Cuatro ofertas para construir el Centro de Iniciación Artística de San Martín de los Andes Publicado el: 18 diciembre, 2025 por micaela rossi El gobernador Rolando Figueroa encabezó el acto de apertura de sobres para la ejecución de la obra del edificio del CIA N° 5. El gobernador Rolando Figueroa encabezó hoy el acto de apertura de sobres de la licitación para la construcción del nuevo edificio del Centro de Iniciación Artística (CIA) Nº 5 de San Martín de los Andes, una obra clave para el fortalecimiento de la educación artística en la provincia. Durante el acto se conocieron las ofertas presentadas por las cuatro empresas interesadas en ejecutar la obra, que cuenta con un presupuesto oficial de 3.649.888.244 pesos, a valores de septiembre de 2025, y un plazo de ejecución de 365 días corridos. Las propuestas fueron de las firmas MCON SA; Maiolo Julio César; Guigivan SRL; y Blackhall Construcciones SRL. Actualmente, el CIA tiene una matrícula estimada de 1.000 estudiantes y la obra licitada corresponde a la primera etapa de un centro arquitectónico mayor, que en su totalidad alcanzará una superficie proyectada de 3.448,30 metros cuadrados, conformado por tres volúmenes interconectados mediante una galería. La etapa actual contempla la construcción del volumen 1, con 1.052,30 metros cuadrados cubiertos y 432,35 de espacios exteriores, destinado a las áreas de Artes Escénicas y del Movimiento, que incluirán talleres de danza y teatro, vestuarios y utilería; así como a Artes de la Música y del Sonido, con aulas, estudio de grabación y depósitos. El proyecto fue diseñado para adaptarse a la irregularidad del terreno, generando un corazón de manzana que será compartido con la Escuela de Música, promoviendo la integración funcional y paisajística del sector. Además, contempla un diseño paisajístico integral, con forestación y un sistema de riego automatizado por aspersión y goteo, adecuado a las condiciones climáticas del lugar. La ministra de Educación, Soledad Martínez señaló que “este es un espacio para que la cultura tenga su lugar y es una muestra de la jerarquía que este tipo de procesos sociales tiene para el gobierno de la provincia”. Dijo que, a través del ministerio de Educación, la prioridad está puesta en “jerarquizar la infraestructura educativa de las aulas que hoy funcionan en lugares que no son adecuados”. Martínez destacó “la decisión política” del gobierno neuquino “en un contexto nacional muy hostil”. “Tenemos récord de inversión en infraestructura educativa, en equipamiento y en aporte de partidas para las escuelas; y tenemos un proceso de recomposición salarial en marcha de los docentes y las docentes, donde el gobierno provincial ha tomado la decisión de hacer frente a partidas que se venían transfiriendo desde el gobierno nacional”, añadió. “Para el gobierno de la provincia del Neuquén la educación no es solamente una prioridad en las consignas; es una prioridad real y concreta en los hechos que se materializan con los docentes, con la infraestructura, con el equipamiento, con la formación continua y con la inversión sostenida para que las escuelas sean mejores espacios para nuestros chicos y nuestras chicas”, manifestó. Además, dijo que “con la mirada puesta en la infraestructura de escuela y aula, igualmente San Martín de los Andes va a tener la oportunidad de tener su CIART, porque entendemos que este edificio recoge esa demanda que una comunidad hace más de 40 años está esperando”. Por último, expresó que la concreción del edificio “es un reclamo muy sentido de la modalidad” y agregó que “llegará el tiempo de los gimnasios y de los lugares de expresión y de cultura en toda la provincia. Ahora la prioridad está puesta en aulas y, en este caso, a San Martín le tocó empezar con la cultura y el arte”. La ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi remarcó que se trata de “una obra muy esperada desde hace muchísimo tiempo; muchos años, muchas promesas y muchas reuniones”. “Después del orden que se hizo en esta gestión a través de un lineamiento muy claro de nuestro gobernador de eliminar gastos innecesarios, pudimos planificar, analizar cuál era el déficit de infraestructura que tenía la provincia y, a partir de ahí, marcar prioridades”, aseveró. “En este orden, estamos pudiendo anunciar esta licitación, que es un centro artístico para San Martín de los Andes, pero que forma parte también de esta planificación que venimos llevando hace un tiempo, porque se está construyendo y consolidando un campus artístico. Ya tenemos la Escuela de Música”, señaló. Bertoldi relató que el CIA comprende tres etapas