Presentarán en el CPE, una actividad de sensibilización sobre diversidad Publicado el: 4 junio, 2025 por Alejandra PerezEstá destinada a trabajadores de la institución. Se realiza con el objetivo de dar continuidad a instancias de sensibilización en materia de género y diversidad. El área de Medicina Laboral del Consejo Provincial de Educación (CPE), llevará adelante el próximo 12 de junio, la jornada “La riqueza de la Diversidad”. Se realizará de 10 a 12, en el auditorio del CPE y está destinado a trabajadores de esa institución.La actividad, que será de modalidad taller, se realizará conjuntamente con la subsecretaría de Diversidad perteneciente a la secretaría de Juventudes y Diversidad del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres. Se presenta con el objetivo de profundizar temáticas vinculadas a diversidad y género, como las distintas instancias de capacitación sobre la Ley Micaela que el CPE realiza.“Nos parece muy importante incluir la temática, porque notamos que se habla bastante de perspectiva de género, pero no de perspectiva de la diversidad y es clave que se aborde aquí, donde permanentemente estamos trabajando con personas, el tema de la discriminación”, explicaron desde el área. Además, pusieron en valor que, desde el inicio de la gestión, se pudo reforzar –y continúan- distintas acciones de sensibilización y prevención, tales como la creación del protocolo ante consumos problemáticos del CPE, charlas informativas sobre el protocolo ante casos de violencia de género, entre otras iniciativas.Por último, indicaron que este tipo de actividades para la planta funcional de la institución, se seguirán articulando con otras entidades de la provincia.
Encuentros regionales sobre Educación Domiciliaria y Hospitalaria Publicado el: 4 junio, 2025 por Alejandra PerezSe realizaron como parte del convenio suscripto por los ministerios de Educación y Salud. Se analizaron situaciones y se compartieron experiencias y estrategias de abordaje de la educación para estudiantes en situación de enfermedad. Como parte de las acciones impulsadas por la modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria del Consejo Provincial de Educación (CPE), en mayo se realizaron en Aluminé y Plaza Huincul. encuentros regionales con el objetivo de compartir experiencias y estrategias que enriquezcan la experiencia de la educación de estudiantes en situación de enfermedad.Los encuentros forman parte de un convenio firmado en septiembre de 2024 entre los ministerios de Educación y Salud y convocaron a más de una treintena de profesionales de la modalidad junto a su directora, Luciana Sánchez.En el CPEM N°14 de Aluminé participaron supervisores y equipos directivos de instituciones de nivel Secundario, asesores pedagógicos y docentes de nivel primario; y en el Centro Cultural Gregorio Álvarez de Plaza Huincul se reunieron supervisores y equipos directivos de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, y docentes.Los ejes de trabajo estuvieron vinculados a experiencias del quehacer docente y la corresponsabilidad frente a situaciones de enfermedad prolongada de estudiantes; y se compartieron estrategias de abordaje con el objetivo puesto en el regreso al ámbito escolar.La recorrida permitió al equipo de la modalidad visitar además el hospital de Aluminé y a su directora, Angélica Huglich. Como parte del convenio mencionado, evaluaron el rol que desempeña la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria en los ingresos de docentes a instituciones de salud para acompañar las trayectorias de estudiantes en situación de enfermedad.La comitiva estuvo integrada también por la asesora de la modalidad, Adriana Huichacura, y el médico Leonardo Monteverdi.
