Recorrieron establecimientos educativos del barrio HIBEPA Publicado el: %2$s por Alejandra PerezFuncionarios de la cartera educativa estuvieron en las escuelas primarias N°311 y N°336 y los jardines de infantes N°42 y N°44. Los establecimientos recibirán un refuerzo en los insumos y materiales didácticos.Este martes la ministra de Educación Soledad Martínez junto a la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi y al vocal de nivel Primario Leandro Policani recorrieron las escuelas primarias N°311 y N°336 y los jardines de infantes N°42 y N°44 de barrio Hibepa. Los encuentros fueron organizados por la comisión vecinal del barrio.En la visita a los jardines se conversó con personal directivo sobre el nuevo aporte aprobado esta semana, por resolución del CPE, con el objetivo de reforzar la adquisición de materiales didácticos e insumos de cada sala de nivel inicial.Las docentes valoraron la decisión de acompañar a las comunidades educativas con el recurso en esta etapa del año, que representa un alivio para la economía de las familias que habitualmente deben contribuir con cuotas para la adquisición de materiales.El recorrido por las escuelas primarias fue una ocasión propicia para conversar sobre la importancia del comedor y el aumento de las partidas, entre otros aspectos. La escuela N°311 posee el espacio de comedor, no así la N°366 por lo que se tomó el compromiso de reforzar los envíos para suministrar un refrigerio reforzado.También se conversó sobre la relevancia de fortalecer las bibliotecas, así como elevar todas las necesidades a través del Nivel. Las funcionarias se comprometieron a una nueva visita al barrio, ampliada a otras instituciones educativas.
Comienza la preinscripción para la Expo “EducaTIC” ciclo 2024 Publicado el: %2$s por Alejandra PerezComienza la preinscripción para la Expo “EducaTIC” ciclo 2024El certamen busca promover el intercambio de saberes con proyectos pedagógicos que involucren las TIC en el ámbito escolar.Hasta el 15 de septiembre, estarán abiertas las preinscripciones para escuelas que quieran participar de la Expo de Innovación Pedagógica “EducaTIC”. El evento se realiza en el marco de la semana de la Educación Digital y Programación que tiene lugar del 16 al 27 de octubre, según el Calendario Escolar Situado (CES). Alcanza a docentes y estudiantes de instituciones públicas y privadas de toda la provincia, e incluye todos los niveles y modalidades. Tiene como objetivo compartir producciones y experiencias significativas respecto del uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar. EducaTIC es impulsado por la dirección de Educación Digital del Ministerio de Educación. El cronograma indica que luego de finalizada la etapa de preinscripción comenzará la etapa de selección de proyectos -hasta el 20 de septiembre- Luego, se comunicará a las instituciones seleccionadas para participar de la Muestra EducaTIC, que se realizará en la semana del 27 al 31 de octubre en la ciudad de Neuquén (lugar a confirmar). Interesados podrán inscribirse en https://forms.gle/Nh8cDicMRw1gmSX57
Alfabetización inicial y primaria en Rincón de Los Sauces Publicado el: %2$s por Alejandra PerezDel trayecto formativo participaron más de 100 docentes, bibliotecarios y directivos de cinco establecimientos de nivel inicial y seis de primaria de Rincón y Octavio Pico Este jueves 5 de septiembre se iniciaron dos nuevos trayectos del programa de formación docente en alfabetización en la localidad de Rincón de los Sauces, acción que se lleva adelante desde la dirección general de Formación Docentes del CPE. Belén Chiacchiarini, a cargo de la dirección, explicó que en el nivel inicial se articuló el trayecto «Leer y Escribir en la Educación Inicial» haciendo sede en la escuela N° 336 de la localidad. Allí se abordaron propuestas para introducir a las infancias en la cultura escrita y comenzar el desarrollo como lectores y escritores. Participaron 46 docentes y estuvo a cargo de las referentes en alfabetización inicial Carla Invernizzi y Verónica Jiménez. Paralelamente, en el trayecto para nivel Primario, se analizaron diferentes propuestas áulicas de lectura y escritura para primer ciclo, con el objetivo de desarrollar en forma equilibrada todos los saberes comprendidos en el proceso de alfabetización. Asistieron un total de 64 docentes de primer ciclo, maestras de apoyo, bibliotecarias y directivos. La capacitación fue trabajada a través de las referentes Marina Oyanarte y Patricia Fernández y tuvo lugar en sede de la escuela N° 314; contando con la presencia de la supervisora de la zona, Elizabeth Fernández. Participaron docentes provenientes de seis escuelas primarias y cinco jardines de infantes de la localidad de Rincón de los Sauces y Octavio Pico.
