Equipos de gobierno escolar de Secundaria y Artística se reunieron en Zapala Publicado el: 6 octubre, 2025 por Alejandra PerezEn el encuentro con autoridades de la cartera se abordaron diseños curriculares, la reglamentación sobre celulares, fortalecimiento de equipos de apoyo a instituciones y trayectorias educativas, entre otros ejes. La ministra de Educación Soledad Martínez y la presidenta del Consejo Provincial de Educación Glenda Temi mantuvieron el viernes pasado en Zapala, un encuentro con todos los equipos de conducción y gobierno de las escuelas secundarias de la provincia. Por la tarde se realizó otra reunión con todos los equipos referentes de establecimientos de la modalidad Artística.En la reunión con referentes de escuelas secundarias orientadas y técnicas, se conversó sobre las responsabilidades de gobierno dentro de las instituciones, así como respecto a los espacios de diálogo y encuentro para tratar temas pedagógicos y relacionados a la función fundamental de la escuela que es la de enseñar; también se trató la reglamentación de la ley de uso de celulares, la cobertura de cargos de los equipos de acompañamiento de la EAOPIE en las distintas regiones, -equipos que ya se encuentran en funciones- y otros espacios de apoyo a las trayectorias socioeducativas de estudiantes en las escuelas.Cabe recordar que la Legislatura neuquina aprobó en el mes de julio, un proyecto que restringe el uso de celulares y dispositivos tecnológicos en las escuelas. La restricción de uso es total en los niveles inicial y primario, tanto dentro del aula como en otros espacios del establecimiento. Mientras que en el caso de las escuelas secundarias sólo se podrán usar con fines pedagógicos.Además, se abordaron las necesidades de formación docente asociadas al diseño curricular en marcha, así como la instrumentación de medidas que permitan la cobertura de cargos de todas las áreas; se consideró el proceso en marcha de inscripción de estudiantes que ingresan al nivel, y entre otros ejes, se habló de las herramientas necesarias para la aplicación de la ley provincial contra la violencia hacia docentes en Neuquén, que recordemos es un régimen de protección integral aprobado este año, para prevenir y sancionar agresiones contra el personal educativo.En el caso de la modalidad artística, que tuvo una reunión similar en la tarde con las autoridades del ministerio y el CPE, se trabajó sobre diferentes requerimientos y avances en torno a la infraestructura. En la jornada, además, la modalidad también debatió con sus equipos aspectos que hacen al diseño curricular de los diferentes planes de estudios que albergan sus instituciones.Los espacios de reuniones constituyeron encuentros ampliados con todos los equipos de secundaria y artística de la provincia, con escasos antecedentes de sus características en la historia de la educación de la jurisdicción, en el que los diferentes actores del gobierno escolar intercambiaron con las autoridades inquietudes y necesidades y potencialidades del sistema educativo del nivel.Participaron de las reuniones, además de los y las directivas de las escuelas, equipos del CPE de la coordinación de Modalidades y Niveles, y de las direcciones de niveles de Educación Secundaria Christian Widmann, Técnica Gustavo Livoreiro, Privada Sandra Cámara y sus asesores; y la referente del INET Jazmin Bellosi y de modalidad Artística Daniela Hormaechea, entre otros y otras.
Expusieron 13 proyectos escolares de innovación tecnológica en Rincón de los Sauces Publicado el: %2$s por Mariángeles TerroniLa instancia zonal Vaca Muerta fue esta semana con la presentación de propuestas que aplican Tecnologías de la Información y la Comunicación en nivel Inicial y Primario. Algunas de las temáticas se vinculan al cultivo de alimentos, la educación emocional y el estudio de fósiles. Esta semana las escuelas primarias y jardines de infantes de Rincón de los Sauces, Buta Ranquil y Barrancas exhibieron 13 proyectos tecnológicos en la instancia zonal Vaca Muerta de #EducaTIC, el certamen provincial que promueve el intercambio de saberes mediante la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar.La jornada del jueves estuvo acompañada por autoridades del ministerio de Educación; el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy; la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo; el director provincial de Tecnología Educativa, Rolando Rodríguez; y el director regional del Distrito 12, Miguel Fuentes.El CPEM N° 24 se convirtió en el