Fortalecen propuestas de lectura para estudiantes de escuelas primarias Publicado el: 19 agosto, 2025 por Alejandra Perez Se dictó el 2do encuentro de la formación a cargo del CeDIE, que busca fortalecer la práctica en el segundo ciclo Se concretó el segundo encuentro del trayecto formativo “Ampliar el horizonte de variedad de lecturas en el segundo ciclo de la escuela Primaria” que impulsa el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), del Consejo Provincial de Educación (CPE).La propuesta está dirigida a docentes de cuarto y quinto grado de la región Confluencia y de localidades aledañas; el propósito es explorar los géneros y las tramas literarias que potencien la formación de las y los estudiantes como lectores.La actividad se desarrolló en el auditorio del CPE, a cargo del equipo de Extensión Literaria del CeDIE; acercó a los participantes diferentes estrategias de intervención situada, que acompañen recorridos de lecturas de manera complementarias al plan de alfabetización que lleva adelante el ministerio de Educación.En representación de cada escuela, estuvieron presentes duplas docentes que participan de los seis encuentros previstos, para luego transformarse en replicadores de los conocimientos con sus colegas.Cada encuentro se realiza de manera duplicada, uno para el turno mañana y otro por la tarde, para garantizar la participación de todos los y las inscriptos.
La educación técnica de la provincia se jerarquiza con nuevas obras Publicado el: 18 agosto, 2025 por Alejandra Perez Más metros cuadrados de infraestructura en marcha, el fortalecimiento de partidas y equipamiento para talleres, demuestran el compromiso de una gestión que apuesta al desarrollo desde la educación. El Gobierno de la provincia del Neuquén definió la educación como una de las políticas públicas medulares de su gestión. Con una marcada impronta en desarrollo de la enseñanza técnica, se lleva adelante la iniciativa de dotar a este nivel de más de 40 mil metros cuadrados en obra ya que ya está en ejecución o próxima a iniciarse.Se trata de dar respuesta a una matrícula creciente que hoy cuenta con 20.588 estudiantes y 34 instituciones del nivel; 30 industriales, incluidos dos Anexos de las EPET números 22 de Centenario y 12 de San Martín de los Andes y 4 EPEAS, de educación agropecuaria.El Ejecutivo, tomó la decisión, desde el primer día, de asumir y garantizar la concreción de obras en marcha y otras planificadas para este sector educativo.Este compromiso significó, por un lado, renegociar y dar continuidad a la construcción de edificios escolares paralizados que se gestionaban a través de financiamiento nacional que fue interrumpido, asumiendo con recursos propios dicha acción. Por otro lado, nuevas inversiones en materia de infraestructura, para cubrir el déficit histórico en el área y la planificación sobre nuevas demandas de desarrollo y del crecimiento de la población de estudiantes interesados en los perfiles técnicos.Se encuentran en marcha los nuevos edificios de las EPET números 23 de Añelo, 26 de San Patricio del Chañar, 29 de Centenario y 25 de Plottier, que se ejecutan a través de la Unidad Provincial de Financiamiento Externo -Upefe-, significando una inversión en ejecución de más de 39.740 millones de pesos.En tanto, se encuentran licitadas y adjudicadas, en proceso o próximas a licitar la construcción de las escuelas números 24 de Rincón de los Sauces, 28 de Villa La Angostura, 15 de Zapala y 27 de Neuquén. Además, se contempla la construcción de otro edificio para una nueva escuela técnica para la ciudad de San Martín de los Andes, como parte de un convenio firmado entre el gobierno provincial y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica.Por otro lado, sobre las escuelas técnicas en funcionamiento se han realizado desde el inicio de la gestión inversiones vinculadas a obras de ampliación y mejoras, a cargo de la secretaría de Obras Públicas y de UPEFE, en las escuelas técnicas N°11 de Zapala, N° 19 y EPEA N° 2 de Plottier, N°17 de Neuquén, N°10 de Plaza Huincul y N°1 de Cutral Co; sobre estas dos últimas se prevén nuevas ampliaciones, así como también en la N° 21 de San Martín de los Andes.La ministra de Educación, Soledad Martínez, vinculó las acciones sobre este nivel educativo a las demandas de formación técnica que se generan desde el sector de las empresas privadas, y a partir de los desarrollos productivos regionales y la construcción que se hace junto a las comunidades educativas.Señaló que esto “representa un desafío de articulación permanente con diferentes actores desde una gestión que se compromete con una educación de calidad, con el convencimiento de que es el Estado el que tiene que ser garante de la misma, a partir de un perfil de provincia inclusiva y con oportunidades para cada neuquino y neuquina en el territorio”.Por otro lado, la cartera educativa adquirió y tiene en marcha un proceso de compra de equipamiento para el sector de talleres de las escuelas técnicas con una inversión de más de 890 millones de pesos. A esto se suma un incremento en las partidas destinadas a los talleres de las escuelas técnicas del ciclo básico y del ciclo superior, que representó un acumulado del 125% hasta el segundo trimestre de este año en curso.En tal sentido, el director de Educación Técnica del Consejo Provincial de Educación (CPE), Gustavo Livoreiro, valoró la inversión y explicó que la educación técnica profesional requiere, para la apropiación de conocimientos y saberes de los y las estudiantes un entorno formativo adecuado; a fin de que la praxis se pueda desarrollar. Un entorno formativo que se compone de máquinas, herramientas, materiales consumibles, elementos de protección y seguridad personal.El plan de austeridad que lleva adelante el Gobierno provincial, que implicó el recorte de la planta política y la eliminación de gastos innecesarios, permitió destinar las partidas presupuestarias necesarias para áreas clave como la educación. En este sentido, el Ejecutivo destina fondos para el mejoramiento de la infraestructura escolar, la construcción de nuevos establecimientos, los refrigerios y el otorgamiento del programa provincial de becas Gregorio Álvarez, entre otras políticas de Estado.
