Impulsado por el Ministerio de Educación, el Consejo Provincial de Educación (CPE) y Radio y Televisión del Neuquén (RTN), estos micros tienen como protagonistas a las y los estudiantes quienes, acompañados de sus docentes, desarrollan diferentes propuestas educativas para su difusión.

El ciclo de micros radiales Escuelas Neuquinas Abiertas festeja la producción y puesta al aire de sus primeros 50 micros, en el que han participado unos 300 estudiantes y más de 100 docentes de 88 establecimientos educativos de la Provincia del Neuquén, los equipos de profesionales que integran los diferentes programas del Ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), con la colaboración de Radio y Televisión del Neuquén (RTN).

Los micros se emiten desde el mes de abril, en el marco del trayecto educativo sin presencialidad, a través de RTN y su red de radios; LU5AM600; y diferentes radios comunitarias de la capital y localidades del interior neuquino, llegando con contenidos educativos y acompañando las trayectorias escolares de estudiantes en donde el único medio de comunicación existente es la radio.

Esta propuesta pedagógica producida desde el Ministerio de Educación con la colaboración de RTN, se ha convertido en una verdadera clase brindada por estudiantes para estudiantes, en la que a través de sus voces y protagonismo van relatando y narrando sobre distintas temáticas y compartiendo sus experiencias educativas, valorando la identidad neuquina.

“Es importante poner en valor el rol del docente en la gestión y producción de cada uno de los micros realizados, que con esfuerzo y compromiso acercan experiencias y oportunidades de aprendizajes a nuestros estudiantes”, destacó la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni.

Asimismo, la titular de la cartera educativa destacó la creatividad y la actitud participativa de los y las estudiantes en cada micro realizado. “Nos llena de alegría saber que estos micros que están produciendo los chicos y las chicas, serán escuchados por otros y otras estudiantes y también por sus familias y vecinos, lo cual fortalece la integración, la inclusión y la generación de vínculos entre estudiantes de todas las escuelas neuquinas”, señaló.

Los micros ENA se destacan por su contenido cargado de producción local y por el protagonismo de las y los estudiantes. En estos 50 micros se han abordado diferentes temáticas sobre geografía, historia, matemáticas, plástica, música, química, literatura, ciencias naturales, ciencias sociales, idioma, programación, alimentación saludable, educación sexual integral, cuidado del ambiente, prevención de consumos problemáticos, derechos humanos, ajedrez educativo, radioteatros y cuentos, entre otros.  

Sobre el programa educativo Escuelas Neuquinas Abiertas

La producción de los micros radiales es una de las propuestas educativas desarrolladas desde Educación a través del Programa Provincial «Escuelas Neuquinas Abiertas». Que sumado a otros proyectos, tienen como objetivo  acompañar y fortalecer las trayectorias educativas de estudiantes a través de nuevos canales, como la radio, que es muy valorada en las localidades más rurales de nuestra provincia. Además, la posibilidad de difundirlos en formato digital, a través del Canal de YouTube del Ministerio de Educación, nos permite llegar con contenidos educativos neuquinos a otras provincias y países.

Para las escuelas, docentes y estudiantes que deseen participar de los micros deberán ponerse en contacto a través del mail educacionsocialycultural@gmail.com

 

La iniciativa del Ministerio de Educación y de Pan American Energy está destinada a docentes del nivel Secundario y de Formación Profesional que estén utilizando la plataforma LAZOS.

 

Denominada “Educación y tecnología: La escuela en línea: ¿un desafío para la práctica educativa?”, la capacitación docente impulsada por el Ministerio de Educación de la provincia del Neuquén y Pan American Energy busca generar un espacio formativo, poniendo énfasis en la enseñanza del diseño instruccional y el manejo de la plataforma LAZOS.

Esta formación dictada por el equipo de Inteligencia Natural cuenta con el acompañamiento del equipo de Educación Digital de la cartera educativa. Está dirigida a docentes de nivel secundario y de Centros de Formación Profesional (CFP) que estén utilizando actualmente la plataforma LAZOS y dará inicio el próximo 11 de agosto.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni explicó que la propuesta busca desarrollar en las y los docentes competencias referidas a la educación digital, el trabajo colaborativo y el fortalecimiento integral de las prácticas de enseñanza y aprendizaje disciplinar, teniendo como eje central la incorporación de la educación en línea en las estrategias de enseñanza, tan necesarias en el contexto que nos toca vivir.

Agregó que “nos encontramos en un contexto que nos sumerge en la necesidad de producir estrategias pedagógicas con el fin de interpelar a las y los estudiantes, tanto en la producción de ambientes colaborativos como en el ser protagonistas de sus propios aprendizajes”.

