La construcción de la EPET 25 de Plottier entra en su etapa final Publicado el: %2$s por micaela rossi Presenta un avance de más del 96 por ciento y se suma a otras dos obras que el gobierno provincial está haciendo para el desarrollo de la educación en la localidad. El gobierno provincial trabaja en Plottier en obras que mejorarán la infraestructura educativa. El nuevo edificio de la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 25 presenta un avance de más del 96 por ciento y se consolida como una obra estratégica para el crecimiento educativo y técnico de la localidad. La obra fue recorrida por la ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi; el coordinador general del ministerio, Gonzalo Peralta; la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, integrantes de la comunidad educativa, estudiantes de quinto año de la EPET 25 y personal de la empresa constructora. La obra, que se construye a través del ministerio de Infraestructura, está ubicada en calle Candolle, cuenta con una superficie de 5.325 metros cuadrados y con capacidad para unas 400 personas, entre estudiantes, docentes y otros trabajadores. Durante la visita, Bertoldi destacó la decisión del gobierno neuquino de fortalecer la infraestructura educativa: “Desde la Provincia queremos que este tipo de edificios lo puedan tener todos los chicos y chicas. Es un paso firme para empezar a reparar desigualdades que se han dado durante muchos años. No es una promesa, es algo concreto”. En ese sentido, aseguró la continuidad del acompañamiento y expresó: “Desde Infraestructura, Educación y junto al gobernador Rolando Figueroa, vamos a seguir presentes, trabajando y ajustando lo que sea necesario. No se trata de entregar la llave y retirarnos”. Además, valoró el impacto social y laboral de la obra: “Quiero agradecer a la empresa, que es local. Además de concretar esta obra tan importante para los estudiantes y docentes, generó trabajo para muchos neuquinos. Hubo entre 80 y 100 personas trabajando de manera permanente”. Por su parte, Peralta destacó que “es el edificio educativo nuevo más grande de la provincia, con 26 talleres, 10 aulas y biblioteca. Cuenta con todas las condiciones de confort, como piso con losa radiante, paneles solares y materiales de construcción de calidad, algo que para nosotros es fundamental”. Además, remarcó el impacto que tendrá para la comunidad educativa: “Ustedes saben dónde vienen estudiando y dónde van a ir a estudiar. Es importante conocer ese recorrido para poder dimensionar y disfrutar este logro. Van a ser la primera promoción en recibirse en este nuevo edificio”. El establecimiento posee una matrícula superior a los 270 estudiantes y brinda la orientación de Técnico en Energías Renovables. El programa arquitectónico contempla diez aulas, laboratorio, aula para jefe de talleres, 26 talleres, sala de representación, salón de usos múltiples, dirección, vicedirección, regente, secretaría administrativa y archivos, sala para docentes, sala para no docentes, gabinete de asesor pedagógico, sala MEPs, sala de uso común de estudiantes, recepción y guardia. Otras obras en establecimientos de la ciudad El ministerio de Infraestructura también lleva adelante otras dos obras claves para el desarrollo de la educación técnica en Plottier. En la EPET 9 de Plottier se construyen 12 aulas taller y un SUM para dar respuesta a las necesidades edilicias de una institución que cuenta con más de 830 estudiantes y que ofrece la orientación de Técnico Mecánico Electricista. Los nuevos talleres implican la construcción de una superficie de 1.897 metros cuadrados y para el SUM otros 850 metros cuadrados, en ambos casos cubiertos. Además, en la Escuela Provincial de Enseñanza Agropecuaria (EPEA) Nº 2 se trabaja en la ampliación de seis aulas, dos sanitarios, baño accesible, sala de máquinas, depósito bajo escalera y dos preceptorías. La obra se implantará entre dos bloques existentes, uno de aulas y el otro de comedor. Se vinculará con el bloque de aulas internamente mediante apertura de un vano que comunicará la circulación de ambos bloques.
