Tiempo hasta el viernes para que escuelas rurales participen de feria de ciencias Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLas escuelas de ciclo septiembre-mayo pueden inscribirse hasta el viernes 31 de enero. La feria de ciencias escolar es una oportunidad para compartir con la comunidad y dar visibilidad a aquello que cotidianamente docentes y estudiantes producen en el aula.Desde hace más de 45 años se realizan los encuentros nacionales de Feria de Ciencias, sin embargo “este es el primer año que se abre una convocatoria específica para las escuelas de calendario de alternancia”, sostuvo la referente de capacitación del equipo de Feria de Ciencias del ministerio de Educación provincial, Ana Carolina Priegue. Además explicó que con las acciones que llevan adelante, participar resulta un proceso accesible y sencillo. La inscripción, lanzada a principios de este mes, está abierta hasta el viernes 31 de enero. Para las escuelas rurales, la convocatoria 2025 tendrá su fase nacional en Catamarca del 25 al 28 de marzo. Por esto Priegue invitó a las y los docentes a que “inscriban a sus escuelas y que durante febrero organicen la instancia de feria escolar”; y enfatizó que cuentan con el acompañamiento y la guía del equipo del ministerio para dar formato y llevar adelante el proyecto. Recordó que los ejes son ciencias naturales y sociales, tecnología, matemática, arte y comunicación; y que casi cualquier propuesta áulica formulada desde la interdisciplinariedad, podría participar. La referente del ministerio destacó la importancia de contar con una convocatoria que atienda las particularidades del calendario de escuelas de alternancia, al tiempo que comentó que son cinco las jurisdicciones de todo el país que comparten este ciclo. Entre las acciones que viene desarrollando el equipo de Feria de Ciencias provincial se encuentra la capacitación para «orientadores de feria», que brinda herramientas para generar propuestas institucionales, que potencien los aprendizajes a través de proyectos integradores, vinculados a diferentes áreas de las ciencias. La última edición finalizó la semana pasada, y estuvo destinada a docentes de todos los niveles y modalidades. Durante la capacitación virtual dictada con modalidad taller, avanzaron en el diseño de iniciativas, adecuando contenido y forma a las pautas actuales. Priegue valoró la participación como muy satisfactoria y detalló que entre las y los cursantes se encontraron con una veintena de docentes principalmente de escuela primaria y secundaria, e intercultural bilingüe -y de una de ellas, su kimeltufe-. La referente destacó el aporte de las docentes para entender “cómo la cosmovisión de las comunidades mapuche, articula con el pensamiento científico, que en ocasiones se vincula a cuestiones que exceden los contenidos escolares, y que tienen que ver con el equilibrio de los entornos naturales, y cómo su pérdida podría poner en riesgo la salud de quienes los habitan”. La referente anticipó que está previsto iniciar una nueva capacitación en el mes de marzo. Hasta el viernes 31 de enero hay tiempo para que las escuelas de calendario septiembre-mayo se inscriban para participar de la primera convocatoria nacional específica para estas instituciones. Para hacer consultas pueden escribir al correo feriadecienciasneuquen@gmail.com, mientras que la inscripción se realiza en el siguiente enlace https://forms.gle/5pxkNT9Pyx4tYKUu7.Publicación vinculada a esta nota: https://www.neuqueninforma.gob.ar/noticias/2025/01/02/247538-escuelas-del-periodo-septiembre-mayo-en-la-feria-de-ciencias
Mejoras destacables en edificios escolares de distintas regiones de la provincia Publicado el: 27 enero, 2025 por Alejandra PerezCon más de 1.100 millones de pesos de inversión se hacen readecuaciones y reparaciones en otros 10 edificios de localidades de las regiones Alto Comahue, del Pehuén, Lagos del Sur y La Comarca.Desde la coordinación de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio de Educación, se detallaron nuevos avances en trabajos de mantenimiento y reparación de edificios escolares en distintas localidades de la provincia.En la región de la Comarca, en la escuela Nº 143 de Cutral Co, se ejecuta la adecuación de la cocina a nueva, al igual que la instalación eléctrica con la inversión de 50 millones de pesos.En ejecución, también, en la escuela Nº 152 de Cutral Co, comenzaron las tareas de impermeabilización de la cubierta, con reemplazo de chapas y la refacción a nuevo del núcleo sanitario de estudiantes invirtiendo 140 millones de pesos.Desde el área, destacaron como intervención trascendental los trabajos que se llevan adelante en la escuela Nº 102 de Cutral Co, a partir de un trabajo de refuncionalización de espacios de la escuela, que contemplan la readecuación de la vivienda institucional para utilizarla como comedor. También, se realiza la refacción a nuevo de ambos grupos