Martínez recorrió establecimientos educativos de Senillosa y Arroyito

En la primaria 267 de Arroyito se avanzará con un proyecto elegido por la comunidad para la construcción del edificio propio. También se visitó la obra del CFP 34, la especial 21 y el área perimetral de la primaria 268.

La ministra de Educación, Soledad Martínez, recorrió este miércoles por la mañana las escuelas primarias 267 de Arroyito y la 268, el Centro de Formación Profesional 34 y la Especial 21 de Senillosa, junto al intendente de esa localidad, Lucas Páez.

Martínez inició el encuentro en la primaria 267 de Arroyito, recordando la reunión mantenida a fines del año pasado a partir de la invitación de familias de la comunidad, con el objetivo de lograr el edificio propio. Señaló en tal sentido el compromiso asumido de presentar otras alternativas a las que en algún momento recibió la escuela, por lo que hoy se acercaron las mismas. Una vez elegida la propuesta, detalló la funcionaria que se pondrá en marcha la segunda etapa, para avanzar con el proyecto ejecutivo y el llamado a licitación para el nuevo edificio, instancias que están priorizadas para este año por el gobierno provincial.

En forma posterior, los referentes de Infraestructura y Mantenimiento de la cartera educativa pusieron a consideración de la comunidad de la escuela primaria, presidida por Débora Navarrete como directora, dos propuestas de proyectos prototipo de edificio escolar, para ser construido sobre un terreno ya cedido a la institución.

Las familias junto a docentes y al equipo directivo optaron por uno de los diseños, de construcción tradicional, que contempla una superficie cubierta de 685 metros cuadrados y 26 metros cuadrados de superficie semicubierta; 4 aulas, 1 aula multipropósito, biblioteca y SUM para el área pedagógica. Además, un área de gobierno y administración con dirección, secretaría y sala de docentes; 2 sanitarios de estudiantes que garanticen inclusión y 2 baños para docentes y no docentes; cocina, 2 depósitos y 1 sala de máquinas.

En la escuela primaria 268 las autoridades educativas y locales conversaron sobre la posibilidad de proyectar el mejoramiento de las veredas y respecto a alternativas de mejoras en temas vinculados a seguridad.

Luego se trasladaron al Centro de Formación-CFP- 34 donde se lleva adelante una obra completa de reparación del techo, trabajos de gas y de electricidad. Se consideró entre otras mejoras la necesidad de concretar un cierre perimetral.

Por último, junto a la directora de la escuela Especial 21, Silvana Naveda, y a docentes y familias de la institución se tuvo un encuentro para coordinar una próxima reunión el 22 de julio, en la que se avanzará en temas que hacen al mejoramiento de la infraestructura escolar. Destacó la ministra que “está claro el requerimiento de una ampliación del edificio, pero también se trata de articular con todas las otras necesidades del sistema” y en tal sentido se comprometió a concretar la nueva reunión con la comunidad educativa ampliada, a la que se acercará con propuestas posibles a distintas inquietudes planteadas.

Participaron del recorrido por las diferentes instituciones también, el coordinador de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio Atilio Zapico junto al director del área Mario Sáez; y los ediles Mariana LunaRaúl Gacitúa y Karen Barros, esta última presidenta del Concejo Deliberante de Senillosa, y el secretario de Gobierno Mario Páez; también delegados y referentes de los gremios ATEN y ATE.

La comunidad educativa del CPEM Nº 25 fue recibida por autoridades de Educación

Durante la mañana, autoridades CPE recibieron a familias, estudiantes y docentes de la institución educativa para coordinar el regreso a la institución luego de la obra realizada dado el incendio ocurrido en marzo.


Autoridades del Consejo Provincial de Educación (CPE) recibieron a la comunidad educativa del CPEM Nº 25 de Neuquén capital, para coordinar el regreso a la actividad aúlica y escolar plena, en el edificio reparado y entregado el viernes de la semana pasada, tras el incendio sufrido en marzo.

La reunión fue encabezada por el vocal de Rama Media, Técnica y Superior, Gastón Arana; los directores de Nivel Secundario, Christian Widmann; y de Mantenimiento Escolar de la zona Confluencia, Luciano Saborido; y del área técnica del Ministerio de Educación, Javier de la Vía; y contó con la presencia de miembros del equipo directivo del CPEM, docentes, estudiantes, auxiliares de servicio, familias y representantes del gremio docente.

Durante el encuentro, que se llevó adelante en el auditorio del CPE, la comunidad educativa requirió ver la certificación de la empresa de gas Camuzzi para regresar al establecimiento; desde el Nivel  detallaron que enviaron al equipo de conducción escolar la habilitación de la empresa en el que consta que “la instalación está técnicamente apta para seguir en operación”, certificando que la obra está aprobada desde que se entregó, por lo que la escuela se encuentra en condiciones de ser habitada. Widmann destacó que este documento amplía “el contenido del informe técnico de la dirección de Seguridad e Higiene del ministerio, que fuera compartido oportunamente con las autoridades educativas para comunicar que los trabajos habían finalizado”.

