Salud y alimentación en la Semana de los Entornos Escolares Saludables Publicado el: 13 octubre, 2025 por Alejandra PerezSe conmemora del 14 al 18 de octubre y desde el ministerio de Educación se están llevando a cabo capacitaciones y de acompañamiento para cumplir con los objetivos que fija la ley provincial 3242.Por conmemorarse del 14 al 18 de octubre la Semana de los Entornos Escolares Saludables, se están llevando a cabo capacitaciones y actividades articuladas desde la dirección general de Entornos Escolares Saludables -dependiente de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad- del ministerio de Educación de la provincia, que continuarán durante todo el mes.El 14, 16 y 22 de octubre se compartirá una puesta escénica en la escuela primaria N°60 de Plottier para todos los estudiantes de ambos turnos. El 21 de octubre se realizará una capacitación virtual sobre gestión del servicio de alimentación destinada a equipos directivos de instituciones educativas de San Martín de los Andes.En tanto, el 23, 27 y 31 del mismo mes se brindará un taller de alimentación saludable como parte del dispositivo Comunidad y Crianza del equipo técnico- pedagógico del programa de becas Gregorio Álvarez, orientada a las comunidades educativas de los jardines de Infantes N°6, N°61 y N°17.El 29 de octubre habrá una capacitación para docentes de educación física de la localidad de Centenario y, finalmente, el 30 se colocarán stands saludables en la marcha aeróbica de la escuela N°60 de Plottier como parte del proyecto institucional de promoción de hábitos saludables.Una ley pioneraNeuquén sancionó en 2020 la ley provincial N° 3242 de Entornos Escolares Saludables, con el objetivo de crear un ambiente propicio para la promoción de la salud y la alimentación saludable en las escuelas. Fue la primera provincia en contar con legislación en la materia.Esta normativa ha sido fundamental para implementar acciones concretas en la promoción de la alimentación saludable en los refrigerios y comedores escolares en escuelas de la provincia. Tiene por objeto promover políticas públicas que favorezcan entornos escolares, hábitos y estilos de vida saludables en los centros educativos de todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada del sistema educativo obligatorio de la provincia, con el fin de proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes.Desde la dirección general de Entornos Escolares Saludables se detalló que en lo que va del año se entregó material didáctico y se brindó asistencia técnica a 1.007 establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades para el diseño de los menús.También se diseñaron actividades específicas diarias para garantizar que las propuestas de refrigerios y comedores escolares cumplan con los principios de una alimentación segura y benéfica para la salud. Esta acción se vio fortalecida con el refuerzo sostenido en las partidas disponibles en forma mensual.Además, se llevaron adelante ciclos de capacitaciones a docentes, profesores de educación física, directivos y auxiliares de servicio que alcanzaron a 1.115 integrantes de la comunidad educativa. En igual sentido, se continúa con el programa Educativo de Abastecimiento y Distribución de Frutas en las Escuelas “Frutas al Aula”, que alcanza a todas las escuelas de gestión pública del territorio provincial.
Escuelas neuquinas participan de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología Publicado el: 13 octubre, 2025 por Alejandra PerezSon parte de la instancia 21 proyectos. En las primeras fases los representantes de la provincia ya obtuvieron tres menciones especiales. Del 29 al 31 de octubre será en Salta la instancia nacional con ejes en Ciencias para las escuelas del período septiembre-mayo. A lo largo de octubre y noviembre se desarrollan las cinco fases que integran la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, en las que Neuquén interviene con 17 exposiciones de todos los niveles y modalidades educativas, dos proyectos temáticos invitados y dos duplas de desafío educativo.Ya se realizó la instancia del eje Matemáticas, en la que participaron “CocinArte”, de la escuela primaria N°314 de Rincón de los Sauces; y “Diseñamos Nuestro Spinner Geométrico”, del Colegio Jean Piaget. También finalizó el eje Artes, que contó con la asistencia de “PigmentARTE”, del Jardín N°31 de Neuquén capital; “Fauna del Viento y la Roca”, de la primaria N°314 de Rincón de los Sauces; “Tejido Sonoro”, del CPEM N°90 de Villa Pehuenia; y “Sistema de Lectura Musical Neuquina”, del CIA N°1 de Cutral Co.Entre los exponentes neuquinos se recibieron tres menciones especiales. “Cada jurisdicción, organización o institución participante define algunos criterios evaluatorios por los que considera que el proyecto se puede valorar y mencionar”, explicó la referente del programa Feria de Ciencias en Neuquén, Laura Torres.Remarcó que tres presentaciones