Becas Gregorio Álvarez: “Me anoté sin expectativa de lo que podía llegar a pasar”

Damián Peralta estudió informática en la UNCo y explicó su acercamiento al programa que contribuyó a lograr su título. La reinscripción para becarios 2024/2025 está abierta hasta el 27 de febrero.

 

Damián Peralta es de Centenario y se define como un entusiasta de la informática desde muy chico. Aunque la localidad donde reside se encuentra a menos de 20 kilómetros de la sede central de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) -en la cual se dicta la carrera-, para él viajar cotidianamente representaba una complejidad.

Aun contando con el apoyo de su familia, recibirse de Técnico universitario en Administración de Sistema y Software Libre fue un desafío tanto económico como personal, ya que desde hace unos años es usuario de silla de ruedas. “Tenía miedo de intentarlo, hasta que un día dije ‘lo voy a hacer’”, expresa.

Con esa determinación se anotó, aunque asegura que no tenía muchas expectativas de lo que podía llegar a pasar. Sin embargo, recuerda que “me sentí tan bien, tan vivo, que continué con la carrera y cuando me quise acordar estaba terminando”. La carrera tiene una duración de dos años y medio de cursada.

Recientemente recibido de Técnico informático, asegura que este logro “para mí significa una emoción bárbara”, y agrega que “la Beca Gregorio Álvarez significa oportunidad, porque antes de contar con la beca se me hacía muy difícil viajar de Centenario a Neuquén para cursar, iba sólo a rendir parciales. Gracias al programa pude moverme hasta la universidad en taxi, lo que me dio la posibilidad de asistir a clases, cursar y hacer los parciales”.

El nuevo profesional neuquino está formado en la administración de sistemas, redes y componentes que son parte de la infraestructura de tecnología institucional de toda organización tanto pública como privada. “Es un agradecimiento total el que tengo con la beca”, transmite.

Período de reinscripción para becarios 2024/2025

Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación informaron que durante la semana del 23 al 27 de febrero está abierto el registro para quienes contaron con el beneficio en 2024 y 2025, pero no realizaron la reinscripción en diciembre de 2025.

Para este grupo se estableció un período extraordinario que va desde este lunes 23 hasta el viernes 27 para que carguen o completen la solicitud. La instancia es excepcional, por lo que se realizará por única vez.

Después de 45 años se inaugura una escuela nueva en Senillosa

Se trata del edificio de la escuela Nº369, que permitirá descomprimir la alta demanda estudiantil. Además, en la localidad se construirá la escuela N°267 de Arroyito y se ampliará el establecimiento de la Escuela Especial 21.

 

Luego de 45 años de atraso de obras escolares y con alta demanda de estudiantes, el gobernador Rolando Figueroa y el intendente de Senillosa, Lucas Páez inauguraron la escuela primaria 369 de la localidad. La construcción se realizó en tiempo récord, comenzó en 2024 y culminó para garantizar el inicio del ciclo lectivo 2026.

El gobernador adelantó que “no es la única escuela que vamos a inaugurar en Senillosa, sino que estamos trabajando con la escuela de Arroyito y ya anunciamos la ampliación de la Escuela Especial 21”. También destacó el trabajo conjunto al manifestar que “este Neuquén lo estamos haciendo entre todos”.

Del acto también participaron la ministra de Educación, Soledad Martínez, la ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi y representantes de la comunidad educativa.

La titular de la cartera educativa comentó que combinando las matrículas de “las dos escuelas primarias de Senillosa cobijan a 1.200 estudiantes, con lo cual esta obra representa un nuevo paradigma en infraestructura porque no venimos a levantar tráileres, sino que presentamos un edificio con las mejores condiciones”.

La escuela 369 “va a descomprimir la matrícula de las dos escuelas primarias y nos va a permitir recoger la matrícula de nuevos niños y niñas de una comunidad que crece”, manifestó Martínez.

En materia educativa, la ministra destacó “la promoción de las Becas Gregorio Álvarez, el aumento de las partidas presupuestarias, la garantía del transporte, la infraestructura educativa, la garantía salarial con el compromiso que ratificamos este año de seguir abonando el FONID con recursos propios”.

Por su parte, el intendente hizo un repaso retrospectivo por los 45 años de atraso en obras educativas y preguntó: “¿Dónde estuvo la mirada del Estado?, ¿dónde estuvo la mirada de los dirigentes que no ejecutaron una obra fundamental como una escuela? Esta obra marca un antes y un después en Senillosa”.

