Anuncian cursos de Educación Financiera para docentes de secundarias Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEs una propuesta del Banco Central que acerca tres instancias sobre conceptos clave dentro de la educación financiera. Las inscripciones son desde este jueves al 31 de agosto. La coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación invita a docentes de Educación Secundaria a participar del programa La Educación Financiera en el Aula, que lleva adelante el Banco Central de la República Argentina (BCRA). La oferta para la provincia de Neuquén abarca tres cursos con dictado entre el 1 de septiembre y 7 de octubre.En esta oportunidad, la propuesta se orienta a la formación conceptual introductoria en tres temáticas, planificación financiera, manejo del dinero y sistema financiero. Pueden participar docentes y no docentes del nivel Secundario de todas las modalidades y orientaciones, tanto de Ciclo Básico como Orientado.Las inscripciones se realizan a través del Campus BCRA y permanecerán abiertas desde el 21 de agosto hasta el 31 de agosto en el siguiente enlace campus.bcra.gob.ar/nuestros-cursos/cursos-para-la-provincia-de-neuquen/El contacto para realizar consultas es educación.financiera@bcra.gob.ar, bajo el asunto “Cursos Neuquén”.
Fortalecen propuestas de lectura para estudiantes de escuelas primarias Publicado el: 19 agosto, 2025 por Alejandra PerezSe dictó el 2do encuentro de la formación a cargo del CeDIE, que busca fortalecer la práctica en el segundo ciclo Se concretó el segundo encuentro del trayecto formativo “Ampliar el horizonte de variedad de lecturas en el segundo ciclo de la escuela Primaria” que impulsa el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), del Consejo Provincial de Educación (CPE).La propuesta está dirigida a docentes de cuarto y quinto grado de la región Confluencia y de localidades aledañas; el propósito es explorar los géneros y las tramas literarias que potencien la formación de las y los estudiantes como lectores.La actividad se desarrolló en el auditorio del CPE, a cargo del equipo de Extensión Literaria del CeDIE; acercó a los participantes diferentes estrategias de intervención situada, que acompañen recorridos de lecturas de manera complementarias al plan de alfabetización que lleva adelante el ministerio de Educación.En representación de cada escuela, estuvieron presentes duplas docentes que participan de los seis encuentros previstos, para luego transformarse en replicadores de los conocimientos con sus colegas.Cada encuentro se realiza de manera duplicada, uno para el turno mañana y otro por la tarde, para garantizar la participación de todos los y las inscriptos.
Más de 1.200 docentes participaron de ciclo sobre Convivencias Escolares Publicado el: 11 agosto, 2025 por Alejandra PerezLa primera jornada abordó la autoridad pedagógica en la relación entre familias y escuelas, a cargo del especialista Mariano Cranco. Participaron equipos institucionales de todos los niveles y modalidades. Con una multitudinaria convocatoria, comenzó la semana pasada el ciclo de charlas “El abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas”, que organizado por el equipo de Convivencias Escolares de la dirección de Contenidos Transversales, dependiente del ministerio de Educación, en articulación con el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie) del Consejo Provincial de Educación (CPE).La primera edición se realizó en la ciudad capital, en la EPET N° 8, con la disertación de Mariano Cranco, autor del libro Violencias: familias y escuelas desbordadas. La propuesta se presentó como una reflexión sobre la autoridad pedagógica en los entornos actuales de conflictividad.Participaron de la actividad la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; la directora provincial de Contenidos Transversales, Nadia Queipo; docentes y equipos de conducción y gobierno de todos los niveles y modalidades.Al respecto, Queipo explicó que la formación docente “Cranco realizó un análisis primero teórico y conceptual sobre vínculos educativos, el hecho educativo y cómo se construye el vínculo pedagógico en las instituciones escolares, como parte de la Ley Nacional de convivencias escolares”. Indicó que también se avanzó en el desglose “de casos en concreto sobre situaciones de conflicto y violencia que se dan en las escuelas, sobre todo brindando estrategias de posibles intervenciones de abordaje institucional, sin recurrir a la judicialización”.Con una edición al mes, se darán los próximos tres encuentros, en diferentes sedes de toda la provincia, con disertantes y profesionales de la temática. Esta capacitación para docentes pretende elaborar estrategias de convivencia escolar basadas en la confianza y el respeto mutuo, como parte de una escuela democrática y justa.
Neuquén será sede del Encuentro Patagónico de Educación para Jóvenes y Adultos Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa jornada de trabajo e intercambio con las direcciones de Educación para Jóvenes y Adultos de la región Patagonia será en Plottier el 11 de septiembre. Participarán representantes nacionales del área. Plottier será sede del primer Encuentro Patagónico de Educación para Jóvenes y Adultos «Compartiendo experiencias y desafíos de gestión jurisdiccional». La jornada, que se realizará el 11 de septiembre, convoca a representantes de las direcciones del área de todas las provincias de la región y Buenos Aires, y al equipo nacional.El director de la modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos del Consejo Provincial de Educación (CPE), Claudio Gómez, manifestó que “la expectativa es que podamos definir cuáles son los desafíos particulares que tenemos en la Patagonia en cuanto a la formación de jóvenes y adultos, y crear estrategias de sinergia entre las provincias”.Esta será la primera vez que se reúna una veintena de representantes de las provincias de la Patagonia, y se contará además con la participación de miembros del equipo nacional de Educación para Jóvenes y Adultos “que aportarán una mirada global respecto de los diseños curriculares que se han construido y que se están construyendo en el país”, explicó Gómez.El espacio de trabajo se propone como instancia de diálogo e intercambio para identificar las particularidades geográficas y socioeconómicas como desafíos específicos, desarrollar estrategias y buenas prácticas, tendientes a implementar políticas educativas inclusivas. Con predominio de la metodología participativa se combinarán instancias expositivas con espacios de intercambio y construcción colectiva.Por último, el responsable de la modalidad destacó que el encuentro “va a reunir a los equipos de la zona Sur de la provincia de Buenos Aires hasta Tierra del Fuego, lo que permitirá analizar la calidad de la modalidad en la Patagonia, e identificar desafíos comunes”.