obtuvieron menciones especiales diferentes: el Jardín N° 31 fue reconocido por la provincia de Córdoba, reconociendo la temática ambiental que aborda; “Fauna del Viento y la Roca” fue valorado por la provincia de Corrientes, porque “la iniciativa rescata autores y artistas regionales”; en tanto que el CPEM de Villa Pehuenia obtuvo el reconocimiento de la Academia Nacional de Bellas Artes.Torres también destacó que, de manera anexa al certamen nacional, se desarrollan Desafíos Educativos según diferentes ejes. La semana pasada se realizó el matemático y en el área de geometría participó la estudiante Mar Ingelmo -del colegio Jean Piaget-, con la docente Carolina Cobarrubias.Entre el 29 y 31 de octubre se realizará en Salta la instancia nacional con ejes en Ciencias junto con las escuelas del período septiembre-mayo.Durante octubre se presentará en Cafayate (Salta) el eje Científico con los proyectos “El Poder del Agua”, de la escuela primaria N°31 de El Cholar; “La Ciencia detrás de los Tintes”, de la primaria N°90 de Villa Pehuenia; “El Zumbido del Cambio”, del CPEM N° 4 de Chos Malal; y “Rinconcito de Aromas”, de la primaria N°335 de Rincón de los Sauces. Como trabajo invitado, el jardín 47 de Rincón de los Sauces presentará “Del cerro lorado al Jardín 47”. Además, se realizará en simultáneo la fase 4 para escuelas de calendario septiembre-mayo. Representarán a la provincia las escuela 130 y 287 y CPEM 93. El desafío educativo de esta fase es “La energía del todo”, del que participa el colegio Confluencia.Finalmente, en las propuestas tecnológicas estarán -en representación de la provincia- “Filtro de Agua”, de la EPEA N°3 de San Patricio del Chañar; “Nova FormTech”, de la EPET N°11 de Zapala; “Educa Señas”, del EIAJD N°2 de Neuquén y “Revalorizando la Rosa Mosqueta”, del CPEM N°14 de Aluminé. Como trabajo invitado temático participa el Instituto María Auxiliadora de Junín de los Andes, con un proyecto con temática en alimentación saludable denominado “Aventura de Frutín y Verdurín”.
En una instancia zonal, se expusieron 29 proyectos de innovación tecnológica en la escuela Publicado el: 13 octubre, 2025 por Alejandra PerezFueron experiencias educativas que representaron a las Regiones del Pehuén, Limay y Comarca, sobre ejes de robótica y programación. Este jueves en Zapala, como parte de la instancia zonal de las Regiones del Pehuén, Limay y Comarca, se expusieron 29 propuestas que aplican Tecnologías de la Información y la Comunicación en los niveles Inicial y Primario, Secundario y Superior, de los cuales diez pasaron a la instancia provincial.Las iniciativas, desarrolladas sobre los ejes de robótica y programación, representaron a instituciones educativas de Picún Leufú, Bajada de los Molles, Zapala, Loncopué, Las Coloradas, Santo Domingo, Caviahue, Villa Pehuenia, Piedra del Águila, Santo Tomás, El Chenque, Plaza Huincul y Cutral Co.En la apertura de la actividad, el director provincial de Tecnología Educativa, Rolando Rodríguez, dirigiéndose a las comunidades educativas presentes, destacó: “No es casualidad, es causalidad que estén hoy acá. Es a causa del trabajo que hace el aula día a día, con sus estudiantes, de aprender, investigar nuevas tecnologías, de hacer transversales los contenidos de las diferentes áreas que se tienen dentro de las escuelas”.“Hoy apostamos a tener territorio”, describió Rodríguez respecto a la propuesta que ha crecido en el tiempo, y detalló en tal sentido que “esto que hoy se hace por zonas, el año pasado solo se hizo en Neuquén capital con 27 proyectos. Hoy estamos en cinco sedes, y en la Región del Pehuén con 29 proyectos”. Explicó que, de las 265 propuestas iniciales, quedaron 160 y “el año que viene lo queremos duplicar o triplicar”.Por su parte, la directora de Innovación y Contenidos Digitales, Paz Sarrasqueta felicitó a todos aquellos que intervinieron desde los distintos espacios educativos, así como al equipo de Contenidos Digitales del ministerio de Educación, fundamentales para el acompañamiento a los proyectos pedagógicos de las escuelas. Reflexionó que se aspira a que se trate de “una experiencia que sea significativa, que les deje el recuerdo del evento en forma permanente”.La escuela primaria N°3 fue sede de la muestra de la que participaron las comunidades educativas. Contó con maquetas, videos e imágenes que documentaron las experiencias, mostrando los diferentes dispositivos y herramientas tecnológicas utilizados para la construcción de los proyectos.Las propuestas seleccionadas para acompañar la instancia final se destacan en el cuidado del medio ambiente, la inclusión, innovación tecnológica e integración de la ciencia y tecnología.Los equipos elegidos desde cada instancia zonal -Confluencia, Vaca Muerta, Del Pehuén, Alto Neuquén y Lagos del Sur- se presentarán el 30 y 31 de octubre en el Centro de Convenciones Domuyo de Neuquén capital, en la instancia final provincial.
