Terminalidad educativa: más de 1.200 estudiantes se anotaron a FinesTec Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se cerró el registro al programa que permite la finalización de estudios a quienes cursaron en escuelas técnicas de la provincia. Las tutorías comenzarán en mayo. El ministerio de Educación se prepara para una nueva edición de FinesTec, el programa educativo de acompañamiento y tutorías para la terminalidad de estudiantes de EPET y EPEA de toda la provincia. Entre febrero y marzo se inscribieron más de 1.200 personas para la iniciativa organizada en aulas virtuales a cargo de docentes de la modalidad técnico profesional de las distintas regiones. Esta política educativa es gestionada por el Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas -de la subsecretaría de Políticas Educativas y Coordinación-, a cargo del seguimiento personalizado para cada participante y de los espacios digitales organizados según las diferentes asignaturas que componen todas las orientaciones ofrecidas por las escuelas técnicas neuquinas. Las y los estudiantes que participen de FinesTec deberán cursar clases sincrónicas, completar trabajos prácticos y evaluaciones obligatorias que acreditan la aprobación de las materias. Igualmente se incluyen materiales de estudio que refuerzan el seguimiento personalizado e impulsan a que más personas completen su educación Secundaria. Durante abril, las personas que se anotaron recibirán un correo electrónico con información sobre su participación en el programa, en función de la disponibilidad de cupos y la validación de los datos consignados. Este programa reafirma el compromiso del gobierno provincial con la terminalidad educativa, generando condiciones concretas para que cada estudiante pueda finalizar su formación técnica.
Más de 130 estudiantes se formaron con ingenieros del Turismo Carretera Publicado el: 30 marzo, 2026 por micaela rossi Las EPET 8, 17 y 27 de la ciudad capital participaron de una capacitación intensiva con pilotos, técnicos y motores de la mayor categoría del automovilismo nacional.Esta semana, en la previa de la presentación del Turismo Carretera en la provincia, la EPET 8 fue sede de dos jornadas intensivas sobre mecánica, electrónica, seguridad vial y conducción. Ingenieros docentes, pilotos y referentes de la Asociación Corredores Turismo Carretera (ACTC) compartieron sus experiencias con más de 130 estudiantes del ciclo superior de la escuela técnica anfitriona y las N° 17 y 27.Durante la apertura de la formación estuvieron presentes la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el secretario general de ACTC, Facundo Gil Bicella; el piloto neuquino Juan Cruz Benvenuti; la directora de Educación Técnica, Angélica Correa; y la vicedirectora institucional, Alejandra Daniela Diaz.Temi resaltó que a partir de esta formación “están dadas las condiciones para despertar las ganas y vocación en las y los estudiantes que se apasionan por los fierros”. Luego instó a que “aprovechen para informarse sobre las capacitaciones que ofrece la ACTC para seguir estudiando y armar su camino”.La presidenta del CPE también agradeció a los responsables de la asociación porque al elegir el gimnasio de la EPET 8 permiten “poner en valor la inversión que hizo el ministerio de Educación al reacondicionar este gimnasio, y -señaló- esto lo prestigia”.Por su parte, Gil Bicella celebró “traer esta propuesta educativa a Neuquén porque -el automovilismo- es una industria que da mucho trabajo en todo el país y la idea es que nuestros ingenieros, que también son docentes universitarios, les muestren todo lo que hay por aprender de la mano del TC”.En tanto que, la directora de Educación Técnica manifestó su deseo de que este evento invite a las y los presentes “a pensar más allá del automovilismo y vivirlo como una oportunidad para aplicar un poco de la física, la mecánica y la tecnología que aprenden en las aulas”.A su turno, la vicedirectora institucional, Alejandra Daniela Diaz, compartió su alegría por “inaugurar el gimnasio con este evento educativo, y por ver las caras de curiosidad de los chicos y las chicas”. Destacó también la articulación con las otras EPET participantes y el “valor del trabajo en equipo, tanto en el mundo automovilístico como en el espacio escolar”.El jueves la formación se orientó en los componentes y mecánica de los motores que compiten en el Turismo Carretera, con una instancia teórica a cargo de los ingenieros y docentes de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Sergio Pendás y Osvaldo Beccan. Seguidamente, la etapa práctica fue en torno a un vehículo oficial de la categoría, el Ford Mustang que conduce Emiliano Spataro; que, al igual que Juan Cruz Benvenuti, compartió con las y los jóvenes el vínculo estrecho entre la preparación técnica de los automóviles con la sensación de manejo.En cambio, durante el viernes, se trabajaron conceptos de seguridad vial en ámbitos urbanos, la prevención de siniestros y la conducción responsable junto al neuquino campeón 2022, Manuel Urcera. A continuación, las y los estudiantes pusieron a prueba lo aprendido con simuladores tecnológicos.También estuvieron presentes el director de Gestión de Proyectos Educativos, Oscar Martin; el vocal de rama Secundaria, Técnica y Superior, Gastón Arana; y el protesorero de ACTC, Luis Miraldi.
