Serán dos jornadas de formación. El objetivo es generar un espacio de encuentro, debate y reflexión para problematizar el rol docente en el marco de las convivencias escolares desde la mirada de la autoridad pedagógica.

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El ministerio de Educación informa que se encuentran abiertas las inscripciones para participar del trayecto formativo «Convivencias escolares desde la mirada de la autoridad pedagógica» que se realizará en Neuquén capital.

La propuesta está destinada a asesores/as pedagógicos y preceptores/as de las instituciones públicas y privadas de nivel secundario de los Distritos I y VIII. Serán dos jornadas de trabajo que se realizarán los días lunes 22 y martes 23 de julio de 9 a 17hs en el Centro Educativo Nayahue, ubicado en Boerr 1200.

Desde el equipo de Convivencias Escolares, dependiente de la Dirección Provincial de Contenidos Transversales se explicó que, la iniciativa tiene como propósito visualizar los mayores obstáculos con los que se encuentran las instituciones a la hora de hablar de convivencias escolares. Se pretende realizar un recorrido que posibilite ir articulando debates que tomen como punto de partida las significaciones que los docentes han construido en torno a las convivencias escolares.

Además, se profundizará sobre el concepto de las convivencias escolares para interrogar sobre qué efectos produce el rol del docente en la construcción de la autoridad pedagógica. Finalmente, se trabajará en la planificación de estrategias que operen como herramientas para llevar a cabo la tarea cotidiana.

La ministra de Educación, Cristina Storioni sostuvo que “será un espacio enriquecedor para propiciar la construcción de estrategias en pos de favorecer las convivencias en los ámbitos escolares y en las formas de vincularse con la institución, sorteando las dificultades con las que nos encontramos cotidianamente en los establecimientos educativos”.

Las y los interesados en inscribirse, pueden realizarlo a través del formulario https://forms.gle/AEPahv7a4LixJ8Aj9

Cupos: 40 personas. Fecha límite de inscripción jueves 18 de julio.

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Está destinada a directivos y docentes de las escuelas de nivel primario del Distrito VIII. El objetivo es profundizar en el abordaje de los modos de habitar las instituciones.

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El próximo viernes 26 de julio, se realizará la Jornada de Sensibilización: debates en torno a los saberes sobre las convivencias escolares, organizada por el Ministerio de Educación de la provincia.

Se convoca a dos personas por institución (una del equipo directivo y un docente) de las escuelas de nivel primario del Distrito VIII (zona V, VI y VII), a participar de la jornada que se realizará de 8:30 a 15:30 en la EPET N°3, ubicada en Lago Nonthue 2999 de Neuquén capital.

Desde el Equipo de Convivencias Escolares, perteneciente a la Dirección Provincial de Contenidos Transversales, se explicó que la actividad propone propiciar un lenguaje común a la hora de hablar de las convivencias escolares; habilitar un espacio de dialogo y debate para promover su abordaje institucional; fomentar la lectura y trabajo del cuadernillo: “Convivencias escolares: notas para pensar los modos de habitar las escuelas” para construir una herramienta de trabajo de cada escuela.

En relación al trabajo sobre el cuadernillo, la Ministra de Educación, Cristina Storioni, expresó que, “ante la necesidad del abordaje de las problemáticas en torno a las diversas formas de habitar la escuela, el año pasado realizamos una publicación que se constituye en un recurso útil para las instituciones”. Además, agregó que “es un marco de referencia que hace posible un lenguaje común a la hora de hablar de convivencias escolares y propone una selección de actividades para las aulas”.

Las y los interesados en inscribirse, pueden hacerlo a través de: https://forms.gle/dQCQNMGLFbpGXWQY8

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Son para las localidades de San Martín de los Andes y Junín de los Andes y contarán con una inversión que supera los 68 millones de pesos. Pertenecen al plan 30 Jardines que fueron traspasados a la Provincia para su finalización.

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El Gobierno de la provincia informó que se llevará a cabo la licitación pública para la finalización de las obras de dos jardines de infantes: uno para la localidad de San Martín de los Andes y uno para la localidad de Junín de los Andes. Se suman a los tres jardines de infantes ya licitados para Plottier y Neuquén capital.

Cada edificio contará con una superficie de 850 metros cuadrados, 6 salas para 24 niños y niñas por turno, Salón de Usos Múltiples (SUM) con cocina, sanitarios, sala multipropósito, área de gobierno y de servicios, y hall de acceso; los mismos tendrán un plazo de ejecución de 240 días y una inversión total que supera los 68 millones de pesos.

