El Consejo Provincial de Educación despide con pesar a Ángel Rondanina, compañero del CPE.

Ángel será recordado como un gran artista literario del género popular y campero, quien supo promover la cultura gaucha de la provincia del Neuquén a través de diferentes formatos como el radial en Radio y Televisión del Neuquén (RTN).

Saludamos y acompañamos a su familia y seres queridos.

 

Resolución del Consejo Provincial de Educación N°379/2021 (Descargar aquí 379).

Así lo confirmó la ministra de Educación, Cristina Storioni, quien detalló que los equipos de la cartera educativa continúan con estrategias para garantizar la continuidad pedagógica.

—

En el marco de la adhesión del Gobierno provincial a los decretos del Poder Ejecutivo Nacional y a las resoluciones del Consejo Federal de Educación (CFE), este sábado el Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó la Resolución 0379/2021 que suspende transitoriamente las clases presenciales en todos los niveles y modalidades del sistema educativo neuquino, desde el 22 de mayo, hasta el 30 de mayo.

“Esta semana, luego de la realidad epidemiológica descripta tanto por el Gobernador Omar Gutiérrez como por la ministra de Salud, Andrea Peve, en el marco de todas las medidas que se tomaron, han sido suspendidas transitoriamente las clases presenciales hasta el 30 de mayo”, explicó la ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni.

Teniendo en cuenta que el 24 y el 25 de mayo son días feriado, con estas medidas serían tres los días de suspensión transitoria de la presencialidad en los establecimientos educativos neuquinos.

La titular de la cartera educativa explicó que, tal como se llevó a cabo el año pasado, los equipos educativos continúan trabajando en estrategias para garantizar, fortalecer y acompañar la continuidad pedagógica de las trayectorias socioeducativas de las y los estudiantes de la provincia del Neuquén, con propuestas, proyectos e instancias de aprendizajes que sostengan el proceso pedagógico en la no presencialidad, a través de diferentes formatos, herramientas y recursos avalados por Resolución del Cuerpo Colegiado del CPE.

En este marco, Storioni resaltó que las instituciones educativas tendrán sus puertas abiertas, con guardias mínimas, especialmente para dar continuidad al mantenimiento escolar e infraestructura, como así también para la entrega de módulos alimentarios o urgencia comunitaria.

El trabajo de Educación se fortalece territorialmente a través de los 13 Distritos Escolares que abarcan toda la provincia y con una agenda de trabajo articulado con los Gobiernos locales.

A ello se suman las acciones que se llevan adelante con otros protagonistas y colaboradores como la organización UNICEF, el Consejo de Planificación y Acción para el Desarrollo (COPADE) y la Oficina Provincial de Tecnologías de la Información y la Comunicación (OPTIC).

En estos vínculos, se logra una mejor llegada a la comunidad educativa a través de diferentes recursos pedagógicos como cuadernos de tareas, fotocopias y material didáctico, como así también con otras estrategias y propuestas como espacios radiales y plataformas educativas virtuales de acceso libre y gratuito.

“Tenemos experiencias de docentes que trabajan de manera creativa con diferentes propuestas para dar continuidad al trayecto educativo de las y los estudiantes, especialmente en la ruralidad, con cuadernos de tareas y formatos innovadores”, señaló la ministra Storioni.

Asimismo, desde la virtualidad, la cartera educativa continúa trabajando con la Plataforma Nacional Juana Manso, especialmente con las escuelas del Nivel Primario, y con aulas virtuales a través de la plataforma Lazos, con establecimientos educativos del nivel secundario, y de Educación Técnica y Formación Profesional.

Además, avanza en el enriquecimiento de las plataformas Aprendizajes 2.0 y Armario Educativo; ambas se encuentran alojadas en el sitio oficial del Consejo Provincial de Educación (www.neuquen.edu.ar), con propuestas pedagógicas para las y los estudiantes, docentes y familias.

Finalmente, Storioni adelantó que en esta semana comienzan con la distribución de 10 mil módulos alimentarios. La iniciativa apunta a acompañar a estudiantes que, en la presencialidad, asisten a establecimientos con comedor escolar. “Los equipos educativos tienen un entrenamiento para poder llegar a las diferentes situaciones de manera integral, acompañando no sólo en lo pedagógico, sino también en derechos como el de la alimentación”.