de obras. “Hoy vamos a licitar la primera, pero tenemos previstas otras dos más, que las vamos a ir haciendo de a poco”, comentó y expresó: “Era una deuda que teníamos con la sociedad artística y educativa de San Martín de los Andes y de la provincia”. Por su parte, el intendente de San Martín de los Andes, Carlos Saloniti aseguró que “en la provincia del Neuquén se está haciendo una inversión extraordinaria, y eso lo estamos viviendo en San Martín de los Andes”. “Como intendente he venido muchas veces a aperturas de licitaciones para obras en nuestra ciudad, y eso es un hecho concreto”, agregó. Destacó que en la ciudad están avanzando obras como el CPEM 96, la escuela integral para personas con discapacidad y las mejoras en el aeropuerto Aviador Carlos Campos. Además, celebró que a partir de las gestiones del gobernador con sus pares de Río Negro y Chubut se concretarán “las factibilidades de gas que tanto necesitaba la zona de Junín de los Andes, Villa La Angostura y San Martín de los Andes”. “Hay que valorar lo que sucede en la provincia”, dijo y destacó que Neuquén cuenta con un “Estado presente”. Sobre la licitación, expresó: “Es una gran noticia, porque la cultura ocupa un espacio fundamental en el desarrollo y en el progreso”. Finalmente, la directora del CIA N° 5, Iris Otaño aseguró que “es importantísimo pensar, en Educación, estos espacios como espacios de formación de la ciudadanía”. Explicó que la institución surgió en 1982 y que hoy cuenta “con una matrícula de 900 estudiantes repartidos en dos sedes: la casita y un espacio municipal que nos prestan”. “Desde el año 2006 se empezó a trabajar en este proyecto de edificio propio”, dijo Otaño y explicó que “esta es una escuela que aloja muchísima gente. Son 1.400 personas que cada año pretenden tener lugar y le podemos dar a 900. Esperamos que, en un espacio mucho más digno, mucho más hermoso, mucho más acondicionado y acorde, podamos seguir mejorando en nuestra calidad”. “Si hay algo que quiero destacar es que en esta gestión cambiaron las cosas, en esta gestión pudimos dialogar, hablar de igual a igual y poner los problemas sobre la mesa; acordar, desacordar y llegar a acuerdos. Eso lo quiero poner en valor”, concluyó. También participaron de la apertura de sobres el ministro Jefe de Gabinete, Juan Luis Ousset; la ministra de Juventud, Deportes y Cultura, Josefina Codermatz; la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; y la delegada de la región Lagos del Sur, Eliana Rivera, entre otros.
Entregaron un horno para la producción de talleres de cerámica en Unidades de Detención Publicado el: 17 diciembre, 2025 por micaela rossi Potencia los espacios artísticos que ya funcionan en Educación en Contexto de Privación de la Libertad y permitirá la creación de propuestas en vitrofusión. Estará funcional para el próximo ciclo lectivo. Esta semana se realizó la entrega del primer horno alfarero destinado al área Estético Expresiva de la dirección de Educación en Contexto de Privación de Libertad, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE).La nueva herramienta de trabajo permitirá potenciar los talleres de cerámica que ya existen en los secundarios y Centros de Formación Profesional (CFP) que funcionan en unidades de toda la provincia. Se trata de espacios optativos que canalizan la expresión artística y potencian una nueva vía de comunicación para los estudiantes.El director de la modalidad, Hugo Crljenko, expresó que la inversión en nuevo equipamiento “es muy importante para jerarquizar cada vez más la importancia del arte en contextos de privación de la libertad” y destacó que “es una inversión en respuesta a los pedidos de los docentes de la modalidad”.Por su parte, el docente Dante Núñez Burgos indicó que “con el horno veo un nuevo camino de trabajo, estoy feliz porque ya imagino todo el abanico de proyectos que van a surgir en el 2026”. Luego, aclaró que “una de las principales limitaciones en el hacer cerámica es andar con las piezas de aquí para allá y todo lo que eso implica, pero disponer de un horno propio abre otras posibilidades. De hecho, en muchos lugares vamos a poder incursionar también con vitrofusión”.En el encuentro también se repasaron diferentes medidas de digitalización y ordenamiento administrativo que se implementaron en el año, se compartieron proyectos de democratización en la asignación y creación de cargos docentes y se compartieron propuestas para nuevos espacios pedagógicos.Estuvieron presentes, además, la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; y docentes del área, incluida la coordinadora Selene Burgos.