El gobernador Omar Gutiérrez destacó que los tres jardines licitados más estos dos que se suman ahora en el sur de la provincia “permitirán que más de 1440 niños y niñas de la provincia puedan acceder más tempranamente a una educación de calidad”.

Agregó además que desde el gobierno provincial “impulsamos la contratación de mano de obra local para la construcción y, en este caso, para la finalización de estos jardines de infantes, como en todo lo que venimos ejecutando a través del mega plan histórico de obra pública en toda la provincia”.

Por su parte la ministra de Educación, Cristina Storioni destacó que “estas son obras muy esperadas por las localidades de San Martín de los Andes y Junín de los Andes y permiten más derecho a la educación para las niñas y los niños del nivel inicial”, expresó la titular de la cartera educativa.

El jardín de infantes para San Martín de los Andes (barrio Vega Maipú) cuenta con un presupuesto oficial de $35.074.606,15, mientras que el jardín de infantes para Junín de los Andes (barrio Lanín) contará con un presupuesto oficial de $33.678.778,23.

Una decisión política que brinda oportunidades educativas a más 1440 niños y niñas de la provincia

A partir de la decisión política del Gobernador Omar Gutiérrez de avanzar con la ejecución de los jardines de infantes abandonados (del Plan 3000 Jardines) que lleva adelante el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, la ministra de Educación de la Provincia, Prof. Cristina Storioni suscribió, como primera medida, un convenio con el ministro de Educación de la Nación, Dr. Alejandro Finocchiaro, por el cual la Provincia se compromete a avanzar con los primeros 11 jardines de infantes.

Teniendo en cuenta la territorialidad y que se encuentran con un grado de avance de obra de aproximadamente el 50%, se acordó la terminación de 2 (dos) jardines de infantes en Plottier, 3 (tres) en Neuquén capital, y 1 (uno) en San Martín de los Andes, Junín de los Andes, Centenario, San Patricio del Chañar, Senillosa y Cutral Có respectivamente.

Los equipos técnicos del Ministerio de Educación de la provincia y de la UPEFE (Unidad de Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo), este último designado organismo ejecutor de la Terminación de las Obras, son los responsables de preparar la documentación técnica y los Pliegos de Licitación que permitieron iniciar el proceso licitatorio y seguir adelante para la Terminación de los mencionados Jardines.

Los presupuestos oficiales varían entre $ 27.700.000 a $ 35.100.000, dependiendo del avance de obra de cada Jardín y del estado de la obra en general. Los jardines son todos de 6 (seis) salas, de aproximadamente 850 m2 cada uno de superficie  y cuentan además con SUM, área de gobierno y área de servicios. El plazo de obra se estima en 240 días.

A la fecha, hemos licitado tres jardines de infantes: dos en la ciudad de Plottier (en terreno de la Escuela Primaria N°266 y de la Escuela Primaria N°60) y uno en la ciudad de Neuquén Capital (en el Barrio Valentina Sur).

De estas tres licitaciones ya realizadas, se firmó contrato recientemente con la Empresa Marcelo Blanda Ingeniería y Construcciones por un monto de inversión de $26.561.168,75 para la terminación del jardín de infantes la Escuela Primaria N°60 de Plottier, obra que estimamos dar inicio a fines de mes. Las dos licitaciones restantes se encuentran en estado de evaluación de ofertas.

Esta semana se publicó la licitación de los dos Jardines de infantes para el sur de la provincia del Neuquén: uno en San Martín de los Andes (en Barrio Vega Maipú) y uno en Junín de los Andes (en Barrio Lanín), previéndose las aperturas de ofertas el 01 y el 02 de Agosto.

Seguidamente se publicarán los llamados a licitación para el jardín de infantes del barrio Toma Norte y del barrio Colonia Rural Nueva Esperanza, ambos en Neuquén capital, previéndose sus aperturas de sobres en la primera quincena del mes de agosto.

La agenda continúa con Centenario (Sector Tanque de Agua), Senillosa (sobre calla Samuel Valenzuela), San Patricio del Chañar (en calle Ruca Choroi) y Cutral Có (en terreno de Escuela Primaria N°102).