Organizan el primer Congreso de Educación Técnico Profesional Publicado el: %2$s por micaela rossi Se desarrollará en mayo y apunta a discutir y consolidar la propuesta educativa de EPET, EPEAS, CFP y CFPA. También identificar prioridades formativas y su vínculo con el trabajo, la producción y la articulación con el desarrollo de sectores estratégicos de la provincia. El martes 12 de mayo se realizará en el Espacio Duam de la ciudad de Neuquén, el Primer Congreso Provincial de Educación Técnico Profesional (ETP), que se propone como espacio de diálogo, análisis y construcción conjunta entre instituciones educativas, el sector productivo, organizaciones y el Estado provincial. El objetivo del encuentro, que reunirá a autoridades y equipos directivos y docentes de las instituciones de la modalidad de Educación Técnico Profesional, es consolidar una mirada compartida sobre el rol de esta propuesta educativa y su integralidad. También apunta a identificar prioridades formativas y proyectar líneas de acción que fortalezcan la gestión de los equipos institucionales sobre la formación técnica y profesional, entendiendo que la construcción sólida de la misma requiere planificación, articulación y un compromiso colectivo. El evento, que se desarrollará de 11 a 17, contará con la participación de disertantes invitados, referentes de áreas de gobierno y del sector productivo y laboral. Las inscripciones al encuentro se encuentran abiertas hasta el miércoles 15 de abril y se canalizaron a través de las instituciones educativas, a partir del formulario forms.gle/aSbkwGKZz6SWEMhb8. El temario de los paneles contempla “El vínculo estratégico entre educación, trabajo y producción: contextos, desafíos”, a cargo de referentes de sectores productivos, sindicales y de Educación; “La gestión institucional en la educación para el trabajo”, con disertaciones de expertos en el campo de la Educación para el Trabajo; “La ETP para la producción y el crecimiento de Neuquén”, con la presencia de las ministras de Educación, de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales y de Juventud, Deportes y Cultura. Para el cierre del encuentro, se plantean espacios de trabajo por ejes temáticos y dinámicas de participación con conclusiones. Los mismos se diseñaron para compartir experiencias y generar discusiones que den como resultado una propuesta a implementar que contribuya a mejorar la gestión de la Educación Técnico Profesional. Serán parte de estas mesas: la implementación de prácticas profesionalizantes y el vínculo con el sector socio-productivo; los perfiles profesionales en el proyecto institucional; y la integralidad de la ETP en tanto son trayectorias educativas integradas, especialización y actualización, y acreditación de saberes. El desarrollo se hará en las salas Patagonia y Tromen del Espacio Duam y habrá mesas de feria con stands sobre Modernización y Tecnología-Plan Pehuén y Becas Gregorio Álvarez; del Centro Regional de Educación Tecnológica CERET, con formación y articulación con instituciones; y de Educación Superior Técnica, en torno a la difusión de modos de trabajo y carreras disponibles. Como objetivos de aprendizaje a lograr con este primer encuentro provincial se busca, además, afianzar buenas prácticas de gestión de la ETP en el intercambio con colegas y otros actores que inciden en este ámbito educativo. Así también, propiciar el diseño de propuestas pedagógico-institucionales que articulen la innovación tecnológica y el enfoque ambiental con los requerimientos específicos de los sectores estratégicos de la provincia.
Centenario cuenta con una nueva escuela técnica y ya se construye el edificio propio Publicado el: %2$s por micaela rossi El Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó la creación de la EPET N° 29, cuya infraestructura está con importante grado de avance. El día miércoles 8 de abril el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó la creación de una nueva escuela técnica para lo localidad de Centenario, la EPET N° 29; que, por otro lado, ya tiene su propio edificio en marcha con una inversión superior a los 11.012 millones de pesos y “un importante grado de avance”, tal como lo explicó la ministra de Educación Soledad Martínez este fin de semana a medios radiales. La funcionaria detalló que la construcción “va cumpliendo su cronograma de avance, por lo que estimamos que, a mediados del próximo año, la vamos a estar inaugurando”. “Lo que ocurrió, esta semana es que ese Anexo dejó de ser tal para convertirse en el EPET 29; con su propio equipo de conducción, con su propio ciclo orientado; constituyendo una nueva escuela, afortunadamente, porque somos parte de este gobierno que ha tomado esta decisión, con su propio edificio en camino”, agregó. Martínez sostuvo que “como dice el Gobernador, lo que está pasando en Neuquén, es producto de todo lo que hemos podido construir para que Vaca Muerta sea un lugar de oportunidades; además de poder aprovechar esta oportunidad, poniendo de nosotros para que se puedan concretar”. Apeló a que neuquinos y neuquinas se encuentren “en la defensa de un modelo de gestión que permite ese desarrollo del recurso natural y de la inversión de las empresas que lo explotan; y