Estudiantes de la región se formaron con el programa GenEra Neuquén Publicado el: 17 diciembre, 2025 por micaela rossi La alianza entre el ministerio de Educación, las empresas Vista y Tecpetrol, y la sede local de la Universidad Tecnológica Nacional permitió que más de 40 estudiantes de distintas EPET recibieran hoy sus certificados por capacitarse en materia de hidrocarburos. En un acto que tuvo lugar este lunes en las instalaciones de la Facultad Regional del Neuquén de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN FRN), 45 estudiantes de sexto año de escuelas provinciales de Educación Técnica (EPET) de la región recibieron los certificados por su participación en el Programa GenEra Neuquén. Los trayectos formativos dictados fueron el de Operador en planta de tratamiento de gas; y Operador en pozos no convencionales. Ambos contaron con el curso Introducción a la industria hidrocarburífera como formación común. Asistieron jóvenes de las EPET N° 2, 3, 5, 7, 8 y 14 de Neuquén capital, y de la N° 22 de Centenario. El vocal de rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana, acompañó la ceremonia, felicitó a quienes recibieron sus certificados y señaló que la propuesta del programa es brindar “una herramienta más para su mochila, para que cuando tengan que ejercer su trabajo o seguir estudios universitarios puedan contar con un conocimiento más amplio”. Destacó además “el esfuerzo que representa para ustedes -las y los estudiantes-, y el acompañamiento docente que tiene un gran valor”. De la entrega de certificados participaron también el vicedecano de la casa de altos estudios, Horacio Spesot; la secretaria de Extensión de la sede local de la UTN, Ailen Vázquez; la gerente de Relaciones con la Comunidad de Tecpetrol para la Cuenca Neuquina, Andrea Fernández; y miembros de equipos de gobierno y conducción de las escuelas participantes. Las formaciones que cuentan con la certificación de la UTN FRN se llevaron a cabo de manera presencial en instalaciones de la universidad -en las sedes Neuquén y Plaza Huincul-. Incluyeron talleres teóricos, actividades prácticas, simulaciones industriales y espacios de intercambio con especialistas del sector energético. El objetivo delineado desde el ministerio de Educación en conjunto con las empresas del sector se centra en fortalecer la educación técnica de la región y brindar herramientas para la próxima generación de trabajadores y trabajadoras de la industria de los hidrocarburos.
El Anexo Colipilli del CPEM 30 tuvo su primer acto de egresados Publicado el: %2$s por micaela rossi Fueron 11 estudiantes los que recibieron su título. Para acompañar el festejo asistieron la ministra Soledad Martínez y la presidenta del CPE Glenda Temi. El CPEM N° 30 de El Huecú, Anexo Colipilli, vivió el viernes una jornada de mucha alegría en el acto donde se entregaron diplomas a la primera promoción de 11 graduados del nivel secundario de la zona. En el mismo acto se hizo entrega de equipamiento informático para uso del establecimiento. La ministra de Educación, Soledad Martínez, anunció en la ocasión la próxima desanexión de este centro de educación media -en trámite-, para convertirse en el CPEM N° 111. La creación da respuesta de cercanía a la educación en el territorio y al pedido en igual sentido de la comunidad Huayquillan, a la que pertenecen los estudiantes del centro educativo. En 2022, tras muchos años de pedidos, se inauguró el CPEM N°30 Anexo Colipilli, que funciona en las instalaciones de la Escuela N°68 de Colipilli Arriba. Como detalla la comunidad, “contar con una escuela secundaria resultó de valiosa importancia para las familias; contar con una institución sin tener que enviar a los chicos a zonas aledañas”. Con el paso del tiempo, el Anexo Colipilli del CPEM N°30 de El Huecú se afianzó y hoy tiene una matrícula de 48 estudiantes con proyección de crecimiento. Junto a la comunidad educativa, participaron del acto la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el vicedirector del Anexo, Pedro Monzón; y el lonko Belisario Castillo. También estuvieron presentes la directora del distrito Educativo V de Chos Malal, Patricia Heredia, y el director de Relevamiento de Infraestructura y Obra, Fabián Mirabete.
