Más de 100 mil alumnos de Primaria y Especial comenzaron hoy el ciclo lectivo 2026

En la fecha acordada, con la paritaria docente resuelta previamente y en edificios nuevos y mejorados durante el receso estival, estudiantes de estos dos niveles dieron inicio a un nuevo ciclo lectivo en el período marzo-diciembre. Los niveles Secundario e Inicial comenzarán la semana que viene, conforme lo establece el CES.

Más de 100 mil estudiantes de los niveles Primario y Especial comenzaron hoy, tal como estaba previsto, el ciclo lectivo del período marzo-diciembre. Este inicio de clases refleja el cambio impulsado por la actual gestión de gobierno en Educación, a partir de políticas que priorizan la previsibilidad, la inversión sostenida y el fortalecimiento del sistema educativo provincial en su conjunto.

En este 2026 el regreso a las aulas neuquinas se destacó no solo por la intervención en más de un centenar de edificios escolares sino por mejoras que alcanzan a 85.000 metros cuadrados de nuevas construcciones; una acción que tendrá continuidad en el año.

Mientras la ministra Soledad Martínez participó de actos de apertura en Zapala, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi, estuvo en escuelas de Plottier y otros representantes del ministerio y del CPE se hicieron presentes en establecimientos de las diferentes regiones de la provincia.

En la apertura de un nuevo ciclo lectivo, equipos directivos de las instituciones en las que se hicieron trabajos de mantenimiento integral expresaron su agradecimiento por volver a clases en escuelas en condiciones. Las intervenciones realizadas incluyeron desde pintura interna y externa hasta mejora de ingresos y cercos perimetrales, renovación y mejora de patios, instalaciones, reparación de techos, readecuación y renovación de núcleos húmedos, entre otras.

Inauguración de escuelas

En la antesala del arranque escolar, el Gobierno provincial inauguró esta semana nuevos y renovados edificios de la primaria N° 360 de Centenario y del Centro de Formación Profesional N° 29 de la misma ciudad y sumó una escuela primaria más, la N° 369 de Senillosa.

En los próximos días se continuará con la inauguración de la ampliación y refacciones en la escuela N°164 de Caviahue -que sufrió un incendio-, la reinauguración de la EPET 8 y de las escuelas primarias 280 y la escuela 101 en Neuquén capital; así como la inauguración de la escuela primaria que se construyó en el barrio Nehuen Che de Junín de los Andes.

Este nuevo ciclo lectivo encuentra a las escuelas con condiciones, renovadas a partir de un trabajo que no tuvo interrupción desde el inicio de la gestión; también se suma el acuerdo salarial 2026 con el gremio docente que culminó exitosamente en diciembre del año pasado con la actualización salarial por IPC para el año en curso.

En este sentido también se acordó una compensación extraordinaria y se garantizó el pago -con recursos provinciales- tanto del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) como del concepto de “Conectividad Nacional”.

Además, se avanzó en la creación de nuevos cargos docentes para fortalecer las plantas funcionales y acompañar el crecimiento de la matrícula en distintos puntos de la provincia. De hecho, recientemente se aprobó la creación de 62 nuevos cargos docentes destinados a fortalecer los Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas (EAPTSE) en las escuelas primarias de la provincia, dando respuesta a una demanda histórica del nivel.

Acto Inicio ciclo lectivo Escuela 60 - Plottier. Con Glenda Temi-38
Acto Inicio ciclo lectivo Escuela 60 - Plottier. Con Glenda Temi-43
Acto Inicio ciclo lectivo Escuela 60 - Plottier. Con Glenda Temi-28
Acto Inicio ciclo lectivo Escuela 60 - Plottier. Con Glenda Temi-17

Educación y municipio coordinan acciones por escuelas durante las obras de la avenida

Con los primeros trabajos en marcha, autoridades del ministerio provincial y el gobierno capitalino se reunieron para articular cuestiones inherentes a la circulación y el estacionamiento en inmediaciones de los establecimientos educativos ubicados a la vera de la avenida.