Propuesta de formación docente “Investigadores de la Energía” Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEl ministerio de Educación en articulación con la propuesta de la Fundación Pampa Energía, acercan la capacitación docente “Investigadores de la Energía”, destinada a docentes de nivel inicial y de nivel primario.Se trata de dos encuentros presenciales: para docentes de nivel inicial, será el jueves 26 de septiembre; en tanto, para docentes de nivel primaria, será el viernes 27 de septiembre. Ambas jornadas se desarrollarán en el horario de 13.30 a 20.30, en sede de Pampa Energía, en J. J. Lastra 6000, de la ciudad capital.Los destinatarios son docentes de nivel inicial y en particular de primaria, para docentes de ciencias naturales y sociales de 2º y 3º ciclo. Los talleres otorgan puntaje docente con inscripción previa para docentes de primaria en https://lc.cx/XuaJPh ; para la inscripción de docentes de nivel inicial pueden hacerlo en https://lc.cx/jqr-DtLos Talleres “Investigadores de la energía”, son una propuesta de capacitación docente que realiza la Fundación Pampa Energía, como una acción de Responsabilidad Social Empresarial, junto a ¡Mg! Consultora.El programa busca motivar a hacer ciencia, con materiales cotidianos, de manera accesible, sin necesidad de contar con laboratorios sofisticados.Los contenidos del taller están divididos en cuatro bloques de una hora y media de duración. Además, cada encuentro cuenta con material en el aula virtual donde se destinan dos horas de lectura, y dos horas de puesta en práctica con estudiantes, que incluyen la planificación, la clase y el seguimiento de las actividades.El hilo conductor de los cuatro bloques es el de los fenómenos meteorológicos que introducen al mundo de la energía: el viento, las nubes, la lluvia y el sol. Los encuentros inician con una pregunta como puntapié inicial para trabajar ideas claves y habilidades de pensamiento científico. Además, en el taller los docentes participantes se convierten en investigadores para vivenciar el enfoque por indagación y así poder llevar luego las experiencias vividas al aula. En cada uno de los encuentros se invita a reflexionar sobre las propias prácticas en ciencias, para promover una mejora continua en las planificaciones y actividades propuestas. Hay una instancia de evaluación final sobre un trabajo final Integrador que consiste en la planificación de una clase a través del enfoque por indagación, sobre un tema vinculado al mundo de las energías.
Intensifican las capacitaciones en alfabetización Publicado el: 27 agosto, 2024 por Alejandra PerezEste lunes 26 de agosto se dio inició al trayecto formativo para docentes de primer ciclo, perteneciente al Programa de Formación Docente en Alfabetización a cinco supervisiones de Neuquén capital. En esta oportunidad, fueron convocadas las zonas de supervisión Nº 102, 101, 105, 106 y 103, y asistieron un total de 200 docentes. La actividad tuvo lugar en el auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE). Estas instancias de formación son llevadas adelante por la dirección general de Formación Docente del CPE. Este área desarrolla un esquema de trabajo de visitas y asesoramiento a escuelas sobre la temática, y la capacitación en alfabetización a docentes de todas las zonas supervisivas. En lo que va del año, este programa fue ofrecido a 28 de las 31 supervisiones de nivel primario de la provincia, y tuvo una asistencia de 1.535 docentes. Asistieron los 28 supervisores, integrantes de los equipos directivos de todas sus escuelas, maestros de 1º y 2º ciclo, docentes MAP (Maestros de Apoyo Pedagógico), MAT (Maestros de Apoyo a la Trayectoria), y maestras bibliotecarias. En tanto, para el nivel inicial, se ofreció la formación en alfabetización a seis supervisiones y 296 docentes de la zona de Confluencia. Desde el área confirmaron que la proyección es dar continuidad a estos cursos en otros lugares de la provincia en lo que queda del año.
Cooperativas de trabajo neuquinas llevan adelante un plan de veredas escolares Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSe recorrieron esta semana escuelas en las que se lleva adelante el plan de veredas destinado a 11 edificios de instituciones educativas de la ciudad de Neuquén, a través de dos cooperativas de trabajo, con una inversión de más de 243 millones de pesos.De la actividad participaron la ministra de Educación, Soledad Martínez, el ministro de Trabajo y Desarrollo Laboral, Lucas Castelli y la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi.La acción destinada a la ejecución y mejoramiento de veredas en establecimientos educativos se hace a través de un acuerdo entre los ministerios de Educación y de Trabajo y Desarrollo Laboral, mediante la contratación de las cooperativas de trabajo “Dignos Logros” y “Construyendo Sueños”.La inversión en infraestructura de veredas es de $243.349.311; las instituciones alcanzadas son el jardín Nº 61, jardín Nº 78, escuela Nº 366, CPEM Nº 54, escuela Nº 190, escuela Nº 193, escuela Nº 245 y CPEM Nº 49 (comparten edificio), escuela Nº 181, jardín Nº 77, escuela Nº 67, primaria del IFD Nº 6. En algunos casos las obras ya están iniciadas y otras comenzarán a corto plazo.“Si bien estamos trabajando en veredas perimetrales, también tenemos proyectos vinculados al desarrollo de cercos perimetrales, con playones deportivos y otro tipo de obras, es decir que este es un trabajo que inicia ahora pero que tiene perspectiva de mantenerse en el tiempo”, aclaró Martínez.Adelantó que incluso, el esquema de trabajo “va a continuar en distintos lugares de la provincia donde existe este tipo de obras para encomendar a los distintos grupos de trabajadores”.Por su parte, Castelli, puso en valor la gestión que “permite la generación de empleo y la generación de oportunidades para los neuquinos y las neuquinas, y en obras tan importantes como las que necesita la educación en nuestra provincia”. Detalló que cada cooperativa, con la obra que le fue adjudicada, va disponiendo de la cantidad de personal que requiere. “Hoy diez escuelas puntualmente han sido adjudicadas y donde han comenzado a trabajar desde el día lunes, de 12 a 14 personas por escuela”, puntualizó.La Cooperativa de trabajo Dignos Logros, aglutina a 20 trabajadores y proviene de la organización “126 viviendas” con 2 años de trabajo; la misma intervino en forma reciente, como subcontratista en la ejecución de paredones del cementerio de Colonia Rural Nueva Esperanza.Por su parte, la Cooperativa de trabajo Construyendo Sueños, está conformada en forma mayoritaria por mujeres. La ejecución de tres veredas escolares se constituye en su primer gran trabajo, para el que emplea a 30 vecinas y vecinos de Neuquén. Con esta iniciativa, el gobierno de la provincia diversifica la ejecución de soluciones de infraestructura escolar, e involucra a las cooperativas generando empleo genuino que dignifica a vecinos y vecinas.