Ultiman detalles del nuevo edificio de la escuela primaria N° 360 Publicado el: 19 septiembre, 2025 por Alejandra Perez La escuela funcionará unas pocas semanas más en un espacio cedido por la comuna. Las instalaciones a inaugurar demandaron una inversión cercana a 1900 millones de pesos y tendrán casi 1600 m2 de superficie cubierta. Con cerca de un 99 % de avance, la obra del nuevo edificio de la escuela primaria N° 360 de Centenario, transita las últimas semanas hacia su acto de inauguración. Se trata de una de las obras reactivadas el año pasado y que se retomó producto de la decisión del gobernador Rolando Figueroa de asumir desde Provincia la ejecución del proyecto, invirtiendo recursos de todos los neuquinos y neuquinas para poder terminarlo. Su emplazamiento actual es un edificio municipal de la zona de la meseta, en el que antes funcionó la escuela de adultos EPA N° 8. A dicho espacio, que contiene a una matrícula de 205 estudiantes de nivel primario, se le hicieron desde la cartera educativa trabajos de mantenimiento preventivo y mayor, con reparaciones del techo que no resultan suficientes cuando los caudales de lluvia son muy importantes, por las dimensiones de los desagües pluviales. Ante la cercanía de la inauguración de su nuevo edificio desde la cartera educativa se informó que no se harán nuevas inversiones en dicha infraestructura cedida por la comuna, en la que la institución funciona de forma transitoria. El nuevo edificio El nuevo edificio para esta escuela primaria significó una inversión de $ 1.855.537.217 para la construcción de 1.576 metros cuadrados de superficie cubierta y 52 de superficie semicubierta. El sistema constructivo utilizado es ladrillo cerámico hueco en el exterior y tradicional para las divisiones interiores, con calefacción por calderas y sistema de piso radiante. Cuenta con siete aulas, un aula taller, biblioteca/ taller multimedia, SUM, playón deportivo, patio de recreos, sector de gobierno y tres núcleos sanitarios completos con inclusión, para estudiantes, docentes y el salón de usos múltiples; cocina con depósitos de alimentos, de artículos de limpieza y de educación física y una sala de máquinas.
El Colegio de Ingenieros aportará fondos y tutorías al programa de becas Gregorio Álvarez Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Se firmó un convenio entre el gobierno provincial y este colegio de profesionales, que aportará 25 millones de pesos y 15 tutores para estudiantes universitarios a este plan de acompañamiento a los estudiantes neuquinos. El gobernador, Rolando Figueroa, firmó este jueves un convenio con el presidente del Colegio de Ingenieros del Neuquén, Marcelo Fernández Dotzel, por el cual esta institución sumará un aporte de 25 millones de pesos y 15 tutores destinados a respaldar el programa provincial de becas Gregorio Álvarez. De esta manera, el Colegio de Ingenieros es el primer colegio de profesionales en sumarse al programa de becas. Este nuevo financiamiento se suma a los respaldos previos de empresas del sector hidrocarburífero, pymes neuquinas, la empresa estatal Gas y Petróleo del Neuquén (GyP) y el Banco Provincia del Neuquén (BPN). Al respecto, Figueroa agradeció a esta institución y destacó que “los alumnos lo que más valoraron fue el programa de tutores que tiene este programa de becas”. En ese sentido, señaló que los becarios solicitaron contar con “un profesional de nuestra profesión para que nos sea de referente, para ver hacia dónde voy, qué voy a aprender, qué me espera”, y luego remarcó que las tutorías serán una gran herramienta para formar a los profesionales que en el futuro integrarán los distintos colegios y asociaciones. Según se explica en el convenio, los tutores serán profesionales con títulos afines a las carreras de los becados, a quienes orientarán durante su formación. El aporte de fondos se entregará antes del 30 de diciembre y servirá para el desarrollo del programa provincial Redistribuir Oportunidades. Con este convenio, el gobierno provincial y el Colegio de Ingenieros continúan apostando a la educación y el desarrollo profesional como pilares para el crecimiento de la provincia. Esta política pública de fortalecimiento de la educación superior se suma a la entrega de notebooks a estudiantes universitarios y terciarios, y la reciente apertura de una sede de la Universidad Nacional del Comahue en Chos Malal, con dos subsedes en Buta Ranquil y Andacollo. La actividad fue acompañada por la ministra de Educación, Soledad Martínez, y la secretaria de Ambiente y Recursos Naturales, Leticia Esteves.