El jefe comunal subrayó la continuidad de obras en la localidad y subrayó “la licitación realizada la semana pasada para construir una escuela en Arroyito. La educación para nosotros es una prioridad, porque es el refugio de los sueños, el segundo hogar de muchos niños y jóvenes y una herramienta para construir una sociedad mucho más justa”.

Sobre la escuela 369

La nueva escuela primaria se construyó en el barrio Aitue y tiene una superficie de 1.690 metros cuadrados cubiertos. El edificio funciona en una planta, con siete aulas teóricas y aulas especiales (música, informática, biblioteca y aula/espacio multiuso).

Otras obras

La semana pasada se licitó la construcción del nuevo edificio de la Escuela Primaria N°267 de Arroyito. Cinco empresas presentaron sus ofertas con un presupuesto oficial estimado en 3.500 millones de pesos. Tendrá una superficie de 931,11 metros cuadrados y se ejecutará en un plazo de 12 meses. La obra permitirá ampliar a más de 200 estudiantes la matrícula de la escuela, que hoy cuenta con 36.

Interculturalidad: Inició el último módulo de Lenguas Preexistentes

La propuesta, iniciada en junio de 2025, despertó interés de inscripción en 2.000 docentes de toda la provincia.

 

Este sábado 21 de febrero se inició el séptimo y último módulo de la capacitación en interculturalidad denominado “Lenguas Preexistentes: la interculturalidad como Perspectiva de Formación en la Educación Secundaria”. El mismo se dicta desde junio del año pasado, como parte de un convenio entre la facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), el Consejo Provincial de Educación (CPE) y el ministerio de Educación, a través de la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad.

En este último módulo, los docentes a cargo pertenecen al equipo de Educación Intercultural del IFD N° 15 de Villa La Angostura.

La modalidad del dictado es presencial y virtual, llegando de esta manera a todos los docentes de la provincia. La convocatoria despertó gran interés, con más de dos mil inscriptos. Se trata de una capacitación enfocada en la interculturalidad desde una perspectiva crítica; a cargo de destacados especialistas que profundizan, a lo largo de los siete módulos, en el conocimiento y la comprensión de los mundos culturales y formas de habitar otros, en especial de los pueblos preexistentes, interpelando a la vez las “verdades” del pensamiento occidental.

Para el cupo previsto se priorizó a docentes que tuvieran asignado el espacio curricular de Lenguas Preexistentes y, en segundo término, a quienes tuvieran título habilitante para dictarlo.

Figueroa inauguró el nuevo edificio del Centro de Formación Profesional Nº 29

El nuevo establecimiento demandó una inversión de más de 1.890 millones de pesos y cuenta con una superficie cubierta de 1.550 metros cuadrados.

