Se dicta en Pilo Lil un curso de guía y monitor de rafting Publicado el: %2$s por micaela rossiLa propuesta inició en septiembre de 2025, cuenta con la participación de 30 estudiantes y busca impulsar el desarrollo del sector. Está a cargo de docentes del Centro de Formación Profesional N°19 de San Martín de los Andes. El curso de Guía y Monitor de Rafting que dicta el Centro de Formación Profesional (CFP) N°19 de San Martín de los Andes reúne a 30 estudiantes de distintas localidades de las regiones de los Lagos y del Pehuén, que superaron el examen de admisión. La propuesta apunta a fortalecer y profesionalizar el sector del turismo de aventura, la recreación en entornos naturales y la seguridad acuática.La formación pública y gratuita es anual, inició en septiembre de 2025 y está a cargo de Nadia Riquelme y Flavio Fantini que son instructores y guías habilitados de rafting; y cuentan con la asistencia de Manolo Ríos, que colabora con el equipo docente.Esta primera edición convoca a habitantes de Pilo Lil, Aluminé, Junín y San Martín de los Andes, Villa Pehuenia y Villa la Angostura, y busca acompañar el desarrollo social, productivo y económico regional. En este sentido Fantini sostuvo que “el curso da una certificación para trabajar con el turista, y también capacita para que puedan armar -por ejemplo- una escuelita de rafting en el lugar donde están para generar turismo de competencia, de eventos, de encuentros”.Hasta el momento las prácticas incluyeron bajadas en el río Aluminé, partiendo de la localidad homónima y desde Pilo Lil, y por el río Chimehuín en Junín de los Andes; instancias que permiten hacer uso de las herramientas técnicas y operativas para el desarrollo de estas actividades, abordadas durante las clases teóricas que se desarrollan con un formato presencial, de cursada quincenal e intensiva los días viernes, sábado y domingo.Además, la actividad incluye “prácticas profesionalizantes en empresas y con comunidades en lugares donde hay potencial para realizar este tipo de disciplinas, como para ir fomentándola”, enfatizó Fantini.La capacitación de Guía y Monitor de Rafting es impulsada desde la dirección de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación, en articulación con el ministerio de Turismo y la Comisión de Fomento de la localidad sede.
Recorrieron instituciones y coordinaron acciones para el ciclo lectivo 2026 Publicado el: %2$s por Alejandra PerezAutoridades del Consejo Provincial de Educación junto a representantes locales relevaron necesidades edilicias de los CFP 18 y 27 en Huinganco y Chos Malal; allí planificaron también el funcionamiento del albergue estudiantil para la Escuela de Música. Como parte de las acciones preparatorias de cara al inicio del ciclo lectivo 2026, una comitiva integrada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE) Glenda Temi; las directoras de nivel Superior, Ana Laura Sotz, y de Formación Profesional, Paula Machado, visitaron con autoridades locales las instalaciones de instituciones educativas de Huinganco y Chos Malal.Fueron recorridos los Centros de Formación Profesional (CFP) N° 18 y 27. El primero junto al intendente local Luis Sepúlveda, con el acompañamiento de la directora de Distrito XIV de Andacollo, Natalia Vázquez, y miembros de la comunidad educativa. En el edificio institucional, que tiene 61 años, se identificaron diversas necesidades por lo que acordaron articular con el equipo del ministerio de Infraestructura un nuevo relevamiento en profundidad.En el CFP 27 de Chos Malal, con la directora de Distrito V, Patricia Heredia, y el secretario de obras de la municipalidad, Agustín Maureira, observaron las instalaciones para verificar aspectos que hacen al funcionamiento institucional; y consensuaron acciones relativas al albergue para estudiantes de la Escuela Superior de Música que funciona en la ciudad.Los CFP que funcionan en toda la provincia brindan respuesta a la demanda de capacitación y formación en oficios a jóvenes y adultos. El CFP 18 cuenta con una variada oferta de trayectos formativos en confección textil, tejido en telar; cocina, producción de hierbas aromáticas y destilados; en tecnología e informática, además de las vinculadas a oficios como gasista domiciliario, montador electricista, de instalaciones sanitarias, entre otras. En 2025 la institución entregó más de 140 certificados a quienes se capacitaron con sus propuestas.Por su parte el CFP 27, en el que se viene trabajando desde 2025 en las instalaciones de electricidad y gas para el montaje de una panadería, y con tareas de mantenimiento para el taller de metalúrgica, recibe a más de 200 estudiantes y cuenta con una oferta variada de capacitación en construcción en seco, tejido en telar Mapuche, formaciones en informática para administración y gestión, carpintería, elaboración de juguetes, de dulces y conservas, horticultura y mecánica, entre otros.
