Fortalecen los programas institucionales de alfabetización Publicado el: %2$s por Alejandra PerezMás de setenta escuelas primarias de toda la provincia forman parte del asesoramiento situado de las escuelas Alfa en Red.Como parte del Programa Caminos Alfabetizadores, este mes comenzó una nueva instancia de encuentros de acompañamiento y fortalecimiento de la planificación institucional de las Escuelas Alfa en Red, distribuidas en diferentes localidades de las siete regiones de la provincia. En dos semanas de trabajo fueron alcanzadas 24 de las 78 instituciones primarias que conforman el programa, dándole continuidad a las acciones que comenzaron durante el año 2024.La asistencia situada está a cargo del equipo de Alfabetización del Consejo Provincial de Educación (CPE) y se implementa a partir de visitas a las instituciones participantes. En cada caso, se acompaña a docentes y equipos directivos en la planificación de agendas de trabajo, para que cada día de clases se implementen propuestas de lectura y escritura según los textos disponibles en las bibliotecas de cada establecimiento. Al mismo tiempo, se identifican las diferentes trayectorias escolares con el fin de diversificar las propuestas áulicas para que todos los y las estudiantes puedan avanzar en su proceso de alfabetización.Escuelas Alfa en Red es un programa educativo que se desarrolla en todo el país, fortaleciendo la enseñanza de la lectoescritura, abarcando la formación docente y el acompañamiento a las trayectorias de las infancias.En Neuquén, la selección de escuelas se realizó junto a la secretaría de Educación de la Nación y los equipos de supervisión y alfabetización del CPE. Las primarias que fueron seleccionadas se determinaron luego de un relevamiento territorial en función de los casos de instituciones con más dificultades en el área temática.
El CPE editará la obra que recopila el legado de Marcelo Berbel Publicado el: 14 agosto, 2025 por Alejandra PerezLa obra del cantautor neuquino será reeditada y tendrá distribución en todas las escuelas primarias de la provincia. Este miércoles se oficializó la segunda edición de “Desde la Patagonia. El legado de Marcelo Berbel”, a cargo del Centro Editor, la editorial del Consejo Provincial de Educación (CPE). La decisión se concretó en la cesión de derechos de autoría en un encuentro de autoridades provinciales junto a Marité y Traful Berbel, familiares y divulgadores del legado artístico del cantautor.En el encuentro se formalizó la producción de la segunda edición, así como su distribución en todos los establecimientos educativos de la provincia, potenciando la difusión y enseñanza de la cultura neuquina.Estuvieron presentes el subsecretario de cultura del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres Oscar Sarhan; el presidente del directorio del Instituto Nacional de la Música (INaMu), Bernabé Cantlon; la presidenta del CPE, Glenda Temi; la directora general de modalidad Artística Daniela Hormaechea; y el director del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), Iván Nicola, entre otras autoridades.Hormaechea destacó que “con esta política decimos ‘acá está Neuquén’, estamos reconociendo la neuquinidad, valorando y reconociendo las autorías artísticas que hay en nuestra provincia. Es una medida muy importante para el gobierno provincial. porque es el libro que recorre la vida y obra del autor de nuestro himno”.Luego aclaró la importancia de que la reedición sea a través del CPE, “porque el libro es una puerta que se abre y de la que pueden dispararse un montón de proyectos porque el hecho de que un docente tenga la partitura le permite reversionarla, los chicos pueden dramatizar una canción, se puede hacer un acto y mucho más”.El libro recopila y deja plasmadas las partituras de las composiciones más emblemáticas de Marcelo Berbel junto a una selección de historias, fotografías y poesía que ilustran de manera complementaria el cancionero. Además, el material cuenta con una breve reseña biográfica del célebre cantautor neuquino, relatos alrededor de sus composiciones, así como fotografías de paisajes neuquinos que inspiraron las letras de sus piezas musicales.Sobre el final del encuentro Marité y Traful Berbel interpretaron canciones populares de autoría del artista homenajeado, incluyendo el himno provincial Neuquén Trabun Mapu.
