Educación técnico-profesional: Estudiantes de las EPET realizarán experiencias prácticas en empresas de la región Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Está destinado a alumnos de 6º año de las escuelas técnicas. El programa incorpora un enfoque pedagógico orientado al aprendizaje reflexivo, el seguimiento personalizado de los estudiantes y el desarrollo de las capacidades. El ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) impulsan, en convenio con Pampa Energía y la Universidad de Flores, en articulación con otras empresas del sector productivo de la región, para la implementación de Prácticas Profesionalizantes Pedagógicas, destinadas a estudiantes de 6º año de las EPET de la provincia. Las prácticas tienen como objetivo fortalecer la formación técnico-profesional de los estudiantes mediante la inserción en contextos reales de trabajo, promoviendo la articulación entre los saberes adquiridos en la escuela y su aplicación en entornos laborales concretos. A diferencia de experiencias tradicionales de pasantías, este programa incorpora un enfoque pedagógico orientado al aprendizaje reflexivo, el seguimiento personalizado de los estudiantes y el desarrollo de capacidades analíticas y propositivas mediante la identificación de situaciones de mejora dentro de las organizaciones participantes, estimulando así, roles activos e implicados con los procesos productivos y de aprendizaje. La propuesta contempla la participación de 40 estudiantes de diferentes especialidades técnicas, quienes desarrollarán de manera presencial, un total de 58 horas de práctica en empresas del sector productivo de la región. Los estudiantes que son parte de proyecto pertenecen a las EPET N° 20, 17, 5 y 8 de Neuquén capital. Entre los objetivos específicos, se busca desarrollar competencias técnicas vinculadas a las competencias de cada especialidad, en contextos reales de trabajo; favorecer la comprensión del funcionamiento organizacional y productivo de empresas del entorno regional. Además, promover el desarrollo de habilidades laborales tales como responsabilidad, trabajo en equipo, comunicación y adaptación a contextos profesionales; así también, estimular la capacidad de los estudiantes para identificar situaciones de mejora y elaborar propuestas técnicas u organizativas. En el acto de apertura del programa participaron la directora provincial de Educación Técnica y Ceret del CPE, María Angélica Correa; el asesor en Prácticas Profesionalizantes, Juan Carlos Loguercio; las representantes de RSE y Fundación Pampa Energía, Laura Vanesa Urrutia y Luciana Bellabarba y el vicerrector de la casa de altos estudios, Christian Kreber. Programa de Formación Docente Por otro lado, desde agosto se desarrolla el programa de Formación docente en Eficiencia Energética (EE), destinado a las escuelas técnicas; una propuesta formativa impulsada por la cartera educativa, junto a Fundación Pampa y MSI Montajes y Servicios Industriales. Está dirigida a los y las docentes de escuelas técnicas de la provincia que coordinan a estudiantes del ciclo superior. El programa tiene como objetivo principal formar a los docentes como agentes multiplicadores capaces de transmitir e integrar conceptos de EE, desarrollo sustentable y mitigación del cambio climático dentro de la comunidad educativa y a través de los planes de estudio. Son parte de la iniciativa docentes de las EPET 2 y 29 de Centenario, EPET 3, 7, 8, 14 y 17 de Neuquén, las EPET 13 de Chos Malal, 11 y 15 de Zapala, las 19 y 25 de Plottier, 21 de San Martín de los Andes, 28 de Villa la Angostura y 26 de San Patricio del Chañar. El programa de cuatro semanas combina, prácticas, talleres teórico-prácticos de contenidos técnicos; prevé 53 horas totales de cursada, divididas en clases virtuales (sincrónicas/asincrónicas), actividades presenciales, que incluyen talleres de medición y diagnóstico y trabajo de campo con aplicación práctica en las escuelas.