Los proyectos interinstitucionales potencian la formación técnica Publicado el: 7 enero, 2026 por Alejandra PerezA partir del trabajo conjunto entre el CFPA 1 y escuelas técnicas, estudiantes de los ciclos orientados en diferentes especialidades amplían el horizonte del nivel Secundario con prácticas que realizan en ‘El Puesto Plottier’. Desde hace tres años, el Centro de Formación Profesional Agropecuaria (CFPA) N° 1 de Plottier, recibe a estudiantes de Escuelas Provinciales de Educación Técnica y Agropecuaria (EPET y EPEA) para que realicen prácticas profesionalizantes.El coordinador del CFPA Carlos Santangelo, aseguró que esta instancia formativa “es una experiencia buenísima que tratamos de replicar todos los años con las escuelas que ya lo tienen incorporado en sus proyectos”, como las EPET N° 5 y 8 de Neuquén, y la EPEA N° 2 de Plottier en lo vinculado a prácticas agropecuarias.Santangelo repasó el trabajo con la EPET N° 5 y comentó que “el primer año estuvieron haciendo análisis de agua, de tierra y relevando datos de la producción tanto hidropónica como tradicional de huertas. Al año siguiente hicieron todo el proceso bioquímico de la producción de sidra y la presentaron en una exposición de elaboradores. Y este año trabajaron en hidroponía, midiendo en el agua los nutrientes y detectando las necesidades químicas de la planta a partir del registro al inicio y al final del proceso hidropónico”.En el caso de la EPET N° 8 concurrieron estudiantes de varias especialidades -construcción, electromecánica y electricidad-, por lo que se centraron en “el diseño de ampliación de un invernadero para plantines, nos presentaron los planos y el desarrollo de un sistema de riego por botalón -goteo sobre la base de la planta optimizando el uso de agua- automatizado, con motores, rieles. Para eso estudiaron las necesidades fisiológicas de las plantas, cómo tenía que ser la ventilación, cómo tenían que estar armados”, detalló.Desde el punto de vista pedagógico, el responsable del CFPA explicó que es una ventaja que los y las chicas cuenten con docentes tanto pecuarios como técnicos porque complementan saberes para llevar adelante los proyectos; y describió que en ‘El Puesto’ “aplican lo que aprenden en sus escuelas a la producción real. Empiezan a tener un lenguaje diferente, a saber las necesidades de una planta, del agua, de la tierra, a todo lo que hace a la producción y les abre un horizonte también para especializarse en la agroindustria que es un área que también demanda profesionales capacitados”.Asimismo, aseguró que “nosotros tenemos un predio didáctico importante en el cual se replica la realidad productiva agropecuaria de la zona, y las prácticas de estudiantes dan un doble beneficio porque aplican lo que aprenden en sus escuelas, mientras que nosotros vamos concretando cosas que queremos hacer teniendo el aporte de las miradas, opiniones y herramientas concretas como planos, que realmente sirven y las podemos aprovechar para mejorar El Puesto”.El CFPA N° 1 ‘Puesto Plottier’ forma parte de los espacios educativos dependientes de la dirección general de Formación Profesional del Consejo Provincial de Educación, que cuenta con una oferta formativa pública y gratuita abierta a jóvenes y adultos.
Primera exposición del CFP N°37 con temática campera Publicado el: 30 diciembre, 2025 por micaela rossiEstudiantes y docentes celebraron la cultura del norte neuquino a través de una muestra de conservas de alimentos, prendas de vestir, tejidos, propuestas turísticas, piezas de cerámica y otros proyectos de los trayectos formativos. El Centro de Formación Profesional (CFP) N°37 de Las Ovejas realizó en diciembre su primera jornada de puertas abiertas, en la que los estudiantes mostraron producciones, emprendimientos y conocimientos fruto de los diferentes trayectos de formación. La Expo Venta Campera se realizó en la plaza San Martín de la localidad y contó con la participación de referentes del Nucleamiento N°10, la EPA N°1, el municipio y Concejo Deliberante, artistas, artesanos y artesanas locales.La directora institucional, Laura Quintana, detalló que la iniciativa surgió en celebración de los primeros tres años del CFP “y se nos ocurrió la temática campera porque Las Ovejas tiene la particularidad de que hay mucho arraigo con la ruralidad y el entorno natural”, precisó y agregó que “vimos la oportunidad de poder llevar la música de la cultura en el norte neuquino así que estuvieron participando estudiantes que son cantoras”.Vecinos y vecinas bailaron al compás de las cuecas en vivo a la vez que conocieron “todo lo que se hace en el CFP y los nuevos trayectos que vamos a ofrecer” indicó. Además, destacó que “compartimos con emprendedores gastronómicos, también con la EPA N°1 que participaron con sus conservas, escabeches, y con la exposición de conejos y pollos”.“Como formación profesional, vimos con buenos ojos presentar a nuestros estudiantes egresados, no solamente como exposición sino también invitamos a otros emprendedores, estudiantes y egresados de la institución que están activos para que pudieran presentar sus marcas, explicó”.La referente aclaró que además de los contenidos fundamentales de cada trayecto formativo “se trabajan materias transversales como por ejemplo Seguridad e Higiene y Formación para el Trabajo que presenta todo lo relacionado al emprendedurismo, definir la marca, segmentación, el mercado y el packaging”.