Relevaron los trabajos de mejoras en el salón para estudiantes de Costa del Malleo Publicado el: 18 agosto, 2025 por Alejandra Perez Se trata de un espacio de usos múltiples y comedor para secundarios del CPEM 86, también aulas del anexo de Jóvenes Adultos Avanza a buen ritmo la intervención en un nuevo espacio destinado a la comunidad educativa del CPEM N° 86 de Costa del Malleo, en cercanías de Junín de los Andes.La ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al vocal de Rama Secundaria Técnica y Superior, Gastón Arana, y a Romina Depaulo, Secretaría Técnica del Consejo Provincial de Educación (CPE), recorrieron esta semana las instalaciones destinadas a que los y las estudiantes de este centro educativo, jóvenes y adultos de la comunidad Painefilu, puedan contar con un comedor, un salón de usos múltiples y la secundaria para adultos, para el inicio de un nuevo ciclo lectivo septiembre-mayo.La intervención consiste en un reacondicionamiento integral que contempla trabajos de mejoras de infraestructura, con la creación de espacios, incluyendo revestimientos y pintura, entre otros y una obra de gas.Al comedor de estas instalaciones remodeladas y mejoradas asistirán 140 estudiantes, y transitarán su jornada de estudio otros 25 estudiantes de la modalidad de Jóvenes y Adultos. El emplazamiento permitirá remover los trailers en los que funcionaba el Anexo para dicha modalidad en el predio donde funciona el CPEM; también dotará a toda esa comunidad educativa de los espacios que necesitaban para diferentes actividades fuera de las que se dictan dentro de las aulas.
Figueroa supervisó las obras de la nueva escuela del barrio Nehuén Che Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El gobernador Rolando Figueroa encabezó este sábado una recorrida de obras por el establecimiento, que está proyectado para 400 estudiantes y contará con un moderno edificio. El gobernador, Rolando Figueroa, encabezó este sábado una recorrida por las obras de la nueva escuela del barrio Nehuén Che, en Junín de los Andes. Se trata de un establecimiento que dará cobertura a la demanda educativa del sector con mayor crecimiento de la localidad y se prevé que comience a funcionar con el ciclo lectivo 2026. Al respecto, Figueroa explicó que “la escuela nueva que estamos haciendo tiene una capacidad total para 400 alumnos. Por supuesto que antes vamos a iniciar todas las inscripciones para que pueda cubrir la matrícula de los chicos del barrio que necesitamos para seguir creciendo en Junín de los Andes”. La recorrida fue acompañada por los ministros de Jefatura de Gabinete, Juan Luis ‘Pepé’ Ousset; Desarrollo Humano Gobiernos Locales y Mujeres, Julieta Corroza; Turismo, Gustavo Fernández Capiet; la delegada de la región de Los Lagos del Sur, Eliana Rivera; el intendente de Junín de los Andes, Luis Madueño, junto a funcionarios y concejales locales y de San Martín de los Andes. También participaron representantes de la empresa constructora, Okume SA, a quien el gobernador les solicitó que contemplen la utilización de los tanques de agua del establecimiento como reserva para el barrio. Se trata de un sistema contra incendios del edificio, que cuenta con 35.000 litros de capacidad. Sobre los avances en la construcción, desde la empresa constructora señalaron que la obra se encuentra en una etapa avanzada. El edificio cuenta con un ala teórica y con otra ala multimedia. El ala teórica es la que se encuentra finalizando, en etapa de terminaciones, y el ala multimedia está en obra gruesa. Destacaron que se trata de un edificio moderno, con una superficie de aproximadamente 2.000 metros cuadrados cubiertos. Explicaron que “en Junín de los Andes es la única escuela que va a contar con calefacción a través de losa radiante, es uno de los sistemas más eficientes. También cuenta con un sistema de incendio que posee un almacenamiento de tanques de agua importante y contamos con energía solar que va a alimentar la iluminación exterior del predio”. Cuando esté finalizada tendrá 7 aulas comunes, biblioteca, sala de informática, sala de música, sala multipropósito y Salón de Usos Múltiples para actividades físicas y recreativas. Además, tendrá locales de apoyo y servicios como sala para docentes, sala pedagógica, secretaría, dirección y vice dirección, como así también cocina depósito de alimentos, sanitarios para estudiantes y sanitarios para docentes, respectivamente.
