La Escuela Primaria N° 267 de Arroyito tendrá su nuevo edificio Publicado el: 20 febrero, 2026 por Alejandra PerezSe conocieron las ofertas de las cinco empresas interesadas en la obra. Se trata de la segunda escuela que se construirá en Senillosa durante la gestión del gobernador Rolando Figueroa, luego de 40 años de que no se ejecute ninguna en la localidad. El gobierno provincial avanza con el proceso administrativo para construir el nuevo edificio de la Escuela Primaria N° 267 de Arroyito. Hoy se realizó la apertura de sobres con las propuestas para ejecutar esta obra de infraestructura educativa en Senillosa.Cinco empresas presentaron sus ofertas para construir el nuevo edificio, que cuenta con un presupuesto oficial estimado en 3.500 millones de pesos. Tendrá una superficie de 931,11 metros cuadrados y se ejecutará en un plazo de 12 meses. La obra permitirá ampliar a más de 200 estudiantes la matrícula de la escuela, que hoy cuenta con 36.La licitación es un paso más en la política de inversión en infraestructura educativa que lleva adelante el gobierno de Rolando Figueroa, que tiene como uno de sus objetivos erradicar las aulas tráiler en toda la provincia.El acto de apertura de sobres se realizó en Casa de Gobierno y lo encabezaron la ministra de Educación, Soledad Martínez; el intendente de Senillosa, Lucas Páez; y la secretaria de Obras Públicas de la provincia, María Eugenia Ferraresso.“Es la segunda escuela primaria que estamos desarrollando en Senillosa”, destacó la ministra de Educación e informó que en los próximos días se inaugurará la obra de la Primaria N° 369, la primera escuela que se construye en la localidad en 40 años.Tras enumerar otras obras educativas en marcha y previstas en Senillosa, aseguró que “nos confirman la decisión del gobierno de la provincia de ratificar la importancia que la educación tiene para el modelo de gestión que hoy representa el gobernador Rolando Figueroa”.“Queremos que todas las escuelas de la provincia sean las que soñamos para los neuquinos y las neuquinas”, enfatizó.Martínez explicó que la escuela funciona actualmente “en un viejo dispositivo cedido por el Instituto de Seguridad Social (del Neuquén) para que allí tuviera asiento la única escuela primaria que funciona en Arroyito”. Comentó que a ese edificio “hubo que sumarle tráiler”, porque “el desarrollo de su infraestructura no fue ni planificado ni previsto”.La ministra diferenció esa situación con el proyecto arquitectónico que se licitó hoy, que contó con la colaboración de la comunidad educativa. “Las familias tuvieron mucho aporte, porque es una escuela que tiene proyectos que hace muchos años se llevan adelante y le dan identidad”, dijo.“Queremos hacerla crecer recogiendo la demanda que tiene hoy Arroyito y que no puede ser atendida en las actuales instalaciones, consolidando la identidad de esa escuela y permitiéndonos además crecer en horas con una jornada completa con proyectos complementarios a la formación que reciben los alumnos y las alumnas”, finalizó Martínez.Por su parte, el intendente expresó que “no es una apertura de sobres simplemente, sino que realmente es un paso fundamental para concretar un sueño que hace muchos años están solicitando los vecinos del barrio de Arroyito”.“Nuestros alumnos están en una casilla hace muchos años”, indicó Páez y destacó la decisión del gobernador: “Hay un cambio de época y vamos a dejar estos tráileres y estas casillas en el olvido, en el pasado”.“Vamos a dejar atrás un pasado que realmente no invirtió donde había que invertir”, señaló y recalcó la “decisión muy clara del gobernador de invertir en educación”. “Llegó la hora de que Arroyito empiece a resurgir y este cambio de época lo vamos a seguir consolidando día a día”, concluyó.La secretaria de Obras Públicas consideró que el proyecto “no solo es dar respuesta a 36 alumnos que hoy asisten a la escuela, sino también multiplicar exponencialmente la capacidad”. “Vamos a tener más de 200 alumnos en la escuela primaria, 30 para inicial, y eso amplía significativamente la matrícula con calidad y con infraestructura educativa nueva y de alto nivel”, agregó.