El encuentro fue organizado por la Dirección Provincial de Educación Superior en conjunto con el Equipo de Educación Digital Neuquén.

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El viernes se celebró, en el Instituto de Formación Docente Nº 4, la jornada: “Las Nuevas Tecnologías en el Nivel Superior. Encuentro de docentes de Nuevas Tecnologías, de la Práctica y Equipo Directivo de los IFD”.En esta primer instancia fueron convocados los IFD de toda la Confluencia para asistir a la propuesta que lleva adelante el IFD 2 de Chos Malal a cargo del proyecto “De la aplicación al cambio cultural”. Los institutos presentes fueron los IFD Nº1, Nº2, Nº4; Nº5; Nº6, Nº9 y Nº14.

El encuentro se centró en el abordaje de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela actual, y busca generar instancias de reflexión entre los Institutos de Formación Docente de la provincia, donde se puedan trasmitir experiencias y aunar criterios básicos, a fin de poder actualizar los núcleos de contenido, acordes a los avances en el desarrollo de las TIC y las prácticas que generan.

Al respecto, el equipo organizador fundamenta que “las Tecnologías de la Información y la Comunicación atraviesan todos los aspectos de nuestra vida, han cambiado nuestra visión del mundo poniendo en marcha un cambio de paradigma. Consideramos imprescindible pensar los espacios afines a las Nuevas Tecnologías en fuerte articulación con las Prácticas Docentes para orientar la formación en TIC de las y los futuros docentes de manera situada.”

Y se agregó que “el desafío consiste en integrar no sólo las tecnologías en nuestras prácticas de enseñanza, sino en la formación de futuras/os docentes, preparándoles para que sean partícipes activos y promotores de un cambio desde una mirada crítica; pensando en la formación docente como un semillero de futuros profesionales que van a construir nuevos escenarios de interacción y enseñanza”

Para viabilizar la convocatoria en las instancias presenciales, los próximos encuentros serán en Zapala, donde participaran los IFD Nº2 Anexo, Nº 7, Nº 10 y Nº 13 de la zona Centro-Norte; y en San Martín de los Andes donde participaran el IFD Nº3, Nº 3 Anexo y Nº 8 en representación de la zona Sur. Todos los IFD participarán de un mismo espacio virtual para la segunda instancia.

Será partícipe de todas las instancias el equipo de Investigación del IFD N°2 de Chos Malal a cargo del proyecto “De la aplicación al cambio cultural”. El mismo se viene desarrollando desde el año 2014 y ha incluido articulación con supervisores, directivos y trabajo de campo a partir del cual han podido dar cuenta de la diversidad de realidades de las escuelas asociadas (muchas de ellas, escuelas rurales) en su vinculación con las TIC.

De este modo se pretende reunir información que posibilita redefinir la mirada sobre las TIC desde una visión simplificadora (solo considerar la dimensión técnica ) a una mirada desde la complejidad ( dimensión subjetiva, dimensión pedagógica didáctica, dimensión institucional y dimensión político contextual), generando cambios en la Formación Inicial y en las propuestas de Formación Continua.

El recorrido estuvo coordinado por el Consejo Provincial de Educación y las empresas participantes de la exposición más importante de la Patagonia en la temática hidrocarburos.

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Un centena  de alumnos de 5to y 6to año de las EPET N° 3 y N° 8 de Neuquén Capital y de la EPEA N° 2 de Plottier, visitaron la exposición Oil & Gas, en el marco de una visita programada de manera conjunta por el Consejo Provincial de Educación (CPE), la empresa Oleoductos del Valle (OLDELVAL), el Instituto Argentino del Petróleo y el Gas (IAPG) y la Mesa Interinstitucional de Eficiencia Energética de Neuquén.

Los chicos y chicas que visitaron la exposición participaron de una charla sobre medio ambiente y eficiencia energética, donde se enfatizó la necesidad de contar con fuentes cada vez más limpias y seguras para abastecer el consumo nacional y mundial.

Las exposiciones estuvieron a cargo de un grupo especializado de profesionales de OLDELVAL, integrado por el Lic. Maximiliano Biancucci, la Ing. Mónica Carraro y el Ing. Guillermo Novillo, quienes expusieron sobre la experiencia de ahorro y eficiencia vivida en sus procesos industriales, mediante la incorporación del sistema de gestión de la energía (ISO 50.001), lo que se tradujo en importantes ahorros energéticos y económicos. Dicha experiencia está siendo volcada en la EPEA N°2 como parte de un programa de padrinazgo que vincula a las empresas con las escuelas técnicas.

