Nuevos profesionales de tecnicaturas en turismo, áreas naturales y energía Publicado el: 23 abril, 2024 por Alejandra Perez Las carreras de formación superior, se cursaron en Aluminé, Las Lajas y Plaza Huincul. Esta semana reciben su título el último grupo de 22 egresados. Desde la dirección provincial de Educación Superior del CPE se dio a conocer que 80 estudiantes egresaron este año de distintas tecnicaturas superiores de institutos públicos de la provincia, y participan en estos días de sus respectivos actos de colación. Durante la semana pasada, recibieron su título 44 estudiantes de la tecnicatura superior en Gestión de Áreas Naturales y 14 estudiantes, de la tecnicatura superior en Gestión del Turismo. En tanto, el próximo viernes será el turno de 22 egresados de la tecnicatura superior en Energía. Las tres carreras comenzaron a dictarse en 2021 y culminaron entre febrero y marzo de este año. La tecnicatura que mayor cantidad de egresados tuvo fue la de Gestión de Áreas Naturales con 44 estudiantes, en su mayoría mujeres, – en un 86%-. Las tecnicaturas se cursaron en el IPET N° 1 Anexo 12 de Plaza Huincul (tecnicatura superior en Energía), en el IPET N° 1 Anexo 1 de Aluminé (tecnicatura superior en Gestión de Áreas Naturales) y en el IPET N° 1 Anexo 11 de Las Lajas (tecnicatura superior en Gestión del Turismo). Todas incluyeron prácticas profesionalizantes a partir de vinculaciones con empresas locales y regionales, y con distintas instituciones gubernamentales. En este punto, desde el área indicaron que los estudiantes pudieron contactar con diversas realidades laborales vinculadas a su perfil y así ampliar su perspectiva del campo de aplicación. Participaron de los actos de Las Lajas y Aluminé, la presidenta del CPE Glenda Temi, el director provincial de Educación Superior Ramiro Puertas, junto al equipo del área y autoridades distritales de educación y docentes involucrados en el dictado de las tecnicaturas, junto a sus respectivas comunidades educativas. La oferta académica superior está orientada a la formación de técnicos que el sistema socio productivo y cultural de la provincia requiere para su desarrollo estratégico y sustentable. A partir del año 2016, se dio inicio a un proceso de ampliación de las tecnicaturas superiores a término a distintas localidades de la provincia, en base a un plan de cobertura territorial con ofertas de nivel superior relacionadas con los perfiles de producción local y regional. Desde el CPE se propone la educación sin distancia, donde es la oferta académica la que se traslada. Actualmente, además de estas tres carreras, se dictan las tecnicaturas superiores en Gastronomía, Mantenimiento Industrial, Agroecología, y Administración Financiera del Estado en distintas localidades, lo que garantiza el acceso a estas formaciones desde cualquier punto de la provincia.
Formación docente en Alfabetización en el sur de la provincia Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Durante la semana pasada se dio inicio al programa de formación docente en Alfabetización; esta vez, orientado a las escuelas rurales de San Martín de los Andes. La capacitación abordó lo vinculado a la enseñanza de la lectura y la escritura en el primer ciclo de la educación primaria. Estos trayectos de formación son implementados desde la dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE) que contó con la participación de docentes, equipos directivos y supervisores. Al mismo tiempo, se ofreció a los docentes recursos disponibles en las bibliotecas escolares y distintas estrategias didácticas para enseñar a leer y escribir. Cabe recordar que este programa en la última semana, llegó a las localidades de Zapala y Junín de los Andes.
Actualización de prácticas pedagógicas: «La dimensión institucional del acompañamiento» Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El día jueves 18 de abril se llevó adelante un encuentro organizado por dirección general de la modalidad Especial del CPE, junto a los equipos de supervisión de la zona Centro I- II -Confluencia III y Norte, para avanzar en la actualización de práctica pedagógicas denominado «La dimensión institucional del acompañamiento». Oficiaron de escuelas anfitrionas, la escuela especial N° 2 de Plaza Huincul y EIAJD N° 1 de Cutral Co, en el Centro Cultural Cutral Co. La directora de la modalidad Especial, Carina Lamperti, detalló en torno al objetivo del encuentro que “trabajar en la escuela de hoy supone enfrentarse a un nuevo y cambiante contexto de preguntas y situaciones, por lo cual, y más que nunca se requiere del aporte concentrado de varios, para que el derecho a la educación de todos se convierta en una realidad efectiva”. Entre esos diversos actores se encuentran los Equipos de Apoyo, quienes, con sus saberes provenientes de distintos campos disciplinares, tales como pedagogía, psicología, trabajo social, etc. colaboran en el sostenimiento de trayectorias escolares”.