La capacitación se dictará de manera virtual, con encuentros sincrónicos en la plataforma ZOOM (seis encuentros obligatorios) y encuentros asincrónicos en la plataforma Lazos (doce clases) con un total de 72 horas.

Las y los interesados podrán inscribirse el viernes 31 de julio ingresando al link: https://bit.ly/CapacitaciónEscuelaEnLínea (cupos limitados. Se priorizará a las y los docentes que estén actualmente utilizando la plataforma Lazos con la que cuenta la provincia del Neuquén).

El Gobierno nacional lanzó una línea de créditos subsidiada para que docentes puedan comprar equipamiento informático. A partir del 29 de julio, las y los maestros y profesores podrán acceder a créditos de hasta 100 mil pesos con una tasa de interés del 12%, que podrán pagar en 36 cuotas.

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El Ministerio de Educación y el Banco de la Nación Argentina, con el apoyo del Ministerio de Desarrollo Productivo, lanzan una nueva línea de créditos para que docentes de educación obligatoria y superior no universitaria que perciben el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), puedan acceder a computadoras en planes de largo alcance y con una tasa accesible muy inferior a la de mercado.

El convenio firmado entre el ministro de Educación, Nicolás Trotta y el presidente del Banco Nación, Eduardo Hecker, se realizó en el despacho del Jefe de Gabinete Santiago Cafiero, junto al Ministro de Desarrollo Productivo Matías Kulfas y el secretario de Industria, Economía del Conocimiento y Gestión Comercial Externa, Ariel Schale.

El objetivo de los créditos es facilitar a las y los docentes una herramienta imprescindible en este contexto de pandemia, fortaleciendo una tendencia con la mirada en el futuro. Los equipos especialmente seleccionados podrán ser adquiridos a través del sitio web del Banco Nación, donde también estarán las especificaciones y los pasos a seguir para la adquisición de los mismos.

La inversión inicial que realizará la cartera educativa para subsidiar la tasa de interés será de 50 millones de pesos. Las y los docentes cuyo ingreso equivale hasta cuatro salarios mínimos, vitales y móviles, podrán acceder a créditos de hasta 100 mil pesos, con una tasa de interés del 12%, y un plazo a pagar de 36 cuotas. La cuota promedio es de $1700 para equipos de hasta $50.000, $2500 para aquellos de hasta $75.000 y $3400 para los que alcancen los $100.000.

El titular de la cartera educativa, Nicolás Trotta expresó: “Estamos desplegando distintas medidas en el marco del Plan Federal Juana Manso, para brindar una solución integral en estos momentos tan complejos que estamos transitando. Las acciones adoptadas deben dar respuestas y trascender el contexto de pandemia.

Creemos que una educación de calidad sólo es posible si se mejoran las condiciones formativas y laborales de nuestras y nuestros docentes y trabajadores de la educación. Cuanto más igualitarias son las sociedades y más equitativa la educación que ofrecen los Estados, mayor es la calidad del sistema educativo. Ese es nuestro horizonte”.

Por su parte, Eduardo Hecker,aseguró: “Para nuestra entidad cada uno de los ciudadanos cuenta. Consideramos que el sistema financiero tiene que estar al servicio de todos y en particular cerca de los que más necesitan. En este sentido, impulsamos líneas de créditos accesibles para aquellos que tienen una gran responsabilidad, que es la de brindar educación a nuestros jóvenes para construir un mejor futuro y en un país con inclusión”.

El Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación convocó a empresas fabricantes de computadoras en la Argentina a través de las Cámaras que las agrupan, para que pongan a disposición un stock de equipos específicos que cumplan con los requisitos necesarios para poder llevar a cabo este programa destinado a las y los docentes.

La subsecretaria de Industria de la Nación, Julieta Loustau, celebró la iniciativa y aseguró: «Si hay una enseñanza que nos deja la pandemia de COVID-19 es que la tecnología es fundamental para la educación y nos parece importante aprovechar este contexto para darle impulso a la industria nacional”.

Sobre publicación de cobertura cargos y horas cátedra de esta semana, informamos a las y los docentes que:

-Las mismas se visualizarán en nuestro sitio web desde el miércoles 29 de julio, a las 14 hrs., hasta el jueves 30 de julio, a las 14 hrs.

-Podrán acceder a la publicación de Cargos y Horas vacantes en el link: https://www.neuquen.edu.ar/cargos-y-horas-vacantes/

-Podrán acceder a los Formularios Res. 260 en el link: https://www.neuquen.edu.ar/formres26020/

 

El ministerio de Educación propone un espacio para pensar y compartir nuevas estrategias.

