Relevaron mejoras edilicias de escuelas de Junín de los Andes Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La ministra de Educación, Soledad Martínez, y su equipo recorrieron cuatro establecimientos intervenidos de la localidad de la región Lagos del Sur. También ya se entregaron edificios de Cutral Co, mientras se finalizan otras readecuaciones. Funcionarios de Educación recorrieron esta semana establecimientos de Junín de los Andes con intervenciones integrales próximas a finalizar, como en las escuelas primarias números 187, Especial 9 y la Planta de Campamentos N° 2, en cuyo predio se reubicó la primaria N° 7, que tiene su propio edificio histórico en obra de reacondicionamiento total. Participaron de las visitas encabezadas por la ministra de Educación, Soledad Martínez, el subsecretario de Tecnología Educativa, Lucas Godoy, por el Consejo Provincial de Educación (CPE), su presidenta Glenda Temi, la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo, el vocal, Gastón Arana, y la asesora Técnica, Romina de Paulo. En la Planta de campamento N° 2, en la que funciona temporalmente la primaria N° 7 se renovó toda la cubierta del techo, cocina, dirección y sala de máquinas, y se trabajó en los baños a nuevo; además se construyó una torre para el tanque de agua, sala de máquinas, y veredas de circulación. Todas estas instalaciones, quedarán totalmente renovadas a disposición de las actividades de la planta, una vez que la comunidad educativa de la primaria se reintegre a su edificio remodelado. El Gobierno provincial invierte más de 960 millones de pesos para el cambio de todo el techo, mejora de sanitarios, cocina y otras mejoras en la infraestructura original de dicha escuela. En el Jardín N° 55 se avanzó con el acondicionamiento del acceso principal y el mejoramiento exterior del edificio escolar; igualmente se realizan refacciones generales en instalaciones eléctricas, pluviales y de drenajes; y se concreta el cerramiento de la biblioteca y del depósito de educación física. Para la primaria N°187 se diseñó una intervención en dos etapas; la primera a partir de una demolición de una sala Anexa de Inicial, se construyó el comedor con capacidad para 120 estudiantes, con una cocina integrada y se hicieron baños nuevos. La segunda etapa contempla el trabajo en el espacio exterior con la suma de una cancha de césped sintético. En la escuela Especial N° 9 se hizo la remodelación de la cocina, la ampliación de baños y la sala de docentes; se intervino además en el sistema cloacal y de electricidad. En el mismo edificio se encuentra ubicado el taller de Jóvenes y Adultos, que fue totalmente remodelado. Obras en Región de La Comarca En la localidad de Cutral Co, ya se entregaron edificios en los que se trabajó con diferentes mejoras en el verano, como el del CPEM N° 20 en el que se hizo la modernización del cerramiento perimetral, otorgando más seguridad al establecimiento tal el compromiso asumido con su comunidad educativa. En tanto en el CPEM N° 51 se mejoró toda la iluminación exterior del establecimiento y se pintaron 16 aulas. La escuela N° 102 es intervenida con la refacción integral de su fachada, el reemplazo de carpinterías deterioradas, la cocina nueva, y la renovación de la instalación sanitaria de agua. También se reparó su cerco perimetral y se hicieron veredas. Dentro del CPEM N°6 las intervenciones se vincularon a la actualización de los núcleos sanitarios, mejoras en el escenario, reemplazo de aberturas, y se hizo pintura interior; así como la modernización de la instalación eléctrica y de la cañería cloacal y pluvial. En cuanto al patio, fue readecuado como espacio recreativo-pedagógico. Otras primarias que fueron intervenidas son la N° 269 y N°255; en esta última se readecuaron los núcleos sanitarios; mientras que se ampliaron el comedor y la cocina, haciendo modernización de bachas, mesada y mobiliario. También se concretó el reemplazo de aberturas y se actualizó la instalación eléctrica. Se hará luego pintura y se trabaja en un sobre techo metálico para la impermeabilización de la cubierta. En la escuela N° 269 se renovaron los baños de estudiantes y de nivel Inicial y se concretaron mejoras en la torre tanque de agua; se reacondicionó el playón exterior con mejoras en el suelo, veredas, riego por goteo, cerco perimetral e iluminación. Todas estas acciones se diseñaron para el período de verano, extendiendo, en algunos casos unos días más los plazos previstos, frente a la envergadura de las intervenciones planteadas a fin de responder de la mejor manera posible a las necesidades de mejoras históricas que las instituciones aguardan desde hace muchos años.