Autoridades educativas recibieron a la comunidad de la primaria 207 Publicado el: 4 junio, 2025 por Alejandra PerezEn el encuentro acordaron una nueva reunión el viernes 13 de junio, posterior a una audiencia en el juzgado de Bahía Blanca, para destrabar la demolición del galpón contiguo al edificio escolar. También avanzarán con mejoras en Nayahue, donde funciona hoy la escuela. La comunidad educativa de la escuela primaria N° 207 de Neuquén capital fue recibida esta mañana por autoridades del Ministerio de Educación, en la sede del Consejo Provincial de Educación (CPE) para informarse respecto al proceso de avance en las acciones legales que se sustancian en el juzgado en lo Civil y Comercial N°4 de Bahía Blanca, lugar en el que la cartera educativa hizo una presentación que busca destrabar la demolición del galpón contiguo al edificio escolar, para habilitar el dictado de clases en la institución educativa.Además, en la reunión se avanzó en pedidos y propuestas de mejoras en el complejo Nayahue, donde actualmente se dictan las clases de la escuela primaria.En el encuentro, encabezado por la ministra Soledad Martínez y el subsecretario de Gobierno, Justicia y Derechos Humanos, Juan Grandi, se detallaron a referentes educativos y a las familias presentes las acciones legales llevadas adelante por el gobierno provincial. También se hizo un repaso de los compromisos asumidos por la cartera educativa, vinculados al funcionamiento del establecimiento en el predio Nayahue, a trabajos de mantenimiento y a obras ejecutadas en el edificio educativo en el período de verano.Se acordó con la comunidad presente una nueva reunión en el CPE para el día viernes 13 de junio, a las 9.30, tras la audiencia prevista para el día miércoles 11 en el juzgado N° 4 de Bahía Blanca. De la reunión en sede judicial, (si lo autoriza el juzgado), participarán el ministerio de Educación, los abogados de la quiebra, la Sindicatura y el juez, a fin de destrabar el ingreso al predio contiguo a la escuela, demoler las instalaciones siniestradas y generar las condiciones de seguridad necesarias, para el regreso de estudiantes al edificio escolar. Las gestiones en el juzgado bonaerense serán acompañadas por un petitorio con firmas de padres y madres de la comunidad educativa. Además, se verá la posibilidad de recorrer el edificio junto a las familias en el marco de la reunión prevista para el día viernes.Acciones en predio de NayahuePor otro lado, familias y directivos plantearon necesidades que fueron surgiendo del uso del predio de Nayahue, donde desde el año pasado desarrolla sus actividades la primaria N° 207 afectada por el incendio del galpón. Esta semana se trabaja en la reubicación de un calefactor y la instalación de una cocina nueva, por lo que las clases fueron suspendidas; en forma posterior se procederá a la inspección de la empresa Camuzzi y en paralelo se coordinarán acciones con el área de Mantenimiento escolar para resolver la reparación del cerco y poda de árboles, entre otros requerimientos que hacen al uso de dichas instalaciones; estableciéndose el regreso a clase en ese espacio, para la semana que viene.Participaron también del encuentro los Coordinadores Legales y Técnicos del ministerio de Educación y del CPE, Marcelo Bages y Silvia Sánchez respectivamente, del ministerio de Gobierno, María Belén López, el Vocal Rama Inicial, Primaria y Especial por el Poder Ejecutivo, Leandro Policani, el director de Mantenimiento Escolar, Luciano Saborido, la directora de la escuela primaria N° 207, Lorena Alonso y la secretaria general de ATEN Capital, Angélica Lagunas.
