Provincia acordó con empresas petroleras un programa de capacitación docente

Se trata de la firma de un convenio por el cual Pan American Energy y la Fundación Pérez Companc se comprometen a aportar recursos económicos para desarrollar actividades de capacitación por dos años en Rincón de los Sauces.


La Provincia firmó hoy con la compañía Pan American Energy y la Fundación Pérez Companc, un acuerdo de colaboración para implementar en Rincón de los Sauces el programa Red de Tutorías. Los recursos económicos que requiera esta formación los aportarán la firma petrolera y la fundación.

La firma del convenio se realizó esta mañana en las instalaciones del casino local, con la presencia del gobernador Omar Gutiérrez y la ministra de Educación, Cristina Storioni. Por el sector empresarial rubricaron el convenio Marcos Bulgheroni y Daniel Felici, de Pan American Energy; María de la Mercedes Fonseca y Sol Pizarro, de la Fundación Pérez Companc; y María Luisa Zorriaquín, de la organización social Misiones Rurales Argentina.


Gutiérrez felicitó y agradeció a la compañía Pan American Energy y a la Fundación Pérez Companc “por el compromiso social de apuntalar el sistema educativo en la provincia del Neuquén”.

Las acciones se desplegarán entre los docentes de hasta ocho escuelas de la localidad. Habrá de 15 a 30 docentes capacitados y quedará abierta la posibilidad de sumar docentes de otras escuelas interesadas en la propuesta. La capacitación y acompañamiento previstos tendrán una duración de dos años.

En el acuerdo, Pan American Energy se compromete a aportar a través de Misiones Rurales Argentina (MIRA), los recursos económicos requeridos para desarrollar las actividades de capacitación del programa en Rincón de los Sauces; mientras que la Fundación Pérez Companc hará lo mismo, sumado a las contrataciones que se requiera, para llevar a cabo los cursos. Contará con el acompañamiento de dos facilitadores y dos coordinadores a cargo de la dirección provincial de Enlace Institucional del ministerio de Educación de la provincia.

Gutiérrez felicitó y agradeció a la compañía Pan American Energy y a la Fundación Pérez Companc “por el compromiso social de apuntalar el sistema educativo en la provincia del Neuquén”.

Aseguró que “no es casualidad que la energía y la educación, junto a los alimentos, sean los tres factores que garantizan el desarrollo de un pueblo” y que “sean los mismos actores con los que diagramamos la proyección de Vaca Muerta en la Cuenca Neuquina, los que sientan la responsabilidad de involucrarse activamente con el desarrollo educativo, eje del desarrollo social”.

Gutiérrez reconoció “la responsabilidad humana –más que la responsabilidad social empresaria- de dos compañías dedicadas a la actividad hidrocarburífera, para generar políticas públicas” y en particular “el compromiso del CEO de PAE, Marcos Bulgheroni”.

Afirmó que “en la provincia del Neuquén planificamos y desarrollamos nuestra economía haciendo foco en el desarrollo social, juntos y a la par el sector público y el privado”.

Bulgheroni felicitó a las autoridades provinciales en la persona del gobernador “por estar liderando un proceso de desarrollo para el país desde Neuquén, porque con Vaca Muerta está cambiando la Argentina y el recorrido hacia delante será aún más interesante y fructífero”.

La ministra Storioni englobó el acuerdo “en un trabajo colaborativo entre el Estado neuquino y las empresas” y destacó que la meta es “rescatar una experiencia educativa como lo son las Redes de Tutorías, que proponen un formato de aprendizaje y enseñanza diferente”.

Rescató las conferencias brindadas hoy en el marco de la Experiencia IDEA Vaca Muerta, “en las cuales se resaltó que el conocimiento es un eje fundamental del desarrollo de una sociedad y su población” y destacó “la presencia de las políticas sociales en educación y en el marco de un encuentro tan importante para el país”.

Celebró la firma del convenio “por el cual más de 500 chicos y chicas de Rincón de los Sauces participarán de esta experiencia, que se destaca fundamentalmente por buscar nuevos vínculos entre docentes y estudiantes. Los y las alumnas tendrán la oportunidad de ser tutores en sus propias clases y en sus propias aulas”.