sanitarios; todos los trabajos con una inversión de 205 millones de pesos.En la región del Pehuén, en el IFD Nº 13 de Zapala, se hace la impermeabilización de la cubierta de techo; también, una adecuación en el sector de la cocina y se reemplaza la mesada del laboratorio. También, se llevan adecuaciones en todo el ingreso para dar accesibilidad a personas con discapacidad, a través de la inversión de 175 millones.Hace una semana, en la escuela Nº 99 de Zapala comenzaron los trabajos de impermeabilización de la cubierta de techo completa, y la construcción de veredas perimetrales al edificio; también, trabajo de pintura integral; toda la intervención con una inversión de 135 millones de pesos.En la región Alto Neuquén, en la EPET Nº 13 de Chos Malal se trabaja sobre la remodelación de veredas y rampas para personas con discapacidad con una inversión de 26 millones de pesos.En la región de Lagos del Sur, el trabajo que se lleva adelante en la escuela Nº 153 de Junín de los Andes, es el reemplazo completo de la instalación eléctrica con la inversión de 85 millones de pesos.Sobre la escuela Nº 142 de San Martín de los Andes se ejecuta la readecuación integral de los sanitarios de estudiantes y la impermeabilización de cubierta en distintos sectores del edificio invirtiendo 130 millones de pesos. En tanto, en la EPET Nº 12 entre los trabajos que se realizan, se destacan trabajos de carpintería, el llenado de cisterna de incendio, la impermeabilización de cubierta en distintos sectores y el drenaje pluvial de un patio de la cocina para evitar el ingreso de agua al edificio, con una inversión de 167 millones de pesos.En tanto en la escuela Nº 341 de Villa La Angostura, se hacen trabajos de reemplazo del piso del SUM con una inversión inicial de 60 millones. La intervención de la escuela Nº 319 de Aucapan, está vinculada a la mejora del sistema cloacal; allí se construye un nuevo lecho nitrificante con la inversión de 10 millones de pesos.
El gobernador inauguró las escuelas 116 de Lolog y 155 de Pil Pil Publicado el: 27 enero, 2025 por Alejandra PerezRolando Figueroa destacó el esfuerzo que realiza el Ejecutivo provincial en educación, aseguró que hay “un Estado presente” y que en Neuquén se están “realizando inversiones que no se realizan ninguna otra provincia en la República Argentina”.En respuesta al crecimiento poblacional y las demandas de la comunidad, por una educación de calidad, el pasado viernes el gobernador Rolando Figueroa inauguró dos primarias en San Martín de los Andes. Durante la apertura de la escuela 116 de Lolog, el mandatario destacó que en la provincia del Neuquén se están invirtiendo 225 millones de dólares en infraestructura educativa.Figueroa aseguró que en Neuquén “hay un Estado presente” y mencionó las políticas que se están llevando adelante para garantizar la educación en cada región de la provincia. En ese sentido enumeró el plan de becas Gregorio Álvarez, también recordó que la provincia se hizo cargo de pagar el Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), que fue cortado por el Ejecutivo Nacional, y además en Neuquén se abona la conectividad a los docentes.Por otro lado, destacó las inversiones que se están realizando en infraestructura y detalló que se están haciendo “ocho escuelas técnicas, que representan 40.000 metros cuadrados en la provincia, hoy estamos haciendo 40.000 metros cuadrados mientras nadie quiere poner plata en educación y cuando empezamos a sumar cuantas obras nuevas estamos haciendo, estamos haciendo 80.000 metros cuadrados. Que no son el metro frío, son metros para los chicos, para que puedan estudiar, para que puedan aprender”.Puntualizó que se están realizando 8.000 metros cuadrados de refacciones y mantenimiento, y que en total “la inversión a la que estamos llegando hoy en educación es de 225 millones de dólares en Neuquén, con fondos de los neuquinos, con sacrificio de los neuquinos”.Por su parte, la ministra de Educación, Soledad Martínez, realizó un recuento de las obras que está realizando el gobierno provincial en San Martín de los Andes, en la materia y mencionó la escuela 155 del paraje Pil Pil, que se inauguró hoy por la mañana, y anticipó que próximamente abrirá una escuela rural en la zona del lago Hermoso. Por otro lado, mencionó que se está trabajando en la licitación del nuevo edificio del CPEM 96 de la localidad y de una EPET.Martínez señaló que el gobierno provincial está trabajando y planificando sobre las necesidades “en una ciudad que crece y que es importante, como San Martín”. Agregó que “hemos empezado a resolverlo, por eso me parecía importante contar el punto de partida, porque lo que hemos evolucionado es mucho, no ha sido gratuito”.Concluyó que “renovamos desde el Gobierno de la Provincia nuestro compromiso con la educación pública y de calidad, que no se ve solo en los edificios, sino también en la formación docente continua, en el incremento