Buen ritmo en obras y mantenimiento escolar de verano Publicado el: 13 febrero, 2026 por micaela rossiCon trabajos en un centenar de instituciones de todos los niveles y modalidades, Educación se prepara para comenzar un nuevo ciclo lectivo en espacios seguros, accesibles y modernos. La ministra Soledad Martínez recorrió escuelas de Plottier, Junín de los Andes y Chorriaca, entre otras. Durante los meses de esta temporada estival el gobierno provincial estableció, como desde el inicio de la actual gestión en diciembre de 2023, que la continuidad de obras, intervenciones de mejora, actualización y mantenimiento en escuelas de todas las regiones sean una prioridad para garantizar el derecho a una educación digna, con espacios de calidad.En ese contexto, la ministra Soledad Martínez y referentes de su equipo visitaron esta semana el CPEM N°7 de Junín de los Andes, el nuevo edificio para el CPEM N° 103 de Chorriaca y las escuelas primarias N° 106 y N° 60 de Plottier.Las obras de mantenimiento e intervenciones mayores en marcha involucran actualmente a más de 95 establecimientos públicos, ya que esa acción se profundiza en esta etapa en la que un gran número de edificios están sin presencia de estudiantes y docentes en las aulas.En el corredor de la región Confluencia y específicamente en Plottier, algunas de las tareas se están llevando adelante en escuelas primarias históricas de la localidad. En la N° 106, que fue visitada por la ministra esta semana, se intervino con tabiquería en seco para reforzar la antigua estructura de adobe en la cocina institucional y se instalaron nuevos cielorrasos y zócalos en las aulas. También se hicieron trabajos de conservación para las aberturas interiores de madera y se actualizó la iluminación interior, veredas, cerramiento perimetral, además de pintura general.En el centro de la ciudad, la funcionaria recorrió también la escuela N° 60, en la que las tareas consisten en reemplazar puertas internas y reparar muros con desgaste y deterioro por el uso cotidiano. También se está pintando todo el establecimiento, incluida la sede territorial del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie), y de la supervisión del nivel que funcionan en el mismo predio.Por otro lado, dentro del establecimiento primario N° 265 se realizan tareas para la adecuación del portón exterior que se encontraba caído, el reemplazo de aberturas y zócalos, la construcción de una nueva pérgola exterior en el nivel Inicial y la renovación de los cielorrasos.En la escuela N° 91 de Senillosa se está modernizando integralmente la instalación eléctrica -incluyendo cableado, tableros y artefactos-; reemplazando más de 30 ventanas con paños fijos por nuevas estructuras corredizas de aluminio; y en breve se colocarán más de 100 metros de membrana aluminizada sobre la cubierta del techo en espacios de aulas. Lagos del Sur y PehuénEn la Región Lagos del Sur, en la escuela primaria N° 353 de Villa la Angostura se están ejecutando mejoras en rampas, ascensores, techos y el playón exterior; a la vez que se realiza un tratamiento acústico para el Salón de Usos Múltiples del establecimiento. En la misma localidad, dentro del CPEM N° 17 se están renovando más de 1.400 metros cuadrados de instalación eléctrica, refaccionando núcleos sanitarios y la pintura en los techos.En paralelo, en Junín de los Andes avanzan las obras de mejora en la Escuela Especial N° 9, que incluyen la remodelación de los sanitarios -sumando uno para personas con discapacidad-, el reordenamiento de espacios interiores con nuevas divisiones, y la adecuación de aulas para talleres y mejoras en la sala de docentes. Al mismo tiempo se están renovando la cocina institucional, los pisos, cielorrasos y los sistemas de iluminación y calefacción.En la primaria N° 308 de Atreuco Arriba se están actualizando y reemplazando carpinterías y el sistema cloacal, al tiempo que se reparan revoques a lo largo de la fachada y se pinta el depósito exterior.Martínez recorrió además en esta misma semana el CPEM N° 7, también de Junín de los Andes, junto a la concejal Hebe Helou y parte de su equipo. En este edificio se trabaja en el cerco perimetral y en adecuaciones en el escenario y veredas exteriores. También visitó en estos días el nuevo edificio en construcción del CPEM N° 103 de Chorriaca, que utiliza la metodología constructiva de Corfone.Otros establecimientos intervenidos en la provincia son el ISFD N° 13 de Zapala -en la Región del Pehuén-, en el que se remodelaron por completo los grupos sanitarios de estudiantes y docentes, al igual que el ramal cloacal exterior; y en la escuela primaria N° 25 de Cancha Huinganco del Alto Neuquén, en la que se está refuncionalizando la totalidad del edificio para brindar mayor optimización de espacios y circulaciones y estanqueidad al área de cocina.
