El CPE promueve herramientas digitales para el aprendizaje de conceptos científicos Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEstá abierta la inscripción para participar en la capacitación «Simulaciones PhET» para fortalecer el aprendizaje activo, destinada a docentes de matemática y ciencias naturales. El inicio será el 19 de agosto. Desde la dirección provincial de Nivel Secundario del Consejo Provincial de Educación (CPE), invitan a participar de la capacitación “Simulaciones PhET y sus estrategias didácticas para el aprendizaje de Ciencias Naturales y Matemática”, organizada por la Fundación Siemens. La plataforma proporciona simulaciones científicas y matemáticas que promueven la exploración y la comprensión profunda de conceptos científicos.La formación está destinada a docentes de Matemática y Ciencias Naturales de Ciclo Básico Común, que se desempeñan en los Distritos I y VIII de Neuquén capital. Podrán participar 2 docentes por escuela, hasta cubrir el cupo de 50 participantes.El objetivo de la propuesta es formar a los educadores en el uso efectivo de las Simulaciones PhET, como recurso pedagógico en el aula, dentro del aprendizaje activo. Para ello se realizarán actividades con modalidad taller, análisis de casos y trabajo colaborativo entre pares; así los participantes podrán adquirir habilidades para seleccionar, adaptar y diseñar consignas que integren las simulaciones PhET en sus planificaciones.El dictado se desarrollará bajo la modalidad híbrida con dos instancias presenciales y seis virtuales sincrónicas de 2 horas. Es requisito contar con acceso a un dispositivo móvil.El inicio del cursado está previsto para el 19 de agosto, y quienes tengan interés pueden inscribirse por medio del siguiente enlace: https://forms.gle/2cqy2URz8rgw9Guq9El proyecto de Simulaciones interactivas de PhET que pertenece a la Universidad de Colorado fue fundado en 2002 por Carl Wieman, ganador del Premio Nobel en Física.
Capacitarán a docentes del nivel Primario en contenidos matemáticos Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEs un dictado en línea para quienes trabajan con grupos del tercer ciclo del nivel Primario y se centra en la enseñanza de los números racionales. Es una temática que suele presentar desafíos en su enseñanza y en la construcción de saberes. Desde Equipos Técnicos Pedagógicos del ministerio de Educación se anunció la creación de una nueva instancia formativa destinada a docentes de nivel Primario del tercer ciclo; a partir de un enfoque didáctico se abordarán estrategias para trabajar en el aula la resolución de situaciones problemáticas, sobre la enseñanza de números racionales.El desarrollo será a lo largo de cinco encuentros sincrónicos, que acreditan 60 horas reloj, donde se presentarán herramientas teóricas y prácticas para superar los obstáculos epistemológicos vinculados a los números racionales.Las inscripciones serán de manera virtual a partir de este viernes 8 de agosto a través del formulario https://forms.gle/3q9eMUdPoTA8B1Uu6Desde la organización del curso se explicó que la temática es una respuesta frente a las dificultades en la enseñanza y aprendizaje de este campo numérico, en el que la persistencia de errores por parte de los estudiantes, profundiza los obstáculos de aprendizaje en los niveles educativos posteriores.Los cinco encuentros virtuales se desarrollarán el 22 y 29 de agosto, el 5 y 19 de septiembre. Mientras que la entrega de los trabajos finales será el 10 de octubre.Las personas interesadas en obtener más información deben contactarse con equipotp.matematica@gmail.com
Inició el trayecto formativo Educación Temprana en modalidad Especial Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEste martes se abrió la cursada de la actualización con más de 200 docentes. El primer encuentro continuará con una clase virtual sobre constitución de las subjetividades, y en septiembre con un encuentro presencial. Con la participación de más de 200 profesionales de las escuelas de Educación Especial de toda la provincia, supervisoras de nivel Inicial y de la modalidad Especial, profesoras de Institutos de Formación Docente y referentes de Centros de Desarrollo Infantil, se desarrolló ayer la primera clase del trayecto formativo en Educación Temprana para docentes de la modalidad.Desde la dirección general de Educación Especial del Consejo Provincial de Educación (CPE), informaron que el primer encuentro virtual asincrónico sirvió a las y los asistentes como instancia para familiarizarse con el Campus Virtual del CPE, y como introducción para la próxima clase que será sincrónica, y en la que Andrea Keserman abordará “El proceso de constitución subjetiva”.Como parte de la formación de Educación Temprana en Educación Especial, está previsto que en septiembre tenga lugar una instancia de trabajo presencial durante la Jornada Pedagógica Provincial de Educación Temprana; esta servirá para revisar las prácticas docentes a la luz del recorrido teórico realizado, con miras a la preparación del trabajo integrador final en el que las y los cursantes sintetizarán el recorrido.El abordaje de esta formación concibe a las infancias como sujetos de derechos, y propone reflexionar sobre situaciones cotidianas para construir herramientas pedagógicas que enriquezcan la práctica docente.