Más de 1.200 docentes participaron de ciclo sobre Convivencias Escolares Publicado el: 11 agosto, 2025 por Alejandra PerezLa primera jornada abordó la autoridad pedagógica en la relación entre familias y escuelas, a cargo del especialista Mariano Cranco. Participaron equipos institucionales de todos los niveles y modalidades. Con una multitudinaria convocatoria, comenzó la semana pasada el ciclo de charlas “El abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas”, que organizado por el equipo de Convivencias Escolares de la dirección de Contenidos Transversales, dependiente del ministerio de Educación, en articulación con el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie) del Consejo Provincial de Educación (CPE).La primera edición se realizó en la ciudad capital, en la EPET N° 8, con la disertación de Mariano Cranco, autor del libro Violencias: familias y escuelas desbordadas. La propuesta se presentó como una reflexión sobre la autoridad pedagógica en los entornos actuales de conflictividad.Participaron de la actividad la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; la directora provincial de Contenidos Transversales, Nadia Queipo; docentes y equipos de conducción y gobierno de todos los niveles y modalidades.Al respecto, Queipo explicó que la formación docente “Cranco realizó un análisis primero teórico y conceptual sobre vínculos educativos, el hecho educativo y cómo se construye el vínculo pedagógico en las instituciones escolares, como parte de la Ley Nacional de convivencias escolares”. Indicó que también se avanzó en el desglose “de casos en concreto sobre situaciones de conflicto y violencia que se dan en las escuelas, sobre todo brindando estrategias de posibles intervenciones de abordaje institucional, sin recurrir a la judicialización”.Con una edición al mes, se darán los próximos tres encuentros, en diferentes sedes de toda la provincia, con disertantes y profesionales de la temática. Esta capacitación para docentes pretende elaborar estrategias de convivencia escolar basadas en la confianza y el respeto mutuo, como parte de una escuela democrática y justa.
Educación recorre escuelas del territorio para relevar necesidades edilicias Publicado el: 11 agosto, 2025 por Alejandra PerezLo hace la ministra junto al equipo de la cartera, como estrategia de un gobierno provincial que se propone dar previsibilidad a sus comunidades educativas Con el objetivo de dar respuesta a la inquietud de comunidades educativas de distintos puntos del territorio, que hace años esperan la concreción de mejoras integrales en sus edificios escolares, el gobierno provincial estableció una dinámica de relevamiento de obras escolares nuevas y de intervenciones variadas, que necesitan establecimientos de diversos niveles y modalidades.La ministra Soledad Martínez, junto al equipo de la cartera educativa, lleva adelante con ese objetivo recorridas territoriales y reuniones con referentes locales y de los establecimientos, acción que se prolongará en los próximos meses.Al respecto, la ministra detalló que se trata de “una iniciativa inédita del gobierno provincial, que apunta a poder elaborar presupuestos plurianuales, a fin de que las instituciones educativas puedan tener previsibilidad del momento en el que se ejecutarán las obras que desde hace mucho tiempo se están esperando”.Como parte de esta acción, Martínez mantuvo encuentros en las últimas semanas en la capital neuquina con las comunidades educativas de las escuelas primarias números 193 y 199, el CPEM N° 54 y el Jardín N° 36 del barrio San Lorenzo Norte, a los que concurrió acompañada por dirigentes de la comisión vecinal.También visitó la escuela Especial N°21 de Senillosa junto al intendente Lucas Páez, un establecimiento que requiere una ampliación y también otras instituciones de la localidad.Por otro lado, se reunió con la comunidad de la escuela Especial N° 22 de Neuquén capital, que será próximamente reubicada en un dispositivo transitorio hasta que pueda contar con infraestructura propia.Respecto a otras regiones de la provincia, la ministra también articula visitas y reuniones a diferentes instituciones en oportunidad de los festejos de aniversarios y a través de las direcciones de los distritos educativos. A inicios del mes de julio mantuvo un encuentro con el intendente de Varvarco, Ulises Herrera, junto a quien recorrió las escuelas Primaria N° 206 y el CPEM N° 94 y consideró las acciones requeridas por dichos establecimientos.