Presentación de ofertas y apertura de sobres

Desde la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (UPEFE) adelantaron que el 01 de agosto del 2019 se llevará a cabo la licitación pública N° 05/19 para el Jardín de Infantes ubicado de San Martín de los Andes (Barrio Vega Maipú). Los oferentes deberán entregar las propuestas hasta las 10hs, en Mesa de Entrada de UPEFE, calle Carlos H. Rodríguez N°421, 2° piso, de Neuquén capital. La apertura de sobres se realizará el mismo día a las 11hs, en Carlos H. Rodríguez N°421, 5° piso, de Neuquén capital.

En tanto que el 02 de agosto del 2019 se llevará a cabo la licitación pública N° 06/19 para el Jardín de Infantes de Junín de los Andes (barrio Lanín). Los oferentes deberán entregar las propuestas hasta las 10hs, en Mesa de Entrada de UPEFE, calle Carlos H. Rodríguez N°421, 2° piso, de Neuquén capital. La apertura de sobres se realizará el mismo día, a las 11hs, en Carlos H. Rodríguez N°421, 5° piso, de Neuquén capital.

La ministra de Educación, Cristina Storioni encabezó esta tarde la jornada con funcionarios del Ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación, de Obras Públicas de la provincia y la conducción provincial de ATEN.

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Funcionarios del Ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación (CPE), de la Subsecretaría de Obras Públicas y autoridades de ATEN provincial, concretaron esta tarde una nueva mesa técnica para repasar obras y avances en materia de infraestructura, y mantenimiento escolar de los establecimientos de los 13 distritos educativos de la provincia.

Durante el primer día hábil del receso escolar, la sala de sesiones del CPE reunió a las autoridades del Gobierno provincial y de ATEN. En este sentido Storioni señaló que «en esta mesa técnica pudimos repasar todos los avances que hemos concretado articuladamente con Obras Públicas y expusimos las prioridades en materia de obras proyectadas para el 2020”, expresó la titular de la cartera educativa quien señaló que continuarán avanzando en las agendas de trabajo acordadas en estas mesas.

Estas instancias son la oportunidad para tratar detalladamente las diferentes problemáticas de las escuelas en materia de infraestructura, como así también proyectos de refacciones y nuevas obras, para lo cual Storioni explicó que se diseñan agendas de acciones y prioridades de atención. “Lo que nos permiten estas mesas es realizar intercambios, esclarecer las diferentes situaciones de los establecimientos y hacer un trabajo colaborativo”, agregó.

En la misma línea la ministra de Educación adelantó que “hoy informamos las respuestas que hemos dado, y estamos dando, a los establecimientos de los 13 distritos educativos de la provincia que presentaban diferentes situaciones», y explicó que hay obras que se ven demoradas por las inclemencias del tiempo, como el frío y las nevadas.

También aseguró que en aquellas localidades donde los municipios llevan adelante el mantenimiento escolar «se continúa fortaleciendo el diálogo, para trabajar codo a codo en las tareas que requieren las escuelas».

Participaron de la mesa técnica además la subsecretaria de Articulación de Políticas Públicas Educativas, Lic. Pilar Corbellini; el vicepresidente del CPE, Prof. Gabriel D’Orazio; la vocal por el Ejecutivo, Prof. Alejandra Li Preti; la coordinadora de Gestión Territorial, Dra. Lorena Farias; el coordinador de Distritos Escolares, Federico Pino; autoridades de la Dirección Provincial de la Unidad de Planificación e Infraestructura del Ministerio de Educación; el Coordinador de Gestión Administrativa, Cristhian Diorio; y el Ing. Emanuel Accatino, director general de Técnica, de Obras Públicas de la provincia.

La ministra de Educación, Cristina Storioni destacó que es un hecho significativo en la historia del sistema educativo provincial.

 

Por primera vez en el Sistema Educativo neuquino, se llevará a cabo el primer Concurso de Ingreso para maestros de Ciclo del Centro Educativo Provincial Integral Nº 1 (CEPI), institución encargada de administrar y organizar los diferentes niveles educativos dentro de la Modalidad Educación en Contextos de Privación de la Libertad. El mismo fue aprobado por Resolución 557/19 por el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación.

El miércoles 24 de julio, a las 10hs, se concretará la entrega de 18 cargos en instalaciones de Centro de Formación Profesional N°9, sito en Olascoaga 1282 de la ciudad de Neuquén.