Fueron señalados además aspectos de limpieza y del estado del gimnasio por lo que Saborido se comprometió a resolver los mismos, mientras que otros arreglos menores no vinculados a la obra producto del incendio, se planificarán para que sean realizados durante los recesos de invierno y verano, sin afectar los días de clase.

La comunidad educativa del CPEM Nº 25 fue recibida por autoridades de Educación

Durante la mañana, autoridades CPE recibieron a familias, estudiantes y docentes de la institución educativa para coordinar el regreso a la institución luego de la obra realizada dado el incendio ocurrido en marzo.


Autoridades del Consejo Provincial de Educación (CPE) recibieron a la comunidad educativa del CPEM Nº 25 de Neuquén capital, para coordinar el regreso a la actividad aúlica y escolar plena, en el edificio reparado y entregado el viernes de la semana pasada, tras el incendio sufrido en marzo.

La reunión fue encabezada por el vocal de Rama Media, Técnica y Superior, Gastón Arana; los directores de Nivel Secundario, Christian Widmann; y de Mantenimiento Escolar de la zona Confluencia, Luciano Saborido; y del área técnica del Ministerio de Educación, Javier de la Vía; y contó con la presencia de miembros del equipo directivo del CPEM, docentes, estudiantes, auxiliares de servicio, familias y representantes del gremio docente.

Durante el encuentro, que se llevó adelante en el auditorio del CPE, la comunidad educativa requirió ver la certificación de la empresa de gas Camuzzi para regresar al establecimiento; desde el Nivel  detallaron que enviaron al equipo de conducción escolar la habilitación de la empresa en el que consta que “la instalación está técnicamente apta para seguir en operación”, certificando que la obra está aprobada desde que se entregó, por lo que la escuela se encuentra en condiciones de ser habitada. Widmann destacó que este documento amplía “el contenido del informe técnico de la dirección de Seguridad e Higiene del ministerio, que fuera compartido oportunamente con las autoridades educativas para comunicar que los trabajos habían finalizado”.

Fueron señalados además aspectos de limpieza y del estado del gimnasio por lo que Saborido se comprometió a resolver los mismos, mientras que otros arreglos menores no vinculados a la obra producto del incendio, se planificarán para que sean realizados durante los recesos de invierno y verano, sin afectar los días de clase.

Se realizó la tercera mesa de trabajo de convivencia escolar en Plottier

Tuvo el objetivo de fortalecer el abordaje intersectorial de las problemáticas de las adolescencias dentro de las escuelas secundarias. Participaron autoridades y referentes de las carteras de Educación, Seguridad y Salud y del municipio local.

 

Ayer en Plottier se reunió la mesa de trabajo que convoca a instituciones provinciales y locales para avanzar en la desarticulación de situaciones de conflictividad que afectan a las y los adolescentes de la ciudad. El espacio de trabajo interdisciplinar surgió a fines de mayo, con un primer encuentro, y se articula con una dinámica de reuniones quincenales para diagramar modos de intervención ante determinadas problemáticas que exceden el trabajo propio de las escuelas.

La búsqueda de intervención mancomunada surgió a partir del relevamiento de la subsecretaría de Educación municipal, a cargo de Roxana Martinez, que convocó, en Educación, a actores involucrados de Educación Secundaria y Técnica como el jefe de supervisores Gustavo Ruiz, y a los directores provinciales Christian Widmann y Gustavo Livoreiro, de cada nivel, respectivamente y Mariana Cornejo directora del Distrito X. Asimismo estuvieron presentes las comisarías números 7, 46 y del Niño y Aoldescencia -de Neuquén capital-, el Hospital Plottier, referentes del ministerio de Seguridad, de diferentes dependencias municipales, entre otros. 

Ruiz destacó “el enorme valor de que muchas instituciones piensen a nivel social la realidad que están atravesando las adolescencias en el contexto complejo actual” y agregó que “es positivo que las y los adultos nos pongamos a pensar en situaciones consensuadas”. Resaltó la importancia de “contar a futuro con la participación del estudiantado a través de los centros de estudiantes -que estén conformados como lo contempla la Ley nacional 26.877- para que puedan compartir sus sentires como protagonistas”.  

Dos de los ejes centrales de estos encuentros son el fortalecimiento de los canales de comunicación oficiales, evitando la dispersión y distorsión de la información. En segundo lugar, la confidencialidad de las acciones que se lleven adelante según lo establece la Ley provincial 2.302 de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia; con un enfoque desde la prevención y la propuesta de alternativas para resolver la conflictividad escolar.

