INVITAN A ESTUDIANTES AL PRIMER ENCUENTRO PROVINCIAL DE AJEDREZ EDUCATIVO DIGITAL 2021

 

Se realizará el 19 de junio y está destinado a estudiantes de escuelas primarias y secundarias de toda la provincia.

 

 

En el marco del programa “Escuelas Neuquinas Abiertas”, el Ministerio de Educación invita a la comunidad educativa a participar del Primer Encuentro de Ajedrez Educativo Digital 2021 que se realizará de manera virtual, a través de la plataforma gratuita lichess.org, el 19 de junio.

 

La propuesta pedagógica es impulsada desde la Coordinación de Educación Social y Cultural y se ha desarrollado con distintas modalidades a lo largo del tiempo en la provincia y ha incluido la implementación de herramientas digitales.

 

El Encuentro de Ajedrez Digital se realizará el sábado 19 de junio, a las 15hs, para estudiantes de escuelas primarias y, a las 19hs, para estudiantes de escuelas secundarias. El juego se realizará a través de la plataforma lichess aunque contará con una reunión en la plataforma zoom.

 

La ministra de Educación, Cristina Storioni destacó que el programa “se trata de una propuesta para comenzar a pensar desde el juego y que se transmita a cada espacio de la vida” y agregó que “la meta es promover la práctica de ajedrez como herramienta pedagógica, para el intercambio de experiencias entre las y los estudiantes».

 

El programa está destinado a estudiantes de escuelas primarias y secundarias de toda la provincia y pretende: ser una instancia optativa más, acompañar la trayectoria pedagógica, propiciar encuentros virtuales con pares (con lo significativo que ello resulta hoy) de la provincia, brindar protagonismo desde la enseñanza y aprendizaje a los participantes, generar difusión del ajedrez como disciplina educativa (desarrollo del juego, reglas, estrategias, problemáticas y plataformas) y motivar la participación en encuentros tanto provinciales como nacionales.

 

Las y los interesados pueden inscribirse a través del siguiente formulario: https://forms.gle/v3aDbfvhkSmpuKYb8

 

Más información: ajedrezeducativonqn@gmail.com

COMENZARON LAS CLASES PRESENCIALES EN 118 COMUNIDADES EDUCATIVAS

Así lo confirmó la ministra de Educación, Cristina Storioni, quien destacó que hoy comenzaron niños y niñas de los establecimientos seleccionados en este primer tramo para el regreso a una presencialidad administrada y con protocolos.

En el marco de la conferencia brindada esta mañana por el Gobernador Omar Gutiérrez, junto al Gabinete provincial, para anunciar los avances de las obras del Plan Quinquenal, la ministra de Educación, Cristina Storioni, resaltó que desde Educación acompañaron, en este regreso progresivo, a las escuelas seleccionadas para este primer tramo.

En esta línea, confirmó que hoy han comenzado la presencialidad niños y niñas del nivel inicial, de escuelas de la Modalidad Especial, escuelas rurales y también el primer ciclo de la escuela primaria. Esta matrícula es un primer tramo que involucra a 118 comunidades educativas, distribuidas en todo el territorio de la provincia, con excepción de 12 localidades: Andacollo, Centenario, Cutral Có, Chos Malal, Huinganco, Las Ovejas, Neuquén Capital, Plaza Huincul, Plottier, Rincón de los Sauces, Senillosa y Zapala, quienes continúan el trayecto y vínculo pedagógico con otros formatos y propuestas en la no presencialidad.

La titular de la cartera educativa aclaró que, “en cuanto retorno a las clases presenciales que habíamos comenzado a principio de año, esto continúa siendo una prioridad en la agenda educativa neuquina, tal cual lo presentamos en la planificación al inicio de año”, y agregó que “este 2021 será una modalidad de presencialidad administrada y con protocolos, es decir que irá entre lo presencial, lo no presencial y la alternancia”.

“Continuamos en este camino, en esta propuesta, en principio, para una parte del trayecto educativo, la cual será observada y evaluada todo el tiempo, que nos irán ayudando a tomar decisiones a medida que vayamos transitando esta situación”, sostuvo Storioni.

En cuanto al receso invernal explicó que en el Consejo Provincial de Educación el calendario escolar no se encuentra en agenda modificar la fecha. Si bien hay diferentes propuestas que se están trabajando desde distintos ámbitos, desde Educación confirmaron que no hay modificaciones para dicho receso, fijado en el Calendario Escolar Situado de la provincia del Neuquén desde fines del año 2020.

