Capacitación docente: convivencia escolar en tiempos de redes sociales Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Está destinada a equipos directivos de escuelas secundarias, supervisivos y de Eaopie de toda la provincia. Buscarán construir herramientas para lograr intervenciones adecuadas ante posibles desbordes vinculares. La inscripción cierra el 17 de abril. A fin de fortalecer las capacidades de los equipos para intervenir de manera serena y profesional, se abre la inscripción al Ciclo formativo ‘Convivencia escolar y prácticas participativas en la era de entornos digitales’, destinado a docentes activos en cargos de conducción y gobierno escolar, y en equipos de supervisión. La cursada con modalidad virtual inicia el 24 de abril. Esta propuesta del equipo de Actualización Académica de la coordinación de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación (CPE), profundiza el abordaje de las problemáticas vinculadas a los lazos sociales y suma como eje central el impacto de la cultura digital en las instituciones educativas. Con esta capacitación dan continuidad a la de ‘Convivencia escolar en tiempos complejos’, dictada en 2025. La inscripción está abierta hasta el 17 de abril. El cursado se realizará a través del Campus Virtual de Neuquén y será sincrónico y asincrónico. Se organiza en seis encuentros con periodicidad quincenal, los jueves de 18 a 21:30. La convocatoria es para equipos directivos de escuelas Integrales, Secundarias comunes y Técnicas, y miembros de Equipos de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie). Sesde la organización aclararon que sólo son destinatarios y podrán participar las y los docentes cuyos cargos figuran en el desplegable del formulario, y que si este no figura es porque no es destinatario de la formación. La inscripción se realiza mediante el siguiente enlace: https://forms.gle/JZJz6SocR3czPcbv8. Quienes deseen realizar consultas pueden comunicarse al correo actualizacionesacademicas@neuquen.edu.ar Los ejes de trabajo y dimensiones de análisis de la formación, orientados a la intervención institucional son: Ciudadanía activa y democracia, propone recentrar a la escuela como espacio de participación estudiantil real; Convivencia en la era digital, se centra en el análisis crítico de los entornos tecnoculturales y la construcción de herramientas para abordar las interacciones en redes sociales; y Cuidado y complejidad, que invita a leer los conflictos desde una perspectiva institucional situada centrada en la escucha y contención. Desde el área a cargo explicaron que el objetivo es fortalecer las capacidades de los equipos para intervenir de manera serena y profesional ante los desbordes vinculares, posicionando a las personas adultas como referentes de cuidado. Para esto, cada institución diseñará dispositivos de acompañamiento situados que garanticen el derecho a la educación en contextos de alta complejidad.
Importante participación en una charla para mejorar comunicación de estudiantes Publicado el: %2$s por micaela rossi Fue un espacio informativo sobre la propuesta de capacitación en clubes TED-Ed, gratuita y con acreditación de puntaje docente. La inscripción se hará hasta el 14 abril y brindará estrategias para trabajar con el nivel secundario cómo comunicar ideas propias. Con gran interés se llevó adelante la semana pasada, de manera virtual, la reunión informativa del programa de Clubes TED-Ed en la que docentes de distintas regiones de la provincia pudieron profundizar y evacuar dudas respecto de la inscripción e implementación del programa que iniciará sus capacitaciones el lunes 20 de abril en la localidad de Villa La Angostura. La propuesta de capacitación, de la que en 2025 fueron parte cerca de 350 docentes y más de 500 estudiantes secundarios, busca fortalecer ese trabajo iniciado con la multiplicación de los Clubes TED-Ed en las instituciones neuquinas. Estos espacios acercan a los jóvenes a estrategias que les posibiliten el aprendizaje para comunicar sus propias ideas de manera asertiva, novedosa e innovadora. Esta formación, que es impulsada por la dirección de Innovación en Comunicación, dependiente del área de Innovación y Contenidos Digitales, está orientada a que la docencia ayude a los y las estudiantes a identificar ideas originales generadas en sus propios intereses; ofreciéndoles herramientas para la construcción y comunicación de reflexiones; el trabajo de habilidades de oratoria y el desarrollo del pensamiento crítico. A lo largo de la reunión, referentes de la fundación Ideas que Transforman, quienes llevan adelante los programas de Clubes TED-Ed en distintas provincias, pudieron