“Seguramente para el ciclo lectivo que viene vamos a estar inaugurando un nuevo edificio y los chicos empezarán su nuevo ciclo lectivo 2027 en una escuela nueva”, señaló y afirmó que el plan de infraestructura educativa que está desarrollando el gobierno provincial “pone el foco en que durante este año sigamos mes a mes realizando nuevas licitaciones de nuevas escuelas”.“Venimos trabajando para en el mes de marzo estar haciendo dos convocatorias nuevas y seguimos trabajando para estar inaugurando nuevos edificios en toda la provincia de manera equitativa para el desarrollo de cada una de las regiones”, finalizó Ferraresso.La obraEl lote donde se localizará el edificio de la Escuela Primaria N° 267 está ubicado al sur de la ruta nacional N° 22. El edificio se desarrollará en forma lineal en sentido este-oeste, previendo hacia el norte espacios exteriores como el playón y futuras ampliaciones. Los espacios exteriores contemplan veredas de circulación, accesos y estacionamiento.El edificio constará de un aula inicial con sanitarios, cuatro aulas, aula multipropósito, biblioteca, depósito para educación física, hall de acceso frío, cocina, depósito de cocina, cinco núcleos sanitarios, depósito de limpieza, sala de máquinas, secretaría, vice dirección, dirección y salón de usos múltiples (SUM).Segunda escuela en SenillosaEn Senillosa está por finalizarse el nuevo edificio de la Escuela Primaria N° 369. Se trata de una obra que se ejecutó en tiempo récord y cuenta con 1.700 metros cuadrados, un salón de usos múltiples de 450 metros cuadrados, playón, siete aulas, aulas de clases especiales, de teatro, música e informática, entre otras dependencias.La nueva escuela primaria del barrio Aitue será fundamental para responder a la alta demanda que tiene el sistema educativo en la localidad.
FinEsTec 2026: Neuquén fortalece la terminalidad de educación técnica Publicado el: 20 febrero, 2026 por Alejandra PerezHoy se inicia la preinscripción para que puedan obtener su título egresados de Secundarias Técnicas. Estará abierta hasta el 31 de marzo. Tras la titulación más de 300 técnicos y técnicas en 2025, la Provincia del Neuquén a través del ministerio de Educación, pone en marcha una edición más del Programa FinEsTec 2026, destinado a quienes egresaron de escuelas Secundarias Técnicas de toda la provincia y que adeuden materias para la obtención de su título.La iniciativa es impulsada por la subsecretaría de Políticas Educativas y Coordinación, a través del Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas, consolidando una política pública orientada a garantizar la terminalidad escolar.El programa alcanza a todas las orientaciones técnicas llegando a la totalidad de las localidades del territorio provincial, asegurando que cada egresada y egresado pueda finalizar su formación técnica con acompañamiento y seguimiento sostenido.La propuesta se desarrolla en modalidad virtual, a través de aulas digitales del programa; incluye materiales de estudio organizados por contenido; clases sincrónicas con docentes del programa; trabajos prácticos y evaluaciones obligatorias para avanzar en el programa y apoyo y seguimiento personalizado.Preinscripción abiertaLa preinscripción, está abierta desde hoy jueves y hasta el 31 de marzo; se hace a través de un formulario y el mismo no implica confirmación automática de la vacante. Una vez enviada la información, se deberá aguardar la comunicación formal de aceptación por parte del programa.Es indispensable completar todos los datos de manera correcta y veraz. Los formularios con información incompleta, errónea o inconsistente no serán considerados como válidos. Los cupos son limitados y estarán sujetos a disponibilidad.Para participar es requisito indispensable contar con el Certificado de Finalización de Estudios emitido por la escuela de origen.Formulario de preinscripción, habilitado hasta el 31 de marzo del 2026 https://forms.gle/Y4y6kZeXnAqhmRMM6Las consultas podrán canalizarse, solo por mensaje a través de WhatsApp 2994 52-5836 y al correo programafinestecnqn@gmail.comCon la propuesta se reafirma una decisión política vinculada a garantizar la terminalidad de la educación técnica como un derecho; y el Estado provincial genera las condiciones para hacerlo posible.