Capacitan a docentes sobre educación financiera Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se trata de un programa, que consta de dos cursos, destinado a educadores de nivel secundario de Media y Técnica. Del lunes 22 al viernes 26 de abril quedarán abiertas las inscripciones para el programa “la educación financiera en el aula» destinado a docentes de escuelas de nivel secundario y técnico. Así lo confirmaron desde la dirección de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, que coordina junto al Banco Provincia del Neuquén la iniciativa que pertenece al Banco Central de la República Argentina; y que se impartirá bajo la modalidad virtual. La propuesta está integrada por dos cursos. El primero de ellos, “introducción a la educación financiera» se extenderá desde el 2 de mayo al 30 de junio. El requisito es ser docente frente al aula. En tanto, el curso ¨didáctica de la educación financiera¨ se impartirá desde el 2 de julio al 4 de octubre y sus inscripciones serán del 24 al 28 de junio. En este punto, se solicita como requisito ser docente ya formado en el nivel teórico, con certificación del primer curso “introducción a la educación financiera», o que hayan certificado el curso en los años 2022 o 2023. Los y las docentes volcarán estos conocimientos en sus propuestas de clases para estudiantes de 4to, 5to y 6to año. Vinculado al programa provincial de becas «Gregorio Álvarez», ésta es una iniciativa que se complementa con el beneficio dinerario que percibirán los becarios, al ofrecerles formación y conocimientos sobre el manejo de una cuenta bancaria y otros productos que ofrecen las entidades financieras. También se los asesorará sobre la prevención de fraudes. Cada curso tiene objetivos, contenidos, dinámicas de trabajo y evaluaciones diferenciadas. De este modo no sólo se amplía la formación a docentes de todo el nivel de educación secundaria, sino que cada docente podrá seleccionar el curso que considere pertinente según su perfil profesional, los espacios curriculares en los que trabaja y sus propios intereses de capacitación. La iniciativa busca que las personas adquieran los conocimientos, desarrollen las habilidades y las actitudes necesarias para conocer, comparar y seleccionar los productos y servicios financieros que mejor se adapten a sus necesidades y posibilidades. El programa facilita la inclusión financiera, otorgando previsibilidad para gestionar sus obligaciones financieras actuales y avanzar con seguridad en su futuro financiero. Los interesados podrán inscribirse ingresando al link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCuAAPL9O4SEnQn-SAqK8Gym6E3M1_VrA15zjfECh9ljfFqw/viewform?pli=1
Aprueban incremento en gastos de traslado docente y postítulo de Educación Física para Chos Malal Publicado el: 19 abril, 2024 por Alejandra Perez Tal lo acordado en la mesa técnica de educación, se aprobaron por unanimidad el aumento en el reconocimiento al valor del gasto de traslado docente y un posgrado de educación física para el IFD N° 2 de Chos Malal El Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE), aprobó hoy por unanimidad, la Resolución N° 0166/2019, estableciendo que el monto a abonarse por gastos de traslado de los y las docentes, será el equivalente al valor, al momento de librarse el pago, de un litro de nafta del mayor octanaje, por cada 10 km recorridos; no pudiendo superar dicho monto el equivalente a los doscientos 200 litros por mes. También, se modificaron dos artículos de la Resolución N° 1967/2016, fijando como asignación diaria de reconocimiento de gastos por movilidad a docentes de modalidad hospitalaria y domiciliaria, en 30 veces el valor índice, del régimen remunerativo vigente para el personal docente, y la forma en que se percibe el mismo. La resolución responde a uno de los puntos acordados en la mesa técnica de educación, entre la cartera educativa y ATEN, conformada en el marco de la negociación salarial con el gremio docente. Por otro lado, el órgano Colegiado dio su aprobación unánime a la creación de un postítulo en educación física, denominado “Actualización Académica en Educación Física para un Estilo de Vida Activo”. Se albergará académicamente en el Instituto de Formación Docente N° 2 de la localidad de Chos Malal. El mismo tendrá una carga horaria de 448 horas cátedra, y apunta a la especialización de docentes de educación física en el diseño de programas de actividades y ejercicios que conduzcan a una mejor calidad de vida de las personas. Lo acordado apunta a fortalecer el acceso a la formación superior de postitulación en todo el territorio provincial, a la vez que ofrece conocimientos académicos actualizados en torno a la materia. Participaron de la reunión del Cuerpo Colegiado la presidenta del CPE, Glenda Temi, junto a los vocales en representación del Ejecutivo, Leandro Policani y Gastón Arana; las vocales gremiales de representación docente, Gabriela “Fanny” Mansilla y Marisabel Granda, y en representación de la comunidad, Maximiliano del Río.
Instalan mural “Malvinas Nos Une» en el CPE Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Quedó inaugurado hoy, en el ingreso al auditorio del Consejo Provincial de Educación, el mural “Malvinas Nos Une» desarrollado por estudiantes del Complejo Penitenciario Federal N° 5 de Senillosa, junto al área Estético Expresiva del CEPI, de la modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad del CPE. El relieve escultórico, como detalló el artista plástico y docente Dante Núñez Burgos, fue un proyecto generado el año pasado, con participación inicial de ex combatientes de la guerra de Malvinas y con intervención de estudiantes privados de la libertad alojados en la unidad penitenciaria de Senillosa. Reflexionó en el marco del acto, el papel fundamental que juega el arte en la vida de las personas que viven ese contexto. Por su parte, el director de la modalidad Hugo Crljenko destacó el proceso transformador de la educación en el ser humano, revalorizando que la misma se brinde desde el ámbito público. Participaron del acto de instalación del mural, entre otros y otras, autoridades del CPE, encabezadas por su presidenta Glenda Temi, referentes de la modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad, del CEPI N° 1, del Área Estético Expresiva junto a su coordinadora Selene Burgos, del Centro de Veteranos de Malvinas, con Elbio Canali, del Servicio de Adicciones del hospital Castro Rendón, con su directora Malvina Carrizo, e integrantes del Comité Provincial Contra la Tortura. Como parte de la actividad, desde el área Estético Expresiva del CEPI se compartió una grabación del tema musical Sobreviviendo, de Víctor Heredia, interpretado por estudiantes de la unidad Penitenciaria N° 11 que sumaron así, su presencia al acto. Inauguran mural “Malvinas Nos Une” en el CPE producido por estudiantes del Complejo Penitenciario Federal N° 5 de Senillosa