contar a las y los docentes cómo funciona un Club TED-Ed en sus distintas instancias. La propuesta consiste en que las y los docentes reciban una capacitación presencial de tres horas, que se llevará a cabo en cuatro regiones de nuestra provincia. En la misma adquirirán la guía didáctica con la planificación de los encuentros que constituyen a un Club TED-Ed y experimentarán, en primera persona, las distintas actividades propuestas para los mismos para poder así instalar en sus instituciones educativas estos dispositivos de clubes. Esta instancia, es la primera de cuatro formaciones docentes propuestas en la renovación del convenio firmado entre el ministerio de Educación de la Provincia de Neuquén y la Fundación «Ideas que Transforman» con el objetivo de mejorar las habilidades de comunicación de las y los estudiantes de las escuelas secundarias de nuestra provincia. La formación, que es gratuita y con acreditación de puntaje docente, cuenta con inscripción disponible hasta el día 14 de abril a través del siguiente link: https://inscripciones.clubesteded.org/neuquen Las capacitaciones presenciales, se realizarán en abril los días lunes 20 en la región Lagos del Sur, martes 21 en la región del Pehuén; miércoles 22 en Alto Neuquén y jueves 23 en la Confluencia.
Lanzan inscripción para “Acompañar la enseñanza” Publicado el: %2$s por micaela rossi La propuesta está destinada a equipos de gobierno y supervisión escolar de niveles Inicial, Primario y Especial y de EAOPIE, para fortalecer capacidades de asesoramiento pedagógico. El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Coordinación de Niveles y Modalidades, y su equipo de Actualización Académica desarrollará el trayecto formativo “Acompañar la enseñanza”, cuya inscripción se iniciará este martes 7 de abril. La iniciativa está diseñada en forma específica para fortalecer las capacidades de asesoramiento pedagógico de los equipos de gobierno escolar y de supervisores, con un enfoque integral que alcanza a los niveles Inicial, Primario y a la Modalidad Especial. La propuesta se destaca por su carácter interdisciplinario, ya que convoca no solo a directivos y supervisores, sino también a los equipos de EAOPIE (Equipos de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas) y a los equipos técnicos de las Escuelas Especiales de toda la provincia. El trayecto formativo apunta a construir estrategias de acompañamiento que impacten directamente en los proyectos institucionales, territoriales y áulicos. El objetivo es jerarquizar la enseñanza de los saberes establecidos en los diseños curriculares provinciales, entendiendo la relevancia de cada área curricular y respetando los enfoques epistemológicos de las diversas disciplinas. La dinámica propuesta consta de once encuentros de relevancia académica, que contarán con la participación de destacados especialistas en didácticas específicas. Estos espacios permitirán a los equipos de conducción y supervisión profundizar en Enfoques de las Áreas Curriculares, con el abordaje de las didácticas desde la perspectiva de cada disciplina cientíï¬ca y su transposición al aula; Asesoramiento Situado, mediante herramientas para que equipos directivos y supervisivos puedan orientar las prácticas de enseñanza de manera efectiva y contextualizada; y Justicia Curricular con el fin de garantizar que los saberes fundamentales lleguen a cada estudiante, promoviendo trayectorias educativas inclusivas y de calidad. El ciclo busca consolidar un lenguaje común entre los distintos actores del sistema educativo, promoviendo el trabajo en red y la articulación entre los niveles y las modalidades. Al centrarse en los marcos normativos y pedagógicos vigentes en la provincia, la formación se posiciona como una herramienta clave para la mejora de la enseñanza en todo el territorio neuquino. Inscripciones Las actividades se desarrollarán a través de las plataformas ofíciales del Campus Virtual de Educación de la provincia de Neuquén. Quienes estén interesados en la propuesta deberán estar en ejercicio de sus funciones en la actualidad y podrán solicitar información detallada sobre el cronograma y especialistas a través del correo del equipo de formación. Para inscribirse pueden hacerlo desde mañana martes 7 de abril y hasta el 17 de abril inclusive, a través del formulario correspondiente dispuesto desde el enlace: https://forms.gle/1g1Pm4WM7X3AG6Uf7 Las dudas deben canalizarse con el Equipo de Actualización Académica – CPE al correo actualizacionesacademicas@neuquen.edu.ar. Quienes no encuentren su cargo en el desplegable del formulario para inscribirse es porque no son destinatarios de este ciclo de formación.