Los especialistas destacaron además que los ahorros energéticos logrados y esperados, son pensados en el marco de los objetivos para el desarrollo sustentable (ODS) propuestos por Naciones Unidas. Finalizó la exposición el coordinador de la Mesa Interinstitucional de Eficiencia Energética de Neuquén, el Lic. Emiliano Sapag, quien resaltó la importancia de generar políticas públicas desde el Estado, en conjunto con las empresas y universidades, para aprovechar el enorme potencial de ahorro que tiene nuestra región.

“Es una oportunidad única que nuestros estudiantes puedan participar de eventos de esta índole, que estén en contacto con los conocimientos y los saberes que pueden transmitirle los profesionales en la temática, para trasladar la experiencia a las escuelas”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Finalmente, las y los estudiantes recorrieron la exposición en compañía de coordinadores y docentes del Consejo Provincial de Educación, interactuando directamente con los expositores de los diferentes stands.

 

Las puertas de Casa de Gobierno se abrieron para recibir a niños y niñas de una escuela primaria de la ciudad. Disfrutaron de un espacio lúdico que apuntó a la educación vial.

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Esta mañana 22 niños y niñas de 3er grado de la Escuela Primaria N° 182 de la ciudad de Neuquén, participaron de un “Viernes de Cuentos” con actividades especiales, en el marco del Día Internacional de la Educación Vial.

Los pequeños y pequeñas visitantes comenzaron el recorrido por los patios internos y despachos de los ministerios y diferentes organismos provinciales, mientras escuchaban la historia del edificio histórico. Guiados por referentes de la Dirección de Gobernanza y de la Dirección de Capacitaciones y Conducción Segura, compartieron un espacio lúdico en el patio del Auditorio de Casa de Gobierno con juegos sobre Educación Vial.

Natalia Arévalo, directora general de Gobernanza, destacó la acción concretada esta mañana en “una Casa de Gobierno de puertas abiertas, donde no sólo los chicos y chicas de la Escuela Primaria N° 182 aprendieron sobre el edificio histórico y luego pudimos compartir un espacio de lectura, sino que también pudimos aprovechar la oportunidad para enseñarles herramientas para la vida, desde la educación vial”.

Florencia Rey, directora de Capacitaciones y Conducción Segura explicó que la importancia de la Educación Vial en los más chiquitos es el cambio de la cultura vial cuando sean más grandes. “Si uno inculca los valores del transitar en las calles desde pequeños, cuando crezcan va a haber menos siniestros y menos inconvenientes a la hora de transitar en la vía pública”.

La iniciativa se viene realizando hace tres años a través de un trabajo colaborativo entre el Ministerio de Educación y la Dirección de Capacitaciones y Conducción Segura del Ministerio de Trabajo, Desarrollo Social y Seguridad se realizan talleres teóricos y audiovisuales en las Escuelas, donde los niños y niñas aprenden cómo cruzar la calle, las señales de tránsito, y valores como el respeto a los acuerdos y las normas. En tanto que a los y las adolescentes se les da talleres con información más completa sobre las consecuencias de los consumos problemáticos a la hora de conducir.

Juegos como la pista vial, alfombras, lentes de simulación, el simulador de conducción, son actividades que permiten a través del juego aprender las actitudes, acuerdos, respeto por las señales de tránsito y normas a la hora de circular.

Las escuelas interesadas en participar en Viernes de Cuentos podrán escribir al mail: viernesdecuentos@gmail.com; asimismo quienes quieran contar con una actividad de Educación Vial en su establecimiento, deberá contactarse al mail: educvialnqn@gmail.com.

Es la séptima tecnicatura superior que la cartera educativa implementa en distintas localidades del interior.

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Desde la semana pasada, se encuentran en marcha las actividades académicas de la Tecnicatura Superior en Administración en la localidad de Rincón de los Sauces, en el Anexo 8 del  Instituto Provincial de Educación Terciaria N° 1 en la localidad de Rincón de los Sauces y cuenta con más de 200 inscriptos.

Las actividades se realizan en las instalaciones del Hogar de Día La Primavera un espacio cedido por el Municipio local que junto con el Distrito Educativo XII, han colaborado de manera permanente haciendo posible el inicio de esta oferta de nivel superior.

“Con esta concreción, ya ascienden a siete las Tecnicaturas Superiores implementadas en esta gestión, en distintas localidades del interior de nuestra provincia totalizando a la fecha más de 600 estudiantes”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni. Además, puntualizó que la apertura de estos trayectos surgen del trabajo y de los acuerdos conjuntos entre el Municipio local y la cartera educativa.

