Prevén que esté listo a fines de 2026 el edificio de la EPET 29 de Centenario Publicado el: %2$s por micaela rossiCon el objetivo de fortalecer la educación técnica, el gobierno provincial avanza en la construcción de un nuevo edificio de casi 5.000 metros cuadrados. El grado de ejecución supera el 20 por ciento. El gobierno provincial continúa con su ambicioso plan de infraestructura educativa, que contempla la construcción de nuevos edificios para escuelas técnicas en toda la provincia. Entre ellos se encuentra la EPET N° 29 de Centenario, que cuenta con un grado de ejecución superior al 20 por ciento y se prevé su finalización en noviembre del año próximo.Se trata de obras estratégicas que permitirán ampliar la matrícula, mejorar las condiciones de enseñanza y responder a la creciente demanda de formación técnica en distintas localidades.La EPET de Centenario se construye en un predio de casi 14 mil metros cuadrados, con un edificio nuevo de 4.963 metros cuadrados, ubicado en Benito Machado, Juan XXIII y Ernesto Che Guevara.La obra incluye diez aulas, laboratorio de ciencias, biblioteca multimedia, SUM, áreas administrativas y un importante sector de talleres con 19 espacios específicos. El plazo de ejecución es de 19 meses y la inversión asciende a 11.012.319.144 pesos.La obra está a cargo de la empresa constructora Roque Mocciola SA y forma parte de una política sostenida de inversión en infraestructura educativa, orientada a fortalecer la educación técnica y generar mejores oportunidades de formación para estudiantes de toda la región.Otras obras de escuelas técnicasEn Plottier, continúa la construcción del nuevo edificio de la EPET N° 25 sobre calle Candolle, una obra de 5.325 metros cuadrados con capacidad para más de 400 personas entre estudiantes, docentes y auxiliares de servicio. El proyecto contempla diez aulas, laboratorio, 26 talleres, salón de usos múltiples, sala de representación y un completo sector de gobierno y administración. Con un avance del más del 70 por ciento, su finalización está prevista para mayo de 2026. La inversión total alcanza los 15.163.949.477 pesosPor su parte, en San Patricio del Chañar, se ejecuta el edificio nuevo de la EPET N° 26, ubicado en avenida Malvinas Argentinas, Pehuén y Alerce. Tendrá una superficie cubierta de 4.940 metros cuadrados, sobre un predio de 13.900 metros cuadrados. El establecimiento dispondrá de aulas, laboratorio, biblioteca multimedia, salón de usos múltiples, áreas administrativas y 19 talleres. La obra presenta un avance de casi el 30 por ciento y tiene como fecha de finalización noviembre de 2026. La inversión destinada es de 12.220.498.517 pesos.Además, en la región Confluencia también se encuentra en proceso licitatorio un nuevo edificio para una EPET en el sector oeste de la ciudad de Neuquén, y se trabaja en ampliaciones y refacciones de aulas y talleres de la EPET N° 17, también de la capital. En paralelo, se trabaja en ampliaciones en la EPEA 2 y en la EPET N° 9 de Plottier.En la región de La Comarca -con proyectos ejecutivos ya terminados- están previstas la ampliación de talleres de la EPET N° 10 de Plaza Huincul y el SUM de la EPET N° 1 de Cutral Co. En la región Vaca Muerta están en marcha la EPET N° 23 de Añelo y el edificio propio para la EPET N° 24 de Rincón de los Sauces; así como se lleva adelante la ampliación de la EPET N° 15 de Zapala, en región del Pehuén. En la región Lagos del Sur, está en proceso de licitación el nuevo edificio de la EPET N° 28 de Villa La Angostura y la ampliación de la EPET N° 21 de San Martín de los Andes.