“Es muy difícil poder tener las mismas líneas de partida si no existe el Estado”, aseguró este lunes el gobernador Rolando Figueroa, durante la inauguración del nuevo edificio del Centro de Formación Profesional (CFP) Nº 29 de Centenario. Destacó la relevancia que se da desde su gestión a la educación y recalcó que “hemos trazado un programa para igualar esas líneas de partida”.
El nuevo establecimiento demandó una inversión de más de 1.890 millones de pesos. Tiene una superficie cubierta de 1.550 metros cuadrados y otros 31,95 semi cubiertos. También posee un playón deportivo de 704 metros cuadrados; tres aulas de teoría, una de informática y talleres de mecánica, albañilería, soldadura, carpintería e instalaciones domiciliarias, además de un salón de usos múltiples de 300 metros cuadrados.
En su discurso, Figueroa puso como ejemplo a la educación formal en la primera infancia y recalcó que Neuquén es la única provincia del país que está creando 37 escuelas infantiles para niños de uno, dos y tres años. “Es fundamental edificar esas oportunidades a partir de la primera infancia”, dijo.
El gobernador señaló que en la educación inicial y primaria “ya comienza a potenciarse ese programa de becas que tenemos”. “No es lo mismo un chico que se puede comprar todo para ir a la escuela que uno que no”, consideró.
Agregó que en la educación secundaria “hay muchos chicos que, si el Estado no está presente y decimos ‘sálvese quien pueda’, no van a poder estudiar”. “Entonces, también existe el programa de becas con un refuerzo”, expresó.
Explicó que ese año se reeditó el programa Fines Tec, con el cual muchos estudiantes pudieron culminar sus estudios y recibir su título. “Les dimos un último empujón para que puedan llegar a esa nueva línea de partida que es conseguir un oficio, un trabajo o comenzar su educación superior”, añadió.
“En la educación superior también decimos que no vale el sálvese quién pueda, para algo está la educación pública”, afirmó Figueroa y explicó que desde el gobierno “tratamos de potenciar la ayuda mediante becas”. Aseveró que Neuquén es el único lugar del país donde estudiantes universitarios reciben una beca de 380 mil pesos mensuales para continuar sus estudios.
Por último, estimó que hasta 2030 en la industria del gas y petróleo se crearán 14 mil nuevos empleos y que, además, otras 3 mil personas se jubilarán. “La economía se dinamiza y el Estado tiene que estar presente para dinamizar y dar otras oportunidades. Eso es construir una sociedad”, sostuvo.
Por su parte, la ministra de Educación, Soledad Martínez expresó: “Celebremos estar en la provincia del Neuquén y los logros que podemos compartir y nos merecemos, pero no lo naturalicemos. Esto es producto de una decisión política, que es ordenar el Estado, recuperar el recurso de los neuquinos y las neuquinas para los intereses de los neuquinos y las neuquinas. En esos intereses, la educación es una de las prioridades”.
Comentó que durante esta semana y la próxima se inaugurarán siete nuevos establecimientos educativos de distintos niveles y modalidades, “algo que en la historia de la provincia es inédito, pero en el contexto de país no tiene ningún precedente”.
La ministra destacó otras obras educativas finalizadas y en ejecución en Centenario, como las de la Escuela N° 360; la EPET N° 29; el IFD N° 9; el CPEM N° 1 y la Escuela N° 365. “No es un hecho aislado la inauguración de este edificio, se encadena producto de la decisión política del gobernador Rolando Figueroa de invertir en educación y en infraestructura para aquello que los neuquinos y las neuquinas necesitamos y nos merecemos”, puntualizó.
“Desde el equipo de Educación, hemos tomado una decisión que hacía mucho tiempo se esperaba también y era jerarquizar el área de formación profesional con la creación de una dirección”, indicó Martínez.
Explicó que el nuevo edificio fue “específicamente diseñado y pensado para recoger las demandas” del Centro de Formación. “No es un prototipo de edificio, es el que el CFP 29 necesita para poder potenciar todo eso que nos cuentan todos, que ha sido tan importante durante más de 40 años”, concluyó.
El intendente de Centenario, Esteban Cimolai comentó que cuando asumió se reunió con el gobernador y la ministra y coincidieron en que era importante “generar crecimiento educativo en Centenario, con tanta falencia después de tantos años que no se hacían establecimientos educativos”.
“Y, en ese momento, cómo no pensar y cómo no recuperar esta obra, que no tiene solamente un significado educativo o formativo, tiene un significado de contención e inclusión”, dijo el jefe comunal.
Por último, agradeció al gobernador y expresó: “Cuando tuviste la decisión política de que esta escuela se tenía que inaugurar este año, llenaste un montón de corazones de ilusión y premiaste el trabajo de todas estas personas y de los que no están, que hicieron que esto sea posible”.
El director del CFP, Leandro Porma aseguró que “la realidad ha superado notablemente todas las expectativas”. “Seguimos apostando a lo que es la educación, a la formación de oficios y justamente a la formación de mano de obra especializada”, indicó.
“Hoy se cumple con una promesa histórica, de muchos años y muchas gestiones”, dijo Porma y agradeció al gobernador y todo su equipo porque “han saldado y teníamos toda la confianza de que lo iban a hacer, por cómo venían manifestando su conducción a través de acciones concretas, que se palpan y se viven como la de hoy”.
Destacó la inauguración de “un centro de formación profesional tan importante para nuestra zona, para lo que es el Corredor de Vaca Muerta. Somos la puerta de ingreso”. “Tomamos el compromiso de seguir formando con mejores condiciones a toda aquella persona que necesite y se necesite para el mercado laboral”, expresó.
Además, recalcó que en la provincia también se está invirtiendo en tecnología y equipamiento para todos los centros de formación profesional. Consideró que son “un montón de factores que han generado que hoy la formación profesional justamente esté en el lugar que tenga que estar y ocupe el eslabón de la economía fundamental en la generación de mano de obra especializada”.
Ampliación de la guardería municipal
Como parte de las actividades, las autoridades también inauguraron las obras en el Centro de Atención a la Niñez Tío Donald. Se trató de la ampliación del SUM, espacio común para el desarrollo de diversas actividades lúdico recreativas propuestas desde la institución. La inversión superó los 260 millones de pesos.
La secretaria de Gobierno de la municipalidad de Centenario, Rosalí Estévez señaló que la inauguración “simboliza algo mucho más profundo que una obra de infraestructura” y “jerarquiza a los centros de atención a la niñez como verdaderos espacios educativos, donde se construye igualdad, derechos y oportunidades desde los primeros años de vida”.
Desde esta gestión de gobierno, impulsado por nuestro intendente y acompañada por el gobierno provincial, se ha tomado una determinación clara: poner a la infancia en el centro de las políticas públicas. Y hoy también estamos haciendo un acto de justicia, porque esta obra fue esperada durante más de 25 años”, finalizó.

