Capacitaciones docentes en autismo Publicado el: 5 noviembre, 2024 por Alejandra PerezSe trata de una acción impulsada por la subsecretaría de Discapacidad provincial que es acompañada y avalada en su contenido por la modalidad Especial del CPEEl equipo de la dirección de modalidad Especial del Consejo Provincial de Educación participó y acompañó la capacitación “Soluciones simples para desafíos complejos en autismo” que impulsa la subsecretaría de Discapacidad dependiente del ministerio de Desarrollo Humano, Gobiernos Locales y Mujeres.El objetivo de la iniciativa es repensar prácticas de interacción, y alentar a que se apliquen estrategias que tengan en cuenta la singularidad y las situaciones que puedan presentar las personas con autismo en cualquier etapa de su vida.La directora de la modalidad, Carina Lamperti, describió que se trata de una acción que es acompañada y avalada en su temática, desde dicha dirección; y su perspectiva está en consonancia con el paradigma social de la discapacidad. Esto fue planificado entre las autoridades del CPE y la subsecretaría de Discapacidad, a fin de hacer un trabajo en forma mancomunada.El equipo de la modalidad participó de encuentros en las localidades de Andacollo, en Chos Malal y en Neuquén capital.Las jornadas de concientización y capacitación sobre autismo se realizan, en general, en el marco de las jornadas institucionales establecidas por el Consejo Provincial de Educación (CPE) y no sólo están destinadas a docentes sino también a las familias y comunidad educativa en general.
Estudiantes de 26 escuelas muestran sus proyectos tecnológicos Publicado el: 1 noviembre, 2024 por Alejandra PerezEstudiantes y docentes de 26 escuelas de distintas localidades, exponen sus proyectos seleccionados, orientados al uso de nuevas tecnologías en las aulas.Se desarrolla en el predio del Consejo Provincial de Educación (CPE), la Muestra 2024 de la Expo de Innovación Pedagógica “EducaTIC”, el certamen que promueve el intercambio de saberes con proyectos que involucren las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar.La actividad, que se extenderá hasta este viernes, y está abierta al público general, cuenta con la exposición de proyectos de 26 escuelas de cinco regiones de la provincia que fueron seleccionados entre un centenar de propuestas. Se realiza en el marco de la semana de la Educación Digital y Programación, del 16 al 27 de octubre, establecido por el Calendario Escolar Situado (CES) y alcanza a docentes y estudiantes de instituciones públicas y privadas de toda la provincia, e incluye todos los niveles y modalidades.El acto estuvo encabezado por la ministra de Educación, Soledad Martínez. También participaron la presidenta y vicepresidente del CPE, Glenda Temi y Omar Lara, respectivamente; el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy; los directores de los distintos niveles y modalidades, y representantes de todas las vocalías del CPE.En la muestra, participaron instituciones educativas provenientes de Chos Malal, Neuquén, Plottier, Rincón de los Sauces, Colipilli Abajo, Las Ovejas, Junín de los Andes, San Martín de los Andes, Cutral Co y Manzano Amargo. Durante las dos jornadas, se presentarán distintas disertaciones a cargo del CONICET (que se presentó hoy con la exposición del investigador Luis Novak), el equipo de Educación Digital del ministerio de Educación, la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE), del Centro Regional de Educación Tecnológica (Ce.R.E.T), y la UNCo (Universidad Nacional del Comahue).“Estamos contribuyendo a que niños, niñas y adolescentes desarrollen habilidades en un mundo que crece en complejidad, en requerimientos, y que va a demandar para las próximas generaciones, el desarrollo de nuevas habilidades que sean parte de las escuelas neuquinas”, sostuvo Martínez y destacó la calidad de los proyectos que se presentaron a la convocatoria, y el compromiso de llevar la experiencia a otros lugares de la provincia.Además, indicó que desde Educación se avanzará en la mejora de la conectividad, de las escuelas, y los equipamientos. “Ojalá la muestra del año que viene no solo nos permita mostrar el trabajo de estudiantes, sino el nuestro, en ese proceso de mejora que vamos a tener que sostener y profundizar”, señaló. También dijo que se trata de “renovar el compromiso para que la brecha digital, que todavía es muy importante en la provincia; estamos trabajando desde el Gobierno, y en este caso, desde Educación para transformar esas condiciones que no permiten tener oportunidades iguales para todos y todas, para que esas diferencias sean menores.Por último, aseveró que “la riqueza de todos los procesos, pero en particular los que tienen que ver con las tareas vinculadas a la conectividad, a lo digital, y al mundo de la tecnología, si no son colectivos poco tienen de utilidad”. Por su parte, Godoy dio a conocer que los proyectos presentados estuvieron referidos a programación, videojuegos, radios digitales, libros digitales. “Estamos compitiendo en dos categorías que son las experiencias y los proyectos y vamos a tener tres ganadores por cada categoría”, sumó. Por último, citó los trabajos que continúa realizando el área de Tecnología Educativa y Modernización que dejó conectadas a 70 escuelas con sistemas nuevos de Starlink (con el compromiso de alcanzar a 200 antes de fin de año); también, el nuevo sistema de mantenimiento, Sume, entre otros que serán lanzados en los próximos meses.
