200 personas participaron de la Muestra y Feria del Libro en la escuela N° 28 Publicado el: 5 noviembre, 2025 por micaela rossiEstudiantes compartieron sus proyectos educativos en stands. Además, se pudo disfrutar de múltiples actividades acompañadas por las familias. Como parte de un trabajo que involucra compartir experiencias y aprendizajes, del 29 al 31 de octubre en la Escuela Primaria N° 28 de Andacollo, la comunidad educativa compartió la “Muestra y Feria del Libro” escolar. Durante la actividad, se desarrollaron múltiples actividades que fueron acompañadas por las familias de niñas y niños, e instituciones invitadas de la localidad y de otras cercanas.En las dos primeras jornadas se llevó adelante la exposición de proyectos que el público recorrió mientras las y los estudiantes a cargo exponían los contenidos sobre los que trabajaron en este ciclo lectivo.Dando continuidad a la propuesta, el viernes 31 tuvo lugar la Feria del Libro que contó con la presentación del texto ‘Guía de Aves’ de Rodrigo Ceró, residente del Norte neuquino y conocedor de la fauna aviar de la zona.Luego, docentes de la escuela organizadora interpretaron la obra de teatro ‘La Princesa hace lo que quiere’; y se desarrolló la capacitación y taller a cargo de la docente Sandra Fierro, sobre Educación Sexual Integral (ESI).Quienes asistieron pudieron además recorrer los stands escolares de la escuela N°162, y de la escuela anfitriona que presentó por 2° B Los piratas y su identidad; de 3° A y B el taller de lectura Historia de Gatos; la Representación Tangram de 4° A; la propuesta Todas las huellas de la escritura, de 6° B; y Leyendas urbanas a cargo de 7° B.El encuentro fue acompañado por las escuelas Primaria N°162 de Charra Ruca, la N° 246 de Pichi Neuquén; y de la localidad el Jardín de Infantes N° 40 ‘Pichi Rayen’ y la Especial N° 16.Acerca del desarrollo de la actividad el director institucional Pedro Arias, expresó su satisfacción porque “los estudiantes participaron, prepararon bien los temas que les tocaba exponer lo que nos deja contentos con lo que hicimos y pensando en que el próximo año podamos volver a contar con el aval del Consejo Provincial de Educación”, afirmó, a fin de que esta propuesta siga creciendo.Arias remarcó, además, que proyectan que en futuras ediciones “puedan participar otros docentes ya que es muy enriquecedor contar con espacios de formación a cargo de referentes que nos brinden herramientas para trabajar con las niñeces”.Los proyectos presentados en la muestra escolar fueron Animales de Neuquén a cargo de 1° A; Piratas y su identidad por 2° A; Saberes de américa 7° A; Alimentación saludable 5° A; Capibara 3° A; Animales de Neuquén de 1° B; Descubriendo saberes 5° B; Germinación de 4° B; e Interculturalidad, cerámica y presentación de la canción ‘Amutuy’ por 6° C.