Junín de los Andes cuenta una nueva escuela primaria Publicado el: 12 marzo, 2026 por micaela rossi Con una inversión cercana a los 4.500 millones de pesos, el establecimiento absorberá matrícula de varios sectores de la ciudad. El acto inaugural se realizó este jueves con la presencia de la ministra Soledad Martínez. La ministra de Educación de la Provincia, Soledad Martínez, encabezó este jueves la inauguración de la nueva escuela primaria Nº 153 “Agustín Cacace” del barrio Nehuén Che de Junín de los Andes. El edificio demandó una inversión de 4.487.580.000 pesos provenientes de recursos provinciales y su ejecución –que había quedado paralizada en 2023– fue retomada tras la renegociación del contrato de obra.El nuevo establecimiento se erigió en un barrio que tiene una proyección de crecimiento demográfico de unas 900 familias, junto con otros desarrollos urbanos, por lo que tendrá una importante matrícula escolar. Cubrirá la demanda de Nehuén Che, de espacios habitacionales cercanos como las 101 Viviendas y Refugios del Sol y de la comunidad de la Primaria N° 153, que posee una matrícula superior a 360 estudiantes y que ahora funcionará en el nuevo edificio.Durante el acto, Martínez destacó la importancia de la presencia de las instituciones educativas en los barrios y el rol de la escuela como espacio de construcción comunitaria. “Cuando las instituciones del Estado se emplazan en las comunidades, los barrios crecen, se consolidan y se fortalece el sentido de comunidad”, afirmó.La ministra subrayó además que la concreción del edificio representa una respuesta a una demanda histórica de la comunidad educativa que fue priorizada por el gobierno de Rolando Figueroa. “Veinte años esperando un edificio con SUM, con baños nuevos, con aulas con luz solar y patio. Esta es una gran noticia para Junín de los Andes”, expresó y remarcó que la provincia atraviesa un momento inédito en materia de infraestructura escolar, con seis edificios inaugurados en apenas dos semanas en distintos puntos del territorio.Martínez también señaló que la apertura de la nueva escuela permitirá reorganizar espacios educativos en la localidad y fortalecer el crecimiento del sistema educativo local. “El sistema educativo tiene su razón de ser en las infancias, y por eso las escuelas se construyen donde viven los chicos y las chicas”, sostuvo.Por su parte, la directora de la institución, Roxana Liendo, celebró la concreción de una obra largamente anhelada por la comunidad educativa. “Después de dos décadas de espera, hoy la Escuela 153 tiene su edificio”, afirmó.Remarcó que el nuevo espacio representa una oportunidad para estudiantes y familias del sector. “El edificio siempre son los ladrillos y las ventanas, pero lo más hermoso de una escuela son las personas que la habitan y todo lo que se hace por cada uno de nuestros estudiantes”, indicó.También agradeció el acompañamiento de docentes, familias y autoridades durante el proceso que permitió concretar la obra. “Sabemos que el camino para llegar a este corte de cintas no fue fácil, tuvimos que superar muchos obstáculos, pero cada esfuerzo valió la pena porque no hay mejor inversión que el lugar donde nuestros niños aprendan a ser libres y buenas personas”, concluyó.Por último, el viceintendente de Junín de los Andes, Fabián González, destacó la decisión del Gobierno provincial de retomar y finalizar la obra, que había sido solicitada por los vecinos desde los inicios del barrio, alrededor de 2008.En esa línea, remarcó que la educación es una prioridad para la gestión provincial y agradeció el trabajo de las autoridades educativas, de la empresa constructora y de los vecinos, al tiempo que subrayó que la obra también generó empleo local durante su ejecución. Acerca del edificioCon una superficie cercana a los 2.000 metros cuadrados cubiertos, el proyecto fue desarrollado principalmente en una sola planta, con 7 aulas comunes, biblioteca, sala de informática, sala de música, sala multipropósito y Salón de Usos Múltiples para actividades físicas y recreativas.Además, cuenta con locales de apoyo y servicios como sala para docentes, sala pedagógica, secretaría, dirección y vice dirección, como así también cocina, depósito de alimentos y sanitarios. En la planta alta se ubica una sala de máquinas.Su diseño posee una circulación central que estructura al edificio en sentido Este-Oeste; con su acceso principal -ubicado en el centro- que divide hacia un lado el sector de aulas y gobierno y hacia el otro, el sector de apoyos y servicios.Hacia el sur se encuentra el ingreso al edificio a través de una rampa exterior con vegetación, banco e iluminación que acompaña el recorrido. Al oeste de la rampa se ubica el playón multifunción al aire libre y al este el estacionamiento.