Storioni abogó “para que esta modalidad se extienda a todas las escuelas de la provincia, incluyendo los colegios secundarios, ya que esta primera etapa sólo incluye primarios de Rincón de los Sauces”.

Recordó que ayer fue el primer encuentro en dicha localidad y celebró que “la agenda educativa tenga estos protagonistas, con los cuales podremos diseñar programas educativos, pensando en buscar más calidad y más acercamiento hacia los chicos y chicas, con los propios protagonistas en la zona”.

María de la Mercedes Fonseca ponderó la propuesta educativa y el trabajo conjunto desplegado con el ministerio de Educación de Neuquén, en el marco de la integración pública y privada, al tiempo que agradeció la predisposición para llevar adelante iniciativas de este tipo.


La Provincia firmó hoy con la compañía Pan American Energy y la Fundación Pérez Companc, un acuerdo de colaboración para implementar en Rincón de los Sauces el programa Red de Tutorías.

ESTÁ ABIERTA LA INSCRIPCIÓN PARA EL CONCURSO DE CUENTO DIGITAL DE LA FUNDACIÓN ITAÚ

Se convoca a estudiantes secundarios, con el objetivo de incentivarlos a experimentar nuevos formatos narrativos.

 

El Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), dependiente del Consejo Provincial de Educación y la Fundación Itaú de Argentina, Paraguay y Uruguay invitan a los y las estudiantes de nivel secundario a participar del certamen “Cuento Digital” que propone la creación de un cuento en el que pueden utilizarse recursos digitales tales como: hipervínculos, imágenes, sonido, GIFs, video y animaciones. También pueden concursar cuentos en formato tradicional compuestos solo por texto.

El premio cuenta con el auspicio del Ministerio de Educación de Neuquén, y entre sus objetivos busca estimular a los jóvenes a experimentar nuevos formatos narrativos y propiciar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el incentivo de la lectura y escritura.

La convocatoria para la categoría Sub-20 está abierta hasta el 15 de agosto y pueden participar estudiantes secundarios de entre 13 y 20 años. Por otro lado la categoría general convoca a escritores emergentes, mayores de 20 años, que no tengan más de tres publicaciones en editoriales. Esta última está abierta hasta el 5 de septiembre.

Para participar, hay que registrarse en la página premioitau.org y subir el relato.

¿Cómo se seleccionan los cuentos?

Un Comité de lectura pre-seleccionará alrededor de 50 cuentos finalistas para poder ser evaluados por el Jurado de Premiación. Este último (compuesto por prestigiosos escritores) será el encargado de elegir los cuentos premiados por categoría.

Premios

En la categoría sub-20, el mejor cuento digital recibirá una cámara deportiva con casco. Además, la escuela con más cuentos preseleccionados recibirá una orden de compra de equipamiento por 1000 dólares y el o la docente en igual situación una orden de compra para un celular de gama media.

Los relatos finalistas de ambas categorías serán incluidos en la Antología Itaú de Cuento Digital, y sus autores recibirán una orden de compra para un celular de gama media.

Las bases y condiciones se encuentran disponibles en: https://www.fundacionitau.org.ar/9o-edicion-del-premio-itau-cuento-digital/

Se licitó la primera etapa de la obra del CPEM Nº 90 de Villa Pehuenia

Se recibieron cuatro ofertas para ejecutar los trabajos, que cuentan con un presupuesto oficial superior a los 24 millones de pesos.


Se realizó hoy la licitación pública para la ejecución de la primera etapa de la obra del CPEM Nº 90 de Villa Pehuenia, que cuenta con un presupuesto oficial de 24.210.853 pesos a valores de febrero y un plazo de ejecución a 300 días corridos. La apertura de sobres se llevó a cabo en oficinas de la subsecretaría de Obras Públicas, del ministerio de Economía e Infraestructura.

Se presentaron cuatro ofertas, pertenecientes a las empresas ABI SRL, Arte Construcciones SRL, Fines SRL y Okume SA.