En primera instancia se procedió a la inscripción de las y los interesados a cubrir dichos cargos. Posteriormente la Junta de Clasificación Rama Adultos publicó el listado provisorio y definitivo de este concurso.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni destacó el concurso como un hecho histórico que garantiza el derecho a la educación a las personas que se encuentran en contexto de encierro. “La educación transforma y brinda herramientas para construir nuevos proyectos de vida”.

 

Sobre la historia de la Modalidad

Dentro de la Legislación Educativa Nacional algunas modalidades son relativamente nuevas; tal es el caso de la Modalidad de Educación en Contexto de Privación de Libertad.

La misma fue incorporada con la última Ley Nacional de Educación 26.206 que en su artículo 55 expresa: “La Educación en Contextos de Privación de Libertad es la Modalidad del Sistema Educativo destinada a garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de Libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno”.

En la provincia del Neuquén, la educación de las personas en situación de encierro, comenzó en el año 2001 adhiriendo a la Reforma Legislativa Nacional (año 2000). A partir de ese momento comenzó a funcionar el CEPI, siendo la Escuela dependiente de la Unidad Provincial de Educación para la población Judicializada (UPEPJu) hasta el año 2006 con la nueva Reforma de la Ley Nacional de Educación (años más tarde transformada en Modalidad).

A partir de la sanción de la mencionada Ley se fortalece el recorrido que a nivel provincial se había realizado desde la creación del CEPI, tal es así que se amplía la oferta educativa a los niveles medio y de formación profesional, agregándose años más tarde la articulación con la Educación Superior y Talleres de Educación No Formal.

“Dentro de la ley Nº 26.206/06, cap. XII, art. 55 queda claramente manifiesto que la Educación pública en las cárceles constituye un deber del Estado”.

El Consejo Provincial de Educación, a través de la Dirección Provincial de Educación Técnica, Formación Profesional y CERET informa que implementará la segunda etapa educativa para estudiantes de los Distritos Escolares I y VIII, denominada “Escuela de Invierno”, el cual dará continuidad a la experiencia «Escuela de Verano» que ha tenido un positivo impacto en la comunidad educativa.

En esta oportunidad se suma a la propuesta la Dirección General de Modalidad Artística con el proyecto educativo: “Integrarte” y el Centro de Documentación  e Información Educativa (CeDIE) con sus propuestas educativas literarias.

Las asignaturas previstas son:

Dibujo de 1°, 2° y 3°;

Lengua y Literatura de 1°, 2° y 3°;

Matemática de 1°, 2° y 3°;

Análisis matemático;

Física de 2° y 3°.

Los espacios de preparación académica para las y los estudiantes no son de carácter obligatorio, sino que se tratan de espacios de apoyo, por lo que las y los interesados deberán presentarse con sus respectivos programas y carpetas de estudio leídas.

No se acreditan los espacios curriculares abordados. Se prevé una cierta capacidad de espacios de consulta, los cuales se fijarán hasta agotar las capacidades de este proyecto. En esta segunda etapa el proyecto suma actividades recreativas, científicas tecnológicas y culturales.

• Lugar de implementación: E.P.E.T. N° 20, sita en calle Lanín 2020, con llegada de las líneas 4 y 5 de los colectivos de Autobuses Neuquén.

 

• Inicio: Miércoles 10 de Julio a las 09.30 horas, se llevará a cabo una charla orientativa y concluida la misma, se procederá a la inscripción.

• Pre-inscripción: https://www.neuquen.edu.ar/escueladeinvierno ‎

• Inscripción:

-Miércoles 10/7 de 9.30hs a 13.00hs. y 16.00hs a 18.00hs.

-Viernes: 12/7 de 13.00hs a 16.00hs.

 

PROPUESTA DE TRABAJO

El programa educativo “Escuela de Invierno” se inscribe en las líneas de acción que se detallan a continuación:

1. Espacios de preparación académica para estudiantes.

2. Actividades de proyectos tecnológicos.

3. Implementación de talleres educativos culturales y recreativos.

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El programa ESCOLAR DE INVIERNO 2019, dependiente de la Dirección Provincial de Educación Técnica formación Profesional y CeReT– Consejo Provincial de Educación – Ministerio de Educación de la Provincia del Neuquén, consiste en la creación de espacios educativos que se delimitan al período del receso invernal, comprendido entre el 8 y 19 de julio de 2019.

La propuesta ofrece la posibilidad de interactuar, aprender y realizar actividades con el propósito de fortalecer las trayectorias escolares y de socialización de las y los estudiantes.

