Recorrida a establecimientos de educación artística Publicado el: 22 noviembre, 2024 por Alejandra PerezLa dirección de Educación Artística visitó esta semana establecimientos de la modalidad de Junín de Los Andes, Aluminé y Ruca Choroy.La recorrida se inició por el Centro de Iniciación Artística N° 3 de Junín de los Andes. Este CIA expone aún la muestra de la Semana de las Artes, en la que se exhiben las producciones de los talleres de plástica textil, y de cerámica para niños ( que permite apreciar la técnica aplicada sobre el torno alfarero que va proponiendo la docente a cargo), entre otras. En este centro la oferta es variada y cuenta también con talleres de cine y video, danzas folklóricas, expresión corporal, entre otras materias. Daniela Hormaechea, directora de la modalidad fue recibida por la vicedirectora de la institución Belén Florencio.En la localidad de Aluminé la dirección de la modalidad visitó el Centro de Iniciación Artística N° 7, y se reunió con su directora Martina Solano; presenció el dictado del taller de Iniciación Musical y Tejido a Telar; esta escuela de arte propone talleres para diferentes edades.En la escuela primaria N°58 de Ruca Choroy se reunió con su comunidad educativa, compartiendo una canción en mapudungun, atenta a la propuesta intercultural de dicha escuela. La institución lleva delante la producción de una revista creada por estudiantes, para la que se asumió el compromiso de gestionar su edición e impresión en acuerdo con el CEDIE.También se visitó la escuela primaria N° 145 de Carri Lil, junto al supervisor de música Pedro Khün. En la misma, se hizo entrega de recursos para las disciplinas de la modalidad.
Cierre de oro para el trayecto formativo lector del CeDIE Publicado el: 21 noviembre, 2024 por Alejandra PerezDel ciclo de encuentros participaron más de 70 bibliotecarios y personal de bibliotecas.Este miércoles se llevó adelante, en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), la finalización de la trayectoria de formación de «Lectura por géneros en las bibliotecas escolares, como horizonte de la progresión lectora institucional«.Se trató del décimo encuentro del dispositivo que el Centro de Documentación e Información Educativa «Alicia Pifarré» -CeDIE-, del Consejo Provincial de Educación, desplegó durante todo el año para personas que desarrollan tareas en bibliotecas escolares.Esta última edición, que contó con la apertura del director general del CeDIE, Iván Nicola, tuvo como eje la «Narrativa Gráfica», en diferentes formatos: historieta, cómic y novela gráfica; se analizó y se leyó sobre su influencia en otras narrativas; y respecto a cómo los elementos constitutivos de estos formatos se incrustan en álbumes y cuentos, ampliando sentidos y aportando al espesor de significados de las obras literarias, hibridando discursos.Este encuentro, además, cerró el dispositivo con broche de oro gracias a la presencia de bibliotecarias y bibliotecarios que participaron con compromiso durante todo el ciclo de formación. Algunas de estas personas compartieron su proyección de recorridos lectores e hicieron propuestas de lectura institucional para el 2025. En sus ponencias surgió el impacto generado desde la capacitación del CeDIE.El trayecto de capacitación se constituye en cada nueva edición, en una propuesta formativa que tiene como rumbo certero diversificar los géneros literarios que se ofrecen en las escuelas.
Clara, una de las primeras kimeltufe del territorio Publicado el: 20 noviembre, 2024 por Alejandra PerezEn estos días la comunidad Curruhuinca de Payla Menuco, transita la pérdida de Clara González, una de las primeras kimeltufe del territorio destacada en su función como defensora de los derechos de su pueblo; una profesional aguerrida, que trabajaba en su territorio, la escuela, revalorizando su cultura. Una docente de gran compromiso, que impartía clases a todas las secciones del establecimiento escolar, de segunda categoría en que se desempeñaba. Clara participó de diferentes eventos culturales, encuentros intercultural en el vecino país de Chile, y con la Universidad del Comahue sobre las practicas interculturales. entre otros eventos.Definía la kimeltufe Clara González, en un mensaje de redes sociales sobre su filosofía de vida, vinculada al ejercicio de la docencia: se trata de trabajar «el fortalecimiento cultural, creemos en la naturaleza, nos fortalecemos gracias al mapuzungum, es nuestra cosmovisión, así vemos el mundo».Desde la dirección de Educación Rural y de modalidad Intercultural se acompaña a su comunidad de origen y pertenencia y a la educativa, entre las que permanecerá la kimeltufe por siempre, a partir de los procesos de formación de los que la misma fue parte y actora.