Mañana se inaugura la Escuela 153 tras un verano récord de obras y mejoras en edificios escolares Publicado el: 11 marzo, 2026 por micaela rossi Hay seis nuevos establecimientos en la provincia, distribuidos por todo el territorio. Además, se suman instituciones que fueron ampliadas o renovadas con una inversión superior a los 60 mil millones de pesos. Mientras ultiman detalles para inaugurar mañana la Escuela Primaria Nº153 en Junín de los Andes, la ministra de Educación Soledad Martínez destacó que la Provincia del Neuquén inició el ciclo lectivo 2026 con seis edificios escolares nuevos distribuidos en todas las regiones de su territorio y con ampliaciones y renovaciones en otras instituciones con una inversión de 60 mil millones de pesos.La ministra aseguró que esto “constituye un récord absoluto en la historia de la infraestructura educativa en la provincia y forma parte de un balance que nos hace sentir muy orgullosos”.En consonancia, ponderó el inicio del ciclo lectivo en febrero, al recordar que “solo cuatro jurisdicciones en todo el país arrancaron en ese mes. Así que con eso estamos muy conformes y también con las tareas de intervención integral llevadas adelante en muchas escuelas de la provincia”.La ministra anticipó que entre esta semana y la siguiente se estarán finalizando los trabajos en todos los establecimientos, “con excepción de un par de escuelas en San Martín y Junín de los Andes en donde las tareas eran de mucha envergadura y sabíamos que demandarían más tiempo”. Sin embargo, aclaró que “en esas escuelas hemos iniciado el ciclo lectivo el 25 de febrero, en San Martín en dispositivos alternativos, y en Junín comienzan este jueves”.“Estamos hablando de escuelas a las que le hemos hecho la reposición integral del techo, toda la panelería interior, todas las instalaciones eléctricas, nuevos dispositivos sanitarios y cocina, son escuelas intervenidas casi a nuevo”, sintetizó. Intervenciones en la Región del PehuénLa dirección de Mantenimiento Escolar Interior se encuentra a cargo de intervenciones que transforman espacios y atienden problemáticas históricas de comunidades educativas en diferentes regiones provinciales. En la Del Pehuén comenzó la última etapa de las obras en las escuelas primarias N° 8 de Ramón Castro, N° 288 de Santo Domingo, N° 85 de Los Hornos y N° 99 de Zapala.En la escuela primaria N°8 de Ramón Castro se está concretando la refuncionalización de espacios, lo que permitió la creación de una sala para el nivel Inicial, dos nuevas aulas de Primaria, y un comedor institucional que anteriormente funcionaba en el SUM, lo que impedía el uso del lugar para propuestas pedagógicas. En paralelo, se concretó la renovación de la conexión cloacal del establecimiento y se construyeron lechos nitrificantes.En la escuela N° 288 de Santo Domingo se está comenzando la etapa final de intervenciones que transforman el funcionamiento integral del establecimiento. Allí se construyó una nueva torre para el tanque de agua y se modificó el sistema de suministro para todo el edificio. También se renovó la cocina y la totalidad de las instalaciones eléctricas -con artefactos led- y del cielorraso, y de igual manera se remodelaron los sanitarios según los parámetros de accesibilidad, y se hicieron tareas de pintura exterior e interior.Una importante línea de trabajo durante esta temporada estival fue la jerarquización de los espacios exteriores, potenciando la función deportiva y recreativa. Tal es el caso de las escuelas N° 85 de Los Hornos y 99 de Zapala.A través del financiamiento provincial de una obra delegada al municipio de Mariano Moreno, la primaria N° 85 se alista para comenzar las clases con un nuevo playón equipado con arcos y aros de básquet; mientras que en el edificio centenario de Zapala se mejoraron instalaciones preexistentes como las veredas perimetrales, el relleno y pintura técnica del playón, la adecuación de rampas y accesos, se trasladaron los mástiles, se instaló una nueva plaza blanda y se actualizaron las aberturas.