Concretan proyectos artísticos con el impulso de las partidas para la modalidad Publicado el: 16 diciembre, 2025 por Alejandra Perez Aprendiendo a moldear arcilla, niños y niñas de la Primaria N° 364 recuperan conocimientos ancestrales de Latinoamérica y los recursos que ofrece la naturaleza. Las partidas escolares creadas este año permitieron que cada estudiante tuviera los materiales para desplegar su creatividad. La escuela primaria N°364 de San Patricio del Chañar realizó la semana pasada una exposición institucional en la que las y los estudiantes de sexto grado mostraron decenas de piezas que crearon con arcilla. Todos los materiales de trabajo fueron comprados gracias a las partidas escolares semestrales que creó este año el Consejo Provincial de Educación (CPE) para la modalidad Artística.La docente Victoria Hernández ideó el proyecto creativo a comienzos del ciclo lectivo a partir de “la propuesta de una docente de grado que estaba presentando la historia de los pueblos originarios y prácticas culturales a nivel latinoamericano, y me propuso armar algo dentro de esa temática”.El disparador para articular las asignaturas fue el estudio de los modos de vida y expresión que caracterizan a las comunidades prehispánicas en todo el continente. Hernández destacó que desde Plástica “rescatamos el trabajo con la arcilla, la manipulación de un recurso tan valioso de nuestra tierra para elementos de vajilla, con nuestros ancestros como referentes”.“Todo el año estuvimos trabajando mucho las emociones, pensando que la expresión emocional de las infancias pueda canalizarse a través del arte”, explicó la docente, que de este modo encontró en el modelado manual una vía de autorregulación sensorial. Las y los estudiantes aprendieron a valorar la potencia expresiva de la práctica, en especial a percibirse a sí mismos y a quienes trabajan de este modo la tierra como artistas.Por primera vez en su historia, el CPE asignó partidas escolares para materiales e insumos de Plástica, lo que en este caso permitió que “cada niño tenga su porción de arcilla con los utensilios necesarios para cortar y hacer los detalles; fue fundamental para que todos fueran partícipes activos de estas y de todas las actividades que implementamos en el año”, detalló Hernández. Además, en la escuela N°364 se compraron otros elementos como témperas, acuarelas y atriles para todos los grados.La docente resaltó que “gracias al aporte económico cada infancia fue protagonista en todas las experiencias significativas; seguir apostando a las áreas especiales vale la pena y lo que se aprende cuando se cuenta con los materiales necesarios nos abre la mirada a nosotros como docentes y, en especial, a los estudiantes. Espero seguir encontrándome en estos espacios, aportando a la educación pública para que siga creciendo”.
Capacitan a referentes municipales para la inscripción en las Becas Gregorio Álvarez Publicado el: 16 diciembre, 2025 por Alejandra Perez Participaron representantes de toda la provincia. Se apunta a fortalecer la asistencia a las familias en el proceso de reinscripción y a que adquieran herramientas para hacerlo en forma independiente a futuro En una actividad desarrollada en Zapala, que contó con la presencia de la ministra de Educación, Soledad Martínez, junto a la coordinadora de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio, Amalín Temi, se trabajó junto a representantes de acciones de acompañamiento del programa de becas de todas las localidades de la provincia. En el espacio se compartieron pautas de trabajo para las reinscripciones al programa de becas Gregorio Álvarez, que comenzó este lunes y se extenderá hasta el 30 de diciembre.Los referentes fueron instruidos sobre los requisitos y toda la documentación que deben presentar los y las becarias destinatarias del programa; y respecto de pautas a tener en cuenta para que los mismos logren la mayor cobertura posible. Temi describió que el programa “no tiene cupos, y nuestros referentes de becas son nuestros ojos en el territorio, quienes tienen que garantizar que los 20 mil becarios que hoy tenemos puedan renovar su beca, y puedan al menos inscribirse para solicitar esa renovación, para que nadie se queda afuera, ya que es el único plazo que se dispone para estas reinscripciones”.En la actividad, que duró cuatro horas, el director general de la operatoria de becas, Darío Piccolo, explicó el funcionamiento de la plataforma del programa; con algunos cambios que fueron introducidos y que son muy importantes a la hora de acompañar a las familias a inscribirse. Se trata, explicó la coordinadora, “de un trabajo y una responsabilidad compartida para que las familias vayan aprendiendo cómo se realiza la inscripción, conozcan la plataforma y adquieran independencia para poder realizar los trámites sin necesidad de alguien que los acompañe a futuro”.En esta nueva instancia de reinscripción, se describió, las familias deben acudir a la pestaña “Me quiero Inscribir” y como ya están sus datos cargados el proceso es más rápido. “Lo único que tienen que hacer es subir la documentación que nos muestre cómo fue su trayectoria estudiantil, cómo les fue con las materias y áreas, -esto dependiendo del nivel-, así como la asistencia a la escuela en 2025; también actualizar los datos de ingresos del grupo familiar para ver si están en condiciones de sostener su beca en 2026”, finalizó.La reinscripción que se desarrollará del 15 al 30 de diciembre alcanza a las y los beneficiarios actuales del programa de Becas Gregorio Álvarez. Esta será la única instancia para realizar la gestión y mantener el beneficio durante 2026. La carga de documentación se hace por medio de la página www.becas.neuquen.gov.ar