Capacitan a docentes en Astronomía Publicado el: %2$s por micaela rossi Está orientada a todos los niveles como estrategia pedagógica. La dinámica es presencial, virtual y de trabajo autónomo, con diseño de proyectos adaptados a las realidades institucionales. El ministerio de Educación de la Provincia del Neuquén, a través del Centro de Complementación Educativa Nayahue, presenta la capacitación docente “Astronomía y lectura del cielo como recurso pedagógico”, una propuesta destinada a docentes de todos los niveles educativos. La iniciativa se desarrolla con el acompañamiento de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad de la cartera, como parte de las acciones orientadas al fortalecimiento curricular y la formación continua docente en la provincia. La capacitación propone abordar contenidos de astronomía presentes en los diseños curriculares desde un enfoque teórico-práctico, incorporando estrategias didácticas que integran la observación directa del cielo, la experimentación y la interpretación del entorno natural como recurso educativo. Con una modalidad combinada -que incluye instancias presenciales, virtuales y trabajo autónomo- y una carga total de 28 horas, la propuesta promueve la participación activa de los docentes y el diseño de proyectos pedagógicos contextualizados a sus realidades institucionales. La Inscripción está abierta desde este lunes hasta el viernes 10 de abril a través del link https://forms.gle/Tttoqtb2enDogT749 El proyecto fue impulsado por Valeria Garay, directora de Nayahue, en articulación con el profesor Miguel Ángel Napal, quien diseñó y desarrolló la propuesta, aportando su experiencia en la enseñanza de las ciencias y la astronomía. La implementación estará a cargo de Napal, especialista en Ciencias Físicas y con trayectoria en formación docente, lo que garantiza el abordaje conceptual y didáctico de la capacitación. Entre los contenidos a trabajar se incluyen la Luz; el Movimiento, Tiempo y Organización del Espacio y la Orientación en el cielo diurno; la Interpretación del Cielo Nocturno; y ejes de Integración Curricular y Diseño de Proyectos. Esta propuesta se encuentra dentro de las políticas educativas del ministerio, orientadas a fortalecer la enseñanza de las ciencias naturales, promoviendo prácticas pedagógicas que articulan conocimiento científico, experiencia y contexto, y poniendo en valor el cielo neuquino como un recurso educativo de gran potencial. Como fundamento de la oferta educativa, Garay indicó que “la astronomía ofrece un marco privilegiado para promover la curiosidad científica, el pensamiento crítico y la observación sistemática de la naturaleza; constituyéndose en un recurso pedagógico de gran potencial para la enseñanza de las ciencias. Asimismo, el contexto geográfico y ambiental de la provincia del Neuquén, caracterizado por la calidad de sus cielos, representa una oportunidad educativa significativa para integrar la exploración del espacio como parte de las experiencias de aprendizaje”.