Por otro lado, se explicó, una de las prioridades de la mesa es distinguir en cada caso la violencia de las situaciones disruptivas; en tales ocasiones considerar apelar a los dispositivos y mecanismos de la justicia porque es un accionar que excede el campo propio de la educación.

Se estableció una próxima reunión para el 22 de julio, ampliando la convocatoria al nivel Primario según diferentes situaciones conflictivas relevadas por el municipio. También se prevé planificar otras actividades para el mes de septiembre.

Entregaron equipamiento al Taller Didáctico del CPE por más de 24 millones de pesos

En el marco del 40º aniversario del espacio, celebrado este año, autoridades de la cartera educativa acompañaron la entrega de elementos que permitirán agilizar la fabricación de materiales didácticos.

Como parte de las acciones realizadas este año por el cuadragésimo aniversario del Taller Didáctico, institución dependiente de la dirección provincial de Educación Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE), la presidenta del CPE, Glenda Temi; el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy; y la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo, acompañaron hoy la entrega de equipamiento al espacio lúdico. Este consiste en un pantógrafo láser de corte y grabado; ocho computadoras completas, de las cuales cinco son para uso administrativo y tres de edición gráfica; una impresora láser para sublimación y una calesita textil de tipo industrial de 6 por 6 brazos, significando una inversión total de $24.337.000 de pesos.
La directora institucional, Karina Panes, manifestó que “esperábamos desde hace mucho tiempo incorporar técnicas nuevas al taller didáctico; esto nos permite emprender un camino nuevo, primero de capacitación y después de trabajo con estas máquinas para que la producción sea más rápida, sin perder lo que hacemos de manera artesanal”.
Entre las herramientas de trabajo entregadas, el pantógrafo, que permite la impresión y corte de piezas de madera, era un equipo muy necesario y esperado, en especial “por José, el carpintero del taller que anhelaba tener esta máquina para hacer los rompecabezas y otras cosas que nos va a permitir concretar”, comentó Panes.
En cuanto a la planificación de la tarea, la tecnología recibida permitirá agilizar la producción para equipar las ludotecas de toda la provincia que cuentan con juegos para todas las edades. “Como no sabíamos cuándo iba a llegar teníamos limitado el sueño, pero ahora festejar el aniversario del taller didáctico con estos regalos cierra un montón de nuestros objetivos. Así que ahora, a producir”, concluyó la directora.

La comunidad educativa de la primaria 207 recorrió sus instalaciones mejoradas

Los trabajos en el galpón siniestrado contiguo a la escuela avanzan a buen ritmo. Las clases se retomarán en el edificio propio tras las vacaciones de invierno.

Este martes al mediodía una veintena de familias recorrieron, junto a autoridades de la cartera educativa, las instalaciones acondicionadas y seguras para el retorno al edificio escolar el próximo 23 de julio, luego del receso invernal. En el establecimiento se realizaron mejoras sustanciales, en el período en que no se pudo utilizar para el dictado de clases, tras la afectación que ocasionó el incendio del galpón lindante con la escuela.

El área de Mantenimiento del ministerio de Educación trabajó en los últimos días con la demolición parcial y la limpieza del galpón siniestrado para que la comunidad educativa de la escuela primaria, vuelva a habitar el edificio propio; y deje de hacerlo en el dispositivo alternativo dispuesto desde el año pasado en el Centro Nayahue.

El director de Mantenimiento Escolar Confluencia Luciano Saborido explicó hoy a las familias que “los avances en el inmueble lindante avanzan bastante bien, hasta ahora no se han tenido complicaciones; quedan seis días de habilitación para trabajar y cuando se finalice se hará la certificación final para enviar al juzgado de Bahía Blanca”.

Durante la recorrida las familias se mostraron conformes con los trabajos ejecutados; mientras las y los estudiantes que acompañaron la visita experimentaron juegos por primera vez en el patio renovado con un piso técnico y una plaza seca.

La intervención en el edificio incendiado consistió en mejoras estructurales en todo el espacio escolar, con una inversión de alrededor de 600 millones de pesos. Dentro del mismo se renovó la instalación eléctrica y tableros, y se reforzó la iluminación en todo el predio. También se renovaron cañerías, se implementó un nuevo sistema pluvial, se hizo la impermeabilización del techo, con recambio de chapas y aislación en el SUM. Otras mejoras estuvieron relacionadas a la construcción de tres sanitarios -uno de ellos inclusivo-, y se construyó un nuevo y reforzado muro medianero.
Participaron también de la visita de hoy los coordinadores del ministerio Infraestructura y Mantenimiento Atilio Zapico, Legal y Técnico, Marcelo Bages, y de Obras Especiales, Sebastián Uriburu, junto a la directora de la escuela primaria Lorena Alonso, y miembros del cuerpo docente.