Desde Educación también se encuentran trabajando para acompañar y asistir al Ministerio de Salud en el plan de vacunación a docentes del sistema educativo que se hayan registrado en la plataforma del ministerio de Educación de la Nación https://www.argentina.gob.ar/coronavirus/vacuna/docentes

Encuentro federal para analizar la situación de todas las jurisdicciones del país

Ayer, durante las primeras horas de la mañana, la titular de la cartera educativa junto a ministros y ministras de Educación de todo el país adelante un encuentro federal encabezado por el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, para analizar la situación epidemiológica y acordar estrategias de acompañamiento a las trayectorias escolares para estos 9 días.

“En este encuentro federal pudimos escuchar lo que está transitando cada jurisdicción y tras evaluar las diferentes situaciones, la decisión ha sido la suspensión transitoria de las clases presenciales en todas las provincias del país ”, señaló la ministra Cristina Storioni.

La jornada fue propuesta como un espacio para coordinar lineamientos de trabajo para el período de clases no presenciales y analizar la situación en aquellas zonas donde permanece la presencialidad por ser de bajo o medio riesgo.

Storioni adelantó además que se abordaron temas referidos al estado epidemiológico de las diferentes jurisdicciones, plan de vacunación, estrategias de acompañamiento a las trayectorias escolares para los establecimientos educativos sin clases presenciales, fortalecimiento de recursos, módulos alimentarios, propuestas pedagógicas para las y los estudiantes.

«Cada decisión es tomada en clave de derecho, teniendo en cuenta la salud, la educación y el derecho a la alimentación», sostuvo la titular de la cartera educativa y agregó que «en la provincia del Neuquén continuamos trabajando con los equipos educativos para llegar con más proyectos y acciones de acompañamiento a las trayectorias educativas, como cuadernos de tareas, módulos alimentarios y plataformas educativas».

 

La propuesta es parte de las acciones de la agenda educativa para brindar herramientas teóricas y prácticas que colaboran a repensar y rediseñar las prácticas docentes.

Este jueves se llevó a cabo, de manera virtual, el lanzamiento del programa “Reimaginar el aula”, con la participación de más de 130 docentes del tercer ciclo de nivel primario, medio y técnico de Rincón de los Sauces y la ciudad de Neuquén.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni destacó el espacio como experiencia educativa que se suma a las diversas propuestas de formación que la Provincia brinda a través del Ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación (CPE). Resaltó que el programa tiene, entre sus objetivos, “potenciar el uso de herramientas tecnológicas y estrategias virtuales mediante la exploración de las posibilidades de enseñanza, fortaleciendo comunidades de aprendizaje y redes de contención entre las y los docentes participantes”.

Por su parte, la directora provincial de Educación Secundaria del CPE, Graciela Gracia, destacó el proyecto como experiencia educativa y de formación, como una oportunidad para seguir acompañando las trayectorias escolares, fortaleciendo vínculos y propiciando experiencias educativas innovadoras.

Finalmente, el gerente de Asuntos Públicos y Gubernamentales, Matías Szapiro, destacó la predisposición de las y los docentes: “participan de este ciclo innovador en momentos altamente desafiantes para la educación, para llevar adelante procesos de enseñanza en un escenario que cambió completamente”.

Agregó que “estamos muy contentos de poder acompañarlos y este es un aporte para seguir desarrollando algo fundamental en nuestras comunidades que es el conocimiento y el aprendizaje”.

Participaron en el encuentro la directora provincial de Educación Secundaria Graciela Gracia; la asesora de Nivel primario, Marisa Fernández; el asesor de Dirección de Educación Técnica Gustavo Livoreiro; la directora de Enlace Institucional, Natalia Arévalo y la referente del área del programa Natalia Arienti; por Exxon Mobile estuvo presente el asesor de Asuntos Públicos y Gubernamentales, Alonzo Jara y el gerente de Asuntos Públicos y Gubernamentales, Matías Szapiro; y por Enseñá por Argentina, Carlos Guédez.

Sobre el ciclo de formación “Reimaginar el Aula”

Está destinado a docentes de Neuquén capital y Rincón de los Sauces. El objetivo es ofrecer herramientas teóricas y prácticas para repensar y rediseñar las prácticas en el contexto de la nueva normalidad.

La propuesta impulsada por el ministerio de Educación de la provincia, se desarrolla con el auspicio de ExxonMobil y el soporte de especialistas de la fundación Enseñá por Argentina.