espacio central de la muestra, donde las comunidades educativas participaron activamente. Estudiantes y docentes, con orgullo, presentaron sus producciones en un escenario especialmente destinado a mostrar los proyectos que motivaron su participación a la instancia zonal, utilizando videos e imágenes que documentaron la experiencia. Cada proyecto se desarrolló utilizando distintos dispositivos y herramientas tecnológicas que los establecimientos utilizaron a lo largo del año. Los proyectos que fueron seleccionados para acompañar la instancia final se destacan en el cuidado del medio ambiente, la inclusión, innovación tecnológica e integración de la ciencia y tecnología.Durante la exposición la directora de Innovación y Contenidos Digitales, Paz Sarrasqueta, destacó el objetivo de EducaTIC: “Generamos un espacio de encuentro donde se ven propuestas con inclusión de tecnología en el aula y que en muchas oportunidades vienen a resolver algún problema o un aporte al contenido disciplinar en cualquier área y nivel. Es decir, no es el uso de la herramienta por sí misma, sino que es la integración tecnológica en un proyecto educativo”.La funcionaria resaltó también que “las escuelas se están involucrando cada vez más, se están animando a usar las tecnologías de la información y la comunicación en propuestas muy innovadoras”. En esa misma línea, valoró la importancia de los facilitadores técnicos pedagógicos de la cartera educativa que acompañan a lo largo del territorio neuquino a todas las escuelas en sus experiencias.Uno de los ejes que estuvo muy presente durante la instancia zonal fue la inteligencia artificial. Según mencionó Sarrasqueta, “ahora se debate sobre el uso o no de estas aplicaciones en las escuelas y hoy nos encontramos con producciones de escuelas primarias en las que los estudiantes fueron haciendo diseños con papel y lápiz en una hoja, empiezan a dibujar sus caricaturas para después darle animación con IA, les dan movimientos usando sensores que están puestos a cierta distancia del estudiante y le incorporan el uso de la voz también”.Las propuestas que se presentaron de nivel Primario fueron «La liebre y la tortuga un camino de aprendizaje» de la escuela N°238; la primaria N°355 expuso «Conociendo mi tierra neuquina en la era digital y Misión Robotinauta»; «De residuo a vida, y Huellas digitales de la dictadura» de la N° 314; tres proyectos de la escuela N°335, «Rinconcito de aroma», «Piedra libre» y «Booty y yo: explorando emociones para la inclusión»; «Sembrando raíces, una huerta inteligente» es de la primaria N° 346; «Animated cartoons» de la escuela N° 329; la experiencias de la primaria N° 32 «Dinosaurios y fósiles: un viaje al pasado».Mientras que el nivel Inicial estuvo representado por el jardín N° 47 con su exposición «Conociendo mi ciudad” y el Jardín anexo de la Escuela Primaria 32 «Granjatec: del corral a la pantalla».Los equipos seleccionados desde cada instancia zonal -Confluencia, Vaca Muerta, Del Pehuén, Alto Neuquén y Lagos del Sur- se presentarán el 30 y 31 de octubre en el Centro de Convenciones Domuyo de Neuquén capital en la Instancia Final provincial.
Egresaron 54 técnicos en Gastronomía Publicado el: 6 octubre, 2025 por Mariángeles TerroniLa formación es a ciclo cerrado y rotativo, para que se garantice una verdadera oportunidad de inserción laboral sin saturar el mercado. La mayoría de quienes recibieron su diploma ya trabajan en empresas y restaurantes de la zona. Este jueves, en el cine teatro municipal Amado Sapag de Zapala, se realizó el acto de colación de los nuevos 54 egresados de la Tecnicatura Superior de Gastronomía que se dictó en la localidad, y que fue encabezado por la ministra de Educación de la Provincia, Soledad Martínez. La cohorte estuvo integrada por 43 mujeres y 11 varones, cuyas edades van de los 21 a los 57 años, y son oriundos de Zapala, Mariano Moreno, Covunco y Los Catutos.Fueron también parte del evento el intendente Carlos Koopmann, el subsecretario de Tecnología y Modernización del ministerio Lucas Godoy, la coordinadora de Niveles y Modalidades Verónica Crespo, y referentes del equipo de Educación Superior del Consejo Provincial de Educación.Todas las tecnicaturas están pensadas a ciclo cerrado y son rotativas, para que “garanticen una verdadera oportunidad laboral y de inserción”, explicó la ministra Martínez, sin saturar el mercado laboral con una misma profesión. Agregó que para Zapala se tiene “una oferta muy interesante y que va a convertir a la localidad en una referencia