Finalmente, la ministra Storioni señaló que continúan trabajando con información y evaluaciones brindadas por el Ministerio de Salud provincial y con los aportes realizados por la Sociedad Argentina de Pediatría y UNICEF.

Asimismo, recordó que, gracias al avance del plan de vacunación provincial contra el Covid, ya han recibido la vacuna más del 86.7% de docentes y no docentes de toda la provincia.

NEUQUÉN RETOMA PROGRESIVAMENTE LAS CLASES PRESENCIALES EN GRAN PARTE DEL TERRITORIO PROVINCIAL

A partir de la próxima semana, un tramo del trayecto educativo regresa a la presencialidad, con los protocolos aprobados para habitar escuelas cuidadas y teniendo en cuenta las evaluaciones que se realizan cotidianamente con el Ministerio de Salud y los Comité locales.

El Gobierno de la provincia del Neuquén, a través de la cartera educativa, anunció que la próxima semana retomarán las clases presenciales en gran parte del territorio provincial, de manera progresiva y con los protocolos que garantizan habitar escuelas cuidadas.

“En el día de ayer y en gran parte del día de hoy, en el Cuerpo Colegiado se trabajó una propuesta que hemos presentado con los vocales en representación del Poder Ejecutivo, para regresar a clases presenciales en determinados lugares de la provincia, en un tramo del trayecto educativo obligatorio”, adelantó la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, quien explicó que no será todo el trayecto educativo junto, “sino como lo dijimos a principio de este año, el 2021 tiene un formato de funcionamiento presencial y no presencial. Y en esta alternancia lo que hay que garantizar es la continuidad pedagógica”.

En esta línea explicó que dicha propuesta fue elaborada “con base a las informaciones que desplegamos para poder analizar esta situación; en primer lugar, la información provista por el Ministerio de Salud y los Comité locales, acerca de los lugares donde no podríamos empezar las clases, donde se continuará estudiando y atendiendo la situación epidemiológica”.

Asimismo, la fundamentación del proyecto incorpora los aportes realizados por la Sociedad Argentina de Pediatría y UNICEF, “con quienes hemos mantenido entrevistas y nos han acercado informes muy detallados sobre la necesidad de que las y los estudiantes comiencen a revincularse con las escuelas”, explicó la titular de la cartera educativa.

En tercer lugar, detalló que esta decisión se fortalece “con el avance del plan de vacunación provincial contra el Covid, que incluye a un 85% de docentes y no docentes –de toda la provincia- que se registraron para ser vacunados y ya han recibido la primera dosis o inclusive, las dos dosis”.

En este sentido, Storioni adelantó que, teniendo en cuenta la situación epidemiológica y los fundamentos de la propuesta detallados anteriormente, no regresarán en este tramo a la presencialidad las localidades de Andacollo, Centenario, Cutral Có, Chos Malal, Huinganco, Las Ovejas, Neuquén Capital, Plaza Huincul, Plottier, Rincón de los Sauces, Senillosa y Zapala quienes continúan el trayecto y vínculo pedagógico con otros formatos y propuestas en la no presencialidad.

En tanto que, en el resto de las localidades del territorio provincial, comenzará un tramo del trayecto educativo que incluye a las y los estudiantes del Nivel Inicial, el primer ciclo del Nivel Primario, la modalidad Educación Especial y las escuelas rurales del periodo febrero/diciembre. “Esta decisión involucra al 15% de la matricula total de la provincia. Es una porción para ver el comportamiento, volver paulatina y progresivamente, retomar los protocolos, reorganizar las escuelas, y fundamentalmente poner en la centralidad de las decisiones, a los chicos y las chicas y su derecho a la educación”, resaltó Storioni.

“Confiamos en que las familias tienen nuevamente la oportunidad de decidir acompañar este regreso a la presencialidad para que sus hijos e hijas vuelvan a la escuela”, concluyó.

Finalmente, resaltó que se continuará evaluando el proceso de este retorno y analizando si hay situaciones a reconsiderar, y que estas decisiones van de la mano con las que toma el Gobierno provincial de manera integral y se van desarrollando en la sociedad neuquina.