Oferta académica: Más de 4000 jóvenes participaron de la Expovocacional en Zapala Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La muestra educativa más importante de la Patagonia cerró dos intensas jornadas de orientación, capacitaciones y actividades en el Paseo La Estación. Con más de 4000 visitantes del centro y norte de la provincia, finalizó este jueves en Zapala una nueva edición de Expovocacional 2026. El evento, que se desarrolló durante dos jornadas con entrada libre y gratuita, promovió el contacto directo entre estudiantes de los últimos años del secundario y distintas opciones de formación superior. En esta oportunidad, la ministra Josefina Codermatz recorrió la muestra y conversó con jóvenes y expositores. El objetivo fue facilitar el acceso a información sobre carreras, planes y modalidades de estudio de instituciones educativas que acompañan los trayectos de formación superior. La actividad fue organizada por el Gobierno de la Provincia del Neuquén, a través de ECyDENSE, dependiente del ministerio de Juventud, Deportes y Cultura, junto a la municipalidad de Zapala. Codermatz destacó la iniciativa por “su impronta inclusiva y federal” y agregó: “Estamos muy contentos por la enorme concurrencia en esta nueva edición. Nos encontramos una vez más acompañando presencialmente esta propuesta aquí en la localidad de Zapala, donde hemos recorrido los diversos stands”. Sobre su visita a la localidad, la ministra señaló que “pudimos compartir y charlar con los jóvenes que se han acercado a conocer las diferentes ofertas educativas que aquí se presentan, en esta Expovocacional que, como propuesta, se suma a tantas otras del Gobierno Provincial para poder acompañar a los jóvenes en esta etapa en la que deben tomar decisiones sobre su futuro”. La muestra reunió más de 35 stands informativos de universidades públicas y privadas, institutos terciarios y centros de formación profesional. También se brindó orientación general a través del Programa de Becas Gregorio Álvarez del ministerio de Educación; el ministerio de Trabajo y Desarrollo Humano, con talleres y capacitaciones; la secretaría de Mujeres y Diversidad; la subsecretaría de Juventud; la Legislatura del Neuquén junto a Casa de las Leyes; el IJAN; y la empresa Gas y Petróleo del Neuquén (GyP). Desde la organización destacaron la participación de estudiantes de localidades de la región y alrededores, entre ellas Las Lajas, Mariano Moreno, Aluminé, Loncopué, Bajada del Agrio, Paraje Lonco Luan, Las Coloradas, Los Catutos, Junín de los Andes, Plaza Huincul y Villa del Puente Picún Leufú. “El balance es sumamente positivo porque logramos acercar herramientas reales de orientación y capacitación a jóvenes de la región. Las ediciones en distintos puntos de la provincia permiten facilitar las mismas posibilidades para informarse y planificar cada proyecto de vida”, afirmó Federico Bolan, vicepresidente de ECyDENSE. Durante ambas jornadas se realizaron charlas de orientación vocacional en el Cine Teatro Municipal, a cargo de especialistas que brindaron herramientas para identificar intereses y habilidades personales. Además, hubo talleres interactivos, juegos temáticos y consultas personalizadas sobre planes de estudio, inscripciones y beneficios estudiantiles. En dos globas anexas al espacio central también se desarrollaron dinámicas grupales, actividades tecnológicas y competencias recreativas que captaron la atención de los asistentes. Tras su paso por Chos Malal y Zapala, Expovocacional continuará su recorrido provincial con la edición central, que tendrá lugar en el Espacio Duam de Neuquén capital del 9 al 11 de septiembre. La actividad contará con un récord de metros de montaje, nuevos expositores y seis auditorios vocacionales funcionando en simultáneo.
