Estudiantes de 26 escuelas muestran sus proyectos tecnológicos Publicado el: 1 noviembre, 2024 por Alejandra Perez Estudiantes y docentes de 26 escuelas de distintas localidades, exponen sus proyectos seleccionados, orientados al uso de nuevas tecnologías en las aulas. Se desarrolla en el predio del Consejo Provincial de Educación (CPE), la Muestra 2024 de la Expo de Innovación Pedagógica “EducaTIC”, el certamen que promueve el intercambio de saberes con proyectos que involucren las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar. La actividad, que se extenderá hasta este viernes, y está abierta al público general, cuenta con la exposición de proyectos de 26 escuelas de cinco regiones de la provincia que fueron seleccionados entre un centenar de propuestas. Se realiza en el marco de la semana de la Educación Digital y Programación, del 16 al 27 de octubre, establecido por el Calendario Escolar Situado (CES) y alcanza a docentes y estudiantes de instituciones públicas y privadas de toda la provincia, e incluye todos los niveles y modalidades. El acto estuvo encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez. También participaron la presidenta y vicepresidente del CPE, Glenda Temi y Omar Lara, respectivamente; el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy; los directores de los distintos niveles y modalidades, y representantes de todas las vocalías del CPE. En la muestra, participaron instituciones educativas provenientes de Chos Malal, Neuquén, Plottier, Rincón de los Sauces, Colipilli Abajo, Las Ovejas, Junín de los Andes, San Martín de los Andes, Cutral Co y Manzano Amargo. Durante las dos jornadas, se presentarán distintas disertaciones a cargo del CONICET (que se presentó hoy con la exposición del investigador Luis Novak), el equipo de Educación Digital del ministerio de Educación, la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE), del Centro Regional de Educación Tecnológica (Ce.R.E.T), y la UNCo (Universidad Nacional del Comahue). “Estamos contribuyendo a que niños, niñas y adolescentes desarrollen habilidades en un mundo que crece en complejidad, en requerimientos, y que va a demandar para las próximas generaciones, el desarrollo de nuevas habilidades que sean parte de las escuelas neuquinas”, sostuvo Martínez y destacó la calidad de los proyectos que se presentaron a la convocatoria, y el compromiso de llevar la experiencia a otros lugares de la provincia. Además, indicó que desde Educación se avanzará en la mejora de la conectividad, de las escuelas, y los equipamientos. “Ojalá la muestra del año que viene no solo nos permita mostrar el trabajo de estudiantes, sino el nuestro, en ese proceso de mejora que vamos a tener que sostener y profundizar”, señaló. También dijo que se trata de “renovar el compromiso para que la brecha digital, que todavía es muy importante en la provincia; estamos trabajando desde el Gobierno, y en este caso, desde Educación para transformar esas condiciones que no permiten tener oportunidades iguales para todos y todas, para que esas diferencias sean menores. Por último, aseveró que “la riqueza de todos los procesos, pero en particular los que tienen que ver con las tareas vinculadas a la conectividad, a lo digital, y al mundo de la tecnología, si no son colectivos poco tienen de utilidad”. Por su parte, Godoy dio a conocer que los proyectos presentados estuvieron referidos a programación, videojuegos, radios digitales, libros digitales. “Estamos compitiendo en dos categorías que son las experiencias y los proyectos y vamos a tener tres ganadores por cada categoría”, sumó. Por último, citó los trabajos que continúa realizando el área de Tecnología Educativa y Modernización que dejó conectadas a 70 escuelas con sistemas nuevos de Starlink (con el compromiso de alcanzar a 200 antes de fin de año); también, el nuevo sistema de mantenimiento, Sume, entre otros que serán lanzados en los próximos meses.
Avanzan en prácticas de inclusión para estudiantes con discapacidad Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El pasado viernes, en Zapala, se desarrolló una mesa de trabajo con integrantes de la dirección general Modalidad Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE). Allí se analizaron los aportes de la primera Jornada Institucional de Inclusión del pasado 14 de mayo, por parte de todos los niveles y modalidades del sistema educativo; no obstante esto se focalizó el trabajo en los tres niveles obligatorios (inicial, primario y secundario). “En la mayoría de las escuelas vemos que hay un avance respecto al modelo social de la discapacidad y su terminología, por eso seguimos abordando el diseño de la resolución N° 1822 que nos ayuda a ser más específicos en las demandas para organizar la mirada de las prácticas pedagógicas”, indicaron desde el área. Al mismo tiempo, se acordó una agenda de trabajo conjunto, en adelante, entre los referentes regionales y los de inclusión de cada nivel. Por último, desde la dirección de la modalidad adelantaron que se desarrollarán en los próximos meses, iniciativas similares que tienen como objetivo aportar a la resolución Nº 1822, que actualmente se encuentra en etapa de desarrollo, que enmarca a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en la provincia.