Introducen cambios en la educación en los Centros de Formación Profesional Publicado el: 4 junio, 2025 por Alejandra Perez Se introdujeron cambios que apuntan no solo a brindar herramientas de inserción laboral, también a formar personas que resuelvan problemas de forma creativa. Además, se trabaja en la actualización de marcos teóricos, vinculados a las necesidades del desarrollo regional. En el día del Aprendiz y la Formación Profesional, desde la Dirección de la Modalidad Educativa del Consejo Provincial de Educación (CPE) que promueve dichos trayectos, se valoró que “la figura del aprendiz representa el futuro en construcción, la voluntad de aprender y el deseo de superarse a través del conocimiento y la práctica”. La directora de la modalidad del CPE, Paula Machado destacó que “la nueva mirada que se propone no es solamente la de brindar herramientas que sirvan para insertarse en el empleo, sino formar personas más completas, críticas; trabajar en los y las estudiantes las habilidades blandas, con inclusión, competencias sociales, emocionales e interpersonales para resolver problemas de forma creativa, además de las técnicas que sirven para desempeñarse laboralmente en forma posterior”. En tal sentido agregó, “porque se ha olvidado un poco de todo lo que son las habilidades blandas y son sumamente necesarias para cualquier trabajo”. Respecto a los cambios de la modalidad de formación profesional que se están introduciendo, desde la actual gestión de gobierno, Machado detalló que se apunta “al trabajo conjunto de todos los docentes de la provincia, con los marcos teóricos de cada trayecto de formación profesional”. Se trata de “actualizar dichos marcos a las nuevas necesidades que hay en la comunidad y en el mercado; se está trabajando con diferentes sectores socioproductivos y a través de reuniones con todos los docentes de la provincia, para ir corrigiendo los trayectos formativos y haciendo actualizaciones”. La matrícula actual en los Centros de Formación Profesional de nuestra provincia es de alrededor de 22.901 alumnos, de acuerdo a las últimas inscripciones en la modalidad, y que alcanza a una franja etaria que va de los 16 a los 90 años. Desde el área este año se ofrecieron talleres de orientación profesional, para guiar al estudiantado en función de sus capacidades, y desde qué sector socioproductivo se podían fortalecer sus conocimientos previos. Esto se hizo para acompañar en una mejor elección del trayecto formativo. Los requisitos que se requieren para quienes eligen estas ofertas educativas, se establecen en los marcos referenciales; desde un nivel mínimo de estudios requerido para acceder a los trayectos formativos, que puede ir desde la escolaridad primaria completa, a secundaria básica, o secundaria completa.
Se inició capacitación de docentes primarios de jóvenes y adultos Publicado el: 3 junio, 2025 por Alejandra PerezDocentes del nivel transitan el trayecto de formación sobre herramientas de planificación y evaluación para la mejora del área, con intervenciones pedagógicas situadas. La propuesta llegará hasta octubre. En mayo comenzó una propuesta formativa destinada al nivel primario, dependiente de la modalidad de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos, en la que participaron 190 docentes de toda la provincia. “La Educación de Adultos. Herramientas de planificación y evaluación para la mejora. Intervenciones pedagógicas situadas” es la iniciativa que lleva adelante la dirección general de EPJA del Consejo Provincial de Educación.Este trayecto de formación, que está a cargo de Marcela Abete y se extenderá hasta octubre, se propone fortalecer las capacidades de los equipos supervisivos, directivos y docentes, proporcionando herramientas para la planificación y la evaluación de cada proceso educativo, asegurando que se reconozca y valore la diversidad de sus estudiantes.A lo largo de seis meses, se buscará promover intervenciones pedagógicas situadas que reflejen la complejidad de las aulas de EPJA del nivel Primario, en las que coexisten diversas culturas, trayectorias y expectativas. Tiene como objetivo que las y los participantes cuenten con una dinámica de estrategias prácticas que les permitan transformar su labor docente, contribuir a la autoestima de sus estudiantes y crear un ambiente educativo más inclusivo y conectado con sus realidades.La capacitación tiene una duración de 36 horas reloj y una modalidad de seis encuentros virtuales sincrónicos -uno por mes-, de cuatro horas. También actividades asincrónicas, de dos horas, por cada uno de los seis módulos. Las fechas de los próximos encuentros sincrónicos serán los jueves 26 de junio, 24 de julio, 21 de agosto, 25 de septiembre y 23 de octubre, en el horario de 9 a 13.