“Este es el inicio para un nuevo edificio de un establecimiento que está funcionando hace cuatro años. Es una obra muy requerida por esta zona, que está creciendo de forma acelerada. Fue una recomendación especial del gobernador Omar Gutiérrez que prestáramos atención especial a este pedido de Educación”, expresó el subsecretario de Obras Públicas, Ricardo Esteves.

“Hoy estamos dando un paso importante y tuvimos una muy buena convocatoria, con buenas ofertas, acordes al presupuesto oficial que teníamos”, señaló Esteves y detalló que el establecimiento contará con “560 metros cuadrados, cuatro aulas, todo el servicio de gobierno, sanitarios y todo lo que hace de apoyo. Está al lado de una escuela primaria de número homónimo”.

Respecto de cómo continuará este proceso, Esteves explicó que “tenemos un plazo de ejecución de 300 días y ahora pasamos a la etapa de la comisión de preadjudicación. Una vez que tengamos la norma legal que nos autorice a firmar los contratos, podemos hacerlo con la empresa para arrancar con la obra”.

La institución funciona actualmente en la biblioteca Eduardo Galeano de la localidad y tiene una matrícula aproximada de cien alumnos.

El intendente de Villa Pehuenia, Sandro Badilla, destacó que se trata de una realización “muy esperada”, porque “los chicos que comenzaron su primer año en el CPEM 90 hoy están transcurriendo su cuarto año. Ojalá que puedan terminar quinto año inaugurando esta primera etapa”.

Para finalizar, Badilla recordó que lo que se hará es la primera etapa de las tres en que está dividida la obra total y subrayó que “este edificio es fundamental para el lugar y un compromiso del gobernador con la comunidad educativa. Estamos cada vez más cerca de que se comience a cristalizar”.

Se realizó hoy la licitación pública para la ejecución de la primera etapa de la obra del CPEM Nº 90 de Villa Pehuenia.

La ministra Cristina Storioni presentó diferentes proyectos en el cuerpo colegiado

En la sesión de esta semana se aprobaron cuatro iniciativas. Las resoluciones  fortalecen al nivel inicial, la ruralidad, y atiende situaciones planteadas por establecimientos de la provincia.


Esta semana se conocieron cuatro resoluciones aprobadas por unanimidad en el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación, presentadas por la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni. Las mismas buscan fortalecer el arraigo, la ruralidad, el trayecto del nivel inicial y además, atender diferentes situaciones expresadas por escuelas de la provincia.

Una de las primeras resoluciones presentadas en la sesión tiene que ver con una de las escuelas de nuestra ruralidad. Se trata de la Escuela Primaria Albergue Nº 310, de Cochico, dependiente del Distrito Escolar V (actualmente con período de funcionamiento Febrero – Diciembre), la cual comenzará a funcionar en período Septiembre – Mayo.

“La comunidad educativa nos había solicitado el cambio de periodo dado que por razones climáticas de la zona, las y los estudiantes veían afectada la continuidad de las clases y su proceso de aprendizaje por la imposibilidad de concurrir en forma periódica a la escuela”, explicó la ministra Storioni, quien destacó que esta medida fortalece a los y las estudiantes de la ruralidad contemplando las particularidades de la zona.

Agregó que el pedido fue presentado por el equipo de conducción del establecimiento a través de la dirección de nivel, y que “los padres, madres, personal docente y auxiliar del establecimiento coincidieron en la necesidad como comunidad educativa”.

En la jornada también se aprobó la Resolución el cambio de Categoría  de 2da. a 1ra. de la Escuela Primaria Nº 301 de China Muerta dependiente del Distrito Escolar X.

“En este caso, el crecimiento de la matrícula de esta escuela ha ido en aumento en este tiempo, lo cual plantea una reorganización del establecimiento que lo posibilitará esta recategorización”, señaló la titular de la cartera educativa.

Agregó que la iniciativa “jerarquiza a la institución y al equipo de conducción para brindar más oportunidades a las niñas y los niños que asisten allí, en un contexto donde cada día se valora más la educación pública”. En cuanto a la planta funcional del establecimiento adelantó que se constituye a partir de esta decisión con el cargo de vicedirectora, fortaleciendo así el proyecto institucional.