para todos aquellos que hayan tenido oportunidad de formarse en esta tecnicatura Superior; y vamos a debutar desde la dirección de Superior con una nueva oferta a proponer a la municipalidad”, adelantó.Sobre la dinámica de las tecnicaturas explicó que están diseñadas para garantizar regularidad y continuidad; “la dinámica de cursado, la presencialidad, las oportunidades de la virtualidad nos permiten la retención de alumnos que en un sistema universitario de educación superior como el argentino tiene altos niveles de desgranamiento”.En el acto felicitó a la cohorte de esta tecnicatura en Gastronomía porque dijo “ha tenido una altísima tasa de egreso comparada con otras, y eso tiene que ver con el compromiso, la dedicación y la voluntad de aprovechar oportunidades; casi el 40 % de los y las estudiantes hoy egresan y esto está muy por encima de la media de la tasa de egreso de otras ofertas de formación que tenemos en la provincia”.La coordinadora general de la formación, Jorgelina Esper, detalló que “la propuesta formativa pública y gratuita inició en septiembre de 2022 y fue diseñada con fuerte impronta local; recuperando y revalorizando técnicas, productos e ingredientes de la zona. Esto le da a las y los estudiantes de esta tecnicatura mucha potencia”. En este sentido explicó que “la mayoría de las formaciones en gastronomía son privadas y tienen una mirada europeísta. En cambio, nosotros queríamos hacer foco en lo regional, que también tiene sus particularidades. Rescatar la identidad gastronómica local fue un éxito”, señaló.Esper explicó también que “en estos años se han asentado muchas empresas en Zapala que demandan servicios de gastronomía, y la profesionalización que permitió esta carrera hizo que se pueda dar respuesta a la demanda actual del sector gastronómico, pero también del hotelero y turístico”.Destacó que la mayoría de quienes reciben su título “ya están trabajando en empresas y restaurantes de la zona; y lo que nos comentan los empleadores es que tienen muy buena formación, no sólo en lo técnico sino también en lo que es manejo y producción de grandes volúmenes, sistematización de procedimientos y cálculo de costos”.Respecto del trabajo interinstitucional con la municipalidad de Zapala, la coordinadora sostuvo que permitió que “las y los estudiantes hicieran prácticas en diversos eventos como la Fiesta de las Colectividades, el Campeonato de Asadores, y actos de aniversarios de instituciones educativas en los que fuimos participando con diferentes grupos para que adquirieran experiencia”.El trayecto recorrido se vio reflejado en los proyectos finales de las y los estudiantes, sobre los que la coordinadora valoró que “buscaron incorporar y destacar algún producto local, ya sea para la producción de pastas caseras, repostería sin TACC; en todos hay algún elemento que revaloriza la identidad gastronómica de la región”.
Docentes de Educación Física se capacitaron en senderismo Publicado el: 3 octubre, 2025 por Mariángeles TerroniSe realizó en Rincón de los Sauces una nueva capacitación orientada a profesores de Educación Física para consolidar propuestas pedagógicas que habiten senderos, cañadones y cerros de la provincia. La dirección general de Educación Física (DGEF) gestionó la cuarta edición de Iniciación integral a la práctica del senderismo, que ofrece a docentes de la modalidad la oportunidad de interiorizarse en una práctica deportiva que invita a recorrer la geografía neuquina a partir de proyectos escolares.Esta semana participaron 70 docentes de la formación que se realizó en Rincón de los Sauces, con base en la Escuela N° 238, y un amplio recorrido territorial desde el pie de los cerros colorados, el Auca Mahuida, cañadones y bardas de la zona.Las dos jornadas de capacitación estuvieron a cargo del supervisor de la modalidad en los Distritos 6 y 12, Fabián Baeza, quien destacó que se presentaron herramientas y conceptos desde el abordaje escolar en el contacto con los ambientes naturales y su cuidado.Además, se puntualizó en la importancia de visibilizar los diferentes espacios naturales, culturales, patrimoniales, geológicos y vegetales que ofrece la provincia.Dentro de los ejes temáticos también se presentaron conceptos que fundamentan propuestas pedagógicas desde la práctica y la teoría para todos los niveles y modalidades educativas. El supervisor detalló que la información presentada se estructura según los lineamientos, documentos y la currícula que establece el Consejo Provincial de Educación (CPE).