Recorrieron las obras de la Primaria 61 junto a familias del establecimiento Publicado el: 10 marzo, 2026 por micaela rossi Funcionarios de Educación acompañaron una visita a los trabajos para la renovación integral del edificio escolar, que comenzó en el receso estival y se encuentra en la recta final. Este lunes, las familias de la escuela N° 61 de Neuquén capital recorrieron el establecimiento junto a referentes de Mantenimiento escolar y de la dirección de Nivel Primaria para interiorizarse sobre las intervenciones edilicias que se están implementando.Las familias pudieron observar que, de manera simultánea, se llevan adelante tareas de pintura interior y exterior, recuperación del playón externo, instalación de una plaza blanda con nuevos juegos, -con destino a los primeros ciclos-, asientos y cestos de basura; la construcción de una cancha de césped sintético y un nuevo espacio de pérgola.Por otro lado, ya se concretó la renovación de los núcleos sanitarios, el reemplazo del piso en el Salón de Usos Múltiples -SUM- y dos espacios aledaños, el reemplazo de aberturas que conectan con el patio, nuevas veredas de vinculación y la reparación de los muros exteriores.Desde Educación detallaron a la comunidad educativa que, debido a la envergadura de las obras que aún se realizan en la primaria, el inicio de clases tendrá lugar esta semana, priorizando el regreso a las aulas con todos los espacios mejorados y ampliados para su funcionamiento.Fueron parte de la visita el director de Mantenimiento escolar Confluencia, Luciano Saborido, y la directora provincial de Educación Primaria, María Luisa Fuentes, quienes en forma previa recibieron a un grupo de madres en el Consejo Provincial de Educación (CPE).
Fin a más de 30 años en trailers: adjudicaron la obra de la Escuela 302 de Colipilli Abajo Publicado el: %2$s por micaela rossi El gobernador firmó la adjudicación para la construcción del nuevo edificio escolar, con una inversión superior a los 1.575 millones de pesos. El gobernador Rolando Figueroa firmó el decreto que adjudica la obra del nuevo edificio de la Escuela Primaria Nº 302 de Colipilli Abajo, una respuesta largamente esperada por la comunidad educativa que permitirá saldar una deuda histórica de más de 30 años. La obra fue adjudicada a la empresa EKKIS S.R.L. por un monto de 1.575.573.954 pesos y contará con un plazo de ejecución de 270 días corridos bajo el sistema de ajuste alzado por precio global. El decreto aprueba las actuaciones realizadas por la secretaría de Obras Públicas dependiente del ministerio de Infraestructura. La construcción del nuevo edificio representa un paso fundamental para la comunidad de Colipilli Abajo. Desde hace más de tres décadas, la Escuela N°302 funciona en instalaciones provisorias, en trailers, una situación que marcó la trayectoria de generaciones de estudiantes y docentes. De esta manera, la nueva escuela permitirá dejar atrás más de 30 años de funcionamiento en condiciones precarias y garantizar un espacio adecuado, seguro y acorde a las necesidades pedagógicas actuales. Con esta adjudicación, la provincia avanza en el proceso administrativo que permitirá iniciar la obra y concretar una infraestructura educativa definitiva para la comunidad, fortaleciendo el acceso a una educación pública de calidad en el interior de la provincia. Esta institución educativa de tercera categoría es del ámbito rural, está inserta en la comunidad Huayquillán y sus 17 estudiantes asisten en el período marzo-diciembre cursando sus estudios en jornada completa. Sobre la obra Los trabajos a realizar en la Escuela primaria 302 incluyen la construcción de un nuevo edificio que tendrá: cocina con depósito, depósito general y de limpieza, SUM, dirección y secretaría, sanitarios para docentes/personal, sanitarios para personas con discapacidad y sanitarios para alumnos varones y mujeres. También contará con tres aulas, una de ellas para nivel Inicial con sanitarios y un taller; la superficie nueva total será de 485 metros cuadrados. El proyecto arquitectónico posee un espacio central (SUM) que conecta dos sectores del establecimiento; uno es de servicios de apoyo y el otro, correspondiente al ámbito educativo y de sus servicios. Este último, se conecta a través de una circulación central y lineal, que va enlazando los diferentes usos a cada lado de la misma. Se dotará de todas las instalaciones en forma total, y se realizarán de acuerdo a las disposiciones de los distintos organismos que las regulan.