Un libro celebra la pasión futbolera y literaria de la escuela 274 Publicado el: %2$s por micaela rossiSe publicó dentro de la serie “Las escuelas dicen” que lleva adelante la editorial del Consejo Provincial de Educación. Durante el acto de egreso de séptimo grado, las y los niños escritores se llevaron de regalo los primeros ejemplares impresos. Esta semana la Primaria 274 de San Martín de los Andes tuvo un festejo doble, el acto de colación de sus estudiantes de séptimo grado y la presentación de un libro publicado por el Centro Editor, del Consejo Provincial de Educación (CPE), que recopila relatos escritos por las y los egresados. A lo largo de 39 relatos el estudiantado imaginó aventuras de jugadores, directores técnicos, compañeros de clase y enfrentamientos deportivos para el Club Atlético o Deportivo -según el grado- 274.El nuevo producto cultural se realizó dentro de la serie literaria “Las escuelas dicen” gestionada desde el Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE), Alicia Pifarré. Se trata de una publicación que recupera proyectos de escritura implementados en escuelas de toda la provincia y que presentan historias únicas escritas y diseñadas desde las comunidades educativas.El director del CeDIE, Iván Nicola, detalló que “a través de estas acciones se fortalece y acompaña la labor de docentes, bibliotecarios y bibliotecarias de diferentes niveles con el fin de garantizar el Derecho a la lectura”. Luego agregó que “el Centro Editor posibilita plasmar en este libro el trabajo desarrollado desde la escuela en torno a las habilidades de escritura de las y los estudiantes”.La docente bibliotecaria de la Primaria, Mabel Poblete, aclaró que el proyecto comenzó a partir de “una propuesta pedagógica que articuló lectura, análisis literario y trabajo colectivo” en torno a la novela ‘Los pulentas de Boedo. Una historia de fútbol y de amor’ de José Montero. Luego se propuso una instancia de escritura creativa en la que los estudiantes inventaron partidos de fútbol – y agregó que así- surgieron relatos que respetaban los roles y personalidades de los personajes que fueron compartidos en lecturas en voz alta, como verdaderos relatos deportivos”, resaltó la referente.En ese punto se desató la efervescencia futbolera dentro del estudiantado y comenzó el diseño del club deportivo en honor a la escuela 274; las niñas y niños crearon su nombre, logo, camisetas, valores e historia. En el turno mañana quedó definido el “Club Atlético 274” y en la tarde optaron por “Club Deportivo 274”; ambos grupos coincidieron en la elección de colores azul, blanco y negro, pero plasmado de dos modos diferentes.Finalmente, Poblete reflexionó: “Para nosotras, como docentes, este cierre es profundamente significativo. Creemos y defendemos la literatura como un espacio que abre puertas, habilita mundos posibles y construye nuevas miradas. Por eso celebramos que este grupo se egresa llevándose no solo un libro, sino una experiencia de lectura y escritura que forma parte de su historia escolar”.
Inició el programa de tutorías para estudiantes de escuelas técnicas Publicado el: 22 diciembre, 2025 por micaela rossiLa propuesta, que llega a toda la provincia, fue tomada por más de 2.000 alumnos de 4.º, 5.º y 6.º año de EPET que necesitan acreditar espacios curriculares. Iniciaron la cursada a través de 68 aulas virtuales este lunes. Desde esta semana se desarrolla en toda la provincia el Programa de Tutorías de Verano 2026, destinado a estudiantes de 4º, 5º y 6º año de todas las escuelas técnicas que adeudan materias.La propuesta, impulsada por la subsecretaría de Políticas Educativas y el Equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas, cuenta con 68 aulas virtuales habilitadas; y alcanza a un total de 2.019 estudiantes, de los cuales 1.012 corresponden al Ciclo Básico y 1.007 al Ciclo Orientado. El programa garantiza instancias de acompañamiento pedagógico, seguimiento y preparación para la acreditación de espacios curriculares pendientes.Las tutorías se extenderán hasta el 15 de febrero y tienen como objetivo asegurar que en todas las localidades de la provincia existan herramientas pedagógicas que acompañen las trayectorias educativas y brinden respuestas concretas a las necesidades de las y los estudiantes.Con esta propuesta, la provincia continúa fortaleciendo la educación técnica y ampliando oportunidades reales para la continuidad y finalización de los estudios secundarios.Esta iniciativa es uno de los dispositivos generados bajo la consigna «Educación activa el Verano» propuesto desde el ministerio de Educación neuquino para acompañar a estudiantes de diferentes niveles, con estrategias que apuestan al refuerzo escolar, como lo son también Re Creo Educativo – pensada para niños y niñas que egresan de escuelas primarias de jornada simple y el Taller de Técnicas de Estudio, entre otras dinámicas.