Formación docente para llevar ‘La Educación Financiera al aula’ Publicado el: 26 marzo, 2026 por Alejandra Perez Con el objetivo de fortalecer la alfabetización en la materia desde las instituciones educativas, el Banco Central y el BPN brindan nuevas capacitaciones con contenidos conceptuales y de didáctica. La inscripción inicia este jueves 26 de marzo. Las capacitaciones impulsadas por el Banco Central de la República Argentina (BCRA) y el Banco Provincia del Neuquén (BPN) buscan que las y los jóvenes reciban formación financiera que les permita tomar decisiones económicas responsables, con miras a reducir las desigualdades y promoviendo la autonomía. La inscripción al curso del BCRA inicia el jueves 26 de marzo; mientras que el del BPN es a demanda. Las dos líneas de capacitación del BCRA están destinadas a docentes de nivel Secundario, y buscan fortalecer la alfabetización financiera en las instituciones educativas; el programa ‘La Educación Financiera en el Aula’ brinda herramientas conceptuales y estrategias didácticas. Cuenta con una formación conceptual enfocada en la educación financiera. En esta línea, destinada a docentes de ciclo básico y orientado y a no docentes, se dictan: Introducción a la planificación financiera -del 7 de abril al 4 de mayo-; Introducción al manejo del dinero -del 16 de junio al 13 de julio-; e Introducción al sistema financiero -del 1 al 28 de septiembre-. La carga es de 20 horas cátedra. En tanto que el módulo que desarrolla la articulación de los contenidos en el aula se enfoca en abordar estrategias para trabajar con las y los estudiantes, por lo que está destinado a docentes del ciclo orientado. Cuenta con los módulos: La planificación financiera en el aula -del 5 de mayo al 15 de junio-; Aprender a manejar el dinero en el aula -del 4 de agosto al 14 de septiembre-; y Aprender a financiar un proyecto escolar -del 6 de octubre al 16 de noviembre-. Acredita un total de 30 horas cátedra. La modalidad de inscripción y cursado es virtual a través del campus del BCRA, al que se accede en el siguiente enlace: https://forms.office.com/r/buwxhW2X4T. Esta iniciativa se complementa localmente con la propuesta del BPN que ofrece talleres para acercar experiencias prácticas sobre: Mundo Financiero: Bancarización, medios y canales de pago; Emprendedurismo: Guía para transformar ideas en realidad; Educación al Consumidor: Conocer para decidir y elegir; Prevención de Riesgos: Entendiendo la ludopatía; y Seguridad Digital: Ciberseguridad y prevención de fraudes. Estos contenidos pueden ser cursados de manera presencial y/o por medio de clases virtuales a demanda. La invitación surge de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad dependiente del ministerio de Educación, con el objetivo de que las y los docentes de nivel Secundario fortalezcan las herramientas tanto conceptuales como pedagógicas.
Lanzan nueva propuesta de capacitación para docentes de Huerta Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El primer encuentro tendrá lugar el viernes 27 de marzo a las 9, en el CFPA N°1 de Plottier. Esta edición está destinada a docentes META que se desempeñan en escuelas de las regiones Confluencia, del Limay, Vaca Muerta y de la Comarca. El viernes 27 de marzo se llevará adelante el primer encuentro de “Fortalecimiento de la enseñanza de técnicas agroecológicas y la educación Agropecuaria de la provincia del Neuquén”, que está dirigida a maestras y maestros de Enseñanza de Técnicas Agroecológicas (META) de la provincia. Se trata de una propuesta de actualización y adquisición de técnicas agroecológicas, que se centra en compartir herramientas a partir de la realización de prácticas en las unidades didáctico-productivas de los Centros de Formación Profesional Agropecuarios (CFPA) presentes en diferentes puntos de Neuquén. El temario incluye el abordaje de nociones relativas a Introducción a la Agroecología; Producción fruti-hortícola: el suelo vivo como base del sistema; Producción animal agroecológica; Elaboración de conservas de alimentos, y Proyecto práctico grupal de aplicación adaptado a cada escuela. Los equipos organizadores prevén la realización de dos cohortes, la primera para quienes se desempeñan en las regiones Confluencia, del Limay, Vaca Muerta y de la Comarca; realizarán una charla introductoria el viernes 27 de marzo a las 9, en el Centro de Formación Profesional N°1 ubicado en Ruta 22, kilómetro 1232 de la ciudad de Plottier. La inscripción se hace online mediante el siguiente formulario: https://linktr.ee/elpuestoplottier. Mientras que la segunda edición de la formación será dirigida a docentes que trabajan en las regiones Alto Neuquén, del Pehuen y Lagos del Sur. El cronograma de actividades contempla 5 encuentros presenciales los días 9 y 23 de abril, 7 y 21 de mayo, y 5 de junio; con una duración total de 50 horas reloj. En la provincia, más de 120 instituciones educativas de nivel Primario cuentan con proyectos de Huerta y con docentes META que fortalecen la enseñanza agroecológica con diversas iniciativas pedagógicas. La invitación surgió de la dirección general de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE), en articulación con la coordinación de Políticas Socio-Educativas y Equidad del ministerio de Educación, a través del programa Escuelas Con-Ciencia Ambiental (ECCA).