Figueroa supervisó la construcción de la escuela secundaria en Chorriaca Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSe trata del CPEM 109, creado este año por el Consejo Provincial de Educación. El gobierno provincial inició recientemente la obra con el sistema constructivo de Corfone. El gobernador Rolando Figueroa viajó hoy a Chorriaca para supervisar el avance de una obra sumamente importante para su comunidad: la construcción del Centro Provincial de Enseñanza Media Nº109, que fue creado este año. Fue recibido por autoridades locales y la comunidad educativa que ve cómo avanza, en poco tiempo, el edificio que los equiparará con otras localidades de Neuquén.La visita del gobernador coincidió con el arribo del primero de cinco camiones que trasladaron los paneles elaborados por la Corporación Forestal Neuquina (Corfone), empresa pública que ha cobrado renovado protagonismo en la actual de gobierno al momento de ejecutar proyectos de calidad en el corto plazo. Prueba de ello es el edificio de la escuela de Los Catutos que pudo inaugurarse en un tiempo récord de seis meses y del que están al tanto los alumnos del CPEM 109 pues tuvieron oportunidad de conocerlo cuando lo terminaron.La creación del CPEM 109 cobra especial relevancia dada su ubicación: permite que los estudiantes pueden concurrir a clases sin tener que trasladarse a otras localidades, como ocurría anteriormente, afectando la dinámica familiar y también su rendimiento por estar lejos de sus afectos a temprana edad.Invertir recursos en escuelas, aplicando un criterio de territorialidad, es parte del modelo neuquino que busca hacer de la educación una herramienta de crecimiento personal que redunde en el desarrollo local al facilitar que los jóvenes se formen en su región y decidan quedarse.Los estudiantes que componen la matrícula del CPEM 109 cursan de primero a cuarto año en ese lugar del Alto Neuquén. Este es uno de los seis CPEM creados en 2025 en el ámbito rural y surgió al transformar el Anexo del CPEM 100, que funcionaba en la comisión de fomento de Chorriaca. Los otros cinco CPEM están en Santo Tomás, Los Catutos, Huncal, Octavio Pico y Aguada San Roque.La construcción de la sede propia fue gestionada a través del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres. La obra se realiza a través de la Unidad Ejecutora Provincial y se destaca por su diseño sustentable. Cuando esté terminada, tendrá 555.39 metros cuadrados de superficie cubierta: 5 aulas teóricas, un aula multipropósito, área de gobierno -compuesta por dirección, secretaría, preceptoría y sala de docentes-, además de sanitarios para alumnos, para personal docente y no docente, cocina que va a funcionar como comedor, con depósito de alimentos, depósito general, circulaciones y accesos. Además, contará con un Salón de Usos Múltiples de 100 m2.
Acuerdo entre Educación y Fundación YPF para equipar primarias y secundarias Publicado el: 29 agosto, 2025 por Alejandra PerezSe trata de más de 300 kits destinados a fortalecer la educación en las áreas de ciencia, energía y tecnología. Con este, el aporte global realizado por la empresa, desde el año pasado se acerca al millón de dólares. Autoridades del ministerio de Educación suscribieron este jueves un convenio de colaboración con representantes de Fundación YPF, por el que escuelas primarias y secundarias recibirán equipamiento para fortalecer la educación en ciencias, energía y tecnología; al tiempo que fomentan el desarrollo del pensamiento científico.El acuerdo contempla la entrega de más de 300 kits y 66 notebooks, que llegarán a instituciones educativas de distintas localidades de la provincia.El acto fue encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al director ejecutivo de la fundación, Gustavo Schiappacasse, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, y el director de Educación Técnica, Gustavo Livoreiro.Durante la firma, Martínez agradeció el aporte “tanto en este como en otros proyectos en los que nos acompañan. Es muy importante para lo que estamos queriendo que pase en las escuelas”. Además, durante una charla con los referentes de la Fundación, compartió diversos proyectos y propuestas formativas que están en marcha junto a otras instituciones, y como en esta articulación, potencian la educación de la provincia.Por su parte, Schiappacasse remarcó que «es equipamiento que se suma a lo que donamos el año pasado con las 12 plantas de control de procesos con PLC, por lo que estamos hablando de una inversión cercana al millón de dólares”.De los kits de construcción maker, 100 serán distribuidos en escuelas primarias de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces, Vista Alegre y Senillosa; y 66 llegarán a secundarias técnicas de Añelo, San Patricio del Chañar, Rincón de los Sauces y Senillosa.Las Escuelas Provinciales de Enseñanza Técnica (EPET) contarán con más de un centenar de kits didácticos para el abordaje de contenidos de robótica, automatización y control de procesos industriales. Los sets incluyen una computadora notebook y están orientados a facilitar la comprensión de los fundamentos de las energías renovables y su aplicación práctica a través de la construcción de un auto propulsado por hidrógeno y paneles solares.En cuanto a los dispositivos para las primarias, concebidos para fortalecer contenidos del área de Ciencias Naturales y Tecnología, están compuestos por un set que combina conceptos de circuitos eléctricos y uno de energías renovables para el aprendizaje mediante construcción de modelos y soluciones predefinidas.
