La obra propone un acompañamiento a la labor docente en el desafío de abordar problemas y conflictos que surgen en torno a las transformaciones territoriales.

Como parte de la IV Jornada por el día del Ambiente se realizó este jueves en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue la presentación del Cuadernillo “Ciudadanía Ambiental y Cambio Climático”. Se trata de un material destinado a docentes de escuelas secundarias neuquinas, producto de la articulación del departamento de Geografía de la UNCo, el ministerio de Educación, y el CeDIE del Consejo Provincial de Educación.

La obra, que integra el catálogo del Centro Editor del CeDIE, propone a partir de la concepción del ambiente como una totalidad compleja y articulada, un acompañamiento a la labor docente en el desafío de abordar problemas y conflictos que surgen en torno a las transformaciones territoriales.

La apertura de la presentación contó con la presencia de la ministra de Educación Soledad Martínez, el decano de la facultad de Humanidades, Francisco Camilo Vela, Laura Franquelli y Sergio Boccardi, de la Secretaría de Extensión de la misma facultad; la coordinadora de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio, Amalín Temi e Iván Nicola y Tomás Watkins, del Centro Editor del CPE.

Martínez valoró en el acto el proceso de construcción del material, “en un contexto nacional en donde hay muchos temas puestos en duda desde la banalidad, desde una posición poco amparada en la ciencia, y en la información”.

Destacó que “este cuadernillo recostado en la academia, es un mensaje político que claramente queremos darle a docentes, alumnos y familias del sistema educativo de la provincia, en el que no vale lo mismo todo”. En ese marco afirmó la necesidad de “pensar el ambiente desde la perspectiva de la ciudadanía ambiental, desde sujetos profundamente implicados con el entorno del que son parte, y justamente nuestra vocación es que esta contribución sea para transformarlo de manera sustentable, para gestionarlo de manera perdurable y para que esa gestión se aproveche por muchas otras generaciones de Neuquinas y Neuquinos, también es un mensaje político”.

Por su parte, Camino Vela puso de relieve la importancia de la articulación a partir «del espacio de trabajo colaborativo desde instituciones hermanas en la provincia, desde diferentes niveles de gobierno que trabajan por la educación pública», resaltando además la transferencia de egresados al sistema educativo provincial.

Dio como ejemplo diferentes programas de actualización de educación sexual integral, otro en ambiente y uno actual, que acaba de lanzarse de lenguas preexistentes «todo esto implica que nuestra facultad y nuestros equipos docentes de diferentes departamentos están llegando a una cantidad muy grande de docentes de la provincia, muchos de los cuales antes fueron estudiantes nuestros y después graduados, y ahora trabajan en el sistema con cual es una relación entre retroalimentación a destacar«.

Desde la coordinación del ministerio Temi explicó la función del cuadernillo «tiene que llegar a los y las docentes como una herramienta de trabajo y tiene que verse que hablemos todos de lo mismo, desde las instituciones formadoras de docentes formadores, de estudiantes y desde las aulas: nosotros que estamos ocupando estos lugares hoy nos tenemos que encargarnos de garantizar eso». Apelo a la utilización de esos marcos conceptuales desde su complejidad, con un adecuado abordaje a fin de contar con estudiantes informados que puedan construir, criticar y discutir«.