La escuela 293 mira al pasado a través de la tecnología Publicado el: 22 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Estudiantes ponen en valor el patrimonio geológico y paleontológico local, para que el estudiantado y la comunidad del paraje lo conozcan y protejan. Crearon un catálogo de fósiles con realidad aumentada. La curiosidad de los estudiantes de la escuela Primaria N° 293 de Villa Puente Picún Leufú por los fósiles marinos de su localidad, se convirtió en un proyecto institucional transversal que permitió la creación de un catálogo elaborado con realidad aumentada. Esta iniciativa se logró a partir de que los estudiantes participaron este año de la Feria de Ciencias y salidas de campo en las que reconocieron una gran presencia de estos restos de animales prehistóricos.Las preguntas e inquietudes que surgieron en los alumnos, el equipo docente las recogió y transformó en un proyecto institucional transversal a todas las áreas, que involucra a estudiantes desde nivel inicial a séptimo grado.Con la colaboración de geólogos y paleontólogos de la Universidad del Sur de Bahía Blanca descubrieron por qué esta zona árida y seca alberga ejemplares fosilizados de corales, erizos de mar, amonites, calamares y más. Los profesionales de la casa de altos estudios “visitan regularmente la zona y tienen mucho conocimiento al respecto”, comentó la directora institucional, Claudia Collihual, quien destacó además la colaboración de la profesora de Química de la Universidad Nacional del Comahue, María Eugenia Matus, “quien nos enseñó cómo realizar un catálogo de fósiles con realidad aumentada”.Para desarrollar el proyecto, explica Collihual, “trabajamos a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), porque en la escuela tenemos internet satelital y el carro digital con nuevo equipamiento que nos facilitó la ministra de Educación, Soledad Martínez”. Destacó que “este recurso fue muy valioso e importante para realizar las investigaciones, presentar trabajos y elaborar fichas, que es lo que se armó con los fósiles”.En paralelo y con miras a mapear los lugares que cuentan con estos recursos, las y los estudiantes “realizaron entrevistas a pobladores del paraje; ellos tienen la información de cuáles son los lugares específicos que nos permiten hacer un croquis e identificar puntos de interés como cerros o bardas donde hay bancos de fósiles, troncos petrificados”, explicó la docente.Como parte del proyecto, el estudiantado visitó museos de la zona y de la región, como inspiración para “construir en la escuela un museo físico, que queremos luego transformar en un museo virtual para mostrar a otros la riqueza geológica y paleontológica que existe aquí en la zona”, contó la directora.En este sentido el proyecto contempló también talleres de divulgación para las familias con miras a difundir el valor de los recursos, y la normativa nacional y provincial que resguarda el patrimonio con miras a su preservación. Para ello, la iniciativa contempló la creación de réplicas en yeso y arcilla que son obsequiadas a quienes visitan la zona, con la doble misión de prevenir la extracción de piezas y de crear conciencia.
Neuquén fortalece la educación con inclusión Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La nueva herramienta reafirma el compromiso del gobierno provincial con la educación de calidad para los neuquinos y neuquinas. Con la firma del gobernador Rolando Figueroa del decreto 1149/25 se formalizó la creación de los Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas. Permitirán fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes de nivel Primario y complementar el trabajo pedagógico que realizan los actores institucionales dentro de las escuelas. El decreto firmado convalida la resolución del CPE aprobada a principios de este mes de septiembre por su Cuerpo Colegiado, por la que se crean 31 equipos de apoyo. La normativa se fundamenta en el compromiso asumido para garantizar educación inclusiva y de calidad, desde un enfoque pedagógico y metodológico con transformaciones profundas para el sistema educativo; a fin de generar políticas institucionales que garanticen los apoyos necesarios en el acompañamiento a los trayectos escolares. Los equipos de apoyo se conforman a través de las competencias de maestros de Educación Primaria y Especial, Psicopedagogo Especial y Trabajador Social. Constituyen herramientas que permitirán detectar barreras u obstaculizadores para la enseñanza y el aprendizaje, y fortalecerán el acompañamiento necesario en corresponsabilidad con los y las docentes. Los cargos docentes que se crean permitirán la adecuación de las plantas funcionales que se implementen para la conformación de los Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas.