Los Juegos Matemáticos coparon el CPEM 47 Publicado el: 3 octubre, 2025 por Mariángeles TerroniUn proyecto institucional invita a estudiantes a experimentar de forma lúdica el razonamiento lógico matemático. También aprenden a través de pensadores famosos y memes temáticos. El equipo docente del CPEM N° 47 de Neuquén capital, junto con estudiantes de cuarto y quinto año, expuso esta semana la propuesta Matemáticas sin fronteras que abre las puertas de la materia a través de juegos interactivos e interpretaciones artísticas de exponentes históricos.Dos de las referentes del proyecto, la jefa del departamento, Natalia Estay, y la coordinadora del área, Ivana Di Marco, repasaron la experiencia previa a la exposición institucional.El camino inició con la participación en el festival AniMATE que organiza la Facultad de Economía y Administración, de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), “los chicos volvieron re contentos y desde ahí se despertaron curiosidades, entonces tratamos de replicar algunos de esos juegos de manera casera para traerlos a nuestra escuela”, explicó Estay.La propuesta culminó esta semana pero requirió intensas jornadas preparatorias en las que, desde el aula, las y los jóvenes indagaron sobre propuestas lúdicas de ingenio y lógica; estudiaron las biografías de pensadores que revolucionaron la matemática; construyeron artesanalmente las piezas e instalaciones de cada juego; y practicaron habilidades de oratoria para ser moderadores frente al resto de la comunidad educativa.Las docentes se emocionaron al detallar el gran acompañamiento institucional que recibió la exposición, “acá participaron colegas de Artes, Geografía, bibliotecarios, auxiliares de servicio, el equipo directivo y nuestras familias; fue un trabajo colaborativo motivado por el entusiasmo de los estudiantes que fueron parte de todo el proceso”. El recorrido a lo largo de la feriaLa primera estación en Matemática sin fronteras constó de dos trípticos gigantes, siendo el primero “una ventana al pasado donde tratamos de resaltar el aporte de las mujeres en el área, un marco histórico con frases famosas pero sobre todo valorando a las mujeres”, explicó la jefa del departamento. La segunda instalación se orientó al humor, “los chicos buscaron y eligieron memes y chistes que les gustaron” sobre el campo matemático.El epicentro de la exposición fueron las estaciones lúdicas con juegos como el Tetris, Kadogemo, Ta Te Ti y Carrera de pequeños que, según destacaron las docentes, es “sobre el sistema de coordenadas para trabajar la función lineal, después cuando les pedís que ordenen un eje cartesiano lo hacen rapidísimo, indicando los valores de X e Y”.Desde lejos, el montaje más llamativo fue el escenario griego en el que dos estudiantes por turno dieron vida a Hipatía de Alejandría y Leonardo Fibonacci, exponentes trascendentales en la historia del desarrollo científico.Finalmente el equipo organizativo contempló un momento reflexivo en torno a la figura del cero, dentro de la materia y como valoración simbólica. Las referentes expusieron que la intención fue rebatir la noción generalizada de que es un número que no tiene valor, y que así es utilizado en ámbitos que exceden a la matemática.Entonces, con frases inspiracionales “se llevan un regalo que realza el valor numérico y el que tienen nuestros estudiantes; es un gran problema con los adolescentes trabajar su autoestima y en esta oportunidad la matemática salió a acompañar otra parte más emocional y psicológica”.
El centro de documentación del CPE cumple 58 años Publicado el: %2$s por Mariángeles TerroniDel 6 al 9 de octubre se realizarán actividades en celebración del aniversario del CeDIE, la biblioteca pedagógica del Consejo Provincial de Educación. Las propuestas incluyen una muestra histórica, dos formaciones docentes y una clase magistral de Istvansch. La próxima semana se celebra el 58° aniversario del Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) Alicia Pifarré, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE).Se trata de una institución gratuita que brinda apoyo pedagógico a escuelas de todos los niveles y modalidades de la provincia con el objetivo de potenciar la lectura y la cultura literaria en entornos escolares; ofrece asistencia técnica en diversos estratos de la labor documental y en legislación educativa a los distintos actores del sistema educativo. Además, se caracteriza por el acompañamiento y fortalecimiento a las bibliotecas escolares con la curaduría de obras literarias y organizando actividades formativas para educadores y estudiantes.La agenda de actividades comenzará el lunes 6 de octubre con la inauguración de la muestra “58 años del CeDIE” que expondrá, en el auditorio del CPE, documentos históricos albergados en el repositorio educativo. El acto de apertura será a las 10 con una convocatoria abierta a la comunidad.Luego, se presentará “Rompiendo Cadenas”, la última publicación del Centro Editor, perteneciente al CeDIE. Se trata de una obra coordinada por docentes y estudiantes de la modalidad de Educación en Contexto de Privación de la Libertad.Mientras que el martes y miércoles se realizarán dos propuestas orientadas a docentes en la sala de lectura del CeDIE. El primero es un trayecto formativo que tendrá una nueva edición sobre lecturas para trabajar en la escuela primaria, a cargo del equipo de extensión. En tanto que el 7 de octubre se repasará la historia de la educación en la provincia y la legislación educativa, orientado a usuarios y usuarias del CPE.El cierre de los festejos está previsto con una clase magistral “Cuerpos en juego. Mediación de lectura y libro objeto” del ilustrador, diseñador y escritor español Istvansch. La actividad será en el Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA) a sala llena puesto que ya se llenaron los cupos disponibles.