Aprueban regulaciones político pedagógicas de secundarias neuquinas Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La resolución, aprobada por el Cuerpo Colegiado del CPE, dispone marcos y procedimientos para garantizar los diferentes tramos de la educación secundaria dentro del diseño curricularEl viernes 20 de septiembre el Cuerpo Colegiado del CPE aprobó por unanimidad la resolución que establece “Regulaciones Político Pedagógicas de las Escuelas Secundarias Neuquinas”, en el marco de la implementación del Diseño Curricular que se viene aplicando en las escuelas de dicho nivel, desde el año 2022. La resolución aprobada dispone la organización del trabajo escolar y el acompañamiento a las trayectorias socio educativas. Se detalló desde el CPE que la nueva normativa determina una instancia muy importante, ya que establece los marcos y procedimientos para garantizar los diferentes tramos de la educación secundaria, desde el ingreso, la permanencia, el re ingreso y la movilidad hasta el egreso, así como también la terminalidad de las trayectorias estudiantiles; esto es fundamental para el funcionamiento de cada escuela y para garantizar del derecho a la educación. La resolución es el resultado de un trabajo colectivo en el que estuvieron representados todos los sectores involucrados, tanto el poder Ejecutivo como la representación del gremio docente; y garantiza los principios políticos pedagógicos pilares del diseño curricular de secundaria. Se recordó, desde el CPE, que el CPEM 97 de Los Miches fue la primera escuela de la provincia que nació dando inicio al diseño curricular, que en la actualidad transita su 3º año interciclo.
1er encuentro presencial de la formación en programación para secundaria Publicado el: 17 septiembre, 2024 por Alejandra Perez Este martes 17 se lleva adelante en el aula Magna de la UNCo, el primer encuentro presencial del trayecto formativo en “programación” Full Coders 2.0, que llega a estudiantes y docentes del nivel secundario, articulado desde la cartera educativa con la acción que llevan adelante la Fundación Potenciar Argentina junto a Pan American ENERGY.Participa de la propuesta el equipo de Educación Digital, dependiente de la dirección provincial de Tecnología Educativa del ministerio de Educación, en articulación con la dirección Provincial de Educación Secundaria del CPE, para llegar a estudiantes y profesores de 4° y 5° año de escuelas secundarias neuquinas. Su objetivo principal es la formación de perfiles profesionales en programación. A través de la adquisición de herramientas de desarrollo y diseño, los y las participantes podrán desarrollar sus propios sitios web, respondiendo así a las demandas actuales del mercado laboral.En la apertura, el director de Tecnología Educativa Rolando Rodríguez, destacó respecto a la capacitación que “el objetivo es achicar la brecha tecnológica en el aula; esta es una de las tantas capacitaciones que se brindan desde la cartera; se avanza sobre otras vinculadas a inteligencia artificial, programación, impresión 3D, entre otras, para llegar a toda la provincia”. “Hoy la tecnología es transversal a todas las profesiones y hay muchos perfiles, como analista de datos, programadores, por lo que va a ser útil para la carrera que en forma posterior se elija”.Estuvieron presentes en la actividad el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio Lucas Godoy, el director de Tecnología Educativa, Rolando Rodríguez, la directora de Educación Digital, Paz Sarrasqueta y la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE Verónica Crespo y referentes del equipo del nivel de educación secundaria del CPE; en tanto por la Fundación Potenciar Argentina participaron la presidenta de la fundación en Argentina Florencia Casabella, en representación de Pan American Energy Angie Giacchetta y Carlos Marano, coordinador del programa Fullcoders.El programa se inició a fines del mes de agosto, con la participación de 80 estudiantes y docentes de los Cpem 9, Cpem 46, Cpem 47, Cpem 48, Cpem 69, IFD 6, Colegio San José Obrero, Santa Teresa y Padre Fito de la ciudad de Neuquén. Su duración es de aproximadamente tres meses; se inicia con la cursada de un tramo introductorio para todos los estudiantes donde, luego de haber atravesado y aprobado el mismo, podrán continuar con la etapa de Ciclo Orientado. En esa instancia, los participantes podrán elegir la trayectoria que deseen continuar, la de programación web o la de programación de apps.