que es producto también de un gobierno provincial que construye paz social, que construye escuelas, hospitales; ese modelo de neuquinidad hay que defenderlo”. En particular, la decisión de sumar una nueva escuela técnica, en este caso para Centenario, se vincula a ese proyecto de gestión provincial, que tiene como objetivo garantizar el acceso a la educación técnica, acompañar el crecimiento sostenido de la matrícula y fortalecer la continuidad pedagógica de sus estudiantes, en una localidad que viene registrando una alta demanda en esta modalidad educativa. La nueva institución A partir de esta creación, el Anexo de la EPET N° 22 será cerrado y su estructura académica, junto con el personal docente y no docente, serán transferidos a la nueva EPET N° 29, garantizando la estabilidad laboral y la continuidad de los equipos de trabajo. La institución educativa adoptará el Ciclo Básico Común y contará con la orientación en Energías Renovables, una propuesta estratégica vinculada al desarrollo productivo y energético de la provincia del Neuquén. En el 2025 la escuela funcionó en dos ubicaciones, con una matrícula de 231 estudiantes de 1º a 4° año; este año, se incorporó al ciclo lectivo el 5° año, con la orientación de tecnicatura en Energías Renovables. El establecimiento actualmente desarrolla su tarea educativa en el espacio que ocupaba el Centro de Formación Profesional (CFP) N° 29, que en este 2026 se trasladó a un edificio nuevo y propio inaugurado por el Gobernador en el mes de febrero. El edificio en construcción de la EPET N° 29, es ejecutado por el ministerio de Infraestructura a través de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (Upefe). Se construye en un predio ubicado en la intersección de las calles Benito Machado, Juan XXIII y Ernesto Che Guevara, y contempla un espacio cubierto de 4.963 metros cuadrados sobre una superficie total de 13.946,56 metros cuadrados. El proyecto arquitectónico incluye 19 talleres y aula de jefatura; un área pedagógica con 10 aulas, laboratorio físico-químico-biológico, sala de representación, SUM y biblioteca/multimedia; y un área de gobierno y administración con dirección, vicedirección, regencia, secretaría administrativa, salas docentes y no docentes, gabinete pedagógico, preceptorías y espacios de uso común para estudiantes.
Más de 300 estudiantes participan de jornadas de innovación en construcción Publicado el: %2$s por micaela rossi Con capacitaciones y referentes del sector constructivo, 5 EPET estuvieron presentes en las Jornadas Instalar para vincular los conocimientos teóricos con la actualidad laboral. Este viernes en el Espacio Duam de la ciudad capital, 341 estudiantes participaron del primero de dos días de las Jornadas Instalar de capacitación técnica en el ámbito constructivo y energético. De la región Confluencia, asistieron las escuelas provinciales de Educación Técnica (EPET) con especialidades en Maestro Mayor de Obra y Energías Renovables, la N° 2 de Centenario, las N° 19 y 25 de Plottier y N° 8 y 17 de Neuquén. En el lugar se ofrecieron conversatorios y demostraciones en vivo, a cargo de empresas con alcance provincial y nacional, sobre las últimas novedades del mercado nacional en diferentes áreas como sistemas de agua, calefacción, revestimientos, instalaciones eléctricas y herramientas de trabajo. Al respecto, la directora de Educación Técnica y CERET, Angélica Correa, destacó que “entendemos que la formación de nuestros futuros técnicos no puede suceder únicamente dentro de las paredes de la escuela. Hoy estamos aquí por eso, para validar y potenciar la articulación entre el sistema educativo y el sector socioproductivo”. Luego la funcionaria se refirió a las y los jóvenes presentes: “Las Jornadas Instalar representan una oportunidad estratégica, este espacio invita a reconocer las exigencias, la tecnología y el dinamismo de la industria actual” y agregó que “nuestro compromiso como gestión es brindarles herramientas que transformen su trayectoria académica en una verdadera ventaja competitiva para su futura inserción laboral”. En otro momento de su alocución, Correa reconoció el trabajo de las y los 35 docentes que acompañan este tipo de propuestas que enriquecen la formación que se ofrece en las EPET de toda la provincia. Luego reparó en la importancia de la implementación de políticas educativas como las Prácticas Profesionalizantes y otras iniciativas que contribuyen a potenciar las trayectorias escolares “con una visión de la Educación Técnica moderna e integrada con la sociedad”. Durante el acto de inauguración de las Jornadas Instalar también estuvieron presentes el director de Vertex Business Connection S.A, Diego Kaplan; y referentes de empresas energéticas y de construcción de la región y de todo el país. Dentro de la oferta de charlas informativas y demostraciones, las y los participantes aprendieron sobre el manejo de herramientas e insumos de trabajo que se emplean en la construcción; así como instalaciones de artefactos y sistemas para conexiones de gas, impulsión, riego, electricidad, revestimiento, entre otros aspectos constructivos. Al finalizar las jornadas, las y los estudiantes recibirán certificaciones en reconocimiento de su asistencia.