Se inauguró el nuevo edificio de la Escuela N° 364 de San Patricio del Chañar Publicado el: 6 marzo, 2026 por micaela rossi La escuela fue creada en 2017 y funcionaba en espacios cedidos. La obra quedó paralizada en junio de 2023 y fue retomada y finalizada durante la actual gestión provincial. Se realizó este viernes la inauguración del nuevo edificio de la Escuela Primaria N° 364 de San Patricio del Chañar, una obra clave para la comunidad educativa local que se concretó como parte del plan de infraestructura impulsado por el gobierno provincial. El acto lo encabezaron la ministra de Educación, Soledad Martínez y el intendente de la localidad, Gonzalo Núñez. Las autoridades destacaron la importancia de continuar fortaleciendo la educación pública a través de la construcción y mejora de edificios escolares. Esta inauguración forma parte de un plan de obras de infraestructura educativa que permitió concretar numerosas inauguraciones y reinauguraciones de establecimientos escolares en el inicio del ciclo lectivo, con el objetivo de mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje en toda la provincia. El flamante establecimiento cuenta con una superficie cubierta de 1.563 metros cuadrados, desarrollados en una sola planta. La obra demandó una inversión de casi 4.000 millones de pesos. El edificio se ubica entre las calles Lago Aluminé, Arroyo Covunco y avenida Ignacio Roberto Gasparri Sur. Las nuevas instalaciones incluyen siete aulas, un aula taller, biblioteca, salón de usos múltiples (SUM), sector de gobierno con secretaría, dirección y archivo, además de dos núcleos sanitarios completos para estudiantes y docentes. También dispone de cocina, espacio de kiosco y otras dependencias destinadas al funcionamiento cotidiano de la institución. En su discurso, la titular de la cartera educativa explicó que toda la Escuela 364 funcionaba en un espacio que “sería las dos terceras partes” del salón de usos múltiples del nuevo edificio. “Esa es la historia de compromiso de la comunidad de la escuela”, indicó. “Somos parte de un gobierno provincial que en dos semanas lleva inauguradas seis escuelas, seis edificios nuevos para instituciones educativas que, como ustedes, funcionaban en lugares que no eran los adecuados”, dijo Martínez y remarcó que “este proyecto tiene este año otras 25 escuelas previstas en su ejecución para poder lograr que sueños como el de ustedes sean realidad”. La ministra de Educación destacó que para el gobierno provincial “el diálogo es la única manera de construir soluciones”. “No queremos tener comunidades que sientan que cortar una ruta, ocupar un espacio o generar un momento de tensión en su comunidad sea la única manera de lograr un vínculo con los funcionarios y las funcionarias”, indicó. “No solamente tenemos responsabilidades en nuestras carteras, sino que tenemos la directiva expresa del gobernador de estar presentes en las localidades, estar atentas a las demandas y poder atender en tiempo y forma el reclamo genuino de una comunidad”, agregó Martínez. Indicó que a la comunidad de la escuela “les pudimos explicar lo que pasaba con esta obra, que estaba parada bastante tiempo antes de que llegáramos a la gestión”. “Se estaba construyendo con financiamiento nacional, se dejó de recibir ese aporte de dinero y pudo recuperarse porque el gobierno de la provincia, porque todos los neuquinos y las neuquinas, decidimos invertir en educación”, manifestó. Destacó que desde la actual gestión se logró reactivar la obra “porque somos parte de un Estado que, en la persona del gobernador, ha decidido ordenar los recursos y ponerlos a disposición de aquello que nosotros creemos que son las prioridades de los