Capacitación laboral para la atención turística en Pilo Lil Publicado el: 13 febrero, 2026 por micaela rossiVeinte personas participan de una experiencia educativa que combina prácticas profesionalizantes del trayecto educativo con trabajo efectivo en territorio. Atenderá servicios de turismo y gastronomía desde el parador de la localidad. Con motivo de la inminente apertura del parador turístico de Pilo Lil, docentes de la modalidad de Formación Profesional, del Consejo Provincial de Educación (CPE), forman a una veintena de vecinos y vecinas de la zona en diferentes áreas vinculadas a la atención a visitantes. Se trata de una propuesta que por primera vez articula el acompañamiento pedagógico con prácticas profesionalizantes en el contexto real de inserción laboral.La capacitación fue pensada especialmente para esta ocasión gracias a la articulación entre la Comisión de Fomento local y las carteras de Educación y Turismo, Ambiente y Recursos Naturales.Con miras de robustecer la capacitación profesional de quienes se insertarán laboralmente, educadores de diferentes instituciones educativas de la modalidad confluirán en el lugar. En lo referido a la administración contable, el CFP N° 38 de Villa Pehuenia certificará tareas que se vinculan a operación de caja y servicio de ventas; mientras que las funciones vinculadas a la gastronomía estarán a cargo de la EPA N°11 de Junín de los Andes a través de la introducción al servicio de cocina y manejo de salón. En tanto, desde el CFPA N° 4 de Aluminé se gestionará la formación en manipulación de alimentos, habilitante para obtener el carnet nacional.Los primeros días de febrero, la Supervisión Regional y la dirección de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación junto al área técnica de la dirección de Planificación de la Subsecretaría de Turismo realizaron una visita al paraje Pilo Lil, acompañados por el presidente de la Comisión de Fomento, Andrés Infante, con el objetivo de acompañar el proceso de equipamiento del nuevo parador. La actividad permitió relevar el estado actual del edificio, identificar necesidades y avanzar en lineamientos orientados al fortalecimiento de los servicios turísticos de la región.A través del parador turístico, el gobierno provincial proyecta potenciar el atractivo natural y las posibilidades agroturísticas de Pilo Lil vinculadas a la pesca deportiva, senderismo y experiencias de la vida campesina y la producción local.
Aprobaron concursos de supervisores de Inicial, Primaria y Especial Publicado el: %2$s por micaela rossiEl único concurso para el área supervisiva se realizó hace más de 20 años. También se aprobaron concursos para cargos de Maestro de Alfabetización Digital del Nivel Inicial Se llevó adelante este jueves una nueva reunión del Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) en la que se aprobó por unanimidad una histórica convocatoria a concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición, para cubrir el cargo de Supervisor de las zonas de Nivel Inicial, Nivel Primario y Modalidad Especial, con carácter titular.El concurso alcanza a 14 supervisores escolares del nivel Inicial, 19 del nivel Primario y 9 de Educación Especial. Entre las disposiciones del procedimiento de concurso se detalla que las inscripciones serán presentadas a la Junta de Clasificación Rama Inicial, Primaria y Especial, mediante Portal Único Docente en las fechas establecidas para tal fin.Por otro lado, se aprobó por unanimidad la creación del cargo de Maestro de Alfabetización Digital de Nivel Inicial, MADNI a partir de la transformación y adecuación de más de 30 cargos de las plantas funcionales de las Escuelas Infantiles y Jardines de Infantes de la provincia del Neuquén.La sesión de hoy del Cuerpo Colegiado, presidida por Glenda Temi, contó con la presencia de los vocales en representación del Poder Ejecutivo por el Nivel Inicial y Primario, Leandro Policani, y por la Rama Media, Técnica y Superior, Gastón Arana; y de las nuevas vocales en representación docente por el Nivel Inicial y Primario, Marcela Correa; y del nivel Medio, Técnico y Superior, María Luján Noé, junto al vocal por la Comunidad, Emiliano Garay.