Terminalidad educativa: más de 1.200 estudiantes se anotaron a FinesTec Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se cerró el registro al programa que permite la finalización de estudios a quienes cursaron en escuelas técnicas de la provincia. Las tutorías comenzarán en mayo. El ministerio de Educación se prepara para una nueva edición de FinesTec, el programa educativo de acompañamiento y tutorías para la terminalidad de estudiantes de EPET y EPEA de toda la provincia. Entre febrero y marzo se inscribieron más de 1.200 personas para la iniciativa organizada en aulas virtuales a cargo de docentes de la modalidad técnico profesional de las distintas regiones. Esta política educativa es gestionada por el Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas -de la subsecretaría de Políticas Educativas y Coordinación-, a cargo del seguimiento personalizado para cada participante y de los espacios digitales organizados según las diferentes asignaturas que componen todas las orientaciones ofrecidas por las escuelas técnicas neuquinas. Las y los estudiantes que participen de FinesTec deberán cursar clases sincrónicas, completar trabajos prácticos y evaluaciones obligatorias que acreditan la aprobación de las materias. Igualmente se incluyen materiales de estudio que refuerzan el seguimiento personalizado e impulsan a que más personas completen su educación Secundaria. Durante abril, las personas que se anotaron recibirán un correo electrónico con información sobre su participación en el programa, en función de la disponibilidad de cupos y la validación de los datos consignados. Este programa reafirma el compromiso del gobierno provincial con la terminalidad educativa, generando condiciones concretas para que cada estudiante pueda finalizar su formación técnica.
Más de 130 estudiantes se formaron con ingenieros del Turismo Carretera Publicado el: 30 marzo, 2026 por micaela rossi Las EPET 8, 17 y 27 de la ciudad capital participaron de una capacitación intensiva con pilotos, técnicos y motores de la mayor categoría del automovilismo nacional.Esta semana, en la previa de la presentación del Turismo Carretera en la provincia, la EPET 8 fue sede de dos jornadas intensivas sobre mecánica, electrónica, seguridad vial y conducción. Ingenieros docentes, pilotos y referentes de la Asociación Corredores Turismo Carretera (ACTC) compartieron sus experiencias con más de 130 estudiantes del ciclo superior de la escuela técnica anfitriona y las N° 17 y 27.Durante la apertura de la formación estuvieron presentes la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el secretario general de ACTC, Facundo Gil Bicella; el piloto neuquino Juan Cruz Benvenuti; la directora de Educación Técnica, Angélica Correa; y la vicedirectora institucional, Alejandra Daniela Diaz.Temi resaltó que a partir de esta formación “están dadas las condiciones para despertar las ganas y vocación en las y los estudiantes que se apasionan por los fierros”. Luego instó a que “aprovechen para informarse sobre las capacitaciones que ofrece la ACTC para seguir estudiando y armar su camino”.La presidenta del CPE también agradeció a los responsables de la asociación porque al elegir el gimnasio de la EPET 8 permiten “poner en valor la inversión que hizo el ministerio de Educación al reacondicionar este gimnasio, y -señaló- esto lo prestigia”.Por su parte, Gil Bicella celebró “traer esta propuesta educativa a Neuquén porque -el automovilismo- es una industria que da mucho trabajo en todo el país y la idea es que nuestros ingenieros, que también son docentes universitarios, les muestren todo lo que hay por aprender de la mano del TC”.En tanto que, la directora de Educación Técnica manifestó su deseo de que este evento invite a las y los presentes “a pensar más allá del automovilismo y vivirlo como una oportunidad para aplicar un poco de la física, la mecánica y la tecnología que aprenden en las aulas”.A su turno, la vicedirectora institucional, Alejandra Daniela Diaz, compartió su alegría por “inaugurar el gimnasio con este evento educativo, y por ver las caras de curiosidad de los chicos y las chicas”. Destacó también la articulación con las otras EPET participantes y el “valor del trabajo en equipo, tanto en el mundo automovilístico como en el espacio escolar”.El jueves la formación se orientó en los componentes y mecánica de los motores que compiten en el Turismo Carretera, con una instancia teórica a cargo de los ingenieros y docentes de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Sergio Pendás y Osvaldo Beccan. Seguidamente, la etapa práctica fue en torno a un vehículo oficial de la categoría, el Ford Mustang que conduce Emiliano Spataro; que, al igual que Juan Cruz Benvenuti, compartió con las y los jóvenes el vínculo estrecho entre la preparación técnica de los automóviles con la sensación de manejo.En cambio, durante el viernes, se trabajaron conceptos de seguridad vial en ámbitos urbanos, la prevención de siniestros y la conducción responsable junto al neuquino campeón 2022, Manuel Urcera. A continuación, las y los estudiantes pusieron a prueba lo aprendido con simuladores tecnológicos.También estuvieron presentes el director de Gestión de Proyectos Educativos, Oscar Martin; el vocal de rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana; y el protesorero de ACTC, Luis Miraldi.