neuquinos y las neuquinas, y que por eso son nuestras prioridades”. Detalló que es el primer edificio educativo nuevo que desde la actual gestión del gobierno provincial se inaugura en San Patricio de Chañar, aunque agregó que “no es la primera obra de educación que estamos llevando adelante”. Comentó que se culminó la ampliación del CPEM 31 y está “muy avanzada” la construcción del nuevo edificio de la EPET 26. “Con un edificio como éste, la educación se jerarquiza, los proyectos se multiplican, los sueños se hacen grandes y las ambiciones empiezan a crecer”, señaló la ministra y puntualizó: “Queremos un pueblo ambicioso y pretencioso con sus objetivos; un pueblo profundamente empoderado de los derechos que como comunidad queremos que tengan”. Por su parte, el intendente indicó que la localidad “es una de las que tiene un mayor crecimiento demográfico en la región y por eso justamente ese déficit” de infraestructura educativa. Núñez agradeció al gobernador por “haber vinculado rápidamente dos hechos importantes educativos para San Patricio del Chañar. Uno es la culminación de esta Escuela 364 y también continuar con el inicio de la obra de la EPET 26”. “Cuando hay una decisión firme, un criterio de defender la educación pública y de mejorar las instalaciones de todo nuestro ejido, ahí aparecen consensos a mediano y a largo plazo”, señaló y añadió: “Lo hemos logrado porque realmente hay un marco político que toma decisiones, gestiona y consigue los fondos”. Finalmente, la directora de la escuela, Patricia Valera expresó: “Hoy llegó el gran día. Después de una larga espera, nuestra querida escuela finalmente abre sus puertas para hacer realidad este anhelado sueño de inaugurar nuestro edificio propio”. Dijo que se trata de “un espacio tan deseado y necesario para garantizar el derecho a una educación de calidad que nuestras infancias se merecen” y remarcó: “Estamos convencidos que la educación es el pilar de nuestra sociedad. La escuela representa esperanzas, utopías y sueños que podemos hacer realidad”. “Hoy cerramos una etapa de la joven historia de la Escuela 364 y se abre otra para multiplicar nuevos sueños y oportunidades. Que esta puerta que hoy abrimos sea el camino hacia un futuro mejor”, concluyó. También participaron del acto la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el titular de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (Upefe), Sebastián González; el delegado de la Región Vaca Muerta, Milton Morales; el secretario de Trabajo, Pablo Castillo; y el vicedirector de la escuela, Pedro Mella, entre otros. Detalle de las obras En el exterior se construyó una plaza de acceso y una rampa con pendiente mínima para garantizar la accesibilidad, además de estacionamiento para docentes. Hacia el sector norte, cercano a la expansión del SUM, se encuentra el playón deportivo, mientras que en una terraza accesible se instalaron los tanques de agua destinados al consumo y al sistema contra incendios. La escuela fue creada en 2017 y, hasta ahora, funcionaba en espacios cedidos a la espera de contar con su edificio propio. La obra comenzó en abril de 2022, pero quedó paralizada en junio de 2023. Su finalización fue retomada durante la actual gestión provincial, que completó trabajos de mampostería, contrapisos, pisos, cubierta, instalaciones, carpinterías, rejas, mobiliario, pintura, artefactos y equipamiento. Actualmente la institución posee una matrícula de 222 estudiantes y cuenta con 12 docentes de grado, seis docentes especiales de música, plástica y educación física, dos maestras de apoyo pedagógico, un maestro de dupla pedagógica, una bibliotecaria, equipo directivo, un secretario y seis auxiliares de servicio.