Lanzan una nueva inscripción para el plan FinEs Publicado el: 12 febrero, 2026 por micaela rossiDesde el lunes 16 de febrero se podrán sumar quienes necesiten aprobar materias del nivel secundario para obtener su título. Sólo es para egresados de centros provinciales de Enseñanza Media de Neuquén (CPEM). La dirección general de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA) del Consejo Provincial de Educación (CPE), que está a cargo del programa nacional de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios FinEs, informó que el lunes 16 de febrero se abre la inscripción al plan para rendir materias adeudadas del nivel secundario. Los y las interesadas tendrán tiempo de sumarse hasta el 27 de febrero.Para poder ingresar a plan FinEs deben ser egresados de Centros Provinciales de Enseñanza Media (CPEM) de Neuquén hasta diciembre de 2024, que no hayan podido obtener su título por tener materias pendientes de aprobación. El proceso no está habilitado para estudiantes de establecimientos ubicados fuera de la provincia ni tampoco para aquellos que hayan cursado sus estudios en escuelas técnicas de Neuquén, como EPET o EPEA.Para egresados de escuelas técnicas de la provincia existe el programa FinEs Tec, que actualmente se encuentra en tránsito de cursadas hasta abril. Por consultas respecto de esta propuesta, que aún no tiene inscripciones nuevas en marcha, pueden comunicarse por Whatsapp al 2994525836.Proceso de inscripciónLa inscripción al FinEs se hace únicamente en forma online en https://forms.gle/g19dfLbbAs8He6Fk9. Son requisitos indispensables presentar certificado de materias adeudadas emitido este año y poseer una cuenta de correo de Gmail.Todas las personas interesadas en participar del programa deberán completar el formulario de inscripción correspondiente, aun habiendo formado parte del programa en etapas anteriores.Desde la dirección de EPJA detallaron que la comunicación se realiza a través del correo electrónico que se suministra al momento de la inscripción. A esa dirección informarán la cohorte asignada y el aula de cursado, por lo que se solicita revisar periódicamente tanto la bandeja de entrada como la de correo no deseado.Quienes deseen ponerse en contacto para evacuar dudas, pueden hacerlo vía correo electrónico a planfines@neuquen.edu.ar, o por teléfono de 8 a 17 a los números 0299 4494293 / 4494288 (para consultas generales) o al 0299 156563176 para comunicarse con la coordinación jurisdiccional. Por último, solicitaron que quienes se contacten adjunten su número de DNI para poder brindarles una respuesta adecuada.
