Con una obra musical festejan el Mes de las Infancias Publicado el: 22 agosto, 2025 por Alejandra PerezLa propuesta artística es gestionada por docentes y convoca a los jardines infantiles de Centenario, Vista Alegre y San Patricio del Chañar. Esta semana comenzaron las funciones de la obra “Mundo de colores” que celebra el Mes de las Infancias y convoca a 16 instituciones de nivel Inicial -abarcando jardines infantiles, salas anexo y escuelas infantiles- de diferentes localidades del Distrito Regional VI.Las puestas en escena comenzaron en la Casa de la Cultura de Centenario y a partir del lunes 25 de agosto continuarán en San Patricio del Chañar en el Centro Cultural. Hoy asistieron a la función del turno mañana la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi, el coordinador de Distritos Educativos, Alberto Imbert, la directora de la modalidad Artística, Daniela Hormaechea, la directora del Distrito VI, Catalina Sánchez, y el vocal de rama Inicial, Primaria y Especial, Leandro Policani.La propuesta es llevada adelante desde el año 2022 por un equipo de 25 docentes de las modalidades Educación Física y Artística, responsables del guion, música, vestuario y puesta en escena de una obra original que aborda los derechos de niños y niñas, siguiendo lo pautado en el Calendario Escolar Situado (CES).Por otro lado, el proyecto pedagógico comienza en el aula con la elaboración de porras de colores que acompañan la participación de las infancias dentro la obra. A lo largo de las escenas se invita a las y los espectadores a expresarse a través del lenguaje artístico, corporal y sensorial.De manera activa, las dos semanas de presentaciones son acompañadas por las y los supervisores de nivel Inicial, Edith Escudero, Educación Física, Fabián Baeza, y Música, Liliana Allegranza.
Docentes de secundaria se capacitan para usar simuladores educativos en sus clases Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEstos recursos tecnológicos permiten visualizar fenómenos abstractos, generar experiencias de aula más significativas y motivar a los y las estudiantes a través de propuestas innovadoras Comenzó en Neuquén capital, el programa de formación docente en simuladores educativos PhET, destinado a fortalecer la enseñanza de ciencias naturales y matemáticas en las escuelas secundarias neuquinas. La propuesta, organizada entre la dirección provincial de Nivel Secundario del Consejo Provincial de Educación (CPE) y la Fundación Siemens, llega a más de 35 docentes referentes de 50 instituciones educativas.El director de Educación Secundaria, Christian Widmann destacó que “tiene gran importancia elaborar trabajos que permitan el desarrollo de novedosas e innovadoras propuestas didácticas, a partir de encuentros con trayectos como el inaugurado este miércoles”.Augusto Barral, responsable de Proyectos en Educación de Fundación Siemens, valoró que “con PhET buscamos capacitar a los docentes para que integren tecnología y simulaciones interactivas en sus clases, potenciando la enseñanza de ciencias y matemáticas y transformando el aprendizaje en una experiencia motivadora y significativa”.El programa se propone acompañar a los equipos docentes en el diseño pedagógico de clases basadas en el aprendizaje activo con enfoque STEAM -que integra las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas- incorporados a los simuladores propuestos denominados PhET, desarrollados por la Universidad de Colorado (Estados Unidos). Estos recursos tecnológicos permiten visualizar fenómenos abstractos, generar experiencias de aula más significativas y motivar a los y las estudiantes a través de propuestas innovadoras.La formación está destinada a dos docentes de matemática y ciencias naturales de Ciclo Básico Común por institución, que se desempeñan en los Distritos I y VIII de Neuquén capital. Contempla actividades con modalidad taller, análisis de casos y trabajo colaborativo entre pares. Los participantes adquieren habilidades para seleccionar, adaptar y diseñar consignas que integren las simulaciones PhET en sus planificaciones.El dictado se desarrollará bajo la modalidad híbrida con dos instancias presenciales y seis virtuales sincrónicas de dos horas. El trayecto de formación acredita una certificación internacional avalada por la cartera educativa, Fundación Siemens y el Departamento PhET de la Universidad de Colorado.
