Inició la cobertura de cargos para supervisores de plantas de campamento y CEF Publicado el: %2$s por Alejandra PerezRepresenta un hito para los Centros de Educación Física (CEF) y las PCE dependientes del Consejo de Educación. Tendrán una sede en la capital neuquina y otra en Chos Malal. Este jueves se dio inicio, desde el Consejo Provincial de Educación (CPE), al proceso de ofrecimiento para la cobertura de dos cargos de supervisión de CEF y Plantas de Campamento. La decisión de la gestión educativa de crear estos cargos permitirá acompañar y atender las demandas particulares de las instituciones del área, y brindar asesoramiento técnico desde el encuadre normativo específico.Gastón Corroza, director de Educación Física del CPE, detalló sobre la importancia de esta cobertura que “se trata de los primeros supervisores que va a tener la modalidad de CEF y PCA en su historia en la provincia, son los dos primeros cargos que se crean y se ponen en marcha; de la misma forma, aclaró, que hicimos a inicios del año con el concurso de ingreso a la docencia y titularizaciones de CEF y Plantas, ahora se da con las supervisiones específicas”.En forma inicial consiste en dos supervisiones para cubrir los 23 Centros de Educación Física y las 8 plantas de campamento. Estas funcionarán en dos sedes, una en Neuquén capital que abarca Confluencia y la parte Sur oeste de la provincia; la otra sede se ubicará en Chos Malal y cubrirá la zona Norte y Centro oeste de Neuquén.El ofrecimiento de cargos se hace en esta primera instancia a docentes ya inscriptos en un listado con requisitos previamente establecidos, y por el puntaje que posean los mismos. El mismo se funda en la la resolución aprobada a fines de julio por el CPE, que establece los requisitos para cubrir por primera vez dos cargos específicos de supervisión en la modalidad.
La radio “El Zorzal” del ISFD 13 celebró 10 años al aire Publicado el: 29 agosto, 2025 por Alejandra PerezEn el día de la radiofonía, la emisora festejó una década como medio de comunicación y espacio de aprendizaje. El Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N°13 de Zapala organizó ayer una jornada de festejos unificando la efeméride nacional con el décimo aniversario de la radio institucional FM El Zorzal, 88.9 MHZ. La propuesta convocó a la directora de nivel Superior del Consejo Provincial de Educación (CPE,) Ana Laura Sotz, a la comunidad educativa, oyentes de la emisora, vecinos y vecinas.Durante las celebraciones, Sotz destacó la importancia de la FM. Precisó que “es la única de la provincia bajo modalidad educativa de Superior, con una herramienta de difusión desde donde participan docentes y estudiantes en la creación de contenidos, brindando un canal de comunicación, no solo dentro de la institución sino también con la comunidad”.La funcionaria resaltó la importancia de entender a la radio como herramienta pedagógica dentro del contenido curricular, lo que implica reconocer al dispositivo como un elemento clave en la cotidianidad del establecimiento escolar y la apertura hacia otros lenguajes. Por otro lado, aclaró que a través de la emisora se presenta a las y los estudiantes “la posibilidad de participar como actores públicos en la vida comunitaria de Zapala”, afirmó.El Zorzal funciona como proyecto de extensión dentro de la formación docente y se desempeña bajo la premisa de ser un espacio de mediación pedagógica para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Actualmente se emiten 6 programas, 5 de producción propia y uno externo, todos con temáticas socioculturales.La jornada de festejos incluyó interpretaciones musicales de artistas locales y espacios de reflexión sobre el formato podcast en entornos educativos, como una propuesta dentro de la capacitación para las y los futuros educadores. Además, desde el CPE se gestionó la participación de Ernesto Lamas, referente internacional de la radiofonía comunitaria con trayectoria en gestión de este tipo de medios.