Buscan fomentar hábitos saludables en los estudiantes neuquinos Publicado el: 19 septiembre, 2025 por Alejandra Perez Se conformó una comisión de Entornos Escolares Saludables y Educación Alimentaria. Es una acción compartida por las carteras de Educación y Salud que profundizará el trabajo en las escuelas. Se anticipó que en poco tiempo se sumará el trabajo sobre los kioscos. El ministerio de Educación emitió la resolución N°-498-E-2025, que pone en funcionamiento a la Comisión Asesora de Entornos Escolares Saludables y Educación Alimentaria, impulsado por el Convenio de Colaboración Técnica entre los ministerios de Educación y Salud. El objetivo es articular diferentes estrategias para la implementación de las leyes provinciales N° 3242, de Entornos Escolares Saludables, y la N° 3.351 de Promoción de la Alimentación Saludable.Esta comisión asesora será presidida por la dirección de Entornos Escolares Saludables del ministerio de Educación, y desde allí se convocará a sus integrantes que serán referentes de ambas carteras. Serán siete profesionales, dos procedentes del Comité Provincial de Alimentación Saludable y de la dirección de Bromatología, del ministerio de Salud y cinco de la cartera educativa, referentes de la dirección de Entornos Escolares Saludables, de las asesorías de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior; de la modalidad de Educación Física, de la Coordinación de Distritos Escolares y de la dirección de Auxiliares de Servicio.Se adelantó desde el área educativa que otro de los temas que se sumará en poco tiempo, en cumplimiento de las normas nacionales y provinciales, será el de la instrumentación de Kioscos escolares, bajo los mismos parámetros de promover la alimentación saludable en los y las estudiantes.La directora de Entornos Escolares Saludables, dependiente de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad, del ministerio de Educación, Carina Morales, detalló que “la importancia de promover la temática en las escuelas radica en que son clave para mantener y mejorar la salud y el bienestar de quienes forman parte de la comunidad educativa; se trata de reducir factores de riesgo asociados a enfermedades no transmisibles como la obesidad, el consumo de tabaco y alcohol, y la falta de actividad física”.Reafirmó que “estos entornos favorecen el desarrollo de hábitos saludables que pueden mantenerse a lo largo de la vida, mejoran el rendimiento académico de las infancias y adolescencias, y aumentan la satisfacción y el sentido de pertenencia hacia la escuela”. Agregó que, “al promover estilos de vida saludables en la escuela, se extiende su impacto positivo hacia el entorno familiar y comunitario, contribuyendo a una cultura más saludable y la prevención de enfermedades desde edades tempranas”.Así, la escuela se configura, no sólo como un espacio de aprendizaje académico, sino también como un escenario integral de promoción de la salud y el bienestar, que prepara a las y los estudiantes para llevar una vida saludable y productiva.Desde Salud se busca promover e impulsar políticas y estrategias para mejorar la calidad de vida de la población en relación a las Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT), a través de la práctica de hábitos de estilos de vida saludable, acceso a un sistema de promoción, prevención y atención de la salud. Las normas que se cumplenLa Ley Provincial 3242 promueve políticas públicas que favorecen entornos escolares, hábitos y estilos de vida saludables en los centros educativos de todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada del sistema educativo obligatorio de la provincia, con el fin de proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes, y para ello, fue reglamentada por el Decreto DECTO-2023-1534-E-NEU-GPN establece que la autoridad de aplicación es el ministerio de Educación.La Ley Nacional 27.642 -Ley de Promoción de la Alimentación Saludable- tiene por objeto garantizar el derecho a la salud mediante una alimentación saludable. Que la Ley Provincial 3351 adhiere a la Ley Nacional 27.642, y por el Decreto DECTO-2023-1365-E-NEU-GPN se reglamentan, el organismo de ampliación es el Ministerio de Salud, y entre sus acciones indica que se realizarán convenios con los organismos competentes a fin de asegurar el cumplimento de la norma en los establecimientos educativos de la Provincia, para promover el desarrollo de hábitos de alimentación saludable y advertir sobre los efectos nocivos de la alimentación inadecuada.