La propuesta de trabajo pretende implementar estrategias que propicien la igualdad de oportunidades, favoreciendo la permanencia y calidad educativa de las y los estudiantes. Esto a partir de afianzar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante las intervenciones sistemáticas de un docente tutor y la generación de espacios institucionales óptimos en la época de invierno.

Se busca la resignificación y acreditación de conocimientos y saberes sobre los espacios curriculares, en referencia a las materias adeudadas, con la participación activa de las y los durante el desarrollo de esta propuesta educativa.

En esta iniciativa se tuvo en cuenta la primera experiencia realizada durante el receso dd verano, con el fin de valorar el impacto de este tipo de propuestas educativas, la cual hemos considerado altamente positiva por la comunidad educativa.

“Esta línea de gestión está orientada principalmente a proyectos que contemplen acciones específicas para garantizar el acceso, permanencia y finalización de los trayectos formativos en la Educación Técnico Profesional, para los jóvenes en situación de riesgo social o con dificultades de aprendizaje (Art. 40 de la ley 26058)”.

Objetivos específicos del programa:

 Dar continuidad a la propuesta educativa realizada durante el receso de verano, denominada: “Programa Escolar de Verano”.

 Propiciar la g. eneración de espacios para la preparación académica y apoyatura escolar.

 Proporcionar orientación educativa adecuada a estudiantes, tendiente a lograr una construcción real del conocimiento y sus intereses personales y particulares.

 Propiciar actividades, proyectos tecnológicos, actividades recreativo – expresivas y otras propuestas escolares en un espacio institucional que fortalezca la participación de las y los estudiantes.

Líneas de acción:

1. Espacios de preparación académica para estudiantes, modalidad taller de consulta.

a. Clases de apoyo para rendir materias adeudadas, orientado a estudiantes del Ciclo Básico en las disciplinas Matemática, Física y Dibujo.

2. Actividades de proyectos tecnológicos con diferentes propuestas escolares.

a. Taller de Programación y Robótica

3. Implementación de talleres culturales y recreativos (música, expresión gráfica, expresión corporal, actividades de vida en la naturaleza, juegos, otros).

a. Taller de teatro

b. Taller Literario

c. Música

Sede Institucional:

EPET N º 20 (Distrito Escolar I)

 

Horas y actividades de la Escuela de Invierno e inscripciones.

1° Semana	Lunes 8	Martes 9	Miércoles 10	Jueves 11	Viernes 12
MAÑANA	FERIADO	FERIADO	MATEMÁTICA 10.00 A 14.30 ANÁLISIS MATEMÁTICO 11.00 A 12.20	LENGUA 08.00 A 12.20 MATEMÁTICA 10.10 A 13.00	FÍSCA 2° 09.30 A 12.20 DIBUJO 12.30 A 15.10
2° Semana	Lunes 15	Martes 16	Miércoles 17	Jueves 18	Viernes 19
MAÑANA     Horarios Clases Consulta	DIBUJO 08.00 A 12.20	FÍSICA 09.30 A 12.20	MATEMÁTICA 80.50 A 13.00 ANALISIS MATEMÁTICO 11.00 A 12.20	LENGUA 08.00 A 12.20 MATEMÁTICA 8.50 A 13.00	MATEMATICA 10.10 A 13.00 FÍSICA 09.30 A 12.20 ANÁLISIS MATEMÁTICO 11.00 A 12.20
TARDE Horarios de talleres circule el requerido	Taller InterArte TEATRO MÚSICA 13.30 a 16.30	Presentaciones del taller: Robótica 13.30 A 14.30 Taller literario 15.00	Taller InterArte TEATRO MÚSICA 13.30 a 16.30	Presentaciones del taller: Robótica 13.30 A 14.30 Taller literario 15.00	Taller InterArte TEATRO MÚSICA 13.30 a 16.30
3° Semana	Lunes 22	Martes 23	Miércoles 24	Jueves 25	Viernes 26
MAÑANA	DIBUJO 08.00 A 12.20
TARDE	Taller Robótica 14.00 A 16.00	Taller Robótica 14.00 A 16.00	Taller Robótica 14.00 A 16.00	Taller Robótica 14.00 A 16.00	Taller Robótica 14.00 A 16.00

 

INSCRIPCIONES:

MIERCOLES 10/7 DE 16.00HS A 18.00HS.

VIERNES 12/7 DE 13.00HS A 16.00HS.