La iniciativa incluye espacios de reflexión sobre el escenario actual, el desarrollo de habilidades y conocimientos, potenciar el uso de herramientas tecnológicas y estrategias virtuales, trabajar en la planificación y evaluación; y generar comunidades de aprendizaje para compartir experiencias.

Cuenta con cinco módulos de aprendizaje, un total de 34 horas de formación entre mayo y septiembre, y otorga puntaje docente.

El trayecto formativo, que comenzó en 2018 en Rincón de los Sauces y este año se amplió a la ciudad de Neuquén, está destinado a docentes del tercer ciclo de nivel primario y primer año del Nivel Secundario y de Educación Técnico, de escuelas públicas y privadas.

La propuesta busca favorecer estrategias que permitan desarrollar, potenciar y fortalecer el pensamiento las habilidades de pensamiento científico en niños y niñas. Participaron más de 50 docentes inscriptos de Nivel Primario de 2do y 3er ciclo.

Este miércoles se llevó a cabo el lanzamiento del programa “Investigadores de la Energía”, una propuesta destinada a la formación de docentes a través de herramientas para el desarrollo de la ciencia en casa, con elementos de la cotidianidad, como así también apunta a potenciar y favorecer el pensamiento las habilidades de pensamiento científico en los niños.

La ministra de Educación y presidenta del CPE, Cristina Storioni resaltó que la actividad, a través de distintas propuestas pedagógicas, “brinda un espacio para el intercambio de experiencias educativas e invita a docentes a innovar, creativamente, en las prácticas pedagógicas relacionadas a la ciencia”.

Por su parte, directora provincial de Educación Primaria, Prof. Patricia Cressatti celebró la iniciativa y destacó la idea de generar ciencia en los hogares, sin necesidad de un laboratorio. En la oportunidad del encuentro, remarcó que el proyecto se suma a las acciones que viene desarrollando el Consejo Provincial de Educación (CPE) desde sus diferentes áreas, como parte de su agenda educativa.

“Investigadores de la Energía”, que en la provincia se desarrolla por segundo año consecutivo, promueve que las y los docentes puedan generar espacios y actividades que desafíen a sus estudiantes a explorar, y los pongan frente a situaciones que les despierten el deseo de conocer más y de comprender cómo funciona la energía en sus entornos cotidianos. De esta manera promueve el pensamiento científico en los niños y niñas, potenciando su curiosidad, generando hábitos de pensamiento sistemático y autónomo, a partir de experiencias anteriores.

Esta acción, como parte de la agenda educativa neuquina, es articulada entre el equipo de Enlace Institucional dependiente de la Coordinación de Educación Social y Cultural del Ministerio de Educación, MG Consultora y Pampa Energía.

Del encuentro participaron la directora provincial de Educación Primaria, Patricia Cressatti; la directora de Enlace Institucional, Natalia Arévalo y su equipo; por Pampa Energía Laura Urrutia, Paola Vanina Kloster, Matrangolo Juan Ignacio (Ingeniero electricista).

 

Se realiza en el marco de la semana de la Ciudadanía Digital. Será dictada por el Ingeniero Marco Antonio Cabrera de GeoPark.

 

El ministerio de Educación, en conjunto con la empresa Geo Park, llevará a cabo una jornada de formación sobre Ciberseguridad destinada a los equipos del Consejo Provincial de Educación, autoridades y referentes de Gobiernos locales y quienes pertenezcan a la Administración Pública en general, a participar de una nueva edición de la Charla “Ciudadanos digitales, las amenazas tras la tecnología”, que se realizará el 20 de mayo a las 16 hs. a través de la plataforma ZOOM.

La ministra de Educación y presidenta del Consejo Provincial de Educación, Cristina Storioni, señaló que «la propuesta es una acción enmarcada en la semana de la ciudadanía digital que busca reflexionar sobre distintos interrogantes acerca de la seguridad en internet y propiciar un espacio de sensibilización en estos temas que nos atraviesan como sociedad».

En este sentido, desde la cartera educativa informaron que se abordarán los siguientes temas: antecedentes de Seguridad de la Información; historia sobre Ciberseguridad y Ciberdelincuencia; malware y phishing; contraseñas seguras; seguridad en equipos; y dispositivos e internet.

Las y los interesados en participar desde la plataforma ZOOM, pueden inscribirse en el siguiente link: https://bit.ly/3nYFSyO