Más de 500 estudiantes participaron de la TecnoAventura en el DUAM Publicado el: 28 agosto, 2025 por Alejandra PerezFue como parte del programa GenEra Neuquén, organizado por Vista Energy y Tecpetrol con apoyo del gobierno provincial. Se involucraron en la propuesta diez escuelas técnicas. Diez escuelas técnicas de las ciudades de Neuquén, Senillosa, Plottier y Centenario participaron este miércoles de TecnoAventura en su Edición Especial en el espacio DUAM. Es una propuesta educativa acompañada desde el ministerio de Educación, organizada por Vista Energy y Tecpetrol como parte del programa GenEra Neuquén.Las escuelas participantes, con alrededor de 500 estudiantes y 50 docentes, fueron las EPET N° 3, 5, 6, 7, 8 y 14 de Neuquén; la EPET N° 18 de Senillosa; la EPET N° 9 de Plottier; y las EPET N° 2 y 22 de Centenario.Se trata de una iniciativa que promueve, a través de un plan de implementación trienal que alcanzará a 19 escuelas técnicas para 2026, acompañar la formación de estudiantes en competencias técnicas que se corresponden a las proyecciones de demanda laboral para el área Vaca Muerta en los próximos años.En este espacio, 50 docentes participaron de una capacitación en “Parejas Pedagógicas”, formación orientada a fortalecer el trabajo colaborativo en el aula.El cierre del evento contó con la participación de la coordinadora de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, Amalín Temi, quien destacó el acompañamiento de los organizadores junto al gobierno neuquino.Aseguró que esta iniciativa se propone “acompañar a los y las estudiantes para que sean profesionales, que puedan trabajar para que Neuquén crezca en Vaca Muerta, o en cualquier otro emprendimiento que haya en la provincia; para lo que tenemos que estar coordinados y trabajar juntos”.Reforzó esos conceptos vinculando esta acción con el programa de becas al expresar que “a través del programa de Becas Gregorio Álvarez impulsamos que estudien, tengan su título profesional; apelando a que no dejen de buscar información, de inscribirse en el programa y de aprovechar estos eventos”.También se hizo presente la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi.José Tanaka, HRBP Sr. Regional Manager en Tecpetrol, informó que en el 2026 los y las estudiantes de sexto año podrán profundizar en nuevas formaciones relacionadas con introducción a la industria de hidrocarburos, operación de plantas y otras áreas clave.Por su parte, Javier Van Houtte, líder de Relaciones Institucionales de Vista Energy, explicó que “GenEra, el programa que impulsamos junto a Tecpetrol, tiene como objetivo fortalecer la educación técnica en la provincia. Un pilar esencial para el desarrollo de Vaca Muerta, de la industria y de toda la cuenca neuquina”.Además, detalló que “lo distintivo de este programa es la sinergia entre empresas y el Gobierno provincial, que hizo posible diseñar e implementar un proyecto de verdadero impacto, llevando contenidos y oportunidades concretas a estudiantes y docentes”.
Villa La Angostura tendrá dos nuevas escuelas: comenzó la primera licitación Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa Escuela Primaria Nº 361 tendrá una superficie 1857 metros cuadrados cubiertos y demandará una inversión de 4.500 millones de pesos. Será parte de un parque polideportivo y educativo integral ubicado a metros de la avenida Los Arrayanes. Con el objetivo de fortalecer la infraestructura educativa, el Gobierno provincial, a través de la secretaría de Obras Públicas, inició el proceso licitatorio para la construcción del nuevo edificio para la Escuela Primaria Nº 361 de Villa La Angostura. El presupuesto oficial es de 4.503.067.811 pesos y se otorgará un anticipo financiero del 20 por ciento del monto a contratar.Esta iniciativa forma parte de un conjunto de políticas públicas, que contempla importantes inversiones destinadas a mejorar las condiciones edilicias de establecimientos educativos en distintos puntos del territorio provincial.Desde la secretaría de Obras Públicas se informó que las ofertas se recibirán el 25 de septiembre hasta las 11 en las oficinas del organismo, ubicadas en calle Rioja 229, piso 10 de la ciudad capital. Los sobres con las propuestas se abrirán ese mismo día a las 13 en el Salón de Acuerdos de Casa de Gobierno, marcando el inicio del proceso de evaluación técnica y económica.El plazo de ejecución de la obra es de 450 días corridos, mientras que el sistema de contratación se hace a través de ajuste alzado por precio global.Las personas interesadas en adquirir el pliego deben solicitar información en la casilla de correo electrónico: obraspublicasneuquen@gmail.com correspondiente a la Dirección Provincial de Contrataciones, Ley 687.En la actualidad, esta escuela primaria tiene una matrícula de 76 estudiantes y aún no cuenta con edificio. En sus 10 años de vida pasó junto a su comunidad educativa por el edificio de un Centro de Formación Profesional, por la Planta de Campamento local y en la actualidad desarrolla sus clases en un espacio contiguo al Centro de Educación Física N°7. Característica de la obra El nuevo edificio para esta escuela de Villa La Angostura será instalado en el terreno ubicado entre las calles Cerro Bayo, Millaqueo, El Michay y Las Frambuesas; el predio se encuentra a metros de la avenida principal Los Arrayanes (ruta 40); este alberga un gimnasio y un playón deportivo municipal de uso comunitario. Junto a la escuela primaria se construirá el edificio de la EPET N° 28, conformando un Parque polideportivo y educativo integral.La propuesta tendrá una superficie de 1.857 metros cuadrados cubiertos, siete aulas comunes, biblioteca, salas de informática, de música, y multipropósito; y un Salón de Usos Múltiples para actividades físicas y recreativas. Se desarrolla en una sola planta; contemplando solo una sala de máquinas en planta alta. Prevé una circulación central estructura al edificio en sentido oeste.Además, contará con locales de apoyo y servicios como salas para docentes y pedagógica, secretaria, dirección y vice dirección; también una cocina, depósito de alimentos, y los grupos sanitarios para alumnos y para docentes.
