El Ministerio de Educación propone un espacio para pensar y compartir nuevas estrategias.

El Ministerio de Educación invita a participar a los equipos referentes Educación Sexual Integral (ERESI) a una jornada de mateada virtual para compartir y conocer sus experiencias. La cita será este jueves 30 de julio, a las 10hs.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, destacó que este espacio es la oportunidad que brindan desde el Equipo ESI “para conocer como están hoy quienes se capacitaron como referentes escolares, en un contexto que nos desafía a seguir construyendo, a continuar diseñando una agenda que dé cumplimiento a la ESI en las escuelas y llegar con más propuestas y conocimientos”.

Por su parte, desde el Equipo ESI explicaron que la jornada pretende ser un encuentro de diálogo “para compartir con las y los referentes sí pudieron darle continuidad a su tarea y en el caso de quienes no continúan, detectar cuáles son los motivos e intentar trabajar para volver a tomar el compromiso adquirido”.

Cada equipo de referentes contribuye a la gestión institucional de la ESI, por lo cual se espera que cuente con el conocimiento de la legislación y los materiales de la ESI, así como también conocimiento de la escuela. Entre sus funciones, es importante que puedan realizar un diagnóstico de la institución para acompañar proyectos vigentes y generar acciones de transformación colectivas, brindar materiales y herramientas que promuevan la ESI en la escuela. Su principal tarea es promover y motivar la institucionalidad de la ESI en la escuela.

Las y los interesados podrán inscribirse en el link: https://forms.gle/SCCcRL5NGNYFaFsp9

Sobre las capacitaciones a los equipos de referentes escolares ESI

Desde el 2018 en la provincia del Neuquén, se vienen realizando capacitaciones masivas para formar referentes escolares de ESI en cada institución educativa. Las localidades que cuentan con estos referentes son Neuquén capital, Centenario, Senillosa, Plottier, Zapala, Rincón de los Sauces, Plaza Huincul, Cutral Co, Junín de los Andes y Zona Norte (en este caso, fueron sedes de los encuentros Chos Malal y Las Ovejas).

Durante el 2018 y el 2019 asistieron 1558 personas a las jornadas completas, pertenecientes a más de 550 instituciones educativas de la provincia del Neuquén.

Estas acciones se enmarcaron en la Resolución Nº 340 aprobada en el 2018 por el Consejo Federal de Educación (CFE), que establece las acciones necesarias para el cumplimiento de la Ley 26.150 con enfoque integral de la Educación Sexual Integral ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional.

 

Desde la biblioteca del Consejo Provincial de Educación (CPE) invitan a la comunidad a ser parte de un nuevo encuentro en el marco de una serie de charlas sobre diferentes publicaciones y autores neuquinos y neuquinas.

En el marco de las acciones que lleva adelante el Consejo Provincial de Educación (CPE) a través del Plan Provincial de Lecturas, este viernes 24 de julio, a las 17hs, se llevará a cabo un nuevo encuentro virtual propuesto por el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), destinado a bibliotecarios, bibliotecarias, docentes de todos los niveles y modalidades, y a la comunidad en general.

En esta nueva oportunidad, se realizará la quinta conversación “Leemos el mundo” donde charlaremos cómo lee el mundo Griselda Martínez autora de “Ana y el pez Lunar”, editado por el Centro Editor.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni expresó que la propuesta es una gran oportunidad “para dialogar sobre textos editados por nuestro Centro Editor del Cedie, y para conocer autores, relatos y voces neuquinas”.

Las y los interesados podrán unirse al encuentro a través de la plataforma ZOOM. ID: 506 645 2282. Contraseña: cedie.

Además desde el Centro Editor invitan a conocer y recorrer la web del Cedie donde se puede acceder a diferentes materiales de lectura digitalizados: https://cedie.neuquen.gov.ar/centro-editor-2/

Sobre los conversatorios

Bajo el nombre “Leemos el mundo”, este ciclo de conversaciones nos propone un acercamiento con hacedores e intelectuales de la provincia del Neuquén. Escritoras y escritores, dibujantes e ilustradoras, editores, profesoras y profesores de Ciencias Sociales y Naturales son algunos de los perfiles que visitaremos durante el ciclo, con quienes charlaremos, entre tantos temas para dialogar sobre su experiencia de publicación con el Centro Editor, editorial del CeDIE.