Educación articula mejoras en Centros de Educación Física y Plantas de Campamento Publicado el: %2$s por Alejandra Perez La ministra Soledad Martínez se reunió con referentes de los espacios educativos, que plantearon diversas necesidades. La cartera educativa elaborará propuestas de intervención. Directores de Plantas de Campamento y Centros de Educación Física de toda la provincia se reunieron esta semana en Zapala con la ministra de Educación, Soledad Martínez, para avanzar sobre un plan de mantenimiento y mejoras de infraestructura de estos espacios educativos, a llevarse a cabo durante el receso estival. En la jornada de trabajo, que se realizó en la sede del Distrito Educativo III, Martínez recibió el detalle de urgencias y requerimientos de los diferentes centros y plantas y les adelantó que se harán devoluciones a cada uno de ellos con los compromisos de intervenciones para el verano. Por otro lado, se adelantó a los referentes de los 23 Centros de Educación Física y de las 8 Plantas de Campamentos que, a partir del 1 de octubre, todos los cargos que se generen se comenzarán a subir al Portal Único Docente. A tal fin, este viernes se realizará una reunión de directores para la implementación de dicha dinámica. La ministra agradeció a los directores por su acompañamiento, compromiso y apoyo logístico en el programa ReCreo Neuquén. Detalló que “este año transitamos el lanzamiento y puesta a punto de una propuesta de gestión educativa, que el gobernador Rolando Figueroa definió que perdure en el tiempo y se transforme en una iniciativa que jerarquice el área de Educación Física, para lograr la apropiación de la misma por parte de equipos directivos, docentes y estudiantes”. Las Plantas de Campamentos y los CEF, en el transcurso de la presente gestión, ya han recibido intervenciones desde el área de Mantenimiento Escolar. Esta acción es la que se apunta a profundizar, para el uso mejorado de las instalaciones por parte de las comunidades educativas.
Estudiantes privados de la libertad inician el cursado de carreras Terciarias Publicado el: %2$s por Alejandra Perez Lo harán desde el IPET N° 1 de la Unidad de Detención N° 11 de Neuquén, con una Tecnicatura en Analista de Sistemas en forma inicial. La propuesta se extenderá con el tiempo a otras regiones. Este viernes 19 de septiembre estudiantes de Contexto de Privación de la Libertad de la Unidad de Detención N° 11 de la capital neuquina comenzarán a cursar la tecnicatura Superior en Analista de Sistemas de Información Administrativa. Se trata de una instancia de formación Superior, nivel nuevo para la modalidad, que por primera vez accede a estudios de nivel Terciario. El director de la modalidad ECPL, Hugo Crljenko, describió que esta propuesta es parte de “una política pública que se llevó adelante apuntando a fortalecer el nivel Superior dentro de las unidades de detención; esto constituye un hecho histórico, que da cuenta además del trabajo de articulación entre las direcciones de niveles dentro del Consejo Provincial de Educación (CPE), y en particular ahora con el nivel Superior, con titulaciones que serán certificadas por la dicha dirección a cargo de Ana Laura Sotz». “Entendimos -dijo- que había una necesidad propia del contexto de privación de libertad, de adaptar los diferentes programas educativos, y surgió esta propuesta del IPET N°1 que se trabajó de forma conjunta con su rectora y las direcciones del CPE con un resultado sumamente propicio”. La instrumentación de las carreras terciarias se incluye en la reciente creación del nivel Superior dentro de la modalidad de Contexto de Privación de Libertad, y en la designación de 7 coordinadores, que tienen como función garantizar mejor organización y desarrollo de las propuestas educativas en las unidades de detención, entre ellas de educación terciaria, asegurando la continuidad de los trayectos formativos. Crljenko añadió respecto al avance “entonces terminamos de cerrar ese círculo, que nos permite hoy impartir educación Terciaria y Universitaria en forma articulada con todos los actores del sistema y la titulación de nuestros egresados dentro del contexto privación de libertad”. Esta apertura de las carreras terciarias, como la que se inicia en el IPET N°1, se hará extensible con el correr de los meses a todas las unidades de la provincia. El dictado de la nueva carrera se hace de forma asincrónica, con clases grabadas que se proyectan a los estudiantes; en forma posterior admite la generación de clases de consultas virtuales presenciales con las cátedras, a través de las coordinaciones creadas. Desde la modalidad se destacó la función que desarrollan los y las coordinadoras, que en el caso de los estudiantes que transitan la formación universitaria ha dado resultados muy positivos. Se explicó que se puso en marcha este año un trabajo de alfabetización académica que consistió en introducir a los estudiantes en la vida universitaria, brindándoles herramientas que les permitan comprender las dinámicas propias de este ámbito, tales como la organización y herramientas de estudio, las formas de participación académica y los modos de preparar y rendir exámenes. En este marco, la propuesta de la Modalidad es garantizar los niveles Primario y Secundario como base necesaria para posibilitar el acceso al Nivel Superior.