Tras la sesión del Cuerpo Colegiado, la ministra Cristina Storioni y el Gabinete educativo mantuvieron encuentros por zoom con los intendentes e intendentas de los diferentes municipios y con los Distritos Escolares, de aquellas localidades que, en la próxima semana, comienzan la presencialidad para acordar el trabajo articulado y acompañar a las escuelas y familias en este regreso.

ESTUDIANTES SE SUMARON A IMPULSO ESI

Ayer se llevó a cabo el primero de seis encuentros, en esta iniciativa que promueve espacios para la reflexión, el intercambio de experiencias y nuevos aprendizajes, para que las y los estudiantes sean replicadores de las temáticas abordadas.

 

Con la participación de más de 30 estudiantes de escuelas secundarias neuquinas de diferentes puntos de la provincia, comenzó hoy “Impulso ESI”, un programa llevado adelante por el Ministerio de Educación, a través del equipo provincial ESI, en conjunto con el Ministerio de Niñez, Adolescencia y Juventud, que tiene como objetivo formar a las y los estudiantes en educación sexual integral (ESI) y que puedan actuar como multiplicadores de la información en sus escuelas y entornos comunitarios.

 

Es así que ayer en la tarde se realizó el primero de seis encuentros, que tendrán lugar martes y jueves de 14 a 16hs, para que las y los estudiantes puedan ser protagonistas de estos espacios que buscan fortalecer la ESI en las escuelas desde la participación, el juego y los aprendizajes.

 

Durante la primera jornada se presentó la propuesta sobre la dinámica de las jornadas y se acercaron algunos conceptos e iniciativas en torno a qué significa ser referentes de ESI y cuáles son los conocimientos, desde las temáticas que trabaja la ESI, que apuestan a profundizar y abordar para luego compartir en su comunidad educativa.

 

En este inicio de encuentros, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial (CPE), Cristina Storioni saludó a las chicas y los chicos presentes y destacó la importancia de poder compartir este espacio “donde cobran relevancia los aprendizajes, las experiencias y las vivencias para luego compartirlas con sus compañeros”. Resaltó que “la ESI es un derecho, y en este sentido, las y los estudiantes que participan comienzan a conocer, a explorar, a dialogar sobre el autocuidado, los vínculos y la participación en la sociedad como sujetos de derecho”.

 

Por su parte, Miriam Díaz subsecretaria de Niñez y Adolescencia, dijo que «valoro mucho y reconozco este trabajo articulado entre dos ministerios y entre dos equipos técnicos que viene trabajando no para sino con las y los adolescentes”. Además recordó que “fue un reclamo de los foros de adolescentes para que los temas los podamos trabajar desde otro lugar, para acompañar a las adolescencias a tener un proceso más en primera persona».

 

Sobre Impulso ESI

En la provincia del Neuquén, esta acción y propuesta educativa se lleva a cabo por segundo año consecutivo, en una iniciativa interministerial coordinada entre el equipo ESI, dependiente de la dirección provincial de Programas Transversales del ministerio de Educación y la dirección provincial de Adolescencia del ministerio de Niñez, Adolescencia y Juventud.

 

Como parte de la agenda educativa neuquina, Impulso ESI se sumó como propuesta pedagógica, formativa y facilitadora, a la línea de trabajo que se viene realizando desde 2018 en la provincia del Neuquén en la formación de Docentes Referentes Escolares ESI, a través de capacitaciones masivas, partiendo de la Resolución N° 340/18 del Consejo Federal de Educación, que establece las acciones necesarias para el cumplimiento de la Ley N° 26.150 con enfoque integral de la Educación Sexual Integral, ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional.

 

A partir de ello, se comenzó a planificar y diseñar los lineamientos a trabajar con los y las estudiantes desde su lugar protagónico como sujetos/as de derechos y en pleno ejercicio de los mismos, propiciando así que la propuesta no sólo este enmarcada desde lo legal, los ejes temáticos que aborda la ESI, sino también desde el propósito de impulsar y fortalecer la ESI en las escuelas neuquinas para garantizar la ampliación de los derechos humanos y propiciar la igualdad de oportunidades, respecto a los géneros y/o identidades disidentes.

 

“Impulso ESI” parte del concepto de autonomía con acompañamiento adulto y apunta a diseñar una estrategia colaborativa intergeneracional, apoyada en procesos ya realizados en el ámbito educativo que cuenta con referentes docentes ESI de establecimientos educativos del nivel medio de toda la provincia. Y así también lo han entendido las y los adolescentes, como Mateo, de Aluminé, que en esta primera jornada destacó la necesidad de “aportar ideas y conceptos frescos para incentivar y ayudar a las y los profesores a enseñar ESI”.