Sobre el Centro de Documentación e Información Educativa “Alicia Pifarré” 

El Centro de Documentación e Información Educativa fue creado el 9 de octubre de 1967 mediante la Disposición 345/67 emanada de la Dirección General de Educación. A más de medio siglo de su creación, el CeDIE ha experimentado cambios estructurales producto de la adaptación a las nuevas tecnologías, lo que ha permitido crecer en la cobertura de sus servicios manteniendo la calidad de siempre. Sus funciones son atender en el fuero nacional, provincial y regional a los problemas educativos y a las necesidades de documentación, de organismos y personas, especialmente de la gestión educativa; participar en la investigación pedagógica; asistir a las autoridades y usuarios con una información funcional.

En 2016, al CeDIE se le impuso el nombre de “Alicia Pifarré”, perteneciente a una docente y artista de promisorio futuro que la última dictadura cívico militar se encargó de sesgar. Ese mismo año se creó el sector CeDIE Literario, espacio de coordinación de acciones tendientes a la promoción y divulgación de las letras y los libros. Sus acciones más destacadas son el Proyecto PUENTES, avalado por un acta de colaboración celebrada entre el Ministerio de Educación y la Subsecretaría de  Cultura de la Provincia del Neuquén, que consiste en articular acciones entre las dos carteras en pos de objetivos literarios comunes; el Plan Provincial de Lectura y Escritura, creado a efectos de colaborar con establecimientos educativos de todos los niveles en la tarea de estimular el disfrute por la lectura en alumnos y docentes; y el Centro Editor, editorial del CeDIE creada en 2017 mediante Resol. CPE 1273/17. Su catálogo se compone de obras producidas en Neuquén destinadas a la comunidad educativa.

Este nuevo panorama ha permitido desarrollar actividades de extensión participativa con los establecimientos escolares y sus bibliotecas, así como con múltiples organismos y dependencias gubernamentales y no gubernamentales, de alto impacto educativo y sociocultural y de amplio desarrollo territorial.

Paralelamente se realiza un fuerte acompañamiento a las bibliotecas escolares a través de asistencia técnica sobre procesos bibliotecológicos y sobre el rol del bibliotecario/a como mediador de lectura, acción en la que se destaca la importancia de los proyectos que desde el espacio de la biblioteca se generan para formar niños, niñas y adolescentes lectores críticos y con pasión por las letras.

El trabajo colaborativo de confección de máscaras de protección sanitaria y soportes de sueros realizado por distintos CFP y Escuelas Técnicas de la Provincia del Neuquén, en el marco de la pandemia por COVID-19, fue declarado de interés del Poder Legislativo (Declaración 2920), por la Legislatura de Neuquén.

• DEC2920FD

Abordaron una agenda abierta, donde desde la cartera educativa adelantaron las acciones que se están articulando con otras áreas del Gobierno provincial.

Esta mañana, la ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Cristina Storioni, acompañada por funcionarias de la cartera educativa, se reunió vía plataforma digital con autoridades del Sindicato de Docentes Privados (SADOP), a fin de abordar una agenda abierta de trabajo.

“Brindamos un espacio de diálogo y alta escucha, donde pudimos repasar, entre otros temas, la situación actual de los jardines maternales, algunas inquietudes en torno a cómo será el regreso a los establecimientos y algunas situaciones irregulares de presencialidad”, explicó la ministra Storioni.

Durante la reunión, las autoridades destacaron haber sido atendidas por la ministra de Educación y autoridades del CPE, donde pudieron explayarse sobre la situación de las y los docentes de escuelas privadas y jardines maternales.

En esta línea, Storioni informó sobre la reunión que concretó días atrás con equipos de conducción de jardines maternales. En este sentido, detalló que la situación está siendo abordada de manera articulada con el Ministerio de Gobierno y la Subsecretaría de Trabajo, quienes tienen competencia en relación a las y los empleados privados.