Luego de la inspección, la escuela primaria 301 de Plottier quedó habilitada Publicado el: %2$s por Alejandra PerezLa empresa Camuzzi Gas del Sur certificó el correcto funcionamiento de las instalaciones, sin fugas de gas en los artefactos. Esta mañana habían retirado el medidor y, por la tarde, luego de realizar pruebas con un gasista matriculado, lo colocaron nuevamente. El Consejo Provincial de Educación (CPE) comunicó que las instalaciones de gas de la escuela primaria 301 fueron habilitadas luego de realizar dos inspecciones en los artefactos y las cañerías. El establecimiento ya está en funcionamiento.Este miércoles por la mañana, a raíz de un pedido de la comunidad educativa, la empresa Camuzzi Gas del Sur realizó una inspección de las instalaciones y, pese a no detectar fallas, retiró el medidor a la espera de que se realicen las pruebas hidráulicas correspondientes.Las mediciones de gases y pruebas de hermeticidad realizadas por Camuzzi se hicieron en la cocina, en el calefactor del SUM, y el resto de los artefactos de gas, informando el personal técnico de la empresa que no se detectó fuga de gas. Sin embargo, procedieron a retirar el medidor y solicitar una nueva revisión con gasista matriculado.Pasadas las 16, finalizó la prueba hidráulica realizada por un matriculado externo, contratado para controlar la instalación. Allí se confirmó que no existe ninguna falla, ni perdida del fluido, por lo que se procedió a la restitución del medidor y del servicio, quedando los artefactos funcionando.Finalmente se labró un acta que fue firmada por Luciano Saborido, director provincial de Mantenimiento Escolar, Javier de la Vía, director provincial del Área Técnica del ministerio de Educación, Marcelo Bages, coordinador Legal y Técnico del ministerio, y Hugo Muñoz, el gasista matriculado que realizó la prueba. Informe cronológico de incidenciasEl 30 de julio, personal de Mantenimiento acude al establecimiento por presunto olor a gas y no detecta ninguna pérdida. Se comprueban las cañerías, calefactores, termotanque y cocina.El 12 de agosto se solicita una revisión urgente de calefactor del SUM por presunto olor a gas. “Se cambia por uno nuevo, aunque funcionaba correctamente”, según informaron desde Educación.El 14 de agosto se vuelve a colocar la tapa del termotanque, que estaba vandalizada y sin colocar.El 18 de agosto se denuncia como nueva incidencia que el termotanque estaba apagado, aunque cuando el personal acude al establecimiento comprueba que estaba en piloto y lo sube.El 20 de agosto se siente presunto olor en el nicho de gas. Camuzzi concurre y comprueba que todo funciona correctamente.El 21 de agosto personal acude al establecimiento para encender el termotanque y calefactores.El 22 de agosto se da una visita del equipo de Mantenimiento, que comprueba que todo funciona correctamente y mide la presencia de gases, que da cero partes por millón. La temperatura ambiente era de 30 grados.El 24 de agosto hay otra visita del equipo de Mantenimiento, que comprueba que todos los servicios funcionan correctamente.Lo mismo sucede el 25 de agosto, aunque por la tarde se enciende el calefactor del hall de ingreso.El 26 de agosto el personal se dirige al establecimiento para encender el calefactor de tercer grado.Este 27 de agosto, como se detalla en forma precedente, se reconfirma que no se detecta fuga de gas en el edificio.
Avanzan en mejoras para los Centros de Formación Profesional Agropecuaria Publicado el: 28 agosto, 2025 por Alejandra PerezTrabajan en la adecuación normativa y su impacto en las propuestas formativas. La acción incluye el reconocimiento de la labor docente y el acompañamiento a estudiantes para el desarrollo de proyectos productivos. Este martes se reunieron en Plottier equipos directivos de Centros de Formación Profesional Agropecuaria (CFPA) de la provincia, junto a supervisoras de las zonas Centro, Valeria Mon, Confluencia II, Cristina Retamal, y Sur, Jorgelina Almeira; y a la directora del área, Paula Machado. Durante el encuentro abordaron la adecuación de la normativa que rige el funcionamiento de estas instituciones y presentaron una aproximación al manual de procedimientos para validar procesos de gestión y marcos de trabajo para docentes de la modalidad.De la actividad participaron las y los coordinadores de los establecimientos agropecuarios N° 1 de Plottier, N° 2 de San Patricio del Chañar, N° 3 de Picún Leufú, N° 4 de Aluminé y N° 5 de Chos Malal.El material es fruto de las acciones desarrolladas en el primer semestre de este año con equipos docentes e institucionales de los CFPA, relativos al desarrollo del manual de procedimientos para validar procesos de gestión.Los ejes abordados en la reunión estuvieron vinculados a reforzar el trabajo de las y los instructores de las formaciones, considerando las particularidades de la actividad productiva en cada región. Mientras que, en el plano pedagógico, se focalizó en el trabajo por proyectos educativos con proyección en el mundo laboral.En este sentido, la normativa que se está construyendo considera la integralidad de la labor docente, y reconoce el acompañamiento desde la adquisición de conocimientos básicos hasta la puesta en marcha de emprendimientos productivos. Asimismo, el documento contempla el asesoramiento y articulación con otras instancias y organismos provinciales vinculados al área productiva de la que se trate.Las acciones realizadas fortalecen y jerarquizan el trabajo de los CFPA, y permiten bajo la gestión actual trazar líneas de acción de mediano y largo plazo.