Más de 500 estudiantes comenzaron su curso nivelatorio en Chos Malal y Andacollo Publicado el: 3 junio, 2025 por Alejandra PerezSe trata de las carreras que se dictan en la sede permanente de la Universidad Nacional del Comahue en el norte neuquino. Sólo resta que inicien en el aula dispuesta a tal fin en Buta Ranquil. Con emoción, expectativa y un fuerte respaldo institucional, se vivió ayer una emotiva jornada en el Alto Neuquén. Jóvenes y adultos comenzaron el curso nivelatorio de las carreras que se dictan en la sede permanente de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), tanto en la ciudad de Chos Malal como en Andacollo. Sólo resta hacer lo propio en el aula dispuesta a tal fin en Buta Ranquil. Más de 500 personas se dieron cita en el Centro Cultural y el Cine Teatro Municipal Pedro Secundino Peri de Chos Malal. Comenzaron una nueva etapa que marca un antes y un después en el acceso a la educación superior en el norte neuquino. Se trata de una herramienta por la que trabajó de manera articulada el gobierno provincial con la universidad y el municipio. Y refleja además, el fuerte compromiso del gobernador Rolando Figueroa por la educación. El acompañamiento institucional fue total. Durante la jornada estuvieron presentes la ministra de Educación, Soledad Martínez; la rectora de la UNCo, Beatriz Gentile; la decana del Centro Regional Universitario Zapala, Graciela Bianchini y el delegado Regional Gustavo Coatz y el intendente Nicolás Albarracín, quien desde un primer momento se puso a disposición para que este proyecto educativo se concrete. La ministra Martínez, rescató que “una universidad pública con el prestigio de la UNCo haciendo pie en el Alto Neuquén significa miles de ventanas de oportunidades”. La gran convocatoria demuestra que cuando el Estado está presente y la política se pone al servicio de la gente, los sueños colectivos se hacen realidad. Esta es la educación que transforma, que arraiga y que construye futuro. Esta es la neuquinidad. “Esta posibilidad que hoy ustedes tienen es producto de una decisión política del gobernador Rolando Figueroa y de la buena relación entre las instituciones que piensan en la gente. Desde el ministerio de Educación vamos a seguir acompañando este proceso, fortaleciendo trayectos formativos como el de grado, porque todos los proyectos que soñamos para Neuquén requieren de profesionales y recursos humanos calificados”, resaltó la ministra. Por su parte, el delegado regional envió un mensaje emotivo y directo a los nuevos estudiantes: “Queremos que se llenen de conocimiento, que sean profesionales, que nadie les pueda poner un techo porque son independientes y libres. Y cuando eso pase, cuando progresen y estén bien, ojalá se acuerden de este momento y puedan devolver lo que recibieron, para que la rueda siga girando y esta revolución educativa no se detenga”, señaló Coatz. “Chos Malal está vibrando gracias a ustedes. Podemos asfaltar 200 calles o hacer mil viviendas, pero esto que estamos haciendo hoy no lo va a hacer nadie, solo ustedes. Ustedes están dando el primer paso de una revolución educativa y vamos a estar para acompañarlos, para que no aflojen, para que esta universidad esté llena de personas que apuestan por su futuro”, completó el intendente Albarracín. En tanto, el intendente de Andacollo Manuel San Martín calificó la jornada como trascendental ya que «marca el inicio de una nueva etapa para la educación superior en el Alto Neuquén y representa un hito fundamental para el desarrollo y el futuro de nuestra juventud y de toda la región». En esa localidad el acto se llevó a cabo a partir de las 19 y contó con la participación de las autoridades presentes antes en Chos Malal. Docentes y estudiantes del departamento Minas se dieron cita en una jornada muy especial. Acompañaron los jefes comunales de Las Ovejas, Marisa Antiñir; de Los Miches, Víctor Ortega; de Villa del Nahueve, Florentino Poblete; de Manzano Amargo, Malvina Antiñir y de Guañacos, Alejandra Vázquez. En representación del Intendente de Huinganco asistió el concejal Simón Herrera. También estuvo Maricel Arduino,Directora del CPEM N°11 quien fue clave para prestar las instalaciones del establecimiento educativo donde se llevará a cabo el cursado en esa localidad. Manuel San Martín calificó la jornada como trascendental ya que «marca el inicio de una nueva etapa para la educación superior en el Alto Neuquén y representa un hito fundamental para el desarrollo y el futuro de nuestra juventud y de toda la región».