Planificación: Neuquén invierte en infraestructura escolar y se adelanta al crecimiento de la matrícula Publicado el: 28 agosto, 2026 por Alejandra Perez El Gobierno de la Provincia ejecuta un histórico plan que suma edificios, aulas y espacios de usos múltiples. En articulación con la Corporación Forestal Neuquina S.A. (Corfone), se desarrollan obras en todas las regiones neuquinas. Con el objetivo de analizar los avances de los proyectos edilicios en ejecución y planificar la infraestructura escolar, la ministra de Educación, Soledad Martínez, se reunió esta semana con la secretaria de Desarrollo Humano del Ministerio de Trabajo, Miriam Abojer, y el intendente de Senillosa, Lucas Páez.El día martes Martínez se reunió con Abojer para abordar las obras que se llevan adelante bajo metodología constructiva de CORFONE como el nuevo edificio del CPEM N° 99 de Paso Aguerre, que, con una superficie total de 907 metros cuadrados, albergará a más de 60 estudiantes; así como la ampliación con dos aulas y un Salón de Usos Múltiples- SUM- para la escuela Primaria N° 368 de Añelo, que tiene actualmente una matrícula de 122 estudiantes. Las aulas abarcan una superficie cubierta superior a los 135 metros cuadrados y semicubierta de 46,80 metros cuadrados; en tanto que el SUM tendrá una superficie de 144 metros cuadrados.También conversaron con la funcionaria sobre la planificación de diversos proyectos para nuevas construcciones destinadas al CPEM N° 107 en Aguada San Roque, al CPEM N° 108 en Santo Tomás, el CPEM N° 106 que comparte edificio con la escuela Primaria N° 271 en Octavio Pico, para el CPEM N° 102 en Villa Puente Picún, el CPEM N° 97 de Los Miches, el CPEM N° 105 en Huncal y el CFP N° 18 de Huinganco.Reunión con el intendente de SenillosaAl encuentro con el jefe comunal se sumó también el secretario de Gobierno, Argentino Páez, para evaluar la factibilidad de nuevas obras escolares vinculadas al crecimiento poblacional de la localidad y, en consecuencia, al incremento de las matrículas en los distintos niveles y modalidades.En febrero de este año, el gobernador Rolando Figueroa inauguró el nuevo edificio de la escuela Primaria N°369, constituyendo el primer establecimiento educativo inaugurado en esa ciudad después de más de cuatro décadas.Dentro del ejido municipal también se desarrolla la construcción del nuevo edificio de la escuela Primaria N°267 de Arroyito, que actualmente funciona en un dispositivo de casilla con muchos años de antigüedad y alberga a 47 estudiantes. El nuevo edificio tendrá capacidad para recibir hasta 200 alumnos, lo que representa una inversión estratégica para acompañar el crecimiento de la matrícula y garantizar mejores condiciones educativas en la localidad.Con este esquema de trabajo articulado entre el ministerio de Educación, organismos provinciales y gobiernos locales, la provincia reafirma su compromiso de brindar respuestas concretas al crecimiento demográfico e institucional del territorio neuquino. El fortalecimiento de las instalaciones en parajes y municipios no solo busca optimizar los espacios de aprendizaje para estudiantes y docentes, sino también consolidar una infraestructura educativa pública equitativa, moderna y arraigada en las necesidades de cada comunidad.