Ya están las fechas de las próximas cursadas del Plan FinEs 2025 Publicado el: %2$s por Alejandra PerezDesde el programa de acompañamiento del CPE informaron que la tercera cohorte comenzará el 15 de septiembre con exámenes en octubre, y la cuarta el 20 de octubre con exámenes en noviembre. El equipo de la dirección general de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) del Consejo Provincial de Educación (CPE) -a cargo del programa nacional de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios Plan FinEs- dio a conocer las fechas de apertura de las próximas cohortes del ciclo 2025 para quienes se encuentran inscriptos para rendir materias adeudadas del nivel secundario.De acuerdo con el cronograma, la tercera cohorte del acompañamiento pedagógico virtual a través de tutorías iniciará el 15 de septiembre y finalizará el 10 de octubre; mientras que del 13 al 17 de ese mes se realizarán las mesas de examen.Por su parte, la cuarta cohorte está planificada del 20 de octubre al 14 de noviembre, con fechas de examen previstas entre el 17 y 21 de noviembre.Desde la dirección de EPJA recordaron que la comunicación se realiza a través del correo electrónico brindado al momento de la inscripción. A esa dirección informarán la cohorte asignada y el aula de cursado, por lo que solicitan revisar periódicamente tanto la bandeja de entrada como la de correo no deseado.Quienes deseen ponerse en contacto pueden hacerlo vía mail a planfines@neuquen.edu.ar, o por teléfono de 8 a 17 a los números 0299 4494293 / 4494288 (para consultas generales) o al 0299 156563176 para comunicarse con la coordinación jurisdiccional. Por último, solicitaron que quienes se contacten adjunten su número de DNI para poder brindarles una respuesta adecuada.
Anuncian cursos de Educación Financiera para docentes de secundarias Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEs una propuesta del Banco Central que acerca tres instancias sobre conceptos clave dentro de la educación financiera. Las inscripciones son desde este jueves al 31 de agosto. La coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación invita a docentes de Educación Secundaria a participar del programa La Educación Financiera en el Aula, que lleva adelante el Banco Central de la República Argentina (BCRA). La oferta para la provincia de Neuquén abarca tres cursos con dictado entre el 1 de septiembre y 7 de octubre.En esta oportunidad, la propuesta se orienta a la formación conceptual introductoria en tres temáticas, planificación financiera, manejo del dinero y sistema financiero. Pueden participar docentes y no docentes del nivel Secundario de todas las modalidades y orientaciones, tanto de Ciclo Básico como Orientado.Las inscripciones se realizan a través del Campus BCRA y permanecerán abiertas desde el 21 de agosto hasta el 31 de agosto en el siguiente enlace campus.bcra.gob.ar/nuestros-cursos/cursos-para-la-provincia-de-neuquen/El contacto para realizar consultas es educación.financiera@bcra.gob.ar, bajo el asunto “Cursos Neuquén”.