Las y los inscriptos en esta propuesta de formación superior son de la localidad sede, contabilizando un total de 223 estudiantes. El 90% son mujeres y el promedio de edad es de 31 años.

Este trayecto formativo se cursa en forma presencial e intensiva, dictándose los días viernes de 16:00 a 21:00 hs y los días sábados de 09:00 a 17:00 hs, además de la realización de espacios de coordinación de prácticas los días de semana durante cuatro horas.

Durante la estadía en la ciudad de Neuquén, presentarán sus proyectos y debatirán en comisiones para luego elaborar el Documento que representará a la provincia en la instancia nacional.

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Esta mañana comenzó una nueva edición de Parlamento Juvenil de Neuquén al Mercosur, una iniciativa que reúne a estudiantes de distintas escuelas de la provincia a fin de que intercambien y dialoguen alrededor de temas vinculados a la realidad que los atraviesa y sobre la escuela secundaria que quieren.

En esta edición, están participando el CPEM N°31 de San Patricio del Chañar; IFD N°13, CPEM N°3, CPEM N°36,  EPET N°15 de Zapala; Jaime de Nevares de Villa la Angostura; CPEM N°22 y EPET N°8 de Neuquén capital; EPET N°12, EPET N°21 y CPEM N°57 de San Martín de los Andes; EPET N°18 de Senillosa.

Durante el lanzamiento, los y las estudiantes, compartieron sus proyectos vinculados a los ejes que propone parlamento juvenil: integración regional, inclusión educativa, género, jóvenes y trabajo, participación ciudadana de los jóvenes y derechos humanos.

“Es la primera vez que participamos de Parlamento Juvenil, y elegimos venir porque es un espacio que nos permite mostrar nuestro proyecto a más estudiantes. Presentamos un trabajo vinculado a la prevención del embarazo, métodos anticonceptivos y enfermedades de trasmisión sexual, a través del cual hemos dado talleres a nuestros compañeros”, comentó Ariel Vargas, estudiante del CPEM N°3 de Zapala.

Los y las estudiantes participantes coinciden en que Parlamento es una iniciativa que les permite compartir sus ideales, aprender de sus pares y ser agentes multiplicadores de las temáticas que les interesan. “Es un espacio que nos da el Ministerio de Educación para hacer escuchar nuestras voces”, destacó Luca Ríos, estudiante del CPEM N°36 de Zapala.

“Celebro estos espacios que son pensados para la participación de chicos y chicas. Es un encuentro para el diálogo, el intercambio de miradas y para consensuar acuerdos sobre lo que quieren para la escuela secundaria”, expresó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Esta edición, se extenderá hasta mañana viernes, donde se elaborará el Documento Provincial que los representará en la instancia nacional. Los estudiantes que viajen a esta etapa serán elegidos de manera democrática por sus pares.

Acerca de Parlamento Juvenil

Es una iniciativa que busca empoderar a los jóvenes, habilitándolos como participantes activos en los grupos y en las comunidades de las que forman parte, vislumbrando la necesidad de implicarse activamente en la esfera pública, ejerciendo sus derechos y reclamando su participación en la toma de decisiones colectivas.

El programa se implementa en escuelas de nivel medio de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Paraguay y Uruguay.

Se implementó una metodología de creación de cargos para su designación a través de asamblea.

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Desde la Comisión de Evaluación de concursos en vigencia a través del Convenio Colectivo de trabajo, se estableció un procedimiento administrativo de creación de cargos de auxiliares. Se realizó un llamado de inscripción y la Comisión elaboró un listado por orden de merito, teniendo en cuenta tres puntos fundamentales: antigüedad, evaluación de desempeño y radio del domicilio del agente aspirante a cubrir el cargo.

Desde la Dirección de Recursos Humanos del Consejo Provincial de Educación (CPE), se detalló que es un procedimiento que se lleva a cabo por primera vez desde que está en vigencia el Convenio Colectivo de Trabajo, a su vez, destacaron que esta metodología surge de un trabajo conjunto entre las partes que conforman la Comisión de Evaluación.

 “Este procedimiento, trabajado y consensuado de manera conjunta,  significa una designación de manera abierta, donde cada agente puede hacer elección de su cargo y turno en el que se va a desempeñar. La propuesta es trabajar para que se haga extensivo en toda la provincia”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Durante la asamblea estuvieron presentes los 40 agentes aspirantes inscriptos, el Director Provincial de Recursos Humanos del CPE, Marcelo Bastía; la Coordinadora de Recursos Humanos Marcela González; el Director de Auxiliares de Servicios, Jorge Tobares y los representantes de los gremios que forman parte del Convenio Colectivo de Trabajo.