Las becas potencian la formación de profesionales en áreas estratégicas Publicado el: 22 enero, 2026 por Alejandra PerezLos aportes del programa Gregorio Álvarez brindan acompañamiento a miles de jóvenes. Las becarias Gabriela Lopini y Belén Iglesias, que estudian Medicina e Ingeniería en Petróleo en la UNCo, aseguran que el beneficio económico les da ‘tranquilidad mental’. Gabriela Lopini y Belén Iglesias son dos de las 2.082 becarias y becarios de nivel Superior del programa Gregorio Álvarez, que durante 2025 llegó a jóvenes de toda la provincia posibilitando que iniciaran o dieran continuidad a sus estudios. Cursan en distintas sedes de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo); una Medicina, la otra Ingeniería en Petróleo.Belén creció en Buta Ranquil al pie del volcán Tromen; desde esa localidad de la región Alto Neuquén llegó a la capital de la provincia para estudiar Ingeniería en Petróleo.Para esta futura profesional nacida en el seno de una familia de trabajo y egresada del CPEM 35, “la beca Gregorio Álvarez representa una gran ayuda porque la carrera que elegí es compleja, demanda mucho tiempo y yo no tenía formación específica, entonces eso implicó que me sea un poco más difícil”, describió.Desde pequeña a Belén le gusta inventar cosas y estar al aire libre, esos eran sus pasatiempos preferidos de la infancia; y su sueño era estudiar. “Es mucho el orgullo y el agradecimiento que siento -de contar con la beca, aseguró-, porque no es fácil llegar hasta acá por distintas razones: por el desarraigo de la familia, por el estudio”.Reconoció que la beca que percibe “brinda un gran impulso para que sea mucho más sencillo estar acá estudiando” y reflexionó que “además de dar un alivio muy grande a la parte económica, la beca representa acompañamiento que hace que el transcurso de la carrera sea un poco más ligero”.En esto coincidió con Gabriela, oriunda de Neuquén capital y estudiante de Medicina, quien aseguró: “La beca es una entrada no solo económica, sino de bienestar mental”.Gabriela egresó del CPEM 12 de Neuquén capital y contó con una formación orientada en Ciencias Exactas y Naturales, lo que le otorgó cierta confianza al momento de iniciar la carrera elegida. “Los costos se hacen caros para una familia, así que la beca me abrió la puerta para acceder al material que necesito, porque a medida que voy avanzando se requieren insumos: un ambo, estetoscopio, saturómetro, todas cosas que van sumando más allá de las fotocopias”, puntualizó.“Siempre me gustó ayudar a los demás con lo que pueda”, así sintetizó la inspiración que la llevó a elegir su vocación, con la que busca “sanar, acompañar en el proceso o simplemente sacarle una sonrisa más allá del diagnóstico que tenga la persona”.Recibir apoyo, sentir seguridad y saber que existen oportunidades son certezas que llegan de la mano del programa de Becas Gregorio Álvarez, y que se plasman en las historias de cientos de estudiantes neuquinos que proyectan su futuro y concretan anhelos a través de la formación y profesionalización.
Continúan las intervenciones clave en primarias de la capital neuquina Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSe realiza un reacondicionamiento integral en las escuelas 101 y 280. La escuela 199 contará con nuevos pisos . Se trabaja en la remodelación completa de patios y playones deportivos. La ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al equipo de mantenimiento de la Confluencia realizaron una recorrida de establecimientos que inició este martes la Escuela Primaria 101 del barrio Valentina Sur, de la ciudad capital, que el año pasado celebró su centenario y en la oportunidad del aniversario se comprometió la mejora integral, ahora en marcha.En el edificio se está haciendo el reacondicionamiento de todas las aulas y aberturas, sanitarios y una nueva sala de maestros; en la cocina se cambiarán los pisos y se restaurará el mobiliario. La instalación eléctrica se desarrollará a nueva, al igual que la iluminación y la mejora de todo el sistema de cloacas.En la casa que posee la institución, dedicada a actividades artísticas, se lleva adelante la renovación completa de la cocina y de un baño, así como un horno para cerámica y mesadas nuevas.La propuesta de intervención prevé la reparación de todo el cerco perimetral y la construcción de un nuevo y más elevado muro, medianero con el club deportivo lindante. También se realizará la extracción de especies arbóreas inadecuadas o en procesos de envejecimiento.En el área exterior se proyecta una cancha de fútbol con piso técnico, otra cancha para múltiples deportes como básquet y vóley y una pérgola