Se inauguró el Postítulo para docentes de Educación Digital Publicado el: %2$s por Alejandra PerezAyer comenzó la actualización semipresencial para 120 docentes de nivel Primario de toda la provincia. Tendrá sedes en Neuquén capital y Zapala. A partir del convenio celebrado entre el ministerio de Educación y la Facultad de Informática de la Universidad Nacional del Comahue (UNC), se realizó este lunes la presentación del postítulo “Actualización académica para el abordaje de la Educación Digital en las escuelas primarias neuquinas”.La formación docente se concreta gracias a la colaboración entre la dirección general de Innovación y Contenidos Digitales, la Facultad de Informática, el CeRET y la Fundación Potenciar Argentina a través de Panamerican Energy.El postítulo se desarrollará con dos sedes, una en Neuquén capital y otra en Zapala. Tiene una duración de cinco meses y convoca a maestros de Educación Digital de las escuelas primarias de la provincia con modalidad semipresencial de cursada.El acto de apertura de la capacitación se hizo en la sede del Consejo Provincial de Educación (CPE). En representación de la cartera educativa asistieron el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, y la coordinadora de niveles y modalidades del CPE, Verónica Crespo; por la Facultad de Informática de la UNCo lo hizo el decano, Guillermo Grosso; y por Pan American Energy, la coordinadora de Relaciones Institucionales, Angélica Giacchetta.También estuvieron el director de Tecnología Educativa, Rolando Rodríguez, la directora de Innovación y Contenidos Digitales, Paz Sarrasqueta; la coordinadora pedagógica del área Erika Bordón; el director del CeRET, Fortunato Daros; y las directoras de modalidad Especial y Nivel Primario, Carina Lamperti, y María Luisa Fuentes, respectivamente. Rolando Rodríguez expresó que “a lo largo del año y medio de gestión hemos estado recorriendo escuelas en territorio, con distintos docentes que van contándonos lo que pasa en la provincia, con las diferentes situaciones que afrontamos, con este Postítulo llegó el momento de nivelar y que todos tengamos un mismo punto de partida para generar comunidad”.Mientras que el decano de la Facultad de Informática recordó que “hace años tenemos experiencias con docentes de escuelas medias y solo algunas pocas con escuelas primarias; así que esta invitación a participar nos propuso un desafío sumamente interesante porque sabemos que nuestros niños y niñas tienen que ser formadas en estas temáticas desde el nivel Inicial”.Por su parte, Sarrasqueta resaltó la función del rol docente que se está construyendo de maestro de educación digital, es “una demanda muy puntual que tiene que ver con lo pedagógico. Describió que la primera cohorte tendrá una duración de 320 horas cátedra; y el perfil de los y las egresadas apunta a la adquisición de conocimientos, competencias y habilidades del siglo XXI; la posibilidad de construir colectivamente proyectos institucionales, ser multiplicadores de saberes y participar en espacios de discusión de la enseñanza de las TIC, entre otros propósitos”. Crespo, en tanto, destacó que el rol educativo en la sociedad “es haciendo comunidad, es con la universidad pública, con las empresas y con todos los maestros y las maestras en cada una de sus escuelas, trabajando en conjunto para que lo colectivo finalmente se visualice en la intervención pedagógica que es la razón por la que todos nosotros y nosotras estamos acá”. Por último, la referente de PAE repasó el camino enriquecedor de intercambios y propuestas en la conformación del proyecto y felicitó “a todos por el trabajo que están haciendo, lo previo desde el Consejo y el trabajo que empiezan a hacer los y las docentes, porque todo esto redunda en la mejor educación para la provincia”.