Se ponen en marcha capacitaciones en educación Domiciliaria y Hospitalaria 2026 Publicado el: %2$s por micaela rossiDocentes, equipos directivos, supervisivos y de asesoramiento pedagógico podrán formarse y compartir experiencias dentro de la modalidad educativa. Serán encuentros en hospitales de Plottier, Centenario y Neuquén con inscripción previa. Fruto de la articulación entre las carteras ministeriales de Educación y Salud se llevará adelante, desde el 19 de febrero, un dispositivo de encuentros vinculados al quehacer docente dentro de la modalidad educativa Domiciliaria y Hospitalaria. Para participar en cada jornada, las y los interesados deberán inscribirse a través del link https://bit.ly/4rDiRRF.El equipo especializado del Consejo Provincial de Educación (CPE) expondrá experiencias profesionales y herramientas sobre el trabajo corresponsable que se espera cuando acontece una situación de enfermedad y un estudiante se ve imposibilitado de asistir a su escuela de origen por más de un mes.El cronograma de actividades se desarrollará en hospitales de diferentes localidades de la región Confluencia, comenzando el 19 de febrero en Plottier desde las 10, mientras que el segundo encuentro será en Centenario en el SUM institucional el día 24, en el mismo horario. Las últimas dos fechas serán en la ciudad capital, el jueves 26 en el nosocomio Bouquet Roldan y el 10 de marzo en el Castro Rendón.Los espacios de intercambio se dirigen a equipos supervisivos, directivos y de asesoramiento pedagógico de los niveles Inicial, Primario y Secundario; también -en Centenario y Plottier- pueden participar docentes en ejercicio de los niveles obligatorios.Desde la organización destacaron que los encuentros otorgan diez horas reloj de puntaje docente; para más información es posible contactarse con la dirección de Educación Domiciliaria y Hospitalaria al 299 5464556, educdomiciliariahospitalaria@neuquen.edu.ar o educdomiciliariahospitalaria@gmail.com.
Avanza la construcción del primer Diseño Curricular de Educación Primaria para Jóvenes y Adultos Publicado el: 10 febrero, 2026 por micaela rossiSe realizó una reunión en la EPA N° 9 con la presencia de directores de niveles y modalidades. Antecede a esta instancia de construcción el trabajo en territorio realizado en 2025. Con el objetivo de consensuar y sistematizar el proceso de construcción del primer diseño curricular de la modalidad Educación de Jóvenes y Adultos del nivel Primario de la provincia, se llevó adelante este lunes, en la sede de la EPA N° 9 de Valentina Sur, la primera reunión del año con los diferentes niveles y modalidades del CPE.La coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE, Verónica Crespo, resaltó que “lo que estamos haciendo en educación Primaria de Jóvenes y Adultos es una verdadera revolución; están presentes los directores de niveles y modalidades para refrendar que estamos acá para trabajar por una modalidad que por muchos años ha estado relegada”.En este sentido, sostuvo que “con la nueva gestión de gobierno y con el trabajo que viene haciendo la modalidad es impresionante lo que se está trabajando para que sea un espacio jerarquizado, que se transforme lo que está sucediendo en las aulas; de esto se da cuenta con la incorporación de horas, de educación física, con la ampliación de las horas en los cargos directivos, entre otras acciones y queremos que ello siga sucediendo”.En tanto, el director de la modalidad Jóvenes y Adultos, Claudio Gómez, destacó que “se trata del primer diseño curricular de la modalidad en la provincia” explicando el trabajo que lleva adelante el equipo abocado al mismo desde 2025.En tal sentido detalló que “conociendo la realidad de toda la provincia, con la actualidad de cada establecimiento, y este año comenzando con lo más específico que es la construcción de documentos con acuerdos; lo primero que se quiere hacer es dialogar y articular acciones con las modalidades”. “Deseamos que este diseño sea realista, flexible y que responda a las necesidades de las escuelas”, remarcó.Fueron parte del encuentro el director de la modalidad Jóvenes y Adultos Claudio Gómez; la coordinadora de Niveles y Modalidades del CPE Verónica Crespo; Fátima Piussi de Educación Rural; Luciana Sánchez de Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria; Carina Lamperti de Educación Inclusiva, Accesibilidad y Especial; Hugo Crljenko de Contexto de Privación de la Libertad; Beatriz Celada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo y Claudia Lira de ATEN.El equipo Curricular Provincial de EPJA, creado por resolución N°1041/25 del CPE en julio del año pasado, tiene como tareas consensuar y sistematizar el proceso de construcción del diseño de la modalidad para nivel Primaria, con carácter resolutivo a nivel Jurisdiccional, ad referéndum del cuerpo Colegiado del CPE. Está conformado por tres representantes de la dirección de Educación de Jóvenes y Adultos; cinco supervisores escolares de la modalidad, un asesor externo de la Universidad Nacional del Comahue y tres representantes de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Neuquén.