El CPEM 97 de Los Miches presente en la sesión del Cuerpo Colegiado Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa institución compartió su experiencia como 1er escuela media que instrumentó el diseño curricular y presentó su proyecto de orientación en “Agro y Ambiente”El cuerpo colegiado del CPE recibió hoy en el marco de su sesión ordinaria al director del CPEM 97 de Los Miches Matildo Andrés y a la Supervisora Andrea Fervari quienes fueron convocados para contar su experiencia como primera escuela de nuestra provincia en donde se implementó el Diseño Curricular de Media.Detallaron desde la institución educativa el trayecto recorrido desde el año 2021 cuando se anunció la creación del CPEM 97 de Los Miches como la escuela precursora del nuevo diseño curricular, que hoy transita ya su 3er año interciclo. Explicaron que la escuela es comunitaria, y se apuesta al proyecto de la orientación “Agro y Ambiente” que fue presentado en la misma sesión; a través del mismo se apunta a la formación en técnicas de producción que acompañen a la soberanía alimentaria y contribuya a rescatar los saberes ancestrales, así como el favorecer alternativas tecnológicas y de producciones que transciendan en el tiempo.La dirección del establecimiento agradeció y reconoció la gestión del actual gobierno provincial y de la cartera educativa para transformar la futura ampliación del edificio de la municipalidad de Los Miches en un edificio para el C.P.E.M. Nro. 97, así como el haberles comunicado la previsión del nuevo edificio en el plan de obras de la provincia 2030.La sesión de Cuerpo Colegiado bajo la presidencia de la Prof. Glenda J. Temi, contó con la presencia de los vocales en representación del Poder Ejecutivo por el Nivel Inicial y Primario, Prof. Leandro Policani, y por la Rama Media, Técnica y Superior, Prof. Gastón Arana; las vocales en representación de los y las docentes por el Nivel Inicial y Primario, Prof. Gabriela Mansilla, por la Rama Media, Técnica y Superior, Prof. Marisabel Granda; y del vocal en representación de los Consejos Escolares, Prof. Martín Eduardo Maximiliano Del Río.
Avanza la conectividad en escuelas de la provincia Publicado el: 12 septiembre, 2024 por Alejandra PerezEn esta semana se trabaja para la mejora del servicio, con un mínimo de 200 mb de velocidad, en una veintena de establecimientos educativosEn el marco del Plan de Mejora de la Infraestructura del gobierno provincial y en particular, de la conectividad, se continúa trabajando en la optimización del servicio en las escuelas de Neuquén; en esta semana se finalizará la conexión de 20 nuevos establecimientos educativos. El objetivo es que sumando estos, a los ya conectados, se alcance a fin de año un total de 200 escuelas intervenidas con las mejoras. Las conexiones que se llevan adelante en esta semana son para el CPEM 90 de Villa Pehuenia las primarias 128 de Bajada del Agrio, 310 de Cochico, CPEM 93 de Ruca Choroy, 320 de Costa del Catan Lil, 337 de Trompul, 162 de Charra Ruca, 246 Butalón Norte, 271 de Poi Pucón, 139 de Costa del Malleo, 130 de El Salitral, 341 de Villa La Angostura, 83 de Chacaico y 29 de Cajón de Hualcupén. También la EPET 4 de Junín de los Andes, los CPEM 98 de Octavio Pico, 74 de Caviahue, 98 Anexo Aguada San Roque y 91 de Villa Traful y el IFSD 15 de Villa La Angostura. Un aspecto clave del plan, se describió desde la subsecretaría de Tecnología y Modernización del Ministerio de Educación, es que todas las escuelas conectadas tendrán un mínimo de 200 mb de velocidad, que garantizará una experiencia educativa fluida y efectiva; esta velocidad es suficiente para soportar actividades como el acceso a plataformas educativas, la participación en videoconferencias y el uso de recursos digitales sin interrupciones. El referente del área de la cartera educativa, Lucas Godoy, detalló que “la importancia de este plan es evidente en su capacidad para nivelar el acceso a la educación; la conexión a internet de calidad permitirá a los y las estudiantes en áreas rurales utilizar los mismos recursos y herramientas digitales que sus pares de zonas urbanas”. “El acceso es fundamental para asegurar que todos tengan la oportunidad de participar del aprendizaje en línea, colaborar en proyectos educativos y prepararse para los desafíos del futuro”. “Estamos desarrollando un plan crucial para mejorar la conectividad de las escuelas rurales de la provincia, esta iniciativa anunciada por el gobernador Rolando Figueroa marcará un antes y un después en nuestra infraestructura educativa, destacó el funcionario”. Avanza la conectividad en escuelas de la provincia