El Consejo Provincial de Educación (CPE) despide con pesar a Guillermo Néstor Scaramella, quien desempeñó gran parte de su trayectoria laboral en el Distrito Educativo I, accediendo a su jubilación en el 2022.

Acompañamos a la familia de Guillermo, amigos y seres queridos. Le recordaremos por su dedicación y compromiso dentro del sistema educativo.

El próximo miércoles 22 de marzo la Escuela Nº 103 del Barrio Confluencia urbana de Neuquén, retomará las actividades tras la finalización del plan de obras de mantenimiento y mejora de infraestructura.

El Área de Mantenimiento Escolar Zona Confluencia informó que se concluyó con diversos trabajos de mantenimiento y mejoras edilicias: Se realizó poda alta en patios de la escuela primaria y el Jardín, se construyó un muro perimetral y nuevo cantero.

 

También se colocó un portón corredizo realizado con metal desplegado en paredón de unión entre patios; se reemplazaron marcos y puertas en sanitarios de salas de Jardín y se realizó un tratamiento anti salitre en muros del mismo espacio con trabajos completos de revoque y pintura sintética.

 

Además, a pedido de la empresa prestadora Camuzzi, se realizó la readecuación del sistema de gas a partir de la reubicación de calefactores en aulas de la escuela y salas del Jardín; y el edificio quedó habilitado para comenzar con las actividades, informó el arquitecto Javier De La Vía, a cargo del Área Técnica Provincial de Mantenimiento.

 

El equipo directivo dispuso e informó que en el día de hoy se están llevando adelante tareas de limpieza gruesa y fina que continuarán el día lunes. El martes se acondicionarán y ornamentarán los espacios para retomar el miércoles con el dictado de clases.

 

La actividad otorga puntaje docente y consta de tres encuentros virtuales y uno presencial. Está destinada a docentes del nivel secundario de los Distritos II, III y XIII.

 

El Ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección Provincial de Programas Transversales de la Coordinación de Educación Social y Cultural, invita a participar de la capacitación “Formación de Equipos Docentes Referentes en Prevención de Consumos Problemáticos y Adicciones”.

La actividad es llevada adelante por el Equipo de Prevención de Consumos Problemáticos y está dirigida a personal de las instituciones de Educación Secundaria de gestión pública y privada de los Distritos II, III, XIII.

La presidenta del CPE, Ruth Flutsch, señaló que esta propuesta “impulsa la formación y acción de equipos referentes de prevención de los consumos problemáticos y adicciones, tendientes a proteger los derechos y acompañar las trayectorias educativas de niñas, niños y adolescentes que habitan los establecimientos educativos neuquinos”.

La actividad otorga puntaje docente y consta de 3 encuentros virtuales que iniciarán el 5 de abril y de un encuentro presencial que se realizará de 8:30 a 14hs en lugar a confirmar. Está destinada a docentes (interinas/os o titulares); asesores pedagógicos, preceptores y equipos directivos.

Cada escuela contará con representantes que conformarán una tríada por institución, por lo que no se aceptarán inscripciones individuales, ni desde mails personales o no oficiales. Se recibirán consultas y se realizará la inscripción a la casilla de mail: equipoadicciones.cpe@gmail.com.

 

Fue una actividad articulada con el Ministerio de Salud de la Nación.

El Equipo Técnico de la Dirección de Modalidad Educación en Contexto de Privación de la Libertad del CPE de manera articulada con el Programa de Salud en Contexto de Encierre del Ministerio de Salud de la Nación, finalizaron esta semana el dictado del taller «Taller de Estrategias de enseñanza».

El trayecto comenzó durante el segundo cuatrimestre del 2022 en la Biblioteca Trabun Mapu de la Unidad de Detención N°11 de Neuquén Capital con el objetivo de propiciar diferentes instancias en las que las y los estudiantes construyan estrategias que les permitan replicar múltiples conocimientos situados y aprendidos en otros trayectos de formación. 

El director de la modalidad, Prof. Adrián Ciancio acompañó el desarrollo de algunos de los encuentros y afirmó: «Es importante generar espacios de articulación y transversalidad que permita a los estudiantes resignificar los saberes que han construido a lo largo de sus trayectorias, reflexionando acerca de la posibilidad de compartir, ampliar y enriquecer los mismos al hacerlos parte de su cotidianeidad y establecer espacios de comunicación, más aún aquellos relacionados con promover la salud y prevenir enfermedades».

El encuentro tuvo como invitados bailarines del Centro Folklórico Danzar Criollo, quienes brindaron su arte al interpretar danzas nativas en consonancia con uno de los contenidos trabajados en el taller: educación emocional, música y motivación. 

Cris, todo el equipo educativo te despide. Pero sólo físicamente, porque es tan grande tu legado, tu fortaleza, tu convicción para garantizar justicia educativa, que seguiremos tras esas huellas… las huellas de una mujer luchadora, incansable, que supo siempre defender la escuela pública.

Educadora, maestra jardinera, apasionada por todo aquello que promoviera oportunidades educativas.

Abrazamos a tu familia, amigos y seres queridos.

¡Hasta siempre seño Cris!

Desde el CPE dijeron que por estos días surgen «versiones sobre el sistema educativo que tienen que ver con otros intereses, que lejos están de querer contribuir a la educación».

 

Hoy todos los niños y niñas de Bajada Vieja y Bajada del Agrio están escolarizados. El establecimiento al que se hace mención -Escuela N° 224- dejó de tener actividades hace tres años debido a la ausencia de matrícula y que tres niños de la zona tienen domicilio en Bajada del Agrio y están matriculados en establecimientos educativos de esa localidad.

 

Ante los supuestos dichos sobre la existencia de niños y niñas sin escolarizar en el paraje Bajada Vieja -ubicado en cercanías de Bajada del Agrio- desde el CPE desmintieron totalmente esta información publicada. Llama poderosamente la atención las versiones sobre situaciones en el sistema educativo que nada tienen que ver con la realidad.

 

Desde la Coordinación de Niveles y Modalidades del Consejo Provincial de Educación informaron que el edificio de la ex Escuela Nº 224 dejó de tener actividades hace tres años por ausencia de matrícula y que sus docentes también se jubilaron en ese momento.

 

El Coordinador Héctor Colos enfatizó: “Nos sorprende la divulgación de esta información sin ningún tipo de corroboración con la realidad, estas versiones sobre el sistema educativo tienen que ver con otros intereses que lejos están de querer contribuir a la educación» y agregó que “los tres niños de la zona hoy tienen domicilio en Bajada del Agrio y están matriculados en establecimientos educativos de esa localidad».