Todavía hay tiempo para preinscribirse en el plan FinEsTec y terminar el secundario Publicado el: %2$s por micaela rossi El proceso de registro para que puedan finalizar sus estudios quienes cursaron en escuelas técnicas de la provincia permanece abierto, con más de mil interesados inscriptos. El formulario para anotarse cierra el 31 de marzo. El gobierno de la provincia informó que el 31 de marzo es la fecha límite para inscribirse en la edición 2026 del Programa FinEsTec, diseñado para que quienes cursaron sus estudios en escuelas técnicas y agropecuarias (EPET y EPEA) de la provincia y adeudan materias puedan cursarlas y obtener el título secundario. El programa es impulsado por la subsecretaría de Políticas Educativas y Coordinación, a través del Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas del ministerio de Educación. El registro se realiza a través del formulario, habilitado hasta el 31 de marzo: forms.gle/Y4y6kZeXnAqhmRMM6. Las consultas deben realizarse por mensaje de WhatsApp al 2994 52-5836, o vía correo electrónico a programafinestecnqn@gmail.com Desde el equipo a cargo explicaron que la propuesta se desarrolla en modalidad virtual a través de aulas digitales. Incluye materiales de estudio, clases sincrónicas, trabajos prácticos y evaluaciones obligatorias para avanzar en el programa de apoyo y seguimiento personalizado. Recordaron también que para el cursado es necesario contar con un dispositivo como tablet o computadora. La propuesta abarca materias de todas las orientaciones que ofrecen las EPET y EPEA, y permite un acompañamiento sostenido que facilita la finalización de la formación. Gracias a esta política pública de terminalidad escolar, en 2025 se titularon más de 300 técnicos y técnicas en toda la provincia.
Figueroa inauguró la primera etapa de la renovación de la EPET 8 Publicado el: 5 marzo, 2026 por micaela rossi Se invirtieron 1.200 millones de pesos en el comienzo de un plan integral de obras. “El cambio es rotundo”, aseguró el gobernador y destacó los trabajos que se desarrollaron durante el receso de verano en los establecimientos escolares de la provincia. El gobernador Rolando Figueroa encabezó este jueves por la mañana la inauguración de la primera etapa de obras en la EPET N° 8 de la ciudad de Neuquén, que contaron con una inversión de 1.200 millones de pesos. El gobierno prevé ejecutar otras dos fases de trabajos, que permitirán concretar una intervención integral en el establecimiento escolar.“Estábamos esperando con ansiedad este momento, porque se trabajó mucho durante el verano”, señaló el mandatario provincial luego del acto inaugural y consideró que el establecimiento es “emblemático para todos los neuquinos”. “Muchas generaciones han pasado por este gimnasio. Poder refaccionarlo y dejarlo de esta manera, es un paso muy importante”, aseveró.Detalló que las obras integrales en la EPET N° 8 se concretarán en tres etapas. Tras la inauguración de la primera hoy, explicó que “en la segunda vamos a abordar las aulas, que las vamos a renovar. Posteriormente, el otro año vamos a ir por los talleres”.“Son muy importantes los trabajos que se han realizado desde el gobierno en las distintas instituciones, pero en este caso en particular es muy sentido para nosotros y muy emblemático para la ciudadanía”, sostuvo Figueroa y concluyó: “Estamos muy contentos porque el cambio es rotundo. Ojalá que lo puedan visualizar y percibir todos”.Por su parte, la ministra de Educación, Soledad Martínez destacó que la EPET 8 “es una institución con una extensísima tradición, con una gran inserción en la realidad y en la comunidad de capital, por lo que una intervención que procuraba recuperar la fachada de la escuela termina siendo un plan de intervenciones que tiene tres etapas y hoy estamos concretando solo la primera”.