Visitas guiadas para escuelas: Un viaje a través de la historia neuquina desde la Casa Museo Dr. Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La residencia donde vivió el recordado médico, historiador y escritor neuquino ofrece un recorrido pedagógico e interactivo por su legado. Una oportunidad única para que estudiantes de todos los niveles descubran el valioso patrimonio cultural, científico y literario de la provincia. Nuestras instituciones educativas pueden sumergirse en la vida y legado del destacado referente neuquino Gregorio Álvarez a través de su casa, un espacio que rinde honor a su memoria en la que vivió desde 1960, durante más de una veintena de años. La casa del Dr. Gregorio Álvarez fue donada a la comunidad de Neuquén para hablar de la historia, la toponimia, de la geografía y del teatro, comenta el encargado de la misma, el profesor Lucio Herrera. La propuesta para las escuelas, detalla, es que puedan conocer a este valioso representante de la ciencia y la cultura neuquina, “desde todos los ámbitos en los que el doctor desarrolló su conocimiento; por ejemplo, sobre las algas y aguas termales, en las que fue especialista y por lo que fue reconocido mundialmente”. El sitio histórico es una dependencia que pertenece al ministerio de Juventud, Deportes y Cultura de la provincia y está ubicada en la esquina de Córdoba y Alderete de la ciudad capital. Fue donado en el año 1991 e inaugurado en el año 2017. La Casa Museo Dr. Gregorio Álvarez invita a conocer la historia y el legado de este verdadero pionero, quien fue Maestro Normal y Doctor en Medicina especializado en dermatología. Incansable buscador del conocimiento, recorrió la Provincia del Neuquén investigando a los pueblos originarios, la botánica, la historia, la cultura y la música rural, incursionando además en la geografía, la antropología, el folclore, la poesía, la toponimia y la dramaturgia con profundo orgullo y respeto por lo propio. La casa dispone de cuatro espacios en los que se transita su vida, con información sobre su nacimiento y origen, su lugar de trabajo, su producción como docente y médico, y finalmente su historia como escritor. También tiene un sector en el que se trabaja en la promoción de la lectura en los niños y niñas. Además, posee libros donados por la Sociedad Argentina de Escritores que tienen dedicatorias de representantes de nuestra cultura argentina como la de Jorge Luis Borges, en oportunidad del cumpleaños número 80 de Gregorio en la escuela 201. Explica Herrera que el museo está disponible para la visita tanto de escuelas primarias, como secundarias, e institutos de formación docente, y para el público en general. Invitó a que se acerquen a la Casa Museo para poder conocer, con visitas guiadas, sobre su extensa vida que “le permitió llegar a los 96 años, dedicados a la provincia de Neuquén con mucho amor y compartiendo su saber y conocimiento con amistades de la cultura y de la intelectualidad”. Este año la casa fue recorrida ya por comunidades educativas de las escuelas primarias 259 de Atreuco Abajo, 357 de Pampa del Malleo, 242 de Junín de los Andes, 2 y 115 de Neuquén capital; también por la escuela secundaria 131 de Cervantes, Rio Negro. Está abierta todos los días de 9 a 15. Aquellos interesados en descubrir más sobre su multifacética vida pueden visitar el museo que legó para el pueblo neuquino. Las escuelas Primarias, Secundarias e IFDs pueden solicitar visitas guiadas comunicándose al correo casamuseodegregorio@gmail.com o al teléfono 299 518-9854.