Ultiman detalles del nuevo edificio de la escuela primaria N° 360 Publicado el: 19 septiembre, 2025 por Alejandra Perez La escuela funcionará unas pocas semanas más en un espacio cedido por la comuna. Las instalaciones a inaugurar demandaron una inversión cercana a 1900 millones de pesos y tendrán casi 1600 m2 de superficie cubierta. Con cerca de un 99 % de avance, la obra del nuevo edificio de la escuela primaria N° 360 de Centenario, transita las últimas semanas hacia su acto de inauguración. Se trata de una de las obras reactivadas el año pasado y que se retomó producto de la decisión del gobernador Rolando Figueroa de asumir desde Provincia la ejecución del proyecto, invirtiendo recursos de todos los neuquinos y neuquinas para poder terminarlo. Su emplazamiento actual es un edificio municipal de la zona de la meseta, en el que antes funcionó la escuela de adultos EPA N° 8. A dicho espacio, que contiene a una matrícula de 205 estudiantes de nivel primario, se le hicieron desde la cartera educativa trabajos de mantenimiento preventivo y mayor, con reparaciones del techo que no resultan suficientes cuando los caudales de lluvia son muy importantes, por las dimensiones de los desagües pluviales. Ante la cercanía de la inauguración de su nuevo edificio desde la cartera educativa se informó que no se harán nuevas inversiones en dicha infraestructura cedida por la comuna, en la que la institución funciona de forma transitoria. El nuevo edificio El nuevo edificio para esta escuela primaria significó una inversión de $ 1.855.537.217 para la construcción de 1.576 metros cuadrados de superficie cubierta y 52 de superficie semicubierta. El sistema constructivo utilizado es ladrillo cerámico hueco en el exterior y tradicional para las divisiones interiores, con calefacción por calderas y sistema de piso radiante. Cuenta con siete aulas, un aula taller, biblioteca/ taller multimedia, SUM, playón deportivo, patio de recreos, sector de gobierno y tres núcleos sanitarios completos con inclusión, para estudiantes, docentes y el salón de usos múltiples; cocina con depósitos de alimentos, de artículos de limpieza y de educación física y una sala de máquinas.
La Escuela Primaria 101 de Neuquén festejó su centenario Publicado el: 16 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Durante el acto la ministra Soledad Martínez ratificó el compromiso del modelo neuquino con la Educación y la proximidad con las comunidades para dar respuestas. La Escuela Primaria 101 de Neuquén capital festejó hoy 100 años junto a autoridades, directivos de la institución, escuelas del barrio y promociones egresadas de la institución y su comunidad educativa.Durane el acto, la ministra de Educación, Soledad Martínez ratificó el compromiso del modelo neuquino con la Educación y la proximidad con las comunidades para dar respuestas. “Emociona pensar en estar festejando 100 años en una escuela, desde una provincia que recién tiene 70 años”, expresó.“Hay escuelas en las que hace ya 100 años se iza todos los días el pabellón nacional, se defiende la Patria, se construye identidad, se construye neuquinidad. Es verdaderamente una contribución extraordinaria a la historia de la provincia, y a la historia del país”, reflexionó.Martínez ratificó que el gobernador Rolando Figueroa “está convencido que es desde la educación desde donde se van a construir las nuevas realidades de Neuquén, para los neuquinos y para las neuquinas”. “Ese compromiso lo hemos puesto de manifiesto en cosas que hemos ido haciendo durante todo este año y medio en materia de partidas, de mejora de infraestructura, pero fundamentalmente de un vínculo de mucha proximidad con las comunidades educativas”, añadió.La funcionaria amplió que “nos permite estar más cerca no solo de las soluciones, que a veces no llegan en el tiempo y forma que nos gustaría a todos, sino también de la escucha atenta de las realidades de las escuelas para pensar respuestas más situadas, que un sistema tan complejo y heterogéneo como el educativo neuquino tiene”.A su turno, la directora Paula Saavedra agradeció a los diferentes actores partícipes del festejo, y valoró las intervenciones efectuadas para el evento desde la cartera educativa, que se centraron en mejoras del salón de usos múltiples y el entorno del mismo incluyendo trabajos de pintura general. ObrasLa ministra hizo llegar a la institución el compromiso escrito de tareas de reacondicionamiento y revalorización de espacios, que se llevarán adelante en el período de receso estival, dando respuesta a las inquietudes relevadas en la recorrida al establecimiento por parte de la cartera.Entre los trabajos previstos para el verano se hará la reconstrucción integral del muro lindante al Club Unión Vecinal, que tiene 195 metros de extensión. También se procederá a la extracción de los árboles que actualmente comprometen esa estructura y se mejorará la vereda perimetral del sector, haciéndola accesible y vinculante hacia los espacios recreativos y multideportivos. En estas áreas se prevé una plaza seca, un playón deportivo y canchas con piso técnico, con patios específicos internos y de nivel Inicial, entre otros.El acto contó con la presencia además de la presidenta del CPE, Glenda Temi, la directora de nivel Primario María Luisa Fuentes y el vocal del CPE, Gastón Arana.Reconstruyó partes de la historia institucional de la escuela la docente jubilada y ex directora Érika Tillería, sumándose la actuación de un número musical y el descubrimiento de una placa conmemorativa del Centenario sobre el cierre del acto.