Otra de las buenas noticias conocidas este mediodía tiene que ver con la creación de dos (2) cargos de auxiliares de servicio para la Escuela Primaria Nº 360 de Centenario, dependiente del Distrito Escolar VI.

En este sentido la ministra Cristina Storioni destacó que “en toda la provincia estamos efectuando el procedimiento para cubrir las faltantes de auxiliares de servicio requeridas e informadas oportunamente por los equipos de conducción de las escuelas, a fin de garantizar el normal funcionamiento de todos los establecimientos”.

En el caso de la Escuela Primaria N°360 de Centenario, esta Resolución atiende a una necesidad de la escuela “que hemos trabajado oportunamente con su equipo de conducción y las autoridades del nivel”, agregó la titular de la cartera.

Por último, para la Escuela Primaria N° 359 de San Martín de los Andes, dependiente Distrito Escolar IX, se crearon tres (3) cargos de Maestro de Nivel Inicial y un (1) cargo de Maestro Preceptor de Nivel Inicial.

En esta decisión se tuvo en cuenta que la población escolar en dicha localidad ha crecido ampliamente en un corto período de tiempo, generando un alto impacto en la matrícula de Nivel Inicial, lo que ha llevado a la construcción de salas en diferentes edificios escolares de la localidad para poder garantizar la escolarización obligatoria de la misma. “Con esta Resolución acompañamos este crecimiento, propiciando más derecho a la educación en la primera infancia”, concluyó Storioni.


El Ministerio de Educación desarrollará las Jornadas de Ciudadanía Digital

El objetivo del trayecto es promover la reflexión, concientización y trabajo pedagógico sobre el uso responsable de las TIC.



El Ministerio de Educación de la Provincia, invita a docentes de todas las Modalidades y Niveles por zona a participar de las Jornadas de Ciudadanía Digital y Uso Responsable de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC), en el marco de una formación que se articula en tres instancias presenciales y virtuales.

El objetivo del trayecto es promover la reflexión, concientización y trabajo pedagógico sobre el uso responsable de las TIC, informando y capacitando a docentes en competencias digitales que ayuden a abordar, desde el aula, de manera preventiva el uso de las herramientas digitales.

Los contenidos a desarrollar son: enfoque de ciudadanía digital; autonomía digital en la participación virtual y pública; identidad y huella digital; propiedad intelectual.

“A través de este dispositivo, promovemos la concientización sobre determinados peligros que pueden existir en internet y procuramos el desarrollo de competencias digitales y habilidades para la vida, en pos del trabajo y abordaje en las aulas, con los niños, niñas y jóvenes”, destacó la Ministra de Educación, Cristina Storioni.

Para la organización de las jornadas, desde el equipo de Educación Digital Neuquén, se propuso la división en cuatro zonas para el primer encuentro presencial en el cual se abordarán contenidos en formato taller:

  • Zona Confluencia (Neuquén, Plottier, Centenario, Cutral Có), se realizará el 24 de junio de 14 a 18hs en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE), sito en Colón y Belgrano de Neuquén.
  • Zona Centro (Zapala, Mariano Moreno, Las Lajas, Cutral Có), se realizará en la Escuela N°3 (Italia N°327) de Zapala, el día 25 de junio, de 9 a 13hs.
  • Zona Norte (Chos Malal, Andacollo y Huinganco), en el IFD N°2 de Chos Malal (San Martín N°575), el 26 de junio de 9 a 13hs.
  • Zona Sur (San Martín de los Andes, Junín de los Andes, Aluminé, Villa la Angostura), el encuentro será en la Escuela N°134 (Rudecindo Roca N° 719), de San Martín de los Andes, de 9 a 13hs.

Luego se establecerá una instancia virtual, y finalmente se realizará la instancia evaluativa presencial con la socialización y entrega de de diseños y experiencias realizadas en las aulas.