 

Con el inicio de la obra que transformará la Avenida Mosconi de la ciudad de Neuquén, comenzaron a realizarse reuniones entre autoridades del ministerio de Educación y el municipio capitalino a fin de articular acciones vinculadas a la circulación y el estacionamiento en las escuelas que están ubicadas a la vera de esa vía pública.

La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi y el director de Mantenimiento escolar de la región Confluencia del ministerio de Educación, Luciano Saborido, se reunieron la semana pasada con la Jefa de Gabinete municipal, María Pasqualini y el subsecretario municipal de Medioambiente y Protección Ciudadana, Francisco Baggio.

El encuentro permitió coordinar sucesivos encuentros con equipos directivos de instituciones como la escuela primaria N° 61 y la EPET N° 8 -en una primera etapa- y la primaria N° 131 y la EPET N° 27 -en una segunda instancia-. De la misma forma acordaron que se avanzará con referentes de otras instituciones educativas que puedan ser afectadas a medida que avance la ejecución de las obras sobre dicha avenida.

El primero de estos encuentros se concretó este lunes en la sede del CPE. Referentes del equipo de Mantenimiento del ministerio y el subsecretario municipal de Medioambiente, junto a las direcciones de nivel, directivos de la EPET N° 8, de la primaria N° 61 y la jefatura de Supervisión conversaron sobre el impacto que tendrá la continuidad de los trabajos en el ciclo lectivo que está a punto de comenzar.

Durante la reunión, se les brindó información y dinámicas dispuestas desde el municipio para que se comparta con todos los actores del sistema educativo como estudiantes, familias, docentes y el resto de personal que desempeña actividades en los establecimientos circundantes a la avenida en intervención.

Los referentes municipales detallaron limitaciones del estacionamiento y horarios previamente establecidos para dar a conocer a las comunidades educativas.

Este tipo de reuniones se replicará con el resto de las instituciones, a medida que avancen los trabajos planificados.

Vista Energy renueva su apoyo al programa de becas Gregorio Álvarez

La empresa destinará un millón de dólares para contribuir al objetivo del programa. El anuncio se realizó durante un encuentro entre el gobernador Rolando Figueroa y el fundador y CEO de Vista Energy, Miguel Galuccio.

 

Vista Energy anunció hoy la renovación del acompañamiento como Aliado Platino del programa de becas Gregorio Álvarez que impulsa la provincia del Neuquén. Fue durante un encuentro que mantuvieron en la capital neuquina el gobernador Rolando Figueroa y el fundador y CEO de la compañía, Miguel Galuccio.

La empresa, la primera productora independiente de crudo y principal exportadora de petróleo de la Argentina, destinará un millón de dólares para contribuir al objetivo del programa, orientado a fortalecer la permanencia, el egreso y la reinserción educativa de jóvenes neuquinos de hasta 35 años, tanto en los niveles Inicial, Primario, Secundario, Terciario y Universitario.

Tras el anuncio, el gobernador destacó que Vista “es uno de los mayores aportantes” al programa provincial de becas. “Estamos muy contentos por este inicio de trabajo tan potenciado con Vista, que le da continuidad a una línea que Miguel hace años ha establecido con la provincia”, agregó.

Figueroa manifestó que “también algo muy importante es todo lo que viene trabajando y aportando Vista en cuanto a la proyección de la infraestructura que se necesita por Vaca Muerta, además de buscar las soluciones”.

“Siempre Miguel nos ha entendido perfectamente cuáles son las necesidades que tiene la provincia y de qué manera el sector público y el privado pueden trabajar de la mano para potenciar y aprovechar esta gran oportunidad, que no es una oportunidad política ni nada que se le parezca, sino que es una oportunidad generacional”, sostuvo.

El gobernador destacó que en la provincia, a través de las becas, el gobierno “trazó un programa para igualar las líneas de partida”. Remarcó el acompañamiento del Estado neuquino con las becas para los niveles Inicial, Primario, Secundario, Terciario y Universitario. “Hay muchos chicos que, si el Estado no está presente y decimos ‘sálvese quien pueda’, no van a poder estudiar”, indicó.