Doble titulación: cursan el secundario y a la vez aprenden un oficio Publicado el: 7 octubre, 2025 por Mariángeles TerroniLa propuesta busca brindar herramientas teóricas y prácticas que contribuyan a mejorar la calidad de vida. La iniciativa que brinda la posibilidad de obtener una doble titulación al cursar el Secundario y una formación en oficios es fruto del proyecto de articulación entre el CPEM N° 83 de Taquimilán con la Escuela Para Adultos N° 4, y el Centro de Formación Profesional N° 20 de Chos Malal.En el turno vespertino jóvenes y adultos de Tricao Malal, Taquimilán y Chos Malal cursan el nivel de educación obligatorio, y a la par realizan formaciones orientadas a la adquisición de conocimientos prácticos tanto para el mundo del trabajo como para la vida.Alan, un estudiante del CPEM N° 83 que cursa además el trayecto formativo de Montador Electricista Domiciliario, cuenta con orgullo sobre la cohorte de 18 estudiantes de la que es parte: “Vamos a ser los primeros egresados de esta modalidad en la que tenés talleres de oficios y a la vez podés terminar el Secundario. Y eso está rebueno, más para la gente grande”.El doble trayecto es obligatorio, por lo que el joven reconoce que, aunque inicialmente el curso de electricidad no era de su interés, “al final me terminó gustando; me fue interesando lo que nos iba enseñando el profe”, por lo que aunque no evalúa trabajar en el área, valora “el saber para mí, para aplicarlo a mi vida personal para progresar con lo mío también. Y si existe la posibilidad más adelante de seguir capacitándome sí lo haría porque me interesó mucho”.El estudiante describe además que junto con las y los compañeros están muy comprometidos con el estudio, disfrutan de compartir a diario, y que la escuela “es como el cable a tierra; todos tenemos nuestro trabajo, hijos, un montón de cosas, pero cuando vamos a la escuela la pasamos bomba”.Por su parte, el docente a cargo de la formación, Luis Carrasco, asegura que “es muy satisfactorio porque han implementado lo aprendido en su vida cotidiana, han mejorado su calidad de vida”.Esta labor institucional contribuye en paralelo a mejorar las condiciones en la comunidad; en este sentido el profesor explicó que las y los estudiantes están realizando sus prácticas en un grupo de casas de la localidad de Chos Malal, y concluye asegurando que “yo estoy chocho, y aunque había un poco de resistencia, ahora están felices, quieren hacer, quieren crear”.
Comenzó la inscripción para escuelas secundarias y se conoció la fecha para inicial y primaria Publicado el: %2$s por Mariángeles TerroniLos trámites se realizan de forma online y para poder completarlos habrá que tener en cuenta bajo cuál de las seis prioridades establecidas se encuadra cada estudiante. Escuelas y sedes de Supervisión contarán con horarios para evacuar posibles consultas de las familias. Autoridades del ministerio de Educación informaron que hoy 6 de octubre comenzaron las inscripciones en línea para el ciclo lectivo 2026 del nivel Secundario para las prioridades 1, 2 y 3. En tanto que las inscripciones de ingresantes para nivel inicial y primaria serán en noviembre.Respecto de las inscripciones a nivel secundario se informó que las fechas estarán organizadas atendiendo las seis “prioridades” establecidas en la Resolución 1278/24. Es recomendable que las familias conozcan en qué consiste esa priorización, porque eso determinará el día en el cual deberán realizar el trámite.Además, se remarcó que es necesario tener una casilla de correo electrónico habilitada para agilizar la comunicación con la institución educativa.Se invita a las familias a visitar el portal https://inscripciones.neuquen.edu.ar/, allí encontrarán información sobre requisitos y prioridades.Durante el periodo de inscripciones tanto las escuelas como las sedes de Supervisión atenderán a las familias en horarios determinados para brindar asesoramiento y habrá, además, una mesa de ayuda disponible en la web para quienes tengan dudas o inconvenientes durante el proceso de inscripción.Si la escuela es un CPEM, se recibirán llamadas de 8.30 a 15 y WhatsApp las 24 horas en los siguientes números: 2995907284 y 2996205833. En el caso de las escuelas técnicas (EPET) o agropecuarias (EPEA), las familias podrán consultar a los WhatsApp 2995482242 y 2995867719.Las inscripciones de estudiantes ingresantes a nivel Inicial serán del 4 al 7 de noviembre y para ingresantes de nivel Primaria, del 10 al 14 de noviembre.Fechas y prioridades para inscripciones a nivel SecundarioEl lunes 6 y el martes 7 de octubre se abrirá la inscripción para estudiantes con prioridad 1, 2 y 3. Del 10 al 16 de octubre será el turno de quienes tengan requisitos de prioridad 4 -escuelas que derivan y radio escolar-. Del 25 al 28 de octubre quienes entran en la prioridad 5 y, por último, del 31 de octubre al 4 de noviembre para prioridad 6.Según la Resolución 1278/24, el orden de prioridades para ingresar a instituciones de nivel Secundario es el siguiente:– Orden 1, para estudiantes del radio escolar con discapacidad debidamente certificada por un organismo público oficial (JUCAID, Equipo Técnico de Escuela Especial u Hospital Público).