Campeonato de vehículos sustentables: Los equipos calientan motores en el armado de chasis y carrocería de sus autos ecológicos Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El Proyecto Fórmula Lanín reúne a 270 estudiantes de 26 EPET y 1 EPEA neuquinas. Los equipos trabajan en el armado de la estructura de los vehículos sustentables, y es inminente la llegada de los motores. Los organizadores se reunirán esta semana con equipos directivos para ultimar detalles de la competencia. Los equipos mixtos de las 27 instituciones educativas de nivel Secundario de la modalidad Técnica (EPET y EPEA), ya se encuentran trabajando para presentar sus vehículos sustentables en Proyecto Fórmula Lanín. La competencia culmina en octubre con un campeonato de cuatro fechas en el que se evaluarán habilidades técnicas, estratégicas y de trabajo colaborativo. Durante esta semana los coordinadores de la actividad mantendrán una reunión con los responsables de conducción y gobierno escolar de las escuelas participantes para informar acerca de la fecha de entrega de los motores, la logística de traslado de equipos y vehículos, y el cronograma completo de las fechas de las competencias. Otro eje nodal del encuentro será abordar la función de esta propuesta como práctica profesionalizante para las y los estudiantes. Desde el cierre de inscripciones que tuvo lugar hace 10 días, los equipos estudiantiles se familiarizan con los reglamentos deportivos y técnicos; este último contempla aspectos del armado y la conformación del chasis y la carrocería. En tanto que la próxima semana está prevista realizar la logística para la distribución de los kits de motor. Fórmula Lanín es un dispositivo pedagógico que se desarrolla bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos; vincula la teoría con las prácticas profesionalizantes, promueve la conciencia ambiental y la eficiencia energética. Fue diseñada desde el ministerio de Educación, y cuenta con el apoyo de instituciones aliadas: Fundación YPF, cooperativa CALF, Pan American Energy y Nippon Car. Instituciones que se sumaron al desafío Desde el área de Gestión de Proyectos Educativos del ministerio de Educación, a cargo de Oscar Martin, detallaron que el 80 por ciento de las instituciones de la modalidad participa de la competencia. Los grupos mixtos reúnen un total de 270 estudiantes -5 titulares y 5 suplentes por equipo-, los que tendrán la posibilidad de correr en circuitos callejeros de cuatro localidades neuquinas con vehículos eléctricos de emisión cero, alimentados por baterías y que deben diseñar, construir y luego testear bajo un reglamento técnico estricto. Son 26 escuelas de educación técnica (EPET) inscriptas para participar de la competencia a las que se unió la escuela Agropecuaria (EPEA) N° 1 de Las Ovejas, en alianza con estudiantes de la orientación Mecanización Agropecuaria de la EPET 13 de Chos Malal. También armaron equipos de trabajo las EPET 15 y 11 de Zapala; la 4 de Junín de los Andes; las 9 y 25 de Plottier; las N° 12 y 21 -esta última con orientación en energías renovables- de San Martín de los Andes. De Rincón de los Sauces participan la EPET 24 y la 16 con representantes de la orientación Mecánico Electricista; y la escuela técnica 23 de Añelo con estudiantes de ciclo orientado de Hidrocarburos. Desde San Patricio del Chañar compite la EPET 26; y de Cutral Có la N° 1 con la orientación Construcciones y Química. Por la EPET 10 de Plaza Huincul se anotaron estudiantes de 4 a 6 año de la especialidad Técnico mecánico; mientras que de la EPET 18 de Senillosa participa un grupo de la tecnicatura en Equipos e Instalaciones Eléctricas. De la localidad de Centenario se sumaron las N° 2 y 22 con estudiantes de Electrónica. En tanto que de la ciudad capital se sumaron las EPET 7, con las orientaciones Electricidad y Electrónica; la N° 14; la 20 con estudiantes de Programación; las N° 3 y 8 -especialidad Mecánica-; la N° 5 y la 27 con un grupo de 5° año de Automotores, y de la N° 6 especialidad Electrónica, además de un grupo del Instituto Tecnológico del Comahue.