de las partidas de refrigerio y de comedor, en el equipamiento del distrito con movilidad que permite garantizar el tiempo y forma el transporte, con el Fonid, que es un recurso que se acortaba desde el gobierno nacional y que el gobernador ha decidido que los docentes sigan teniendo, reivindicando finalmente el rol del Estado”.Por último, el intendente de San Martín de los Andes, Carlos Saloniti, agradeció a la comunidad educativa por la participación y al “gobierno de la provincia, porque sé que esto es la materialización de un sueño que tiene que ver con la educación pública, por eso estamos acá”.La inauguración fue acompañada por los ministros de Jefatura de Gabinete, Juan Luis Ousset, Turismo, Gustavo Fernández Capiet, y Salud, Martín Regueiro; la secretaría de Obras Públicas, Tanya Bertoldi; la directora de la escuela 116, Irene Urrutia, y el diputado nacional Osvaldo LLancafilo, entre otros legisladores.Sobre las escuelasLa escuela primaria N° 116 de Lolog se amplió en una superficie cubierta total de 529,9 metros cuadrados, con un presupuesto renegociado de $ 213.813.286,47.Para la realización de dicha obra se hizo también una demolición completa del edificio albergue, dado su mal estado estructural y de mampostería, además de una casilla de madera y el retiro de un tráiler.La remodelación contempló dos nuevas edificaciones diferenciadas por sus actividades. Una de ellas, la escuela, tiene una superficie cubierta de 348.10 metros cuadrados; y comprende acceso y SUM -comedor, área de gobierno, cuatro aulas- una de nivel inicial con sanitarios, sanitarios de estudiantes, para personal y adaptado, cocina, depósito y sala de máquinas.El sector de albergue, cuenta con 181.80 metros cuadrados aproximados, y comprende dormitorios de varones y mujeres, sanitarios y lavandería. La conexión de las edificaciones, así como también al playón, se desarrolla a través de una circulación general que permite vincularlos dentro del predio.Esta institución educativa, de igual período escolar que la anterior, posee una matrícula de 12 estudiantes en nivel primario y 5 estudiantes en nivel inicial.La escuela primaria N° 155 de Pil Pil pertenece al período escolar septiembre- mayo. Tiene una matrícula de 15 estudiantes de nivel primario y 4 de nivel inicial.La obra contó con una inversión de 301.698.173 de pesos, a valores de noviembre 2024. Cuenta con un salón de usos múltiples/comedor, dos aulas, cocina, sanitario para personas con discapacidad y un playón exterior.Los trabajos incluyeron readecuaciones y nuevas instalaciones eléctricas, reemplazo de revestimientos, refacción de techos con impermeabilización de cubiertas y cambios de chapas, protección calefactores, sistemas cloacales nuevos, veredas, playones, cambios y nuevos sanitarios, poda y retiro de árboles, rampas, cambio de carpinterías, readecuación de espacios; mejoras de playones y salones de usos múltiples.
Dos empresas presentaron ofertas para mejoras edilicias de la Escuela Nº 7 Publicado el: 22 enero, 2025 por Alejandra PerezSe trata de una de las instituciones educativas históricas de la región Lagos del Sur. Se realizará una nueva cubierta de techo y otras refaccionesEste martes se realizó la apertura de sobres de la licitación para la construcción de la nueva cubierta de techo y refacciones varias en la escuela primaria N°7 de Junín de los Andes. En el acto, que se llevó a cabo en la sede de la secretaría de Obras Públicas, presentaron sus ofertas las empresas Okume SA y Ekkis SRL.La obra de concurso privado lanzada por el gobierno provincial tiene un presupuesto oficial de 630.422.926 pesos. Participaron del acto de apertura la secretaria de Obras Públicas, Tanya Bertoldi; la subsecretaria de Obras Delegadas, Tania Coletti; la directora provincial de Certificación e Inspecciones, María Luján Espinosa y la directora de Enlace Administrativo, Fernanda Martínez.La intervención en este establecimiento de la región Lagos del Sur tiene un plazo de ejecución de seis meses y los trabajos incluyen el cambio total de la cubierta existente de 1.610 metros cuadrados, mejoras en el sector de núcleo sanitario de 50 metros cuadrados y cocina de 42 metros cuadrados, readecuación eléctrica integral del edificio y ampliación, y una nueva vereda perimetral 345 metros cuadrados.La escuela primaria N° 7 “Tomás Falkner” de Junín de los Andes tiene actualmente 342 estudiantes y fue creada en abril de 1897 con una matrícula de 28 estudiantes. Un censo escolar realizado en 1885 y elevado al entonces gobernador del territorio neuquino, Manuel Olascoaga, como a las autoridades del Consejo Nacional de Educación de los Territorios Nacionales, dio fundamento al cimiento de la actual primaria N°7 como la primera escuela dependiente del Estado en Junín de los Andes. Entre sus directores más reconocidos figuran Margarita Miralles, Carlos Ríos, Vicente Urquiza, Carolina Peralta y Sara Esther Yerio.