de sombra, con sus respectivos dispositivos de iluminación en torre. Además, dos plazas blandas completas con juegos y extensión de veredas contiguas. Sobre el final de la acción se llevará adelante la pintura de todo el edificio en su interior y exterior.RecorridaEste miércoles, en tanto, Martínez continuó la visita a escuelas junto a la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, el subsecretario de Tecnología y Modernización del ministerio Lucas Godoy y el director de Mantenimiento, Luciano Saborido, recorriendo las primarias números 280 y 199 ubicadas en los barrios San Lorenzo Sur y Norte.En la primaria 280 se llevan adelante múltiples intervenciones estructurales que involucran el cambio total del techo y cielorrasos, junto con la correspondiente impermeabilización y el recambio de la iluminación; más la renovación integral de pintura en todo el edificio. La mayor transformación se está ejecutando en el exterior con la nivelación del suelo, la construcción de un nuevo playón deportivo -con la instalación de nuevos aros y arcos-; también la erradicación de antiguas hamacas, con rastros de oxido, que serán reemplazadas por un nuevo mangrullo a fin de potenciar el uso recreativo del espacio. Además, ya se extrajeron algunas especies de árboles secos y con avanzadas señales de pudrición.Por su parte, la escuela 199 recibirá el próximo ciclo lectivo con nuevos pisos en todo el establecimiento; fue necesario para ello levantar zócalos, cerámicos y contrapisos para garantizar el sellado de filtraciones y la nivelación. En forma complementaria se están construyendo refuerzos estructurales, recalces y reparando fisuras provocadas por el deterioro avanzado sobre los muros.También en esta escuela, se está avanzando sobre el patio con la construcción de un playón deportivo -y sus complementos; sumado al recambio de losetas de hormigón dañadas. En simultáneo, ya comenzaron las tareas de limpieza y nivelación preparativas para la consolidación de nuevos senderos exteriores, dentro de los parámetros de accesibilidad.
Recorrieron instituciones y coordinaron acciones para el ciclo lectivo 2026 Publicado el: %2$s por Alejandra PerezAutoridades del Consejo Provincial de Educación junto a representantes locales relevaron necesidades edilicias de los CFP 18 y 27 en Huinganco y Chos Malal; allí planificaron también el funcionamiento del albergue estudiantil para la Escuela de Música. Como parte de las acciones preparatorias de cara al inicio del ciclo lectivo 2026, una comitiva integrada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE) Glenda Temi; las directoras de nivel Superior, Ana Laura Sotz, y de Formación Profesional, Paula Machado, visitaron con autoridades locales las instalaciones de instituciones educativas de Huinganco y Chos Malal.Fueron recorridos los Centros de Formación Profesional (CFP) N° 18 y 27. El primero junto al intendente local Luis Sepúlveda, con el acompañamiento de la directora de Distrito XIV de Andacollo, Natalia Vázquez, y miembros de la comunidad educativa. En el edificio institucional, que tiene 61 años, se identificaron diversas necesidades por lo que acordaron articular con el equipo del ministerio de Infraestructura un nuevo relevamiento en profundidad.En el CFP 27 de Chos Malal, con la directora de Distrito V, Patricia Heredia, y el secretario de obras de la municipalidad, Agustín Maureira, observaron las instalaciones para verificar aspectos que hacen al funcionamiento institucional; y consensuaron acciones relativas al albergue para estudiantes de la Escuela Superior de Música que funciona en la ciudad.Los CFP que funcionan en toda la provincia brindan respuesta a la demanda de capacitación y formación en oficios a jóvenes y adultos. El CFP 18 cuenta con una variada oferta de trayectos formativos en confección textil, tejido en telar; cocina, producción de hierbas aromáticas y destilados; en tecnología e informática, además de las vinculadas a oficios como gasista domiciliario, montador electricista, de instalaciones sanitarias, entre otras. En 2025 la institución entregó más de 140 certificados a quienes se capacitaron con sus propuestas.Por su parte el CFP 27, en el que se viene trabajando desde 2025 en las instalaciones de electricidad y gas para el montaje de una panadería, y con tareas de mantenimiento para el taller de metalúrgica, recibe a más de 200 estudiantes y cuenta con una oferta variada de capacitación en construcción en seco, tejido en telar Mapuche, formaciones en informática para administración y gestión, carpintería, elaboración de juguetes, de dulces y conservas, horticultura y mecánica, entre otros.