Plan Pehuén: Se entregaron cerca de 600 notebooks a escuelas de Neuquén, Plottier y Centenario Publicado el: %2$s por Alejandra Perez En el Espacio Duam, autoridades provinciales distribuyeron computadoras a 33 establecimientos educativos, muchos de los cuales reciben este equipamiento por primera vez. Durante el acto, destacaron la decisión política de fortalecer la educación pública y capacitar a miles de docentes. A fin de continuar con el fortalecimiento de la Educación en la Provincia, se entregaron este miércoles cerca de 600 notebooks a instituciones educativas pertenecientes a los distritos I y VIII de Neuquén capital, VI de Centenario y X de Plottier. La entrega se realizó en el Espacio Duam y forma parte del Plan Pehuén, una propuesta inédita que despliega la actual gestión del Gobierno provincial con una inversión de recursos de 11 millones de dólares. Recibieron equipamiento del distrito educativo I, las EIAJD 2 y 6, los CPEM 2, 21, 22, 60, 62, 63, 64, 88 y 103 de adultos, el CFP N° 12, las EPA 6 y 1. Integrando el distrito VI, lo hicieron la EIAJD 7, CEPA 56, la EPA 8 y su Anexo Añelo, el CFP N° 23, y CPEM 87 de adultos. Por otro lado, en el distrito VIII, los CPEM de adultos 42, 70, 76 y 77, los CFP N° 31, 25 y 5, la EPA 9, Nucleamientos Educativos 1 y 3. En tanto por el distrito X, las EPA 14 y el CFP 14 de Plottier y el Anexo de la EPA 14 de Villa El Chocón también fueron equipados. En un acto encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, equipos directivos y estudiantes de 33 establecimientos recibieron las computadoras de manos de referentes de la cartera educativa y del CPE. Acompañaron la actividad el subsecretario de Tecnología Educativa, Lucas Godoy; la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; los directores de Educación Secundaria, Christian Widmann; de Formación Profesional, Paula Machado; y por Educación de Jóvenes y Adultos, Walther Rolhaiser. Sobre el plan, Martínez destacó que “se suma a una inversión histórica en infraestructura, con 100 mil metros cuadrados de escuela nueva en ejecución, 450 edificios intervenidos a través de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio de Educación, 72 mil horas y casi 5 mil nuevos cargos docentes creados para los distintos niveles y modalidades”. Precisó que “es claramente producto de la decisión política del gobernador Rolando Figueroa en un contexto nacional de desinversión”. Instó a los docentes a “hacer valer esta inversión para que todo esto que estamos poniendo en la educación potencie los proyectos de esa provincia que no solamente soñamos, sino que claramente nos merecemos”. Por su parte, Godoy expresó que “en Neuquén no hay instituciones de primera y de segunda. Por eso tenían que recibir equipamiento tecnológico todas, porque son parte del sistema educativo y son igual de importantes”. Agregó que “este plan se gestionó a través de Naciones Unidas para llegar a todas las escuelas, sumado a la capacitación de casi 10 mil docentes en la Escuela Digital Neuquina”, anticipando que ya se piensa en una nueva etapa para ampliar el equipamiento. Widmann recordó que “en las escuelas de jóvenes y adultos en los planes de 3 y 4 años nunca jamás recibieron elementos como estos” y valoró que “en 10 meses pasamos de una presentación -del Plan Pehuén- en este mismo lugar a la entrega de las computadoras que en realidad se empezó hace como dos o tres semanas”. Aseguró que “ahora el Estado provee las computadoras que se necesitan para esos espacios curriculares -de Informática-” y sostuvo que “esto es posible porque hay una decisión de hacer escuela”. En tanto, la directora de Formación Profesional agradeció el equipamiento y explicó que facilitará los procesos pedagógicos con el estudiantado. Reconoció la importancia de apuntalar las herramientas informáticas entregadas con capacitaciones, “el equipo viene de la mano del conocimiento para los docentes para poder brindarle una educación de calidad a nuestros alumnos”, dijo. Rolhaiser valoró que “esta entrega acompaña la creación de horas de integración Informática y digital, oportuno para trabajar en cerrar la brecha que hay en muchos adultos, especialmente en primaria, por lo que la alfabetización es muy importante”. En el acto también estuvieron presentes el director de Modernización Educativa, Gabriel Lagos; la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; el Vocal de Rama Media del CPE, Gastón Arana; y directores de distritos educativos. Para hacer el seguimiento de la entrega de todos los materiales y propuestas que contempla el Plan Pehuén los interesados pueden acceder a la página https://planpehuen.neuquen.gov.ar/. Allí se puede ver, con ubicación geográfica, la llegada del equipamiento a los establecimientos; también los programas disponibles como EducaTIC, Fórmula Lanín, Podcasts Educativos, Clubes TED-Ed, Clubes de Debate, Misión Domuyo, Industria Inspira, Colonias Digitales de Invierno, Expedición Tecnológica en verano, Copa Robótica 2026 y Héroes FAST.