Autoridades del CPE participaron de jornada institucional en la ruralidad Publicado el: 20 enero, 2025 por Alejandra PerezJunto a las distintas comunidades educativas, abordaron demandas puntuales. Tres escuelas pasarán a ser de jornada escolar extendidaLa presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, junto al coordinador de Distritos del CPE, Alberto Imbert, recorrieron y mantuvieron mesas de trabajo con siete escuelas de la ruralidad de la zona de la localidad de Aluminé, durante la jornada institucional que tuvo lugar este jueves 16 de enero.La novedad en esta modalidad de estudio para esa zona, viene dada por el pase a jornada completa de las escuelas de Poi Pucon, Abra Ancha y Quillen.En el encuentro, los funcionarios abordaron con los equipos directivos y docentes, lo vinculado a partidas de comedor, materiales didácticos y la participación en los encuentros nacional y provincial de maestros rurales, entre otras demandas puntuales.
Figueroa inaugurará las obras de dos escuelas primarias Publicado el: 20 enero, 2025 por Alejandra PerezEstán ubicadas en los alrededores de San Martín de los Andes y estarán habilitadas para el inicio del ciclo lectivo 2025. Son las primeras obras de infraestructura educativa que se terminan en esa localidad, pero hay otras en ejecución y en proceso de licitaciónPriorizar la educación es llevar adelante el plan de becas más importante en la historia de la provincia, pero también es construir escuelas y dar respuesta a antiguas demandas de las comunidades educativas. Este es el caso de las primarias Nº 116 de Lago Lolog y Nº 155 de Pil Pil, en San Martín de los Andes, que verán concretarse su sueño al final de este mes: el gobernador Rolando Figueroa inaugurará las obras en ambos edificios escolares.La escuela primaria de Lolog se amplió en una superficie cubierta total de 529,9 metros cuadrados. Contempló la conexión de las edificaciones nuevas y existentes, así como al playón a través de una circulación general que permite su vinculación dentro del predio.La escuela de Pil Pil se amplió 238 metros cuadrados de superficie cubierta y 25,5 de semicubierta, con un salón de usos múltiples/comedor, dos aulas, cocina, sanitario para personas con discapacidad y un playón exterior.Los trabajos incluyeron readecuaciones y nuevas instalaciones eléctricas, reemplazo de revestimientos, refacción de techos con impermeabilización de cubiertas y cambios de chapas, protección calefactores, sistemas cloacales nuevos, veredas, playones, cambios y nuevos sanitarios, poda y retiro de árboles, rampas, cambio de carpinterías, readecuación de espacios; mejoras de playones y salones de usos múltiples.Estos establecimientos estarán completamente habilitados para el próximo ciclo lectivo. Desde el ejecutivo provincial se priorizaron las obras necesarias para garantizar el inicio de las clases el 25 de febrero, según lo establecido por el Calendario Escolar Situado 2025-2026, en toda la provincia.Otras obras en San Martín de los AndesEn San Martín de los Andes, además de estas dos obras, se trabaja en la primaria N° 48 de Lago Hermoso. Esta obra consiste en la refacción de 27 metros cuadrados que comprendió sanitarios y aula y abarcan trabajos de terminación tanto interior como exterior.Por otra parte, es inminente la adjudicación de la obra que se hará en el actual edificio de la Escuela Provincial de Educación Técnica -EPET- Nº 21 para sumar tres nuevas aulas, ampliar el grupo sanitario y refuncionalizar espacios existentes.En los primeros días de febrero abrirá la licitación convocada por el gobierno provincial para la construcción de un nuevo edificio para la Escuela Integral de Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad N° 3. Llegar a esta instancia fue posible por el diálogo entablado junto al equipo directivo y los docentes de la EIAJ N° 3 y el ministerio de Educación. La demanda del edificio propio para la institución es un reclamo que data de muchos años y la licitación en proceso será finalmente la respuesta que todos anhelaban.