Relevaron los trabajos de mejoras en el salón para estudiantes de Costa del Malleo Publicado el: 18 agosto, 2025 por Alejandra PerezSe trata de un espacio de usos múltiples y comedor para secundarios del CPEM 86, también aulas del anexo de Jóvenes Adultos Avanza a buen ritmo la intervención en un nuevo espacio destinado a la comunidad educativa del CPEM N° 86 de Costa del Malleo, en cercanías de Junín de los Andes.La ministra de Educación, Soledad Martínez, junto al vocal de Rama Secundaria Técnica y Superior, Gastón Arana, y a Romina Depaulo, Secretaría Técnica del Consejo Provincial de Educación (CPE), recorrieron esta semana las instalaciones destinadas a que los y las estudiantes de este centro educativo, jóvenes y adultos de la comunidad Painefilu, puedan contar con un comedor, un salón de usos múltiples y la secundaria para adultos, para el inicio de un nuevo ciclo lectivo septiembre-mayo.La intervención consiste en un reacondicionamiento integral que contempla trabajos de mejoras de infraestructura, con la creación de espacios, incluyendo revestimientos y pintura, entre otros y una obra de gas.Al comedor de estas instalaciones remodeladas y mejoradas asistirán 140 estudiantes, y transitarán su jornada de estudio otros 25 estudiantes de la modalidad de Jóvenes y Adultos. El emplazamiento permitirá remover los trailers en los que funcionaba el Anexo para dicha modalidad en el predio donde funciona el CPEM; también dotará a toda esa comunidad educativa de los espacios que necesitaban para diferentes actividades fuera de las que se dictan dentro de las aulas.
Educación recorre escuelas del territorio para relevar necesidades edilicias Publicado el: 11 agosto, 2025 por Alejandra PerezLo hace la ministra junto al equipo de la cartera, como estrategia de un gobierno provincial que se propone dar previsibilidad a sus comunidades educativas Con el objetivo de dar respuesta a la inquietud de comunidades educativas de distintos puntos del territorio, que hace años esperan la concreción de mejoras integrales en sus edificios escolares, el gobierno provincial estableció una dinámica de relevamiento de obras escolares nuevas y de intervenciones variadas, que necesitan establecimientos de diversos niveles y modalidades.La ministra Soledad Martínez, junto al equipo de la cartera educativa, lleva adelante con ese objetivo recorridas territoriales y reuniones con referentes locales y de los establecimientos, acción que se prolongará en los próximos meses.Al respecto, la ministra detalló que se trata de “una iniciativa inédita del gobierno provincial, que apunta a poder elaborar presupuestos plurianuales, a fin de que las instituciones educativas puedan tener previsibilidad del momento en el que se ejecutarán las obras que desde hace mucho tiempo se están esperando”.Como parte de esta acción, Martínez mantuvo encuentros en las últimas semanas en la capital neuquina con las comunidades educativas de las escuelas primarias números 193 y 199, el CPEM N° 54 y el Jardín N° 36 del barrio San Lorenzo Norte, a los que concurrió acompañada por dirigentes de la comisión vecinal.También visitó la escuela Especial N°21 de Senillosa junto al intendente Lucas Páez, un establecimiento que requiere una ampliación y también otras instituciones de la localidad.Por otro lado, se reunió con la comunidad de la escuela Especial N° 22 de Neuquén capital, que será próximamente reubicada en un dispositivo transitorio hasta que pueda contar con infraestructura propia.Respecto a otras regiones de la provincia, la ministra también articula visitas y reuniones a diferentes instituciones en oportunidad de los festejos de aniversarios y a través de las direcciones de los distritos educativos. A inicios del mes de julio mantuvo un encuentro con el intendente de Varvarco, Ulises Herrera, junto a quien recorrió las escuelas Primaria N° 206 y el CPEM N° 94 y consideró las acciones requeridas por dichos establecimientos.