Mejoras integrales en instituciones educativas de Zapala Publicado el: 21 enero, 2026 por micaela rossiLa primaria 114 contará con nuevo SUM, patio remodelado y otras refacciones importantes. También se interviene en las primarias 99, 148, 156, Especial 5 y futuro EIAJD 10, Escuela de Arte 1 y en el CEF 6. El Gobierno provincial firmó el decreto para la ejecución de un salón de usos múltiples -SUM-, en el predio de la escuela primaria Nº114 de Zapala, bajo la modalidad de administración delegada al municipio. Desde Mantenimiento Interior de la cartera educativa, además, ya se está trabajando en esta temporada estival en otros sectores del edificio que el año pasado contó con el cambio total de su techo.La obra delegada a la comuna tiene un presupuesto oficial de 2.188.029.061 pesos a valores de julio de 2025, con un plazo de ejecución de 300 días corridos. La propuesta contempla la construcción de un salón de usos múltiples con equipamiento deportivo y diferentes refacciones previstas para el patio exterior del establecimiento.A mediados de 2025 el gobernador Rolando Figueroa firmó el acta de acuerdo para la realización de la obra en esta institución que ya cumplió 50 años, y que surgió siendo una escuela de la periferia, quedando ubicada con el paso del tiempo en el centro del barrio Don Bosco.A través del área de Mantenimiento Interior del ministerio de Educación, este establecimiento fue intervenido en 2025 con la reposición completa de la cubierta del techo, resolviendo un problema permanente de filtraciones. Actualmente, por intermedio de la cartera educativa, se hace además la refacción de su cocina, del patio con que hoy cuenta la escuela y del playón de deportes.Ayer, en tanto, se hizo la apertura de sobres de otra obra delegada al municipio, para la construcción del Salón de Usos múltiples (SUM) en la escuela primaria N°323. Otras obras escolares en ZapalaPor otro lado, se trabaja en la readecuación de grupos de sanitarios en la Escuela de Arte N°1; así como en el reacondicionamiento del techo de la escuela primaria N°99, con la mejora del playón deportivo, en rampas y accesos cambio de aberturas y en veredas perimetrales.En el CEF N°6 se hace reparación del playón, pintura, iluminación exterior y se instalará equipamiento deportivo. En la primaria N°148 se trabaja en cercos y veredas perimetrales, en baños del nivel inicial, la refacción integral de la cocina, del patio de juegos y se procederá luego a pintarla en forma completa.En la primaria N°156 se procederá al reemplazo de los cielorrasos y el mejoramiento de la instalación eléctrica.La escuela Especial N°5, a la que concurren estudiantes hasta los 13 años, se intervendrá con mejoras exteriores vinculadas a veredas, accesos, espacios verdes, la fachada del establecimiento, la iluminación y su cerramiento; además se hará la refacción a nuevo de los núcleos húmedos como baños y cocina. En el mismo predio se incorporará otra cocina al espacio destinado a la futura Eiajd N°10, que dará continuidad a las trayectorias educativas integrales de jóvenes y adolescentes de la localidad.
Continúa la jerarquización de Centros de Educación Física Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLas propuestas deportivas y recreativas se potencian con una mirada integral que contempla inversiones en materiales didácticos, mantenimiento edilicio y espacios de acompañamiento pedagógico. Como parte de las estrategias del programa educativo ReCreo, llevado adelante en 2025, dos Centros de Educación Física (CEF) de la provincia, el N° 14 de Aluminé y N° 19 de Las Lajas, recibieron un refuerzo de materiales didácticos que permitirán fortalecer la segunda edición de la propuesta que acerca la actividad física y el arte a jóvenes de nivel Secundario, durante el próximo ciclo lectivo.A través de una inversión de 7 millones de pesos, ambas instituciones accedieron a equipamiento acorde a sus propuestas pedagógicas. Desde la dirección de la modalidad Educación Física, su titular, Gastón Corroza, entregó en los dos establecimientos pelotas de básquet, vóley y handball, bandas de dominadas y de TRX, juegos de mancuernas, colchonetas y vallas plásticas regulables. Además, para cada CEF se adquirió equipamiento de plano inclinado, una jabalina y bancos de equilibrio construidos a medida.Los nuevos materiales de trabajo se inscriben dentro de la política de fortalecimiento de las áreas de educación deportiva, así como los 800 kits, compuestos por unos 50 elementos esenciales deportivos, que se entregaron a cada establecimiento de la provincia en 2025.De igual modo, durante los últimos meses se llevaron a cabo obras de mejora en los establecimientos de educación física; en Loncopué el CEF N° 20 reinauguró su pileta tras una inversión superior a los 200 millones de pesos; en el CEF N°10 de San Patricio del Chañar se pintó el gimnasio; se abrió el CEF N°3 de Picún Leufú; en Cutral Co el CEF N°2 recibió nueva iluminación exterior; en el N° 12 de Senillosa se implementaron reparaciones en el gimnasio, cocina, depósitos e ingresos al espacio deportivo; en el CEF N°6 de Zapala se acondicionó la iluminación y pintura de sus canchas; y en el CEF N° 1 se realizó el recambio del sistema de cañerías de agua y gas más la reparación de fisuras y la instalación de nuevo equipamiento.Por otro lado, los 23 establecimientos de Educación Física se alistan para comenzar en febrero con propuestas recreativas dentro del Plan Educación activa el Verano 2026. En cada lugar se ofrecerán actividades acuáticas y deportivas recreativas; vida en la naturaleza; expresivas y campamentos educativos; con grupos de niñas, niños, adolescentes y personas mayores.