Ampliarán la Escuela Nº368 con el sistema constructivo de Corfone Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se anexarán al establecimiento dos nuevas aulas y un salón de usos múltiples, que demandarán una inversión de 298.780.200,69 pesos. Debido a la alta demanda de infraestructura que registra la población de Añelo, el gobierno provincial decidió ampliar la Escuela Primaria N°368 del barrio Balcón de Añelo. Se construirán dos aulas y un salón de usos múltiples (SUM) por un monto de 298.780.200,69 pesos, con un plazo ejecutivo de 240 días corridos. A partir del decreto 1077/25, firmado por el gobernador Rolando Figueroa, se autorizó la inversión para ampliar la escuela mediante el sistema constructivo de bloques de madera encastrados desarrollado por la Corporación Forestal Neuquina SA (Corfone SA), por considerarlo el más adecuado a las condiciones funcionales, técnicas y materiales del establecimiento. Las aulas abarcarán una superficie cubierta de 135,20 metros cuadrados y semicubierta de 46,80 metros cuadrados, en tanto que el SUM tendrá una superficie de 144 metros cuadrados. La obra mantendrá la homogeneidad estructural y técnica de las etapas previamente ejecutadas en el establecimiento. La empresa estatal neuquina Corfone utiliza un sistema constructivo de técnica especial basado en bloques de madera encastrados y paneles estructurales fabricados con materiales propios desarrollado y ejecutado exclusivamente por la firma. Además, cuenta con personal especializado para la correcta aplicación con experiencia en el método. En los considerandos del decreto se expresa que “el crecimiento poblacional sostenido de Añelo impulsado por la actividad hidrocarburífera incrementa la demanda de servicios educativos y de infraestructura escolar”. A esta institución asisten 199 estudiantes de Primaria entre los turnos mañana y tarde y 48 en nivel Inicial distribuidos en ambos turnos. Antecedente En julio el gobernador inauguró el nuevo edificio escolar del CPEM 104 de Los Catutos construido íntegramente con el sistema de bloques y paneles de Corfone. La obra tiene una superficie de 770 metros cuadrados posee un espacio semicubierto de 220 metros cuadrados y otro cubierto de 550 metros cuadrados y se destaca por su diseño sustentable. Las obras de infraestructura escolar, el incremento de las partidas para el refrigerio, el plan de Becas Gregorio Álvarez y la entrega de computadoras a becarios del nivel superior, entre otras políticas de Estado, son ejes fundamentales para el desarrollo del modelo neuquino, que se basa en la autodeterminación a través de la ejecución de obras con recursos propios, la planificación y la articulación con los municipios.
Fortalecen el programa de Alfabetización en primarias de Rincón de los Sauces Publicado el: 10 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Entregan libros a partir de un proyecto articulado entre Educación, Pluspetrol y Fundación Leer. Beneficia a estudiantes de 10 escuelas primarias Como parte de una iniciativa articulada entre el ministerio de Educación, Pluspetrol y la Fundación Leer se fortalecen las capacidades de 10 escuelas primarias vinculadas a los procesos de alfabetización de estudiantes de primer ciclo.El programa combina espacios de formación docente y la entrega de materiales de lectura a las bibliotecas escolares. En este sentido, ya se realizaron dos talleres de capacitación para docentes de primer ciclo a cargo del equipo de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE), y se entregaron 1380 libros seleccionados por la cartera educativa, junto con mochilas literarias destinadas a las 10 escuelas participantes.Las instituciones educativas primarias beneficiadas con este programa son las escuelas primarias N° 144, N° 238, N° 264, N°271, N° 300, N° 314, N° 335, N° 346, N° 355 y N° 363.La iniciativa tiene como eje central la alfabetización y busca acercar libros de calidad narrativa y estética a las aulas; con títulos de autores reconocidos que invitan a la reflexión, estimulan la imaginación y hacen de la lectura una experiencia placentera y significativa.Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio destacaron que “a diferencia de programas anteriores, esta acción nace del diálogo y la escucha activa entre Pluspetrol, Fundación Leer y las instituciones educativas, lo que permitió adaptar el apoyo a las necesidades concretas expresadas por las escuelas”.Desde Pluspetrol, en tanto detallaron que «apoyar la educación es parte central de nuestro compromiso con el desarrollo de la Provincia de Neuquén; y hacerlo de la mano del ministerio y del Consejo Provincial de Educación es muy satisfactorio porque nos permite asegurar que nuestro aporte y compromiso se potencien en el marco de las políticas públicas, de manera tal de lograr un impacto positivo en las comunidades educativas». La Fundación Leer, por su parte, se sumó con flexibilidad a realizar una selección cuidada de libros para las escuelas.El trabajo conjunto es un claro ejemplo de cómo la cooperación y el compromiso social permiten que recursos valiosos lleguen a quienes los necesitan, fortaleciendo la educación y abriendo nuevas posibilidades, en este caso, para estudiantes de Rincón de los Sauces.