“Para quienes somos parte del sistema educativo, jerarquizar la estructura educativa es una forma de reflejar, de manera concreta y palpable, lo que para nosotros implica tener establecimientos acordes a las demandas del Neuquén que estamos construyendo”, sostuvo Martínez.La ministra manifestó que “mejorar la infraestructura no es simplemente invertir en mejores edificios; es invertir en educación”. “Con un mejor edificio se construye de otra manera el proceso de enseñanza y aprendizaje, que es lo que queremos fortalecer fundamentalmente en el sistema”, añadió.Destacó que en las obras de la escuela se involucraron trabajadores que fueron ex alumnos y “le pusieron un plus de compromiso a la tarea para llevarla adelante”. “Felicitaciones a esta comunidad, que nos contagió de entusiasmo y nos puso en la perspectiva de una demanda ambiciosa, que vamos a ir concretando de poco”, indicó.Por último, Martínez expresó: “Disfrutemos ahora de esta primera etapa, que significa una inversión millonaria del Estado provincial en mejorar no sólo estas instalaciones, sino las de otras 140 escuelas, en este programa de verano que hemos desarrollado desde el 20 de diciembre”.El director del establecimiento educativo, Marcos Rodríguez señaló: “Expresarles mi agradecimiento al Estado neuquino, que se ha puesto al hombro la infraestructura de la EPET 8”. Además, aseguró: “Me he transformado en un creyente. Me costaba mucho creer que iban a arrancar como arrancaron”.“Nos llena de orgullo”, aseguró Rodríguez y agregó: “No pensamos que esto iba a poder pasar y acá estamos. Con una intervención gigante, que además es la primera de al menos tres etapas. Estamos recontra orgullosos y contentos de haber recibido semejante obra”.Destacó la participación de los estudiantes en los trabajos y remarcó que “se hicieron intervenciones que no pensamos que podían pasar, y menos en un solo verano”. “Es importante destacar el trabajo que hicieron todas las áreas, desde el ministerio, el Consejo de Educación, la dirección de Nivel y Mantenimiento escolar”, dijo y recalcó la importancia de las obras para “seguir impulsando a Neuquén y seguir siendo generadores de habilidades para los chicos y las chicas. Más en este Neuquén que está necesitando tanto”.El intendente de Neuquén capital, Mariano Gaido agradeció al gobernador porque “ha desarrollado y ha hecho obras en este colegio emblemático de la ciudad de Neuquén”. “Es un ejemplo al país lo que pasa en este lugar”, dijo y destacó la importancia de “poner en valor este colegio que genera técnicos, que genera capacitación y mano de obra fundamental. Por ejemplo, para Vaca Muerta, es una salida laboral para una familia y el futuro”.También participaron del acto la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi; el director de Mantenimiento, Luciano Saborido; el equipo directivo de la EPET 8, personal docente, auxiliares, estudiantes y ex alumnos del establecimiento; diputados y concejales, entre otros. El detalle de las obrasEn las renovadas instalaciones de la EPET se construyó, en el sector del ingreso, una rampa reglamentaria conforme a la normativa de accesibilidad universal, con sectores de recreación y esparcimiento. En ese espacio se hizo reemplazo de las puertas de acceso por carpinterías de paños vidriados con protecciones antivandálicas, que cumplen con las dimensiones requeridas para una eventual evacuación.En el gimnasio se realizó la sustitución de las puertas por aberturas de aluminio con vidrio y barrales antipánico, desfasando una línea de carpinterías hacia el interior del mismo para crear un nuevo espacio de reunión. Se hizo el cambio completo de piso y una nueva demarcación de las canchas, sumando equipamiento deportivo y la recuperación del playón.En la cubierta del edificio se reemplazaron chapas con su correspondiente aislación sobre la estructura existente, a fin de contribuir al confort térmico, además del retiro del cielorraso actual deteriorado para lograr mayor altura; y se construyó un sistema de canaletas pluviales. También se retiró el revestimiento de madera para la posterior terminación con pintura.De manera complementaria, se modernizó toda la iluminación, con incorporación de artefactos eficientes de tecnología LED, distribuidos estratégicamente para lograr niveles lumínicos acordes a las actividades deportivas y recreativas que allí se desarrollan.En cuanto los sectores de teoría, gobierno y gimnasio, se ejecutó la renovación integral del cableado y cañería normalizada con puesta a tierra reglamentaria, la separación de circuitos de acuerdo con su uso y por sectores mejorando así la operatividad del sistema, la incorporación de gabinetes principales y seccionales con protecciones que garantizan la seguridad de los usuarios y de la instalación; aquí también se procedió a la sustitución de artefactos de iluminación por equipos led, entre otras acciones vinculadas a la energía eléctrica del edificio.