Figueroa inauguró el nuevo edificio del Centro de Formación Profesional Nº 29
Figueroa inauguró el nuevo edificio del Centro de Formación Profesional Nº 29 1

Nueva formación en educación matemática con sede en Cutral Co

Orientada a nivel Secundario y Superior se dictará en forma semipresencial desde el ISFD N° 14 de la localidad. Hoy inicia la inscripción con cupos limitados.

 

Se abre hoy lunes hasta el sábado 7 de marzo inclusive, la inscripción para que docentes de matemática de nivel Secundario y Superior de la provincia del Neuquén puedan sumarse a la capacitación “Las Matemáticas en la Escuela Hoy”, bajo la consigna “Pensar el estudio de las matemáticas para el futuro de nuestros jóvenes”, con sede en el Instituto Superior de Formación Docente N° 14 de Cutral Co.

La propuesta es articulada por la dirección general de Formación Docente, del Consejo Provincial de Educación (CPE). Tendrá modalidad semipresencial y dará inicio con su primer módulo el 15 de marzo, llegando al 4 de mayo. Contempla luego un segundo módulo del 12 de mayo al 8 de junio; el tercer módulo del 4 de agosto al 7 de septiembre y un cuarto espacio del 22 de septiembre al 26 de octubre.

Estarán a cargo del dictado las y los profesores de la citada dirección del CPE, Noelia BertoyaPaula Pedraza Federico Olivero; este último desde la coordinación de la formación, que acreditará 240 horas reloj y tiene cupos limitados.

Entre las condiciones establecidas se detalló desde el área que es necesario que los y las inscriptas estén ejerciendo la docencia en aula, para poder llevar a la práctica las propuestas trabajadas durante el trayecto de capacitación.

La preinscripción se hace a través de https://forms.gle/YM4wLEKorSm63M4g6.

Para mayor información y consultas se puede escribir a equipotp.matematica@gmail.com.

Es de destacar que esta actualización académica en educación matemática, como otras propuestas que se vienen dictando desde hace dos años, se propone como una instancia para revisar las prácticas docentes, enriquecerlas desde los aportes teóricos específicos, y experimentar desde la puesta en práctica de propuestas didácticas, para contribuir a la profesionalización docente y a la actualización de las estrategias de enseñanza y la mejora de la educación matemática.

Este año, en tanto, se sigue dando curso a otras actualizaciones en matemáticas iniciadas en 2025, como la de Villa La Angostura, que transita ahora su segundo módulo. La misma contempla, al igual que la que se dictará desde la sede de Cutral Có, cuatro módulos.

La modalidad de trabajo con encuentros virtuales “apunta a la profundización sobre el contenido matemático. Los espacios presenciales tienen como objetivo que las y los profesores se ubiquen en la posición de estudiantes, para analizar la propuesta didáctica en forma posterior. Desde esta dinámica cada docente trabajará luego un proyecto para efectivizar y poner a prueba en el aula, como insumo para mejorar la práctica docente, a partir de situaciones reales”, detalló el coordinador de la iniciativa.

Figueroa inauguró el nuevo edificio de la Escuela Primaria N° 360 en Centenario

Se trata de una obra reactivada que insumió una inversión de casi 1.900 millones de pesos. El gobernador encabezó el acto junto con el intendente Esteban Cimolai y la ministra Soledad Martínez. La escuela tiene una matrícula de 205 estudiantes.

 

El gobernador Rolando Figueroa encabezó el acto de inauguración del nuevo edificio de la Escuela Primaria N° 360 de Centenario, que insumió una inversión superior a los 1.850 millones de pesos y es una de las obras reactivadas. Su ejecución fue retomada en la actual gestión de gobierno tras haber quedado desfinanciada.

La institución, que cuenta con una matrícula de 205 estudiantes de nivel primario, funcionaba hasta ahora en un edificio municipal de la zona de la meseta donde anteriormente operó la EPA N° 8.

En su discurso, y acompañado por el intendente Esteban Cimolai, la ministra de Educación, Soledad Martínez, la directora Noelia Rato y la vicedirectora Marcela Acuña, el mandatario provincial destacó el rol docente y el esfuerzo sostenido de la comunidad educativa durante los años en que la escuela no contó con edificio propio.

