, en tal sentido se articuló el postítulo “El oficio de enseñar en la Escuela Infantil” – ejecutado en articulación con la UNCo y la Facultad de Ciencias de la Educación y con fecha de finalización en agosto del año 2025-. Este postítulo constituye parte de los requisitos para el desempeño en las escuelas infantiles, como co-formación en servicio.A estas gestiones, se suma la inversión por parte de la cartera educativa para la compra de textos bibliográficos sobre el trabajo en las escuelas infantiles, material que fue distribuido en el cierre de la co-formación sobre Escuelas Infantiles, organizada por las supervisoras y jefatura del nivel Inicial en la localidad de Zapala.Por otra parte, desde los distritos educativos se hicieron compra de cambiadores, materiales lúdicos, libros de textos para las salas de maternal, entre otros materiales.Se adelantó, por otro lado, que el nivel Inicial comenzará a trabajar de manera articulada con la dirección provincial de Entornos Saludables del ministerio de Educación, para el involucramiento en las propuestas del refrigerio de este universo de estudiantes. El mismo trabajo se articulará con el Taller Didáctico del CPE, para la confección de materiales lúdicos destinados a estas instituciones con la dinámica de funcionamiento del taller.La proyección para el 2025 también prevé distintas iniciativas de formación docente, como la continuidad del postítulo y otras propuestas de capacitación para directores en articulación con el Ministerio de Educación
Villa Puente Picún Leufú arranca el 2025 con nuevo colegio secundario Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa localidad cumplió 33 años y lo festejó a lo grande, con el anuncio del primer colegio de nivel medio en su historia. Emoción de la comunidad educativa.El gobernador Rolando Figueroa encabezó el pasado 22 de diciembre, los festejos por los 33 años de Villa Puente Picún Leufú cumpliendo con un anhelo local: la creación del Centro Provincial de Educación Media (CPEM) 102. La novedad fue recibida con beneplácito y hasta con ovación por parte de la comunidad: ya no más viajes de hasta dos horas a Paso Aguerre para ir a la escuela.El nuevo Cpem 102 funcionará en el turno tarde del edificio de la escuela 81, con una matrícula inicial de unos 30 estudiantes.«Invertir en educación es la clave para que una comunidad sea eterna. Brindar a los jóvenes la posibilidad de estudiar en su lugar de origen fortalece su identidad y evita que el sacrificio de trasladarse los lleve al abandono escolar», enfatizó Figueroa, recordando también la importancia del programa de becas Gregorio Álvarez, que actualmente beneficia a más de 20.000 neuquinas y neuquinos, “que nos posiciona como un ejemplo único a nivel nacional”.Figueroa destacó además la figura del presidente de la comisión de fomento, Ramón Cuevas, como un dirigente con visión, compromiso y dedicación: «Ramón tiene la capacidad de visualizar lo que viene para su comunidad, y eso es lo que define a un verdadero líder. Su respeto, inteligencia y orden en los planteos han permitido avanzar en proyectos fundamentales para Villa Puente Picún Leufú».Entre las prioridades resaltadas, se mencionó la urgencia de solucionar los problemas de abastecimiento de agua mediante perforaciones, garantizando que la localidad no pase un verano crítico. A esto se suma el avance en la instalación de gas natural, “donde los vecinos, conscientes del beneficio individual y colectivo, participan activamente en el financiamiento de las conexiones. Este modelo, liderado por Ramón (Cuevas), permite la creación de un fondo permanente para seguir ejecutando obras en beneficio de todos”, dijo el mandatario.El presidente de la comisión de fomento, Ramón Cuevas, consideró “un sueño que se hace realidad gracias al acompañamiento de toda la comunidad y el apoyo de las autoridades provinciales» a la creación del nuevo colegio de nivel medio.Cuevas detalló también obras que se realizan en la localidad, entre ellas los avances de la instalación de gas domiciliario en edificios comunales y hogares, con una inversión total de 16 millones de pesos. Este proyecto incluye la primera etapa de conexiones para 10 familias y la proyección de más etapas para cubrir a 30 familias en total.Asimismo -recordó Cuevas- se llevó energía eléctrica a dos familias cercanas a la red mediante una inversión de 13 millones de pesos. «Estas obras no solo mejoran las condiciones de vida, sino que representan un cambio fundamental para la localidad», señaló.Otros proyectos destacados incluyen la creación de talleres de carpintería, metalurgia y costura, además de la construcción de una plaza con sistema de riego automatizado. «Todo esto es posible gracias al trabajo conjunto, la gestión responsable y el compromiso de la comunidad», concluyó.También se firmó un convenio entre la comisión de fomento local y el Ente Provincial de Termas para poner en valor las vertientes y fangos termales de la localidad.El gobernador Figueroa participó también de la inauguración de las letras con el nombre de la localidad, que fueron financiadas por el Instituto de Juegos de Azar del Neuquén (IJAN).El acto concluyó con la entrega de una camioneta Toyota 4×4 y un minibús de 19 asientos para la comisión de fomento, herramientas que facilitarán el desarrollo de la comunidad.