Capacitan en soldadura a docentes de Técnicas y Centros de Formación Profesional Publicado el: 4 agosto, 2025 por Alejandra PerezResponde a la aplicación de nuevas tecnologías y demandas profesionales del mercado laboral. Hasta el 8 de agosto está abierta la inscripción para la actualización a dictar en Neuquén; podrán participar docentes, egresados y estudiantes de CFP y EPET. La dirección general de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE) impulsa la segunda cohorte de la capacitación avanzada en soldadura dirigido a docentes, egresados y estudiantes de escuelas técnicas y Centros de Formación Profesional.El curso capacitará en proceso SMAW y consumibles E6013 y E7018 en aceros de bajo carbono, utilizando como proceso de corte y desbaste la amoladora angular.La oferta de perfeccionamiento responde a la aplicación de nuevas tecnologías en el campo industrial, a la centralidad de atender tanto a los procesos como a las políticas de seguridad e higiene específicas de la actividad y a la demanda de profesionales del rubro en el mercado laboral.Por esto, desde la el CPE surgió la propuesta de actualización y fortalecimiento docente que está destinada a profesores de soldadura de Centros de Formación Profesional (CFP), de Escuelas Provinciales de Educación Técnica (EPET), y a egresados y estudiantes regulares de 6to año de EPET.Esta instancia formativa se dictará en el CFP N° 29 de Centenario, a partir del 14 de agosto, y cuenta con Resolución del CPE (N° 312/2025).La inscripción está abierta hasta el 8 de agosto, vía formulario en línea: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9HcFNZcBEv2U1FkjjbOZtAZDJYEvUPtmuvvSl99C-uqdtUQ/viewform?usp=header
Firman convenio de actualización para docentes de Educación digital Publicado el: 31 julio, 2025 por Alejandra PerezSe rubricó este mediodía y será lanzado el lunes 4 de agosto en el CPE. Llegará a más de 120 docentes. Este mediodía la cartera educativa suscribió un convenio con la facultad de Informática de la Universidad Nacional del Comahue, para la instrumentación del Postítulo de “Actualización académica para el abordaje de la Educación Digital en las escuelas primarias neuquinas”, destinado a alrededor de 120 docentes e integrantes del equipo de modernización educativa. Fueron parte de la rúbrica, en la sede del CPE, la ministra de Educación Soledad Martínez, la presidenta del CPE Glenda Temi y el decano de la Facultad de Informática de la UNCo, Guillermo Grosso. También estuvieron presentes el secretario de Extensión de la facultad de Informática Jorge Rodriguez, el director de Tecnología Educativa Rolando Rodríguez, la directora de Innovación y Contenidos Digitales Paz Sarrasqueta y la coordinadora pedagógica del área Erika Bordón. Martínez destacó respecto al convenio que “por un lado es parte del diseño curricular y por otro, son elementos y habilidades que necesitamos que tengan nuestros estudiantes en todo su trayecto formativo. También dijo, “nos encontramos con otra realidad muy interesante, que es que, cada vez que pusimos en marcha alguna de estas capacitaciones hay una gran avidez y en forma rápida se cubren las vacantes y esto es un aliciente”. “Hay una doble entrada, la necesidad de capacitarse, y que cuando la propuesta es con la UNCo siempre es la elegida frente a cualquier otra alternativa de capacitación”. En tal sentido resaltó que la acción “visibiliza el rol de una universidad pública como la del Comahue, que jerarquiza todos los ámbitos en los que tiene capacidad de incidir”. Por su parte Grosso describió las demandas que reciben por parte de docentes a la facultad, vinculadas a formación y herramientas, y “ese es el camino, porque luego eso tiene que llegar al aula; por lo cual la articulación permanente con la cartera educativa provincial es siempre bienvenida”. Temi, en tanto referenció la actualización en marcha con la creación de cargos MED, indicando que “ es muy interesante, porque es una apuesta de la mano de la UNCo, prestigiando la formación; los y las docentes pueden sentirse reflejados en sus demandas” para el desempeño de dichos cargos. Sarrasqueta valoró que, “si bien los docentes tomaban cursos aislados, este trayecto concentra todo, en una integridad de qué cosas y cómo se pueden trabajar y con qué recursos”. La acción que se desarrollará con dos sedes, una en Neuquén capital y otra en Zapala, es producto de la articulación entre la Universidad Nacional del Comahue, y su Facultad de Informática (Fai), la Fundación Potenciar Argentina (FPA), el Centro Regional de Educación Tecnológica (CERET) del CPE y la Dirección General de Innovación y Contenidos Digitales del Ministerio de Educación. El postítulo tiene una duración de 5 meses y convoca a Maestros de Educación Digital de las escuelas primarias de la provincia con modalidad semipresencial de cursada. El perfil de los y las egresadas apunta a la adquisición de conocimientos, competencias y habilidades del siglo XXI; la posibilidad de construir colectivamente proyectos institucionales, ser multiplicadores de saberes y participar en espacios de discusión de la enseñanza de las TIC, entre otros propósitos.