El Ministerio de Educación invita a participar a los equipos referentes Educación Sexual Integral (ERESI) a una jornada virtual para compartir y conocer sus experiencias. La cita será este jueves 30 de julio, a las 10hs.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, destacó que este espacio es la oportunidad que brindan desde el Equipo ESI “para conocer como están hoy quienes se capacitaron como referentes escolares, en un contexto que nos desafía a seguir construyendo, a continuar diseñando una agenda que dé cumplimiento a la ESI en las escuelas y llegar con más propuestas y conocimientos”.

Por su parte, desde el Equipo ESI explicaron que la jornada pretende ser un encuentro de diálogo “para compartir con las y los referentes sí pudieron darle continuidad a su tarea y en el caso de quienes no continúan, detectar cuáles son los motivos e intentar trabajar para volver a tomar el compromiso adquirido”.

Cada equipo de referentes contribuye a la gestión institucional de la ESI, por lo cual se espera que cuente con el conocimiento de la legislación y los materiales de la ESI, así como también conocimiento de la escuela. Entre sus funciones, es importante que puedan realizar un diagnóstico de la institución para acompañar proyectos vigentes y generar acciones de transformación colectivas, brindar materiales y herramientas que promuevan la ESI en la escuela. Su principal tarea es promover y motivar la institucionalidad de la ESI en la escuela.

Las y los interesados podrán inscribirse en el link: https://forms.gle/SCCcRL5NGNYFaFsp9

Sobre las capacitaciones a los equipos de referentes escolares ESI

Desde el 2018 en la provincia del Neuquén, se vienen realizando capacitaciones masivas para formar referentes escolares de ESI en cada institución educativa. Las localidades que cuentan con estos referentes son Neuquén capital, Centenario, Senillosa, Plottier, Zapala, Rincón de los Sauces, Plaza Huincul, Cutral Co, Junín de los Andes y Zona Norte (en este caso, fueron sedes de los encuentros Chos Malal y Las Ovejas).

Durante el 2018 y el 2019 asistieron 1558 personas a las jornadas completas, pertenecientes a más de 550 instituciones educativas de la provincia del Neuquén.

Estas acciones se enmarcaron en la Resolución Nº 340 aprobada en el 2018 por el Consejo Federal de Educación (CFE), que establece las acciones necesarias para el cumplimiento de la Ley 26.150 con enfoque integral de la Educación Sexual Integral ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional.

 

 

El programa apoya a escuelas y organizaciones educativas que buscan embarcarse en la aventura de acompañar a sus estudiantes en el descubrimiento, la exploración y la presentación de ideas en forma de charlas cortas al estilo TED.

 

 

El ministerio de Educación de la provincia del Neuquén invita a una videoconferencia destinada a docentes de nivel secundario que deseen acompañar a sus estudiantes en la propuesta de Clubes TED – Ed, un espacio donde podrán desarrollar el descubrimiento, la exploración y la presentación de ideas en el formato de charlas cortas al estilo TED.

 

La jornada se llevará a cabo este miércoles 29 de Julio, a las 17:30hs, y estará coordinado por referentes de Clubes TED – Ed y el equipo de Programas Socioeducativos del Ministerio de Educación.

 

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, destacó que “esta invitación es una gran oportunidad donde, a través de diferentes encuentros de acompañamiento con las y los docentes, y partiendo de sus propios intereses, las y los estudiantes, investigando, cuestionando, reflexionando, estructurando y comunicando una idea que les apasiona, se convierten en protagonistas”.

 

Informes e inscripción: escuelasabiertasnqn@gmail.com

 

 

Sobre el programa Clubes TED-Ed

 

El programa Clubes TED-Ed apoya a escuelas y organizaciones educativas que buscan embarcarse en la aventura de acompañar a sus estudiantes en el descubrimiento, la exploración y la presentación de ideas en forma de charlas cortas al estilo TED.

En Clubes TED-Ed sostienen que las ideas pueden ayudar a transformar la educación, y al mismo tiempo, que una idea puede transformar a quien la cuenta.

 

A lo largo de una serie de encuentros los estudiantes desarrollan una idea propia y aprenden a comunicarla. El equipo de Clubes TED-Ed trabaja con las y los docentes de la escuela, acompañándolos en la planificación e implementación de los encuentros y la organización de una instancia final en la que las y los estudiantes comparten sus ideas en una charla corta al estilo de TED, que se filma en video.