“Quiero agradecerles muy especialmente a los docentes, porque en toda la provincia y sobre todo en esta escuela han siempre priorizado esa vocación, esas ganas de enseñar por sobre todas las cosas”, expresó, destacando también el trabajo en equipo de la conducción institucional.

Recordó que el terreno fue cedido en 2016 por el municipio ante el pedido de las familias y que la obra comenzó, pero quedó paralizada por falta de financiamiento. Explicó que, de la misma manera, muchas obras en la provincia habían quedado con contratos firmados pero sin partidas presupuestarias, lo que obligó durante el inicio de su gestión a renegociar con las empresas. “Hubo que redeterminar, renegociar la obra y poder comenzarla, y hoy la podemos concluir”, señaló.

En ese sentido, remarcó que la finalización de la escuela forma parte de una política más amplia de garantizar igualdad de oportunidades a través de un Estado presente. Cuestionó la lógica del “sálvese quien pueda” y sostuvo que en Neuquén se eligió otro camino: el de “igualar las líneas de partida”. Y para ello, subrayó la política de invertir en educación desde la primera infancia hasta el nivel superior, con escuelas infantiles y las becas provinciales Gregorio Álvarez.

Resaltó que la necesidad de infraestructura también se vincula con el crecimiento demográfico sostenido de la provincia, que el último año sumó 21 mil nuevos habitantes, 4 mil de ellos en edad escolar. “Cuando uno administra el Estado, tiene que priorizar y generar una estrategia”, afirmó, y destacó el trabajo en equipo del gobierno para reactivar obras que estaban detenidas y dar respuesta a la demanda educativa.

“Tenemos que seguir construyendo este crecimiento entre todos, y eso nos requiere un grandísimo esfuerzo”, concluyó.

Martínez: “La educación es prioridad”

La ministra Soledad Martínez resaltó el rol colectivo en la concreción del edificio y agradeció especialmente a la comunidad educativa, por haber sostenido durante más de 16 años el proyecto institucional sin edificio propio.

Por ello, valoró que la decisión política del gobernador haya puesto a la educación en el centro de la agenda pública y remarcó que desde el inicio de la gestión se definió que “la educación es prioridad”, lo que se tradujo en nuevos edificios, más presupuesto, transporte, previsibilidad salarial y paritaria anticipada, que permite que las clases comiencen sin inconvenientes.

Además, señaló que, tras asumir con un importante déficit de infraestructura, las distintas áreas de gobierno trabajaron de manera articulada para atender las demandas más urgentes. “Con un edificio en condiciones, con un inicio de clases en tiempo y forma, con un equipo de docentes y directivos comprometidos, están todas las condiciones dadas para que lo que ocurra en las escuelas sea un acto de revolución en la vida de nuestras infancias”, expresó.

Cimolai: “Centenario está de fiesta”

Por su parte, el intendente Esteban Cimolai manifestó su emoción por la inauguración y aseguró que “Centenario hoy está de fiesta”, ya que en la misma jornada se habilitaron dos establecimientos educativos.

Destacó que la concreción del edificio responde a años de lucha de la comunidad educativa y a decisiones políticas que priorizan la educación, y señaló que estas obras transforman la calidad de vida de la población.

“Tuvieron que pasar muchos años para que esto hoy sea una realidad, y esto tiene que ver con decisiones políticas, con la convicción de poder apostar a la educación”, afirmó, y agradeció al gobierno provincial por el acompañamiento y el trabajo conjunto.

Por último, las palabras de la directora y la vicedirectora reflejaron la dimensión histórica de la inauguración al afirmar que el edificio propio representa “el derecho a la justicia educativa” para toda la comunidad, y recordaron el recorrido de la institución a lo largo de los años, con el esfuerzo de docentes, familias y equipos directivos.

“Hoy podemos afirmar que tenemos la escuela que nos merecemos”, señalaron, asumiendo el compromiso de gestionar los recursos materiales disponibles para garantizar procesos de enseñanza y aprendizaje de calidad, permanencia y egreso de los estudiantes.

Datos técnicos de la obra

Con una superficie de 1.576 metros cuadrados cubiertos y 52 semicubiertos, el nuevo edificio cuenta con siete aulas, aula taller, biblioteca y taller multimedia, salón de usos múltiples, playón deportivo y patio de recreos. Dispone de sector de gobierno, tres núcleos sanitarios completos con criterios de inclusión (para estudiantes, docentes y SUM), cocina con depósitos de alimentos, artículos de limpieza y educación física, además de sala de máquinas.

El sistema constructivo es de ladrillo cerámico hueco en el exterior y tradicional en divisiones interiores, con calefacción por calderas y sistema de piso radiante.