Estudiantes de Chorriaca cerraron el año con la obra del CPEM en plena ejecución Publicado el: %2$s por micaela rossiLa comunidad educativa del CPEM 109 culmina el ciclo lectivo 2025 con la certeza de que el próximo año tendrá finalmente su sede propia. Corfone ya completó la mitad de la obra y prevé terminarla para marzo próximo. La comunidad educativa del Centro Provincial de Enseñanza Media Nº 109 y todos los pobladores de Chorriaca ven cómo avanza día a día la construcción del edificio propio para esta institución educativa a la que concurren una treintena de jóvenes de primero a cuarto año. La obra, que comenzó a mediados de este año, registra un avance del 50 por ciento y constituye un anhelo para los habitantes de la localidad, así como del gobierno neuquino que está abocado a erradicar las 700 aulas tráiler que detectaron al inicio de la gestión en toda la Provincia.En una visita recién a la localidad, con motivo del 39º aniversario, el gobernador Rolando Figueroa recorrió nuevamente la obra -ya había estado a mitad de año junto a los estudiantes y docentes- y destacó el rol que tiene la educación para contribuir al desarrollo de las comunidades, con jóvenes que ya no tienen que dejar atrás su familia ni su pueblo para seguir estudiando y pueden acceder también a becas como el programa Gregorio Álvarez que los acompañan en su trayectoria desde temprana edad hasta culminar sus estudios universitarios. “La mejor preparación que podemos darle a la ciudadanía es la educación”, aseguró.Para ello, consideró que es fundamental que el gobierno invierta recursos de todos los neuquinos en infraestructura educativa como los 85.000 metros cuadrados de nuevas escuelas -incluyendo nueve escuelas técnicas- que están actualmente en ejecución y recalcó que “queremos culminar el año 2027 con la erradicación de las escuelas tráiler”. Detalló al respecto que, desde su asunción, lograron reducir las 700 aulas tráiler a 500 y prevén culminar el año bajando esa cifra a la mitad.“Tenemos que tener escuelas como nosotros nos merecemos -afirmó el gobernador-, por eso la mayor inversión que hacemos los neuquinos cada día es para la educación”.El CPEM Nº109 fue creado este año por el Consejo Provincial de Educación y tiene una matrícula de 28 estudiantes. Es uno de los seis CPEM creados en el ámbito rural y surgió al transformar el Anexo del CPEM 100, que funcionaba en la comisión de fomento de Chorriaca. Los otros cinco CPEM están en Santo Tomás, Los Catutos, Huncal, Octavio Pico y Aguada San Roque.La obra está a cargo de la Unidad Ejecutora Provincial y aplica la metodología constructiva de la Corporación Forestal Neuquina (Corfone). Tendrá 555 metros cuadrados de superficie cubierta distribuidas entre 5 aulas teóricas, un aula multipropósito, área de gobierno -compuesta por dirección, secretaría, preceptoría y sala de docentes-, además de sanitarios para estudiantes, para personal docente y no docente, cocina con depósito de alimentos, depósito general, circulaciones y accesos. Además, contará con un Salón de Usos Múltiples de 100 m2.
Egresaron más de 350 estudiantes de las siete sedes del CFP 16 Publicado el: 22 diciembre, 2025 por micaela rossiSe entregaron los certificados a jóvenes y adultos que participaron de los trayectos formativos. La institución cuenta con 30 propuestas que se dictan de manera descentralizada en localidades de la región Alto Neuquén.Egresaron más de 350 estudiantes de las siete sedes del CFP 16 El Centro de Formación Profesional (CFP) N° 16 de Andacollo celebró el egreso de más de 350 estudiantes que cursaron alguna de las 30 propuestas que ofrece. Los actos se realizaron en diferentes localidades de la Región Alto Neuquén, donde la institución dicta los trayectos formativos.La directora Karina Farquharson expresó que “estamos muy contentos y agradecidos con la comunidad que se ha capacitado en nuestras instalaciones”, y detalló que a las propuestas que se brindan en la sede central se suman las del anexo de Los Miches y las aulas satélite de Varvarco, Los Carrizos, Cayanta, Las Ovejas y Manzano Amargo.Farquharson explicó que este año fueron 30 los trayectos dictados, y que de todos ellos egresaron 352 estudiantes. En Los Miches se capacitaron más de 60 vecinos, y “algo muy importante es que dos personas adultas pudieron terminar el nivel Primario con el plan que se dicta aquí en la sede de Andacollo, en el turno tarde”.La directora destacó el trabajo conjunto con el Distrito V, sin el cual “no podríamos tener tanta oferta de trayectos de formación ya que nos proveen de las maquinarias que necesitamos para el dictado”. Y en paralelo reconoció la labor interinstitucional con “el municipio de Andacollo que se encarga del mantenimiento edilicio y hace posible el funcionamiento”. Propuestas formativas y proyecto de crecimientoFarquharson comentó también que el centro cuenta con “un plantel de 33 docentes, algunos con cargos y otros con horas de clase que rotan entre las diferentes sedes”.Además, enumeró la oferta formativa que brindó el CFP N° 16 durante este ciclo lectivo: talleres de carpintería de banco y máquinas simples; idioma Inglés; operación en informática para la administración y gestión; especialización en barbería; peluquería; armado y montaje de paneles y cielorraso de placa de yeso; instalación de sistema solares térmicos; modelista patronista; elaboración de fitopreparados naturales; montador electricista domiciliario; reparación de refrigeración y aire acondicionado; forja de cuchillos; confección a medida de ropa deportiva; soldadura básica; dibujo técnico de diseños 2D; programación; artesanía en platería regional; ceramista artesanal; fabricación de herramientas para la agricultura familiar; auxiliar panadero; marroquinería; manicuría primaria; auxiliar pastelero; tejido a mano; instalación de sistemas solares fotovoltaicos; y talleres de inteligencia artificial; tejido a crochet básico; diseño Canva; pequeñas reparaciones eléctricas; confección de cartucheras y portacosméticos.La responsable del centro mencionó también que “está en proyecto establecer un anexo en Los Guañacos, lo que implicaría contar con un nuevo espacio propio del CFP”.Por último, recordó a las y los vecinos que “para febrero vamos a tener nuevas inscripciones y tenemos las puertas abiertas para que puedan seguir capacitándose, y para que nosotros podamos seguir creciendo”.
Figueroa: “El ciclo lectivo 2026 va a comenzar el 25 de febrero en toda la provincia” Publicado el: %2$s por micaela rossiAsí lo anunció el gobernador desde Chos Malal. Destacó la inversión que ha hecho la provincia en Educación, considerando no sólo la infraestructura sino las becas, el aumento de partidas y la negociación salarial con el gremio ATEN que da previsibilidad para el año próximo. El inicio del ciclo lectivo 2026 ya tiene fecha en la provincia del Neuquén: será el 25 de febrero, según lo anunció hoy el gobernador Rolando Figueroa. El mandatario provincial confirmó qué día volverán a clases los estudiantes neuquinos, tras inaugurar esta mañana una obra importante en la escuela primaria 225 de Chos Malal.Desde esa ciudad del Alto Neuquén, el gobernador Figueroa destacó la inversión realizada para reforzar el sistema educativo desde todos sus ángulos, desde la construcción de escuelas, la asignación de becas estudiantiles, el fortalecimiento de diversas partidas y la negociación salarial 2026 que firmó ayer con el gremio que representa a los trabajadores de la educación.Al respecto, dijo que desde el gobierno provincial “logramos acuerdos salariales con todos los gremios, lo que da previsibilidad a las familias y al sistema educativo. Eso nos permite garantizar que las clases comiencen en tiempo y forma”.Por su parte la ministra de Educación Soledad Martínez indicó que “por primera vez en muchos años logramos llegar a más de 170 días de clases” y planteó que para el año próximo se pretende llegar a garantizar 180 días, con miras a los 190 que es el acuerdo del Consejo Federal de Educación.Figueroa recalcó que “la educación es la principal herramienta de movilidad social y desarrollo” y afirmó que “las becas Gregorio Álvarez son un esfuerzo muy grande que hacemos los neuquinos. No hay otro lugar en Latinoamérica que otorgue esta cantidad de becas”. De hecho, este programa tiene más de 19.000 beneficiarios desde el nivel inicial hasta el universitario y contempla también a la formación profesional.Asimismo, el gobernador expresó que el nivel de obras de infraestructura educativa no tiene parangón: representa una inversión superior a 10.400 millones de pesos e implica, en estos momentos, la ejecución de 85.000 metros cuadrados a nivel territorial. A modo de ejemplo mencionó que hay nueve escuelas técnicas en marcha y eso es algo inédito. Además, hay que considerar la inversión de 27.760 millones de pesos en mantenimiento mayor y de conservación de edificios, a través del área de Infraestructura del ministerio de Educación.