El gobernador anunció una nueva EPET para Cutral Co Publicado el: 18 septiembre, 2025 por Alejandra Perez La provincia avanza en la construcción y licitación de escuelas técnicas en distintas localidades, con más de 60 mil metros cuadrados en obras. “La educación para nosotros es algo fundamental”, subrayó Figueroa. El gobernador Rolando Figueroa anunció este miércoles la construcción de una nueva Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) en la ciudad de Cutral Co. La decisión fue comunicada durante la inauguración de dos jardines de infantes en la localidad, en un acto en el que reafirmó la centralidad de la educación en la gestión provincial. La obra será financiada íntegramente con recursos del Estado neuquino y comenzará en 2026. “La educación para nosotros es algo fundamental”, subrayó el mandatario durante su discurso y agregó: “Decían que la escuela acá al lado se llamaba José de San Martín. San Martín bregaba por la libertad, por otra libertad que hacía falta en aquel entonces. Él lo entendió muy bien. Pero hoy creemos que la palabra libertad, que muchos piensan que es ‘sálvese quien pueda’, la palabra libertad hoy nos la otorga la educación, sin lugar a dudas”. El mandatario explicó que la iniciativa responde a una demanda histórica de la comunidad: “Yo también quiero rescatar el trabajo de una persona de barrio de Cutral Co, Juan Sepúlveda (Diputado provincial), que desde que ganamos la elección hace dos años comenzó a machacarme: en Cutral Co hace falta una nueva escuela técnica. Y siempre, cada vez que me veía, me decía: ‘Rolo, nos hace falta una escuela técnica’. Por eso, a toda la comunidad de Cutral Co, les confirmo que el año que viene vamos a iniciar una nueva EPET en la ciudad, porque la necesitamos y la queremos”. La educación como eje de gestión Figueroa destacó que el compromiso de su gestión con la educación no se limita a la infraestructura. “No hay herramienta más potente para lograr la libertad que la educación. No hay herramienta más potente para generar movilidad social que la educación. Y la educación comienza desde la primera infancia”, expresó. En esa línea, recordó que la provincia impulsa un programa integral que contempla desde la consolidación de jardines infantiles hasta el otorgamiento de becas en los distintos niveles, incluidas las universidades. “Es muy importante el programa de becas que estamos llevando adelante, que también contempla a las escuelas infantiles y llega al ámbito universitario. Porque no se trata solo de abrir jardines o escuelas, sino de garantizar que cada estudiante pueda sostener sus trayectorias”, afirmó. Finalmente, Figueroa subrayó que la nueva EPET de Cutral Co forma parte de un modelo de Estado presente y coordinado con las comunidades locales. “Fíjense lo importante que es cuando se trabaja de manera conjunta. Una escuela secundaria en esta ciudad fue financiada por el municipio. Eso también demuestra que cuando hay visión y compromiso, la educación se convierte en la base de todo fenómeno para que las sociedades evolucionen favorablemente”. Obras en marcha y en proceso de licitación El anuncio se enmarca en un plan provincial que define a la educación como política pública prioritaria. Actualmente se ejecutan o se encuentran en proceso de licitación obras que representan más de 60 mil metros cuadrados de superficie destinada a la enseñanza técnica, con el objetivo de dar respuesta a una matrícula que supera los 20.500 estudiantes distribuidos en 34 instituciones del nivel. Actualmente se ejecutan los nuevos edificios de las EPET N° 23 de Añelo, N° 26 de San Patricio del Chañar, N° 29 de Centenario y N° 25 de Plottier, con una inversión en curso superior a los 39.740 millones de pesos, a través de la Unidad Provincial de Financiamiento Externo (Upefe). En tanto, se encuentran licitadas o en proceso de adjudicación las obras para las EPET N° 24 de Rincón de los Sauces, N° 28 de Villa La Angostura, N° 15 de Zapala y N° 27 de Neuquén. También está prevista la construcción de un nuevo edificio en San Martín de los Andes, en el marco de un convenio con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). A su vez, se realizaron ampliaciones y mejoras en escuelas ya existentes, como las EPET N° 11 de Zapala, N° 19 y la EPEA N° 2 de Plottier, N° 17 de Neuquén, N° 10 de Plaza Huincul y N° 1 de Cutral Co, con la proyección de nuevas intervenciones en estas últimas y en la N° 21 de San Martín de los Andes. Recientemente se anunció el llamado a licitación para ejecutar una EPET nueva en el Oeste de la capital provincial.