Se cumplen compromisos de mejoras edilicias en escuelas de la Confluencia Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEn los plazos acordados con las comunidades educativas se iniciaron los trabajos de mejoras de infraestructura en la primaria 223 de Valentina Sur, y en las EPET 25 y primaria 92 de PlottierLa coordinación de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio de Educación informó que se iniciaron, en los plazos convenidos, con una inversión cercana a los 1.500 millones de pesos, trabajos de infraestructura en tres escuelas de la Confluencia, como parte de una acción mayor de intervención en edificios de instituciones educativas de las siete regiones de la provincia, que se comenzó y se desplegará durante todo el verano.Cumpliendo con el compromiso asumido por la ministra Soledad Martínez en reuniones con las comunidades educativas en la escuela Nº 223 de la capital, se está llevando a cabo una readecuación integral del sector siniestrado en el año 2023. Allí se realizan tareas como la colocación de nueva estructura metalizada y cubierta de techo en chapa; recambio de aberturas, ejecución de cielorraso suspendido y de piso y carpetas; nueva instalación completa de electricidad y gas, trabajos de pintura interna y externa, instalación de nuevo sanitario en el sector del Jardín, reemplazo de revestimiento, y la colocación de nuevos artefactos. En tanto, en el sector del patio, se contempla la reparación del playón, con instalación de piso técnico y el desarrollo de una plaza seca que incluirá nuevos juegos. Se prevé un tiempo de ejecución de 180 días, y una inversión de 700 millones de pesos.Por otro lado, en la EPET N° 25 de Plottier, las tareas están orientadas a la readecuación de espacios. Se colocarán chapas en el techo parabólico con reemplazo de estructuras de desagües pluviales. Sobre la construcción existente en la escuela, se procederá a retirar mampostería y se ejecutarán dos nuevos grupos sanitarios, cinco aulas y dos áreas administrativas con construcción en seco y tradicional; también, tareas de revoque, colocación de revestimiento en baños, una nueva instalación eléctrica, y de cañerías de agua. Además, se demolerá el playón existente y se ejecutará uno nuevo en hormigón h-21; también, está prevista la construcción de escaleras y rampas de acceso. Trabajos de pintura de todo el edificio, y tareas de impermeabilización, están incluidas en el cronograma de tareas. El plazo de ejecución es entre 80 a 90 días, y una inversión estimada en 500 millones de pesos.Por último, en la escuela primaria N° 92 de Plottier, comenzaron los trabajos de ejecución de contrapiso de hormigón H-21 sobre el playón del edificio, con demarcación de cancha y la colocación de elementos deportivos. En dicho edificio se realizará una cancha con piso técnico, y se reemplazará el cielorraso fonex por un nuevo dispositivo suspendido. Al mismo tiempo, serán renovados el revestimiento y algunos artefactos de los grupos sanitarios. También, se sustituirán todos los equipos de iluminación, sumando nuevos trabajos de pintura. La inversión estimada es de 300 millones de pesos, con plazo de ejecución de 60 días. A pleno con el plan de mantenimiento escolar de verano