Capacitarán a docentes del nivel Primario en contenidos matemáticos Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEs un dictado en línea para quienes trabajan con grupos del tercer ciclo del nivel Primario y se centra en la enseñanza de los números racionales. Es una temática que suele presentar desafíos en su enseñanza y en la construcción de saberes. Desde Equipos Técnicos Pedagógicos del ministerio de Educación se anunció la creación de una nueva instancia formativa destinada a docentes de nivel Primario del tercer ciclo; a partir de un enfoque didáctico se abordarán estrategias para trabajar en el aula la resolución de situaciones problemáticas, sobre la enseñanza de números racionales.El desarrollo será a lo largo de cinco encuentros sincrónicos, que acreditan 60 horas reloj, donde se presentarán herramientas teóricas y prácticas para superar los obstáculos epistemológicos vinculados a los números racionales.Las inscripciones serán de manera virtual a partir de este viernes 8 de agosto a través del formulario https://forms.gle/3q9eMUdPoTA8B1Uu6Desde la organización del curso se explicó que la temática es una respuesta frente a las dificultades en la enseñanza y aprendizaje de este campo numérico, en el que la persistencia de errores por parte de los estudiantes, profundiza los obstáculos de aprendizaje en los niveles educativos posteriores.Los cinco encuentros virtuales se desarrollarán el 22 y 29 de agosto, el 5 y 19 de septiembre. Mientras que la entrega de los trabajos finales será el 10 de octubre.Las personas interesadas en obtener más información deben contactarse con equipotp.matematica@gmail.com
La primaria 101 de Neuquén se prepara para su centenario Publicado el: 8 agosto, 2025 por Alejandra PerezEn reunión con referentes de Educación se conversó sobre inquietudes y propuestas vinculadas al edificio escolar y a los preparativos de la fecha conmemorativa Esta mañana autoridades del ministerio de Educación recibieron en la sede del Consejo Provincial de Educación (CPE), a la directora de la escuela primaria N° 101, institución que el próximo 15 de septiembre celebrará 100 años y prepara su festejo.La ministra Soledad Martínez, junto a la presidenta del CPE, Glenda Temi, se reunieron hoy con la referente de la institución educativa, Paula Saavedra, y consideraron las actividades que se contemplan para el cumpleaños de la escuela. También participó del encuentro el director de Mantenimiento escolar Luciano Saborido con quien conversaron sobre intervenciones menores que se harán en el corto plazo en el edificio escolar, tales como arreglos en el escenario del SUM y lo que se tiene previsto para el receso de verano.En el presente ciclo lectivo en tanto se detalló, se mejoraron 85 metros cuadrados de vereda, y se colocaron canaletas y bajadas pluviales en el sector del Salón de Usos Múltiples; también se aplicó poliuretano en 650 metros cuadrados de superficie del techo, se reajustaron 300 metros cuadrados de cielorraso y se hicieron otros 550 metros cuadrados de cielorraso suspendido nuevo.En el receso de invierno, a través de un proyecto docente y de la institución se pintaron murales y se diseñaron juegos en el piso, para la mejora de las propuestas lúdicas de los recreos; así como para fortalecer los lazos entre estudiantes.Para el plan de verano se contempla un trabajo de intervención integral del edificio, con la ejecución completa de una nueva instalación eléctrica, mejora en los muros medianeros, la puesta en valor del aula taller de cerámica que posee la institución y la ejecución de pintura exterior e interior. Además, se compartió con la directora la propuesta del proyecto Patios, que ya se puso en práctica en otras escuelas y se llevará adelante en dicho establecimiento, también en el período estival. En el mismo se prevé la recuperación de playones deportivos, con espacios de recreación para el primer ciclo y nivel inicial, con inclusión de pisos técnicos y una plaza blanda.La escuela N° 101 Paula Albarracín de Sarmiento fue creada el 24 de junio de 1925 en el barrio Valentina Norte Rural de la capital neuquina. Hoy cuenta con una matrícula de 41 infancias en nivel Inicial y 413 estudiantes en dos turnos, de primero a séptimo grado. Entre sus proyectos, esta primaria lleva adelante una huerta dentro del programa provincial de la cartera de Educación “Escuelas Con-ciencia Ambiental”, que propone un trabajo conjunto de docentes de huerta y de grado, para poner en práctica con los y las estudiantes.Participaron además de la reunión de hoy con el equipo directivo, la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Verónica Crespo, y la directora de nivel Primario, María Luisa Fuentes.