Figueroa agradeció el aporte de Vista Energy y del resto de las empresas de la industria hidrocarburífera para poder financiar las becas. “Es un programa único no solo en la Argentina, sino también en Latinoamérica, por la envergadura que tiene y por la amplia posibilidad de estudio que les brinda a jóvenes de toda la provincia”, aseguró.

Por su parte, Galuccio dijo que “este apoyo tiene un significado muy especial para mí. Con Rolo fuimos becarios y sabemos en primera persona lo que una oportunidad como esta impacta en la vida de los estudiantes. Es también un impulso y un voto de confianza al talento y al potencial”.

Además, remarcó que “estamos entrando en una nueva escala de crecimiento y desarrollo. Nos enfocamos en producción, en el desarrollo de la tecnología y en la eficiencia, elementos fundamentales. Sin embargo, en esta nueva etapa el desafío también es formar el talento que va a sostener ese crecimiento”.

“Para una provincia como Neuquén, que hoy necesita gente en el campo comprometida neuquina, es la herramienta fundamental que tenemos para ayudar a que todos tengan la misma posibilidad, de alguna manera, de llegar, de ser profesionales y de ayudar al desarrollo de la energía de la provincia y el país”, finalizó.

Becas Gregorio Álvarez: “Me anoté sin expectativa de lo que podía llegar a pasar”

Damián Peralta estudió informática en la UNCo y explicó su acercamiento al programa que contribuyó a lograr su título. La reinscripción para becarios 2024/2025 está abierta hasta el 27 de febrero.

 

Damián Peralta es de Centenario y se define como un entusiasta de la informática desde muy chico. Aunque la localidad donde reside se encuentra a menos de 20 kilómetros de la sede central de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) -en la cual se dicta la carrera-, para él viajar cotidianamente representaba una complejidad.

Aun contando con el apoyo de su familia, recibirse de Técnico universitario en Administración de Sistema y Software Libre fue un desafío tanto económico como personal, ya que desde hace unos años es usuario de silla de ruedas. “Tenía miedo de intentarlo, hasta que un día dije ‘lo voy a hacer’”, expresa.

Con esa determinación se anotó, aunque asegura que no tenía muchas expectativas de lo que podía llegar a pasar. Sin embargo, recuerda que “me sentí tan bien, tan vivo, que continué con la carrera y cuando me quise acordar estaba terminando”. La carrera tiene una duración de dos años y medio de cursada.

Recientemente recibido de Técnico informático, asegura que este logro “para mí significa una emoción bárbara”, y agrega que “la Beca Gregorio Álvarez significa oportunidad, porque antes de contar con la beca se me hacía muy difícil viajar de Centenario a Neuquén para cursar, iba sólo a rendir parciales. Gracias al programa pude moverme hasta la universidad en taxi, lo que me dio la posibilidad de asistir a clases, cursar y hacer los parciales”.

El nuevo profesional neuquino está formado en la administración de sistemas, redes y componentes que son parte de la infraestructura de tecnología institucional de toda organización tanto pública como privada. “Es un agradecimiento total el que tengo con la beca”, transmite.

Período de reinscripción para becarios 2024/2025

Desde la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación informaron que durante la semana del 23 al 27 de febrero está abierto el registro para quienes contaron con el beneficio en 2024 y 2025, pero no realizaron la reinscripción en diciembre de 2025.

Para este grupo se estableció un período extraordinario que va desde este lunes 23 hasta el viernes 27 para que carguen o completen la solicitud. La instancia es excepcional, por lo que se realizará por única vez.

Después de 45 años se inaugura una escuela nueva en Senillosa

Se trata del edificio de la escuela Nº369, que permitirá descomprimir la alta demanda estudiantil. Además, en la localidad se construirá la escuela N°267 de Arroyito y se ampliará el establecimiento de la Escuela Especial 21.

 

Luego de 45 años de atraso de obras escolares y con alta demanda de estudiantes, el gobernador Rolando Figueroa y el intendente de Senillosa, Lucas Páez inauguraron la escuela primaria 369 de la localidad. La construcción se realizó en tiempo récord, comenzó en 2024 y culminó para garantizar el inicio del ciclo lectivo 2026.