Nueva propuesta formativa para potenciar la comunicación en las aulas Publicado el: %2$s por micaela rossiSe desarrollará en tres lunes de forma virtual; está destinada a docentes, equipos de conducción y supervisores de nivel Secundario. Requiere inscripción previa. Los días 10, 17 de noviembre y 1 de diciembre se llevarán adelante las terceras instancias formativas articuladas por el ministerio de Educación, a través de la dirección de Innovación en Comunicación con Clubes TED-Ed Argentina.El ciclo de formación: “Cómo comunicar ideas al estilo TED” está destinado a docentes, equipos de conducción y supervisores de nivel secundario, con el objetivo de trabajar habilidades de comunicación y conectar con las herramientas que utilizan los oradores de las charlas.La propuesta, que se llevará adelante los días lunes 11 y 17 de noviembre y el 1 de diciembre, de 18 a 20 de forma virtual, se enfocará en descubrir, construir y comunicar ideas propias de manera sintética por parte de los y las docentes.Para participar de esta formación se requiere inscripción previa a través del link https://forms.gle/DDdKnDVfVYih43wa8. La misma finaliza el lunes 10 de noviembre a las 9hs.Son condiciones para la certificación del trayecto, que otorga puntaje docente, asistir a las tres jornadas de capacitación, y la presentación de un video escrito al finalizar el cursado. Se recuerda que es importante poder conectarse con posibilidad de contar con cámara y micrófono.Juan Hormachea, director del área detalló que “el ciclo que comprende esta iniciativa tuvo una primera instancia, destinada a docentes, con el propósito de que los mismos instalaran y trabajaran las propuestas de charlas TED en las escuelas secundarias. Una segunda etapa se orientó a que los y las docentes prepararan sus propias charlas TED, con sus pensamientos y experiencias. En esta tercera y última propuesta del año se busca la potenciación de habilidades de oratoria en la docencia. Se trabajarán habilidades escénicas, de exposición, construcción y transmisión de ideas”.Las Charlas TED se compartieron en la Educa TICDestacó el referente que los dos primeros ciclos descriptos fueron compartidos la semana pasada en el Centro de Convenciones Domuyo en la Expo Educa TIC. En ese marco, tres estudiantes y dos docentes expusieron sus charlas en formato TED frente al público presente en la exposición.Desde el 1er año de la EPET N° 28 de Villa La Angostura, un estudiante trabajó la noción de “creatividad” haciendo uso de la mitología griega. Una docente del CPEM N°73 de El Cholar, a partir de su experiencia como estudiante y como docente, invitó a pensar respecto de las barreras que existen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en cómo podemos sortearlas.Desde el CPEM de El Cholar, otro estudiante puso de relieve en su exposición la incidencia de las preguntas que nos hacemos a diario en nuestras vidas y el valor que la filosofía cobra para este propósito. Así también, una docente del CPEM N° 68 de Villa La Angostura compartió cómo haciendo uso de su pasión – la música- pudo constituir su rol docente. Por último, una alumna del ITC de Neuquén invitó a cuestionar el concepto de “Éxito” en relación al desarrollo educativo, y cómo una experiencia en el aula la ayudó a repensar esta categoría.Las charlas permitieron compartir experiencias que reflejaron, por ejemplo, la incidencia de las distintas áreas curriculares en elecciones de futuras carreras de formación, otras de vinculación entre pares, o el concepto de éxito en el tránsito de la escuela secundaria por parte de los estudiantes expositores. En tanto las docentes, pusieron en común cómo sus trayectos profesionales impactaron en otras dimensiones de sus vidas.
Sauzal Bonito: Desde hoy la Primaria Rural 243 funciona con jornada completa Publicado el: 5 noviembre, 2025 por micaela rossiLa extensión horaria beneficia a 43 estudiantes. El tiempo de trabajo del cuerpo docente pasó de 25 a 40 horas semanales.La Primaria Rural 243 de Sauzal Bonito inició hoy sus actividades como escuela de jornada completa, según lo establecido en la Resolución 1648/25.La directora general de la Modalidad de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación (CPE), Fátima Piussi, mantuvo ayer una reunión de trabajo con el equipo docente y con la directora Paola Escalona, para ajustar detalles de la implementación.La escuela es parte de las instituciones cuya jornada pasó de simple a extendida por resolución del Cuerpo Colegiado del CPE en julio de este año. Luego de realizar los ajustes administrativos requeridos, el horario de actividad académica se extiende desde este martes, de 8 a 16.A partir de esta modificación, los 43 estudiantes de nivel Primario cuentan con refrigerio y comedor ya que permanecen 8 horas en la institución.Esta política educativa orientada a reforzar aspectos vinculados a la alfabetización, mejora también las condiciones laborales del cuerpo docente que “pasa de cumplir una jornada de 25 a 40 horas semanales”, detalló Piussi.El equipo de la modalidad acompañó la reunión de trabajo para resolver aspectos prácticos de la implementación de una variedad de talleres cuyas propuestas se integran a los contenidos de alfabetización, la organización de los tiempos escolares y la definición del Proyecto Escolar Situado.Al respecto aseguró la directora de Ruralidad que “la comunidad educativa recibió el cambio con mucho entusiasmo y alegría; era algo que venían pidiendo, y que tanto estudiantes como docentes necesitaban, -éstos últimos- para desarrollar su labor con la seguridad de trabajar en una sola escuela, porque está ubicada en un lugar alejado”.Por último explicó que en términos prácticos, la ampliación del horario impacta en las trayectorias del estudiantado porque “van a tener más talleres orientados a la integración de los contenidos de alfabetización”.