Las clases comienzan el 25 de febrero con récord histórico de obras escolares Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEl gobernador Rolando Figueroa destacó que por segundo año consecutivo los estudiantes neuquinos volverán a las aulas en la fecha prevista por el calendario. Además, aseguró que 2026 marcará el mayor número de inauguraciones y reinauguraciones de edificios educativos en la historia de la provincia. Durante una recorrida por el Instituto Vaca Muerta -que comenzará a funcionar el 16 de marzo en el Polo Tecnológico de la ciudad de Neuquén-, el gobernador Rolando Figueroa destacó este miércoles que la provincia iniciará el ciclo lectivo el próximo 25 de febrero en tiempo y forma, en un contexto de estabilidad y previsibilidad para las familias neuquinas.El gobernador remarcó el cambio respecto de años anteriores y mencionó que “es muy interesante recordar de dónde venimos y el cambio que hubo. Veníamos de no saber cuándo empezaban las clases”. “Esto fue hace dos años. No se sabía cuándo iban a empezar las clases, no se sabía el estado de los edificios”, enfatizó.El mandatario señaló que será el segundo año consecutivo en que las clases comenzarán el día anunciado en el Calendario Escolar Situado (CES), sin problemas edilicios ni conflictos gremiales. Este escenario, señaló, “es resultado del diálogo y la planificación”, en contraste con situaciones pasadas que generaban incertidumbre en las familias y la comunidad educativa.Una infraestructura en constante necesidad de expansiónEn materia de infraestructura, el gobernador destacó la magnitud de la inversión que lleva adelante la provincia. Indicó que actualmente se está interviniendo en casi 700 edificios escolares y aseguró que este año se alcanzará “el récord absoluto de entre inauguraciones y remodelaciones -que son parcialmente reinauguraciones- en toda la historia de la provincia del Neuquén”.Figueroa vinculó esta necesidad de expansión con el crecimiento demográfico que registra la provincia, ya que desde el último censo al presente solicitaron formalmente el cambio de domicilio 58 mil personas que se establecieron en Neuquén, de los cuales 21 mil lo hicieron en 2025. “De ese total, 4 mil hijos de migrantes se inscribieron en la escuela primaria o secundaria. Eso marca a las claras que en Neuquén se tienen que estar haciendo 140 aulas por año para hijos de migrantes”, graficó.En ese contexto, defendió el rol activo del Estado en este proceso de crecimiento. “Fíjense si todos dijéramos lo mismo: que el Estado no tiene que hacer obras. ¿Qué pasaría con toda la gente que viene acá?”, planteó. Y agregó que la provincia ha desarrollado “un modelo que es a medida de Neuquén, con intervención del Estado, con un Estado promotor, con un Estado catalizador, con un Estado timón, que va marcando el rumbo y va acompañando a la actividad privada”.Finalmente, destacó que el gobierno trabaja para erradicar las aulas tráiler, una solución provisoria que afecta la calidad educativa. Recordó que en el pasado “se creaban escuelas con una resolución, pero simplemente se abrían distintos tráileres para que los chicos estén ahí, incluso a 10 grados bajo cero o también con mucho calor”, pero ahora “nos estamos transformando”.
Brindarán una capacitación en biodiversidad y educación ambiental Publicado el: %2$s por Alejandra PerezCon modalidad presencial y virtual e inicia su inscripción el 23 de febrero. El dictado será sábados y jueves. Está orientada a docentes de 2do y 3er ciclo de primaria. La Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad, del ministerio de Educación, articula junto a la empresa Pluspetrol una capacitación docente vinculada a biodiversidad y educación ambiental integral, denominada “Qué enseñamos cuando enseñamos Ciencias Naturales”. Será por tercer año consecutivo y se desarrollará a partir del mes de marzo con clases presenciales y virtuales.Tiene como objetivo fortalecer las competencias docentes para enseñar ciencias naturales de manera actualizada, creativa y situada; promoviendo la alfabetización científica y tecnológica, y el desarrollo de habilidades para abordar problemáticas ambientales locales y globales.La formación gratuita está destinado a docentes de segundo y tercer ciclo de nivel primario (de 4º a 7º grado) de las localidades de Añelo, Centenario, Neuquén capital, Plottier, San Patricio del Chañar, Sauzal Bonito, Plaza Huincul y Rincón de los Sauces, otorga puntaje. La acción dispone la asistencia a seis jornadas presenciales con salidas a campo en Neuquén capital a desarrollarse los días sábados 14/03, 28/03, 11/04, 25/04, 16/05, 30/05 y 27/06, en horario de 9 a 14 hs. También prevé clases virtuales sincrónicas y trabajo asincrónico complementario, totalizando 40 horas de formación.Se trata de una propuesta enfocada en la enseñanza de las ciencias naturales, biodiversidad, actualización de herramientas pedagógicas y la integración práctica de la Educación Ambiental Integral (que contempla la ley 27.621/21) en el aula. La inscripción, que se inicia el 23 de febrero, se hace a través del link https://forms.gle/3dhFaMsxT2eiyUuA6Quienes deseen participar de la iniciativa deben tener disponibilidad para asistir a los encuentros presenciales dictados los días sábado y los virtuales de los días jueves. Los cupos, de hasta 45 docentes, son limitados y la organización de la capacitación se comunicará únicamente con los seleccionados para asistir a la misma.Se abordará a través de esta formación un enfoque transversal y situado, con integración de contenidos ambientales en la currícula escolar, con especial atención a la biodiversidad. En lo que hace a la innovación pedagógica se plantea la incorporación de modelos CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente), STEAM y TICs.