El gobernador adelantó que “no es la única escuela que vamos a inaugurar en Senillosa, sino que estamos trabajando con la escuela de Arroyito y ya anunciamos la ampliación de la Escuela Especial 21”. También destacó el trabajo conjunto al manifestar que “este Neuquén lo estamos haciendo entre todos”.

Del acto también participaron la ministra de Educación, Soledad Martínez, la ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Glenda Temi y representantes de la comunidad educativa.

La titular de la cartera educativa comentó que combinando las matrículas de “las dos escuelas primarias de Senillosa cobijan a 1.200 estudiantes, con lo cual esta obra representa un nuevo paradigma en infraestructura porque no venimos a levantar tráileres, sino que presentamos un edificio con las mejores condiciones”.

La escuela 369 “va a descomprimir la matrícula de las dos escuelas primarias y nos va a permitir recoger la matrícula de nuevos niños y niñas de una comunidad que crece”, manifestó Martínez.

En materia educativa, la ministra destacó “la promoción de las Becas Gregorio Álvarez, el aumento de las partidas presupuestarias, la garantía del transporte, la infraestructura educativa, la garantía salarial con el compromiso que ratificamos este año de seguir abonando el FONID con recursos propios”.

Por su parte, el intendente hizo un repaso retrospectivo por los 45 años de atraso en obras educativas y preguntó: “¿Dónde estuvo la mirada del Estado?, ¿dónde estuvo la mirada de los dirigentes que no ejecutaron una obra fundamental como una escuela? Esta obra marca un antes y un después en Senillosa”.

El jefe comunal subrayó la continuidad de obras en la localidad y subrayó “la licitación realizada la semana pasada para construir una escuela en Arroyito. La educación para nosotros es una prioridad, porque es el refugio de los sueños, el segundo hogar de muchos niños y jóvenes y una herramienta para construir una sociedad mucho más justa”.

Sobre la escuela 369

La nueva escuela primaria se construyó en el barrio Aitue y tiene una superficie de 1.690 metros cuadrados cubiertos. El edificio funciona en una planta, con siete aulas teóricas y aulas especiales (música, informática, biblioteca y aula/espacio multiuso).

Otras obras

La semana pasada se licitó la construcción del nuevo edificio de la Escuela Primaria N°267 de Arroyito. Cinco empresas presentaron sus ofertas con un presupuesto oficial estimado en 3.500 millones de pesos. Tendrá una superficie de 931,11 metros cuadrados y se ejecutará en un plazo de 12 meses. La obra permitirá ampliar a más de 200 estudiantes la matrícula de la escuela, que hoy cuenta con 36.

Interculturalidad: Inició el último módulo de Lenguas Preexistentes

La propuesta, iniciada en junio de 2025, despertó interés de inscripción en 2.000 docentes de toda la provincia.

 

Este sábado 21 de febrero se inició el séptimo y último módulo de la capacitación en interculturalidad denominado “Lenguas Preexistentes: la interculturalidad como Perspectiva de Formación en la Educación Secundaria”. El mismo se dicta desde junio del año pasado, como parte de un convenio entre la facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), el Consejo Provincial de Educación (CPE) y el ministerio de Educación, a través de la coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad.

En este último módulo, los docentes a cargo pertenecen al equipo de Educación Intercultural del IFD N° 15 de Villa La Angostura.

La modalidad del dictado es presencial y virtual, llegando de esta manera a todos los docentes de la provincia. La convocatoria despertó gran interés, con más de dos mil inscriptos. Se trata de una capacitación enfocada en la interculturalidad desde una perspectiva crítica; a cargo de destacados especialistas que profundizan, a lo largo de los siete módulos, en el conocimiento y la comprensión de los mundos culturales y formas de habitar otros, en especial de los pueblos preexistentes, interpelando a la vez las “verdades” del pensamiento occidental.

Para el cupo previsto se priorizó a docentes que tuvieran asignado el espacio curricular de Lenguas Preexistentes y, en segundo término, a quienes tuvieran título habilitante para dictarlo.