Promueven estrategias de comunicación para crear clubes de jóvenes Publicado el: 11 agosto, 2025 por Alejandra PerezUnos 200 educadores de las distintas regiones se formaron en herramientas de comunicación para potenciar la creatividad. La propuesta apunta a formar clubes con estudiantes de nivel medio y organizar charlas con formato TED-ED. El ministerio de Educación comenzó a implementar un programa educativo, a través de CLUBES TED-Ed Argentina, para las escuelas secundarias de toda la provincia. En una primera instancia se capacitaron docentes de educación media y técnica que formarán clubes para que jóvenes de 12 a 18 años expongan ideas originales en charlas de tres a cinco minutos.Dentro de la propuesta 200 educadores recibieron herramientas para la conformación de clubes dentro de las instituciones. El objetivo es que la figura adulta acompañe el proceso de pensamiento y exploración de estudiantes en un proyecto que difunde y fortalece estrategias de comunicación, curiosidad, creatividad e investigación.En este sentido, la semana pasada se realizaron capacitaciones docentes en cuatro sedes: Neuquén capital, Chos Malal, Zapala y San Martín de los Andes. La convocatoria fue abierta a docentes y directivos de educación media y técnica.El director de Innovación en Comunicación Juan Hormachea, a cargo del programa, explicó que “el objetivo principal de TedEd es acompañar a las y los adolescentes a que logren identificar, a partir de sus propios intereses, ideas interesantes originales de ellos y que los docentes puedan ayudarlos en el proceso de construir y comunicar esa reflexión, trabajando habilidades de oratoria y el desarrollo del pensamiento crítico”.Durante los encuentros de las cuatro sedes, se trabajaron ejercicios similares a los que propone el desarrollo de los clubes y se abrieron instancias de participación activa en los que los profesores evacuaron sus inquietudes.Hormachea señaló que “en la conversación con los educadores valoraron muy bien este tipo de propuestas para trabajar la comunicación, que es un fenómeno que les preocupa desde diferentes dimensiones”.Las capacitaciones de la última semana se constituyeron en la primera etapa del programa, “ahora lo que sigue es una serie de encuentros que pautan los docentes al interior de sus instituciones para hacer los tres momentos del club: el descubrimiento de la idea, el trabajo de reflexión sobre el propio pensamiento; y culmina con un evento que puede ser al interior de la comunidad educativa, en el que las y los estudiantes comuniquen su pensamiento o experiencia personal al resto de la escuela”, aclaró el referente.Todas las escuelas secundarias que implementen el proyecto educativo serán invitadas a exponer sus ideas en la Expo EducaTic que se realizará en Neuquén capital en octubre sobre el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Más de mil docentes participarán del II Encuentro Provincial de Docentes Rurales Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa actividad se realizará los días 11 y 12 de agosto. Además de charlas y exposiciones de proyectos se presentará el primer libro de lineamientos generales para escuelas con Jornada completa en el ámbito rural. El Segundo Encuentro Provincial de Docentes Rurales se realizará el 11 y 12 de agosto, organizado por la dirección general de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación (CPE). La convocatoria tiene más de mil inscriptos que se encontrarán en el centro cultural de la ciudad de Cutral Co.Los participantes podrán compartir experiencias, proyectos institucionales y participar de la presentación del libro “Lineamientos para escuelas rurales con jornada completa”; el primer fundamento teórico y metodológico para docentes, que con las nuevas 18, suman en este año, 54 escuelas de Jornada Completa en toda la provincia.La directora del área y autora del libro, Fátima Piussi explicó que “el contenido es para encuadrar la tarea, fines, roles y funciones de cada integrante de la comunidad educativa”. Además, “se repasan los antecedentes históricos, desde dónde nace la necesidad de formalizar y el por qué hoy llegamos a la jornada completa, para entender que es un recorrido histórico bastante largo”.Dentro de las temáticas abordadas se introducen interrogantes sobre las nuevas ruralidades, la organización del tiempo, el funcionamiento del multigrado, multisala, la multiedad, y plurinivel, las nuevas planillas de organización escolar (POE) y anual (POA).Algunas de las disertaciones del Segundo Encuentro son: “Conociendo Nuestra Comunidad – Lof Painefilu” a cargo de la escuela N° 242 de Huilqui Menuco; la propuesta “Efemérides: Nuevas Formas de contar la Historia”, presentada por la escuela N° 8 de Ramón Castro; y bajo la articulación de las escuelas números 320, 308 y 299 se dictará la charla “Circuitos rurales, con luz propia”. También contará con las presentaciones de los proyectos “Quilca al mundo – Viví tu experiencia rural” y de la Asociación de Maestros Rurales Argentinos (AMRA).El segundo día, la conferencista principal será Olga Zattera, quien fue coordinadora nacional de Educación Rural entre los años 2009 y 2015. También está prevista otra exposición por parte del docente de geografía y autodidacta de la Universidad Nacional del Comahue, César Aranda, denominada «Conociendo Nuestras Realidades, la Territorialidad en Educación».Desde la organización se informó que el Encuentro cuenta con una norma legal que lo ampara 1083/25, en la que se declara de interés educativo y sin cómputo de asistencia.