La convivencia escolar, eje del encuentro entre equipos de Apoyo e instituciones Publicado el: %2$s por Alejandra PerezCon la propuesta “Presencias que cuidan”, 40 referentes de escuelas de la capital se capacitarán mañana para acompañar frente a situaciones que irrumpen en la escena educativa. Se realizará mañana en Neuquén capital el encuentro “Presencias que cuidan. Adultos y Jóvenes en la escena escolar”. Se trata de una propuesta del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE) de Zona I – dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE)- que busca afianzar estrategias para generar espacios de confianza y respeto en el ámbito escolar.Esta iniciativa forma parte del trabajo que viene desarrollando ese equipo con las comunidades de los establecimientos de nivel Secundario y modalidades Técnica y Artística.La actividad, a cargo de María Victoria Campos, Sonia Otazúa, Fabiana Ríos y Yanina Paolasso, se realizará de 8 a 13 en el SUM de la Escuela Provincial de Títeres Alicia Murphy. Contará con la participación de representantes institucionales de los equipos directivos, asesorías pedagógicas, regencias de EPET, jefaturas de preceptorías y departamentos.Durante este encuentro se abordarán las convivencias escolares como contenido transversal; el conflicto, la violencia y el maltrato en los vínculos; el rol de las y los adultos y la corresponsabilidad institucional; el adultocentrismo y los abordajes punitivos; y el encuadre institucional: resistencias y acuerdos.La modalidad de trabajo propuesta se centra en la reflexión grupal a partir de dinámicas y el análisis de las resonancias institucionales que ayudan a pensar los ejes mencionados en contexto.
Se lanza “ReCreo en Neuquén” 2025 Publicado el: 6 agosto, 2025 por Alejandra PerezDesde este miércoles 6 y hasta el 24 de agosto serán las inscripciones para las escuelas. Con disciplinas deportivas y artísticas, contempla las etapas local, regional y provincial, desde fines de agosto en adelante. Este miércoles 6 de agosto se inicia la inscripción de instituciones educativas para participar con sus estudiantes del Programa “ReCreo en Neuquén 2025”, una propuesta interministerial articulada por las carteras de Educación y de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres, a través de la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana, que tiene como objetivo propiciar un espacio inclusivo y participativo para adolescentes del nivel secundario en disciplinas deportivas y artísticas.La iniciativa apunta a fortalecer los vínculos interinstitucionales y regionales y la consolidación de una cultura escolar que valore el juego y la diversidad de expresiones, diseñado desde la identidad neuquina, como componente sustancial de una gestión provincial que revaloriza, desde sus acciones, el bienestar y la calidad de vida de sus habitantes en todos los rincones del territorio.La modalidad de participación contempla que cada institución podrá hacerlo con un grupo representativo de composición mixta, conformado por estudiantes interesados en las diferentes propuestas. Serán referentes escolares docentes de educación Física y Artística.Los juegos inclusivos propuestos son vóley mixto, handball (mujeres y varones), básquet mixto, y atletismo, con carrera, lanzamiento y salto. Este es el link de inscripción http://bit.ly/4ftYi5oDesde el área artística, las categorías son música (solista y grupal), artes visuales (pintura y fotografía individual), danzas como solista y grupal, y artes escénicas (títeres, teatro, clown, entre otras) y Video Minuto, con cortometrajes. Las inscripciones son en este link http://bit.ly/3IX90oZPara llevar adelante el programa coordinan acciones el Consejo Provincial de Educación (CPE) y la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana. El CPE, a través de las direcciones de Educación Física y de modalidad Artística, llevarán adelante la etapa Local, que se desarrollará del 25 de agosto al 24 de septiembre. Por su parte, la secretaría de Deportes, Cultura y Gestión Ciudadana organiza las acciones de la etapa Regional de la iniciativa que se concretará a partir del mes de octubre.Las inscripciones al programa se llevarán adelante desde este miércoles 6 hasta el 24 de agosto, a través de formularios de inscripción que se compartirán a través de las redes y la página web del gobierno provincial, y afiches con vinculación de QR dispuestos en las instituciones educativas.La etapa Regional se desarrollará con 7 sedes, basadas en la división territorial de la provincia. Esta disposición permitirá realizar etapas clasificatorias; y cada localidad tendrá un cupo máximo de participantes.La etapa final del programa será la instancia Provincial, con un evento central que reunirá a los finalistas de todas las regiones. Además de la presentación de los mismos y la ceremonia de reconocimiento a los y las ganadoras, contará con espacios de intercambio cultural y social. Se sumarán a esta etapa todos los dispositivos que se construyen desde las diferentes áreas de la gestión provincial, vinculados a beneficios, y diversos programas y herramientas para los y las jóvenes.