Caviahue es claro ejemplo del salto de calidad en Educación Publicado el: 20 enero, 2026 por micaela rossiDurante la actual gestión de Gobierno se inauguró el nuevo edificio del colegio secundario, mientras se avanza con la refacción de la Primaria 164 y se creó una escuela Infantil. Todas estas instituciones antes funcionaban en un único edificio que se incendió. El 23 de junio de 2024 fue un punto de inflexión para la comunidad de Caviahue. Un incendio que generó severos daños en el edificio de la Escuela Primaria 164, reveló dos grandes problemáticas: en primer lugar, puso en crisis la educación pública en esa localidad, ya que en ese edificio funcionaban, además, el nivel Inicial, el CPEM 74 y un anexo comercial nocturno en contraturno. También dejó en evidencia el grave déficit en infraestructura que existía en la provincia y que ascendía a 4.000 millones de dólares cuando asumió el gobernador Rolando Figueroa, quien puso en marcha un amplio programa de obras para revertir la situación.Los cambios comenzaron en diciembre de 2023, ni bien asumió la actual gestión de gobierno. Y los trabajos que se iniciaron y realizaron en Caviahue (esa encantadora aldea de montaña) se convirtieron en un claro ejemplo del salto de calidad que experimentó y experimenta la Educación Pública en la provincia.Aquel siniestro generó una respuesta inmediata. Rápidamente y para no perder días de clases, el Ejecutivo avanzó en la remodelación de las instalaciones del hotel del Instituto de Seguridad Social del Neuquén (ISSN) y garantizó el ciclo lectivo de los niveles Primario y Secundario.En paralelo, se avanzó en la inspección del edificio incendiado y luego se puso en marcha el proyecto para su reparación. En enero de 2025 se concretó la apertura de sobres para la licitación de las refacciones de la escuela primaria. Esta obra tiene actualmente un importante grado de avance y consiste, básicamente, en la ampliación de una superficie de 264 metros cuadrados, remodelación de 1.281 metros cuadrados, demolición total de 40 metros cuadrados y demolición parcial de 1.281 metros cuadrados.Por otro lado, se renegoció el contrato para la finalización del edificio propio del CPEM 74, cuyas obras estaban paralizada desde 2023. Esta escuela fue inaugurada el 23 de mayo de 2025; y el 31 de mayo festejó sus 26 años, por primera vez, con edificio propio. Este establecimiento brinda la orientación de bachiller con especialidad en Servicios Turísticos; en horario nocturno funciona para adultos y cuenta con una matrícula de 88 estudiantes.Respecto del nivel inicial, que compartía las instalaciones del establecimiento educativo incendiado, se transformará en la primera Escuela Infantil Rural N° 92 con funcionamiento en el mismo predio de la escuela primaria, pero con su propio edificio que es parte de las reformas que se encuentran en ejecución. En 2025 la matrícula del nivel Inicial fue de 44 estudiantes, con salas de 3, 4 y 5 años.El plan de austeridad y reordenamiento de las cuentas públicas, implementado por el gobierno provincial, permitió asignar los recursos necesarios para dar una respuesta rápida y efectiva a la comunidad de Caviahue. Durante muchos años en la localidad hubo un solo edificio para dar respuesta a tres instituciones de distintos niveles educativos.La política educativa en toda la provincia se apoya, entre otros aspectos, en una fuerte inversión en infraestructura. Actualmente se están ejecutando 85.000 metros cuadrados de infraestructura educativa, con 60 mil metros cuadrados destinados a escuelas técnicas.A esto se suman que, al inicio de la gestión, el sistema educativo contaba con 700 tráileres para complementar establecimientos que habían quedado excedidos en su matrícula o directamente habían surgido en dichos dispositivos. Esa cifra se logró disminuir a 569 tráileres y continuará reduciéndose en la medida en que se vayan inaugurando nuevas obras y ampliaciones que están actualmente en ejecución.Todas estas medidas no sólo representan un ahorro de recursos provinciales, sino que contribuyen a que la tarea educativa se desarrolle en mejores condiciones, garantizando un adecuado proceso de formación de niños, niñas, jóvenes y adultos.