El CFP Nº 19 está más cerca de tener su nuevo edificio Publicado el: 4 noviembre, 2025 por micaela rossiSe presentaron dos empresas a la licitación. La obra prevé más de 2.200 metros cuadrados de superficie cubierta y cuenta con un presupuesto de más de 6.800 millones de pesos. Este martes se realizó el acto de apertura de sobres de la licitación para la construcción de un nuevo edificio para el Centro de Formación Profesional (CFP) Nº 19, de San Martín de los Andes. Dos empresas presentaron ofertas económicas: Blackhall Construcciones SRL y Guigivan SRL.El ministro jefe de Gabinete Juan Luis “Pepé” Ousset, aseguró que esta licitación “es producto de un modelo neuquino” y destacó que las obra que se realizan no son “decisiones aisladas”, sino que forman parte de “la priorización en función de indicadores, en función de necesidades”.En este sentido, recordó que “la región de los Lagos del Sur crece cuatro veces más que el resto de la provincia y del país, entonces requiere un abordaje especial”. Por este motivo, dijo que “es la décima obra pública que está haciendo el gobierno de la provincia en la localidad” y remarcó que son “más de 70 millones de dólares ya invertidos solo desde el Gobierno de la Provincia en esta localidad”.Ousset señaló que se trata de “un desarrollo integral en la región, que aborda la educación, y que también plantea el abordaje en materia de salud, la infraestructura vial, los circuitos turísticos”, porque “plantea un modelo que va más allá de Vaca Muerta”.Indicó que este modelo cuenta con “decisiones políticas”, tomadas por “un Gobierno que define invertir en determinados temas, que define ordenar el estado para reorientar los recursos hacia donde tienen que ir”.El nuevo edificio del CFP Nº 19 de San Martín de los Andes cuenta con 2.290 metros cuadrados de superficie cubierta; el monto de contrato al mes de abril de 2025 es de 6.806.718.181 pesos y tiene un plazo de ejecución de 510 días corridos.Por su parte, el ministro de Economía, Producción e Industria, Guillermo Koenig, destacó que estas obras forman parte de “un modelo de gobierno que prioriza la educación, en este caso, la educación pública”, así como también se prioriza “la salud, la seguridad y la conectividad”.En tanto, la ministra de Educación, Soledad Martínez, destacó que “estamos hoy licitando una obra que pone en valor y que jerarquiza la modalidad de formación profesional, que es una modalidad que dentro del sistema tiene 41 establecimientos educativos”.“Son titulaciones que tienen reconocimiento y validez nacional, que nos permiten jerarquizar la formación en oficios y que, en esta gestión, junto con la tarea que se hace desde el ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral, se propone lograr la formación del recurso humano neuquino para poder atender la demanda calificada de los sectores estratégicos de desarrollo de la provincia”, explicó.En este sentido, destacó que “es un edificio propio que, junto al CFP Centenario, es el primer edificio que estamos pensando, el segundo en este caso, para la modalidad en particular”.A su turno, el intendente de San Martín de los Andes, Carlos Saloniti, remarcó que en la localidad “estamos viviendo un momento histórico, en los hechos, porque está avanzando la obra del CPEM Nº 96 en Cordones de Chapelco, la escuela integral que está avanzando al lado del CPEM Nº 28 y ahora esta obra”. “Hay que seguir apostando por la educación pública, seguir creyendo en el estado y estar convencidos de lo que estamos haciendo”, remarcó.Estuvieron presentes Paula Machado, directora general de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE); Tanya Bertoldi, secretaria de Obras Públicas, diputados provinciales, y delegados regionales, entre otras autoridadesEl nuevo edificio estará conformado por tres sectores, interconectados por las circulaciones, con un acceso peatonal principal ubicado sobre calle Fader. Los tres sectores son gobierno, SUM, y aulas y talleres.