La primaria 301 de Plottier está en condiciones de tener clases Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSe informó desde el área de Mantenimiento escolar, ante la presunta intoxicación de una estudiante con monóxido de carbono en la escuela. Se hicieron nuevas mediciones por parte de Camuzzi en horas de la noche de este miércoles dentro del edificio y en el nicho exterior y no se detectaron escapes de gases. Ante las denuncias de la presunta intoxicación de una estudiante de la escuela primaria N°301 de Plottier, desde la dirección de Mantenimiento Escolar del Ministerio de Educación se detalló que se tiene la certificación vigente por parte de la empresa de gas Camuzzi, que habilitó el establecimiento hace 10 días, en la fecha en que se hizo el cambió de una batería de reguladores de gas a nueva, por lo que se restableció el servicio que había sido interrumpido. En horas de este miércoles por la noche Camuzzi volvió a hacer mediciones y las mismas arrojaron resultados negativos, es decir sin la presencia de pérdida de gases en los artefactos dentro del edificio, ni en el nicho externo.Luciano Saborido, referente del área, dijo que la certificación determinó que el establecimiento está en óptimas condiciones de funcionamiento. Describió que el martes a las 19 horas «nos señalaron que había olor sobre el nicho de gas, que está ubicado a unos 30 metros del edificio escolar sobre la línea municipal; ante esto la empresa concurrió en forma inmediata y corroboraron que había una pequeña pérdida en un codo de dicha instalación del nicho, que fue corregida a primera hora de la mañana de este miércoles y el servicio quedó habilitado». Como parte de la misma intervención se volvieron a hacer mediciones en todo el interior del establecimiento, certificando que los ambientes eran aptos para ser ocupados y no se detectaba ningún tipo de pérdida.Respecto al hecho que indicaba que una estudiante habría sufrido descompostura por la presencia de gases, Saborido detalló que en particular se controló el aula en la que estuvo la menor y los resultados arrojados también fueron negativos a la presencia de algún gas en dicho ambiente.Ante las mediciones realizadas con el equipamiento requerido para la detección de gases, y el posterior control de Camuzzi, se determinó que el establecimiento está en condiciones de ser habitado para el dictado de clases.
La primaria 99 de Zapala festejó sus 100 años de vida Publicado el: 21 agosto, 2025 por Alejandra PerezDesde el ministerio de Educación se acompañó el centenario dando continuidad a los trabajos de mejora de su histórico edificio escolar La escuela primaria N° 99 “San Juan Bosco” de Zapala cumplió 100 años y su comunidad llevó adelante el acto protocolar de festejo este martes 19 de agosto en Cine Teatro Municipal, con la presencia de la ministra de Educación, Soledad Martínez, concejales, autoridades locales y del distrito escolar, su directora Silvia Fuentes, y referentes de distintas promociones de egresados, entre otros participantes.El edificio actual del establecimiento supera los 90 años de antigüedad en algunos de los sectores construidos, por lo que se contribuyó al festejo de su centenario desde la cartera educativa dándole continuidad al acompañamiento con mejoras de infraestructura, que se iniciaron en el receso estival. Se trató de una importante intervención, entre las vacaciones de verano e invierno, que implicó la inversión de alrededor de 400 millones de pesos, con el objetivo de conservar y recuperar las condiciones estructurales, funcionales y de seguridad del mismo.Para el mejoramiento del edificio se hicieron primero trabajos de remediación en el receso del verano; en el techo se instaló una estructura metálica y una cubierta de chapa sobre la losa de hormigón; esta última previamente evaluada en su estado estructural. Además, se llevaron adelante la demolición y reparación de algunos placares, la adecuación y construcción de veredas, entre otras tareas.En el invierno se procedió a la pintura de muros y cielorrasos en el interior, con tapado e imprimación de fisuras menores; con la misma dinámica también se avanzó con la pintura del exterior del edificio. También se construyó una cubierta metálica del Salón de Usos Múltiples (SUM), y se intervino en el mejoramiento de los accesos con veredas, senderos, una pérgola, colocación de bancos premoldeados, rejas y portones en el acceso a la escuela.Para el próximo período de receso estival se trabajará con el reemplazo y pintura de carpinterías en puertas y ventanas y se sumará la construcción y adecuación de una cancha de fútbol 5 en el predio escolar, con su respectivo equipamiento deportivo de arcos e iluminación.La institución, que fue fundada un 17 de agosto de 1925, dio sus primeros pasos en la tarea educativa en Loncopué, luego en Las Lajas, ubicándose finalmente en el barrio Don Bosco de Zapala. Posee una matrícula de 40 infancias en nivel Inicial y de 310 estudiantes de nivel Primario.