Chos Malal: Actualización en soldadura para docentes de Técnicas y Formación Profesional Publicado el: %2$s por Alejandra Perez El formulario de inscripción estará disponible el lunes 2 de marzo. La cursada, de dos meses de duración, inicia el viernes 6. La capacitación propone explorar nuevas tecnologías y procesos. Podrán participar docentes de formación profesional, egresados y estudiantes de EPET. El curso de actualización en Proceso SMAW y Consumibles E6013 y E7018 es una propuesta de formación continua para docentes de soldadura de Centros de Formación Profesional (CFP) y EPET. La inscripción se realizará el 2 de marzo, a través de un formulario online. La invitación surge de la dirección general de Formación Profesional, dependiente del Consejo Provincial de Educación (CPE). Está destinada a docentes de Soldadura de los CFP y de las EPET, y a estudiantes avanzados de escuelas técnicas. La actividad se desarrollará en el predio del CFPA N° 5 de Chos Malal, y contempla prácticas sobre chapas de acero de bajo carbono, abordando técnicas específicas del proceso SMAW y el uso adecuado de los electrodos E6013 y E7018, incorporando como procedimiento complementario el corte y desbaste mediante amoladora angular. La capacitación cuenta con Resolución del CPE N° 312/2025 y otorga puntaje. Quienes estén interesados pueden inscribirse por medio del formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenIHYzEFnFWY-qSnGB2h_vfEFzrG-q3M92eLp_AJBP7twQCQ/viewform?usp=publish-editor. La cursada se realizará los días viernes y sábado en turno mañana, tarde o vespertino. El inicio está previsto para el viernes 6 de marzo y la finalización el sábado 9 de mayo. El equipo organizador anticipó que los cupos son limitados, dado el carácter personalizado e intensivo de la capacitación; y que las y los inscriptos serán contactados telefónicamente para coordinar turno y horario.
Educación Técnico Profesional: Se aprobaron fundamentos y objetivos para las 15 orientaciones Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Permite dar continuidad a la implementación del Diseño Curricular en las Escuelas Secundarias. En sesión del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) se aprobaron los Conocimientos y Saberes del Ciclo Orientado de las escuelas secundarias de la modalidad de Educación Técnico Profesional. De esta forma se establecen los fundamentos y objetivos para las quince (15) orientaciones que se dictan en instituciones de toda la provincia. Las orientaciones son Técnico en: Tecnología de los Alimentos; en Programación; Químico; en Electricidad; en Mecanización Agropecuaria; en Electrónica; Mecánico; en Automotores; Maestro Mayor de Obras; en Equipos e Instalaciones Electromecánicas; en Energías Renovables; en Indumentaria y Productos de Confección Textil; en Industrialización de la Madera y el Mueble; en Hidrocarburos; y en Producción Agropecuaria. La normativa se oficializó por medio de la Resolución 121/2026. La misma permite dar continuidad a la implementación del Diseño Curricular en las Escuelas Secundarias, en el marco de las leyes nacionales y en consonancia con los lineamientos del Ciclo Básico Común y del Enlace Pedagógico Interciclo. El Gobierno, a través del Consejo Provincial de Educación, garantiza la implementación efectiva del Diseño Curricular Jurisdiccional en todas las escuelas Secundarias de la provincia, asegurando la tarea pedagógica y el acceso a conocimientos y saberes comunes para todos y todas las estudiantes. Este proceso se sostiene como una construcción colectiva, desarrollada desde las instituciones educativas y junto a las y los docentes de cada orientación, quienes aportan su experiencia profesional para fortalecer la educación técnica. De este modo, se reafirma el compromiso del Estado provincial con el derecho a la educación, la continuidad de las trayectorias socioeducativas y la validez nacional de los títulos técnicos otorgados por las escuelas neuquinas.