Continúa el fortalecimiento del rol pedagógico para equipos de primaria Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El objetivo es dotar a las conducciones de las escuelas de herramientas que orienten en el diseño de planificaciones áulicas. Esta semana comenzó el trayecto de ciencias naturales Se concretó un nuevo encuentro del trayecto formativo para directivos y supervisores de escuelas primarias denominado “Aspectos clave para el fortalecimiento del rol pedagógico de los equipos de conducción de la educación primaria”. Es una iniciativa dentro del programa de alfabetización que lleva a cabo la dirección de Formación Docente, del Consejo Provincial de Educación (CPE). En la ciudad capital se concretó el cuarto encuentro orientado al área de ciencias naturales, para grupos de la región Confluencia; el jueves próximo se replicará esta experiencia en horario vespertino; mientras que el lunes 18 de agosto se llevará adelante la edición virtual para las personas que se desempeñan en las otras regiones de la provincia. En cada edición se abordan los aspectos centrales de las diferentes áreas en las que los equipos de conducción tienen que acompañar y orientar dentro de las planificaciones áulicas, así como las mejores estrategias de enseñanza que se pueden implementar. Los encuentros anteriores, se enfocaron en las áreas de lengua, ciencias sociales y matemáticas con la orientación de profesionales referentes. La última edición estuvo a cargo de la profesora Carolina Priegue, quien es referente del área de ciencias naturales del ministerio de Educación. El 24 de septiembre será el encuentro de cierre, bajo la modalidad virtual, y estará a cargo de la reconocida doctora en educación Silvina Gvirtz quien brindará herramientas fundamentales para la gestión escolar. La disertante es una referente nacional que cuenta con una vasta trayectoria y carrera profesional, incluyendo su rol como secretaria de Educación de la Nación e investigadora del CONICET.
Educación promueve reconocimiento al profesor Enzo Páez Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El docente fue director de la Planta de Campamento Educativo 7 de Vilú Mallín, dejando su impronta de compromiso con el sistema y la comunidad en la región del Alto Neuquén El equipo de la dirección de Educación Física del Consejo Provincial de Educación (CPE), dio a conocer que se encuentra en elaboración un proyecto que promueve la imposición del nombre Profesor Enzo Páez, a la Planta de Campamento Educativa N°7 del paraje Vilu Mallín, en la región del Alto Neuquén, en reconocimiento a su trayectoria y trabajo en el espacio. La iniciativa se pondrá a consideración del Cuerpo Colegiado del CPE en su próxima sesión. El docente ingresó a la PC N° 7 en el año 2017 y se desempeñó como director de dicho establecimiento hasta el mes de julio del año pasado, fecha en la que se jubiló. Recorrió su carrera laboral vinculado al sistema educativo y a escuelas de la localidad y de la región; dejando su impronta en distintos establecimientos de la zona, trabajando en la escuela primaria N° 254, en el CEF N°5, en la citada Planta de Campamento, en Tres Chorros y en Taquimilán; y en esta última sumó su impulso e inserción en los equipos de bomberos voluntarios. Las actividades que ofrecen estos espacios, como en el que se desempeñó con compromiso el profesor Páez, ofrecen propuestas educativas, salidas deportivas y recreativas, torneos, encuentros y otras acciones de formación vinculadas a la planificación anual; constituyen instancias pedagógicas de alto valor formativo para el desarrollo integral de los y las estudiantes, dentro de los lineamientos curriculares de la Modalidad de Educación Física. La PCE N° 7, con fundamental inserción en las comunidades educativas de la región, es elegida durante todo el período lectivo, como espacio para el desarrollo de campamentos educativos y actividades de vida en la naturaleza.