Sobre formación referentes ESI

En julio del 2020, Educación aprobó la Resolución 092/2020 sobre el Proyecto de “Formación de Estudiantes Referentes de Educación Sexual Integral”, pero ya desde 2018 en la provincia del Neuquén, se vienen realizando capacitaciones masivas para formar referentes escolares de ESI en cada institución educativa.

 

 

Estas acciones se enmarcaron en la Resolución Nº 340 aprobada en 2018 por el Consejo Federal de Educación (CFE), que establece las acciones necesarias para el cumplimiento de la Ley 26.150 con enfoque integral de la Educación Sexual Integral ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional.

DICTARÁN LA SEGUNDA COHORTE SOBRE “AMBIENTES VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE”

Se trata de un espacio de formación para docentes del Nivel Inicial, Primario y modalidades Especial y Adultos en el uso de la Plataforma Juana Manso.

 

El ministerio de Educación, a través del área de Educación Digital y Educ.ar, invitan a participar de la segunda cohorte del trayecto formativo “Ambientes Virtuales de Enseñanza Aprendizaje I”, que se llevará adelante a través de la Plataforma Juana Manso, desde el 23 de junio hasta el 23 de julio.

La iniciativa otorga puntaje docente y está destinada a docentes del Nivel Inicial, Primario y modalidades Especial y Adultos. Consta de dos módulos: el Módulo I (a cargo de Educ.ar), cuya aprobación habilita el cursado del Módulo II (a cargo de Educación Digital).

“Desde Educación proponemos diferentes espacios de formación, atendiendo las particularidades en territorio. En tal sentido, estamos avanzando en una agenda con diferentes propuestas pedagógicas, para fortalecer la gestión docente con nuevas herramientas para sus prácticas en el aula”, explicó la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni.

Las y los interesados en participar, pueden inscribirse desde hasta el 16 de junio a través de la plataforma Juana Manso: https://gestionaulas.juanamanso.edu.ar/auth/new

Más información: juanamansonqn@gmail.com

SE REALIZARÁ UNA NUEVA EDICIÓN DE TECNOAVENTURA EN NEUQUÉN 

La propuesta está destinada a estudiantes de 5° y 6° año de escuelas técnicas de la provincia que quieran ser parte de una experiencia innovadora y cien por ciento virtual, para profundizar el conocimiento sobre la producción energética. 

El ministerio de Educación, en una iniciativa articulada con la empresa Tecpetrol, invita a estudiantes de 5° y 6° año de escuelas técnicas de la provincia a participar de TecnoAventura en su tercera edición, cien por ciento virtual.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación,Cristina Storioni resaltó que «TecnoAventura se trata de una propuesta educativa que busca acercar a las y los estudiantes a la industria energética, en espacios cargados de aprendizajes que resaltan la importancia del desarrollo productivo de nuestra provincia, en materia de hidrocarburos».

TecnoAventura, se llevará a cabo el próximo 24 de junio, de 14 a 17.30hs. Es una invitación despliega una experiencia para conocer los procesos vinculados a la  exploración y producción de  petróleo y gas, como así  también a las actividades  relacionadas a su transporte y distribución.

Este año, se realizará con modalidad cien por ciento virtual, adaptando las actividades para que las y los participantes puedan disfrutar una experiencia enriquecedora, lúdica, significativa y motivadora.

A través de un recorrido distribuidos en 5 postas, las y los participantes se encontrarán con actividades en las que pondrán en juego contenidos específicos vinculados a 5 áreas temáticas: Seguridad y ambiente; exploración; perforación y fractura; producción; y refino. Las postas incluyen dinámicas lúdicas interactivas e  intercambios con especialistas de las  distintas áreas.

Asimismo, durante el recorrido se acercará, a los y las participantes, información sobre los perfiles profesionales involucrados en los distintos procesos de la industria de hidrocarburos, como así también la experiencia de  especialistas, para que puedan contar con infro que colabore con la toma de decisiones sobre su futuro profesional.

Para informes e inscripción las y los estudiantes podrán inscribirse junto a su escuela -hasta el 10 de junio-, al correo de mail: tecnoaventuraneuquen2021@gmail.com

Cupos limitados.