Doce escuelas Rurales fueron recategorizadas y contarán con cargos de secretaría Publicado el: %2$s por Alejandra PerezPasan de tercera a segunda categoría, lo que significa una ampliación de la capacidad administrativa y propicia una gestión más eficiente de las necesidades de esos establecimientos. Los nuevos cargos serán cubiertos de acuerdo con la normativa del nivel. A partir de este año, doce instituciones que dependen de la dirección general de Educación Rural cambian de tercera a segunda categoría; se trata de escuelas Primarias de jornada completa, extendida o albergue. Esta modificación implica la creación de nuevos cargos de secretaría para la gestión de tareas administrativas y pedagógicas de cada institución.La recategorización jerarquiza y permite a quienes se encuentran en cargos directivos dedicar especial atención a los aspectos pedagógicos, mejorando la atención y el acompañamiento tanto de las infancias como de las familias y la comunidad educativa.En paralelo el cargo de secretaría contribuye a una gestión más eficiente al concentrar la organización interna, seguimiento y control de plazos administrativos, como así también las inscripciones, armado de legajos, confección y registro de notas y comunicaciones con equipos de supervisión.De las instituciones alcanzadas por esta modificación, nueve corresponden al período marzo-diciembre. Son las Primarias de jornada completa N° 243 de Sauzal Bonito, 77 de El Alamito, 117 del Paraje Meliquina, 149 de Huaraco y 261 de Moquehue; además de las escuelas albergue 144 de Aguada San Roque y 264 de Los Chihuidos; de jornada extendida 129 de El Sauce, y 269 de Filli Dei. Además, otras tres escuelas de período septiembre-mayo que son de jornada completa: la N° 252 de Paraje Paimún, 278 de Poi Pucón; y la escuela albergue N° 51 de Pilo Lil.
Entregan dispositivos para la toma de asistencia digital en las escuelas Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEsta semana se inicia la distribución de equipamiento para la aplicación de Siuned App en 31 establecimientos del periodo septiembre-mayo como prueba piloto; luego de ajustarse se extenderá a todas las instituciones educativas. Desde este miércoles, 18 de febrero, llegarán a las escuelas afectadas a una prueba piloto en el uso de Siuned App, de toma de asistencia digital estudiantil, los dispositivos informáticos con la aplicación instalada.La instancia de prueba se iniciará el lunes 23 de febrero, en una treintena de escuelas del período septiembre-mayo, con la puesta en marcha de la aplicación que digitaliza el control de la asistencia de estudiantes en todas las escuelas de la provincia. Siuned App, es una plataforma desarrollada por la subsecretaría de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación.Esta nueva herramienta, a aplicar inicialmente en un universo de 28 escuelas de nivel Primario y 3 de nivel Secundario de la provincia para ajustar su funcionamiento, dará la posibilidad al sistema educativo de hacer un seguimiento en tiempo real de las inasistencias de estudiantes, a fin de detectar situaciones que puedan anticipar la posible deserción en las matrículas de las escuelas y disponer de medidas inmediatas que puedan revertir esa situación.La prueba piloto apunta a la aplicación efectiva de Siuned App en todas las escuelas de la provincia en los próximos meses.El subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, valoró que “con la aplicación se busca modernizar al sistema educativo y posibilitar mayor inclusión del mismo. La digitalización de la asistencia optimiza los procesos, y también refuerza el compromiso de lograr una educación que garantice un seguimiento personalizado de los y las estudiantes”.Explicó el funcionario que, “entre los beneficios de hacer una asistencia virtual de las y los alumnos aparece la seguridad de los datos, ya que solo la información no puede perderse físicamente, sino que también la misma está protegida; y su almacenamiento en copias de seguridad garantiza que esos datos estén disponibles aún frente a una falla técnica”.