Feria Nacional de Ciencias: Neuquén cosechó reconocimientos en la instancia científica Publicado el: 4 noviembre, 2025 por micaela rossiRecibieron destaques y menciones la escuela primaria N°335 y el jardín N°47 de Rincón de Los Sauces, y las escuelas N° 130 de El Salitral y la N° 287 de Nahuel Mapi. Como parte de la Feria Nacional de Ciencias, Artes, Matemáticas y Tecnología 2025, se desarrolló en el Centro de Convenciones de Cafayate de Salta la instancia sobre el eje “Científico”, en la que la provincia del Neuquén obtuvo un destaque de la Comisión Evaluadora Nacional y tres menciones de la Coordinación Nacional de la feria.El reconocimiento llegó con “destaque” a la escuela primaria N° 335 de Rincón de Los Sauces por su proyecto “Rinconcito de Aromas”; en tanto recibieron menciones las escuelas primarias N°130 de El Salitral, por su propuesta “Juego Escuela 130”; la N° 287 de Nahuel Mapi Abajo con la iniciativa “Talco de pañil y mallo”; y en el eje temático dentro del Científico, el Jardín de Infantes N° 47 de Rincón de los Sauces, con el proyecto “Del Cerro Colorado al Jardín 47”.La etapa del evento nacional en Salta contó con más de 140 proyectos de todo el país, con la participación de estudiantes de todas las modalidades y niveles educativos.También viajaron a la provincia del norte la Escuela Primaria N° 31 de El Cholar con el proyecto “El poder del Agua”, el CPEM N° 4 de Chos Malal con “El Zumbido del Cambio”, y el Colegio Confluencia con “Desafío educativo”, siendo todos los mencionados seleccionados en la instancia provincial en el mes de septiembre pasado.Laura Torres, referente del espacio de Feria, como parte de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, destacó que -al igual que en las instancias regionales y la provincial- “la feria nacional no se considera como una competencia, sino que se trata de un espacio para compartir la inquietud de investigar y desarrollar aprendizajes con pares de distintas realidades y experiencias del país”.
Se restaurará el edificio histórico de la Escuela Superior de Música Publicado el: %2$s por micaela rossiSignificará una puesta en valor del espacio para su conservación y utilización por parte de la institución. También renovará el cerramiento perimetral de todo el edificio educativo. La Provincia llevará adelante en los próximos meses un proceso de intervención integral del edificio histórico de la Escuela Superior de Música del Neuquén, declarado Patrimonio Cultural e Histórico de la Provincia, a través de la Ley N° 3399/2023.En la actualidad, la edificación fundacional de la antigua Escuela 2, construida en el año 1912 y ubicada en el lateral oeste de la Escuela Superior de Música se encuentra inhabilitada para su uso, de manera preventiva por indicación de la dirección Provincial de Higiene y Seguridad del Consejo Provincial de Educación.Para su puesta en valor, se harán trabajos de forma integral a través de profesionales especializados en restauración y conservación de patrimonios históricos.Desde la dirección de Mantenimiento escolar de la cartera educativa se detalló que se realizará un mapeo de las patologías presentes y en forma posterior se realizará la rehabilitación de la construcción y el tratamiento de su entorno. Las acciones contemplan cateos y ensayos en la construcción, definiendo tipos de materiales originales y métodos constructivos utilizados.Las soluciones para su puesta en valor, se establecerán respetando las características originales de la obra, a fin de preservar el patrimonio cultural e histórico del edificio.Además, se concretará el cerramiento perimetral de la ESMN con una inversión de 90 millones de pesos, con el objetivo de mejorar las condiciones de seguridad, impedir el acceso y uso indebido del predio educativo y promover un entorno cuidado, protegido y propicio para el desarrollo de las actividades del establecimiento.La propuesta prevé la refacción de muros, demolición de canteros, reparaciones estructurales, pintura y cerramientos metálicos, con rejas y portones. Este año se hizo la readecuación de un sector del auditorio -que no se utilizaba-, para construir una sala de sonido, ya que la institución carecía de dicho espacio. La escuela también recibió equipamiento nuevo por 15 millones de pesos para dicha aula estudio de grabación; todos los recursos invertidos se orientaron a la nueva Tecnicatura Superior en Sonido que comenzó a dictarse en este ciclo lectivo.