Por otra parte, la ministra de Educación explicó a las autoridades de SADOP que, una vez que tengan avanzado el protocolo para el regreso a clases, serán invitados para realizar los aportes pertinentes. “El objetivo es volver a una escuela segura, porque priorizamos la atención en la salud. En este sentido, junto con los equipos técnicos de Educación, estamos trabajando en diferentes ejes relacionados a la infraestructura, la capacitación, los insumos, los lineamientos institucionales y pedagógicos, entre otros”, señaló la titular de la cartera educativa.

Participaron del encuentro la coordinadora de Legal y Técnica del CPE, Dra. Laura Savanco; la coordinadora de Planeamiento y Trayectorias Escolares, Viviana Buamscha; y la directora general Modalidad Educación Privada, Karina Suárez. Por SADOP, el secretario adjunto del Sindicato de Docentes Privados en Neuquén, Mariano Di Bártolo; la secretaria general, Marcela Sánchez; y Emilio Cortese.

Se trata de una capacitación por videoconferencia destinada a docentes, impulsada por Pampa Energía de la mano del Ministerio de Educación del Neuquén.

El ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Convenios Interinstitucionales y el Consejo Provincial de Educación, a través de la dirección provincial de Educación Primaria, junto a la Fundación Pampa Energía, invitan a participar a docentes de 2° y 3° ciclo del nivel primario de la capacitación “Investigadores de la Energía”, en su formato online.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni adelantó que la actividad, a través de distintas iniciativas, propone trabajar sobre los contenidos propios de las Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, conociendo distintos paradigmas de la ciencia, generando un espíritu crítico, curiosidad y participación autónoma.

Por su parte, desde la dirección general de Convenios Interinstitucionales, destacaron la propuesta como una forma de innovar las prácticas pedagógicas en tiempos de pandemia, de manera práctica y sencilla. Explicaron que la iniciativa además busca potenciar aquellas actividades que son posibles hacer en casa; romper con prejuicios; explorar sobre la digitalización de actividades; y, además, generar espacios de disfrute y contención.

La capacitación consta de cuatro encuentros online, donde se pondrá en práctica el uso de herramientas, recursos y dinámicas virtuales a través de MENTIMETER y KAHOO!, entre otras actividades. Finalmente, se les propondrá a las y los participantes que los trabajos desarrollados puedan ser subidos a las plataformas educativas tales como APRENDIZAJE2.0 y ARMARIO EDUCATIVO.

Informes e inscripción:

Las y los docentes interesados en participar podrán recibir información y realizar su inscripción hasta el próximo viernes 24 de julio a través del correo de mail: investigadoresdelaenergia@gmail.com

 

Se llevará a cabo el 24 de julio con la presencia de la especialista Selva Caffaratti. Durante la jornada se recorrerán distintos aspectos de la educación, la enseñanza y el aprendizaje en relación con los desafíos que se plantean en el contexto de emergencia sanitaria.

 

 

En el marco del Programa Hacer Escuela, el Ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) invitan a las y los docentes a participar del conversatorio que contará con la participación de la Psicóloga y Profesora, Selva Caffaratti.

 

La propuesta está organizada por la Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria (EDyH) y se realizará el próximo viernes 24 de julio, a las 16hs, a través de una transmisión en vivo por el canal de YouTube del Ministerio de Educación.

 

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni, explicó que la iniciativa “busca generar un espacio de intercambio sobre las prácticas educativas en esta modalidad, así como reflexionar sobre los desafíos actuales que presenta la actual situación de pandemia, para enseñar y aprender”.

 

La jornada está destinada a docentes que se desempeñan o desempeñaron en la Modalidad EDyH, y a docentes de todos los niveles. Durante el encuentro virtual se recorrerán distintos aspectos de la educación, la enseñanza y el aprendizaje en relación con los desafíos que se plantean en el contexto de emergencia sanitaria.

 

Más información: educdomiciliariahospitalaria@gmail.com

 

Sobre la disertante:

 

Selva Caffaratti, es psicóloga y profesora de enseñanza superior. Se desempaña actualmente como psicóloga en el Servicio de Oncología del Hospital Iturraspe de la ciudad de Santa Fe. Además, fue Coordinadora Nacional de Educación Domiciliaria y Hospitalaria del Ministerio de Educación de Nación (2009-2012).

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