El CPEM Nº 96 tendrá edificio nuevo Publicado el: %2$s por Alejandra PerezDemandará una inversión millonaria, priorizada por el gobierno provincial e incluida en el presupuesto 2025. Se ubicará al sudeste de Chacra 30. Tendrá una superficie de 1977 m2 cubiertos.La secretaría de Obras Públicas llamará a licitación pública para contratar la construcción del nuevo edificio del Centro Provincial de Enseñanza Media Nº 96 de San Martín de los Andes.El ministro de Infraestructura, Rubén Etcheverry, firmó la resolución para efectuar la convocatoria. Asimismo, aprobó el otorgamiento de un anticipo financiero del 20% del monto a contratar por $744 millones de pesos, en un todo de acuerdo a lo establecido en la Ley 687.Con una inversión estimada de 3.723 millones de pesos y un plazo de ejecución de 450 días corridos, el nuevo establecimiento escolar responde a la priorización de obras que ha decidido realizar el gobierno neuquino. De esta manera, se continúa con el Plan Integral que busca de paliar el retraso existente en materia de infraestructura educativa.El nuevo edificio para el CPEM se ubicará en el sudeste de Chacra 30 y estará delimitado por Avenida Los Lagos, Cerro Wayle, Cerro Bella Vistas y calle sin nombre.El proyectoElaborado por la dirección provincial de Arquitectura, el proyecto contempla siete aulas de teorías, un aula multipropósito, una biblioteca, un aula de informática y un salón de usos múltiples. Todo esto en planta baja, mientras que en la planta alta habrá un aula de usos varios.El establecimiento tendrá una superficie de 1977 m2 cubiertos, desarrollados en una planta, con un eje longitudinal de circulación que ordena el edificio en dos sectores. Por un lado, el área Norte en donde se ubicará la administración, la biblioteca, el aula de informática, el aula multipropósito, el sector pedagógico, la sala de profesores y seis de las aulas de teoría. Por el otro, el área Sur en donde se ubicará entre el SUM, un sector de sanitarios de apoyo, el depósito de educación física, sanitarios de docentes, kiosco, y el sector de cocina con sus dependencias.El ingreso principal se prevé sobre calle Cerro Wayle, mientras que próximo a este habrá un sector de estacionamiento y una dársena de ascenso y descenso de alumnos. Asimismo, el acceso al edificio contará con una plaza seca. El patio contará con un playón de juegos de 521 m2, será el espacio al aire libre que tendrán los estudiantes como área de esparcimiento y recreación. Frente a este se ubicarán dos mástiles para el saludo de la bandera y el desarrollo de actos patrios.Sobre el sistema constructivo se informó que será tradicional y que se realizarán todas las instalaciones de electricidad, agua fría y caliente, cloacal, pluvial, calefacción/refrigeración y gas natural con sus correspondientes conexiones a redes existentes, materiales y artefactos, como así también instalación contra incendio y seguridad, voz y datos y riego.