– Orden 2, para estudiantes afectados por cambio de residencia derivado de situación de violencia familiar (Ley 2.785 artículo 9).– Orden 3, para estudiantes con hermanos que concurren al establecimiento, e hijos del personal de la institución.– Orden 4, para quienes egresaron de nivel Primario que viven en el radio escolar, con el último cambio de domicilio hasta 6 meses previos a la fecha de inscripción establecida en el Calendario Escolar Situado (CES).– Orden 5, para quienes egresaron de escuelas derivantes y que no viven en el radio escolar.– Orden 6, para estudiantes no egresados de escuela derivante que no viven en radio escolar.Una vez finalizado el período de inscripciones las escuelas irán asignando las vacantes, lo que será notificado al correo que deje registrado quien hizo la inscripción.También pueden consultar el estado del trámite en el formulario de consulta que pueden encontrar en https://inscripciones.neuquen.edu.ar/#5.
Equipos de gobierno escolar de Secundaria y Artística se reunieron en Zapala Publicado el: 6 octubre, 2025 por Alejandra PerezEn el encuentro con autoridades de la cartera se abordaron diseños curriculares, la reglamentación sobre celulares, fortalecimiento de equipos de apoyo a instituciones y trayectorias educativas, entre otros ejes. La ministra de Educación Soledad Martínez y la presidenta del Consejo Provincial de Educación Glenda Temi mantuvieron el viernes pasado en Zapala, un encuentro con todos los equipos de conducción y gobierno de las escuelas secundarias de la provincia. Por la tarde se realizó otra reunión con todos los equipos referentes de establecimientos de la modalidad Artística.En la reunión con referentes de escuelas secundarias orientadas y técnicas, se conversó sobre las responsabilidades de gobierno dentro de las instituciones, así como respecto a los espacios de diálogo y encuentro para tratar temas pedagógicos y relacionados a la función fundamental de la escuela que es la de enseñar; también se trató la reglamentación de la ley de uso de celulares, la cobertura de cargos de los equipos de acompañamiento de la EAOPIE en las distintas regiones, -equipos que ya se encuentran en funciones- y otros espacios de apoyo a las trayectorias socioeducativas de estudiantes en las escuelas.Cabe recordar que la Legislatura neuquina aprobó en el mes de julio, un proyecto que restringe el uso de celulares y dispositivos tecnológicos en las escuelas. La restricción de uso es total en los niveles inicial y primario, tanto dentro del aula como en otros espacios del establecimiento. Mientras que en el caso de las escuelas secundarias sólo se podrán usar con fines pedagógicos.Además, se abordaron las necesidades de formación docente asociadas al diseño curricular en marcha, así como la instrumentación de medidas que permitan la cobertura de cargos de todas las áreas; se consideró el proceso en marcha de inscripción de estudiantes que ingresan al nivel, y entre otros ejes, se habló de las herramientas necesarias para la aplicación de la ley provincial contra la violencia hacia docentes en Neuquén, que recordemos es un régimen de protección integral aprobado este año, para prevenir y sancionar agresiones contra el personal educativo.En el caso de la modalidad artística, que tuvo una reunión similar en la tarde con las autoridades del ministerio y el CPE, se trabajó sobre diferentes requerimientos y avances en torno a la infraestructura. En la jornada, además, la modalidad también debatió con sus equipos aspectos que hacen al diseño curricular de los diferentes planes de estudios que albergan sus instituciones.Los espacios de reuniones constituyeron encuentros ampliados con todos los equipos de secundaria y artística de la provincia, con escasos antecedentes de sus características en la historia de la educación de la jurisdicción, en el que los diferentes actores del gobierno escolar intercambiaron con las autoridades inquietudes y necesidades y potencialidades del sistema educativo del nivel.Participaron de las reuniones, además de los y las directivas de las escuelas, equipos del CPE de la coordinación de Modalidades y Niveles, y de las direcciones de niveles de Educación Secundaria Christian Widmann, Técnica Gustavo Livoreiro, Privada Sandra Cámara y sus asesores; y la referente del INET Jazmin Bellosi y de modalidad Artística Daniela Hormaechea, entre otros y otras.