Quienes deseen participar pueden registrarse  a través del link https://www.neuquen.edu.ar/ciudadaniadigital/

Realizarán jornadas de fortalecimiento sobre Educación Sexual Integral en Centenario

Se convoca a escuelas de la localidad y de zonas aledañas pertenecientes al Distrito VI a participar a través de sus referentes, quienes tendrán la función de generar acciones y brindar materiales y herramientas que promuevan la ESI en sus instituciones. 



Los próximos 24 y 25 de junio se realizarán las Jornadas de Formación de Equipos Referentes Escolares en Educación Sexual Integral (ESI), con el objetivo de formar referentes institucionales que impulsen dicha educación en sus establecimientos.

La actividad se enmarca en la Resolución N° 340 del Consejo Federal de Educación, que establece las acciones necesarias para el cumplimiento de la Ley N° 26.150 con enfoque integral de la Educación Sexual Integral, ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional.

Promueve, además, que en todas las escuelas del país se organice un equipo docente referente de ESI, que lleve adelante un enfoque interdisciplinario, funcione como nexo con el equipo provincial y actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento.

En este sentido, se inscribirán tres personas por institución educativa -dos personas en escuelas de educación privada- y como requisito, quienes se postulen para integrar el equipo de referentes, una persona debe ser parte del equipo de conducción de la escuela, otra persona con cargo (preceptor/a; bibliotecario/a; asesores/as pedagógicos, preceptores/as, map/mep; secretario/a; maestro de apoyo; etc.), y otra persona que esté frente a estudiantes (maestra/o de grado, profesor/a).

De ser posible, deben estar todos los turnos representados en esas personas y las mismas deberán tener continuidad dentro del establecimiento. Se les otorgará una certificación que deje constancia de su trabajo como equipo referente de la institución.

Entre sus funciones, deberán realizar un diagnóstico de la institución para acompañar proyectos vigentes y generar acciones de transformación colectivas, y brindar materiales y herramientas que promuevan la ESI en la escuela.

“ESI es un derecho y debemos garantizar que llegue a todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Desde estos espacios trabajamos fortaleciendo a los equipos de trabajo, para la implementación en las instituciones educativas”, destacó la ministra de Educación, Cristina Storioni.

La inscripción de los referentes la realizará el equipo directivo de cada institución educativa, a través del link educacion.neuquen.gob.ar/jornadareferentes/. El día 24, la actividad se realizará de 8 a 17:30 y el 25 de 8:30 a 15:30, en lugar a confirmar.

Listado de escuelas convocadas a participar:

  • Centenario: Jardines: N° 29, N° 68, Escuela Cristiana Descubrir, Jardín de Infantes Maternal Soemitos, Jardín Infantil Amadeus.
  • Escuelas Primarias N° 3, N°204, N°229, N°239, N° 277, N° 282, N°360, Escuela Cristiana Descubrir, Escuela Primaria Salesiana Virgen de Luján, Escuela Primaria Amadeus.
  • Escuelas Secundarias: CPEM N° 1, N° 67, N° 87; EPET N° 22, Colegio Secundario Virgen de Luján, Escuela Cristiana Descubrir; Centros de Formación Profesional N° 23; Instituto Supefrior de Formación Docente N°9 e Istituto Superior CEI.
  • Vista Alegre Norte: Escuela Primaria N° 105.
  • Vista Alegre Sur: Escuelas Primaria N° 166 y CPEM N°33
  • San Patricio del Chañar: Jardín N°41 y anexo, Escuelas Primarias N°191, N° 273 y N° 342, CEPA N°56, Escuela Especial N°19, EPEA N° 3, CFPA N° 2, CEF N° 10 Y anexo Instituto Durmare.
  • Añelo: Jardin N°52, Escuelas Primarias N° 100 y N° 350, CPEM N° 39.
  • Aguada San Roque: Escuela Primaria N° 144.
  • Los Chihuidos: Escuela primaria N° 264.
  • Loma de la Lata: anexo CPEM N°33.

Las escuelas que no figuran en el listado, no están convocadas ya que participaron en 2018 de la capacitación que se desarrolló en Neuquén capital.