Habilitan tráiler académico para estudiantes en la U-42 de San Martín de los Andes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Desde la dirección de Educación e Contexto de Privación de la Libertad del CPE, se informó que fue instalado y habilitado un tráiler académico, en el predio de la Unidad de detención N°42 de San Martín de los Andes, para ser utilizado por estudiantes internos de dicha unidad, junto al cuerpo docente dependiente del CEPI N°1, a fin de dar continuidad a los trayectos formativos.El espacio está destinado a diez estudiantes que cursan el nivel secundario, tres de nivel primario que corresponden a la EPA 15; y 13 estudiantes que se forman en carpintería y montador eléctrico domiciliario, estos últimos pertenecientes al CFP 41.La formación se hacía hasta ahora de manera virtual y con entrega de cuadernillos; esta nueva instalación habilita la posibilidad de que la misma se lleve adelante de forma presencial.El aula se instaló en una parcela perteneciente a la municipalidad local; luego de un proyecto presentado por docentes y acompañado por la banca del Vecino, el Concejo Deliberante de San Martín de los Andes aprobó la resolución que otorga la donación para poder concretar la instalación del dispositivo.
Escuelas neuquinas en la Feria Nacional de Ciencias 2024 Publicado el: %2$s por Alejandra PerezDiez instituciones educativas de distintas localidades participan de la instancia nacional que se presenta, desde septiembre, en cuatro fases. En la última se presentarán proyectos con la temática de tecnología.La provincia del Neuquén continúa participando de la Feria de Ciencias 2024, un evento nacional que insta a las instituciones educativas a presentar proyectos de diversos temas. Como condición, éstos deben transitar por las instancias escolar, zonal y provincial hasta llegar a la nacional.En la edición de este año, la Feria de Ciencias se basó en el enfoque educativo STEAM (Sciences, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) orientado a potenciar aprendizajes referidos a los ejes de las ciencias Naturales y Sociales, la Tecnología, las Artes y la Matemática, con foco transversal en la lengua y prácticas del Lenguaje. En la actualidad, la feria atraviesa la instancia nacional, a partir de la concreción de cuatro encuentros: el mes de septiembre estuvo destinado a proyectos de Arte; en octubre, Matemáticas, y en noviembre, los ejes científico y tecnológico.En total, diez escuelas de la provincia ya pasaron por alguno de estos encuentros, y otras lo harán en la última fase.La última participación de instituciones neuquinas fue en la fase 3 -con eje Científico- que tuvo lugar del 4 al 8 de noviembre en la localidad de Villa Giardino, en Córdoba. Participaron estudiantes representando a la escuela primaria 320 de Costa del Catan Lil (con mención especial) el CPEM 90 de Villa Pehuenia (con mención especial) el Centro de Educación Integral San Ignacio de Junín de los Andes y la escuela primaria 346 de Rincón de los Sauces.“En esta edición, el desafío tanto para estudiantes, docentes y evaluadores, fue pensar los proyectos bajo la modalidad STEAM”, explicó Laura Torres, coordinadora a nivel provincial del programa Feria de Ciencias. Agregó que los proyectos presentados debían dar cuenta de la articulación entre todos los ejes. “Estamos en un camino de mucho aprendizaje porque además, los proyectos tienen que estar ajustados a la currícula y eso también supone otro desafío”, sostuvo.La convocatoria de la Feria de Ciencias 2024 establece cuatro instancias según el eje tratado y su especificidad. Dos estudiantes por proyecto son los encargados de representar a su grupo de trabajo. “Es muy lindo cuando vuelven y cuentan al resto de su clase, las devoluciones que tuvo el proyecto y lo que aprendieron de otros stands con trabajos de escuelas de todo el país”, resaltó Torres.La última fase, que abordará el eje Tecnológico, se desarrollará del 25 al 29 de noviembre en CABA. Se prevé la participación de la EPET 15 de Zapala, con el proyecto “Estación Meteorológica Electrónica”; el CPEM 55 de la ciudad de Plottier, con el proyecto “La voz del 55: la radio escolar digital”; la escuela primaria 314 de Rincón de los Sauces, con el proyecto “Las aventuras de Bartolo en Scratch”; y el jardín de Infantes 30 de Junín de los Andes con la iniciativa “Llevamos a la robotita al Centro de Salud 15 de Febrero”.