La formación profesional trabajó sus propuestas educativas en el territorio Publicado el: %2$s por micaela rossiSe realizó el último encuentro del año en la Región del Alto Neuquén. Fue sobre actualización de contenidos de nuevos marcos referenciales de la modalidad. El debate se dio en todas las regiones. La directora de Formación Profesional, Paula Machado se reunió este viernes con directivos y referentes de Centros de Formación Profesional de la Región del Alto Neuquén, para trabajar en torno a nuevas dinámicas modulares que se instrumentarán en toda la provincia en el próximo ciclo lectivo, y sobre la acción de actualización de contenidos de los nuevos marcos referenciales de la modalidad. Este mismo debate se dio en el año a través de las supervisiones de las diferentes regiones de la provincia.Tras cuatro horas de reunión, los y las referentes de los diferentes CFP pudieron intercambiar necesidades vinculadas a las propuestas de formación en sede y en aulas satélites, distribuidas en distintos parajes y localidades del Alto Neuquén. También se analizaron nuevas estrategias educativas de abordaje y posibles propuestas a instrumentar vinculadas a los requerimientos de proyección productiva y de desarrollo en el territorio.Participaron de la reunión, realizada en el CFP N° 27 de Chos Malal, el nuevo supervisor de la zona de Formación Profesional, Samuel Evans, que fue presentado en la oportunidad; el director del CFP anfitrión Cristian Solorza junto con Pablo Otamendi y Marcela Inostroza, del mismo establecimiento; también por el CFP N° 7, Diego Sappei; por el CFPA N° 5, Sebastián Resio; CFP N° 20, Érica González; CFP N° 37, Laura Quintana; CFP N° 10, Nahuel Espeche; CFP N° 18, Gisela Lezcano; CFP N° 20, Marisa Leiva; CFP N° 8, Valeria Pecolari y por el CFP N° 16, su directora Carina Fanderson y la secretaria Luisa Palma.La provincia del Neuquén cuenta con 39 Centros de Formación Profesional (CFP), cinco agropecuarios (CFPA) y dos en contexto de Privación de la Libertad (CEPI); los cinco Nucleamientos Educativos, diez Escuelas para Adultos (EPA) y siete Aulas Taller Móvil (ATM). Los CFP dan respuesta a las demandas de las áreas socio productivas de las diferentes regiones neuquinas.De acuerdo con datos brindados por la dirección de la modalidad, el 60% de su matrícula está conformada por hombres y mujeres de entre 30 y 50 años.La Formación Profesional tiene como objetivo capacitar a jóvenes y adultos para facilitar su inserción laboral, mejorar su empleabilidad y actualizar o reconvertir las competencias de quienes ya están trabajando.Contribuye al desarrollo productivo local y regional, respondiendo a las demandas específicas de cada territorio y sector socioeconómico, y promueve la inclusión social con oportunidades de capacitación para toda la población. Además, ofrece trayectos con capacitaciones laborales de corta duración, talleres, seminarios y propuestas de formación inicial o continua para trabajadores.
Egresaron más de 350 estudiantes de las siete sedes del CFP 16 Publicado el: 22 diciembre, 2025 por micaela rossiSe entregaron los certificados a jóvenes y adultos que participaron de los trayectos formativos. La institución cuenta con 30 propuestas que se dictan de manera descentralizada en localidades de la región Alto Neuquén.Egresaron más de 350 estudiantes de las siete sedes del CFP 16 El Centro de Formación Profesional (CFP) N° 16 de Andacollo celebró el egreso de más de 350 estudiantes que cursaron alguna de las 30 propuestas que ofrece. Los actos se realizaron en diferentes localidades de la Región Alto Neuquén, donde la institución dicta los trayectos formativos.La directora Karina Farquharson expresó que “estamos muy contentos y agradecidos con la comunidad que se ha capacitado en nuestras instalaciones”, y detalló que a las propuestas que se brindan en la sede central se suman las del anexo de Los Miches y las aulas satélite de Varvarco, Los Carrizos, Cayanta, Las Ovejas y Manzano Amargo.Farquharson explicó que este año fueron 30 los trayectos dictados, y que de todos ellos egresaron 352 estudiantes. En Los Miches se capacitaron más de 60 vecinos, y “algo muy importante es que dos personas adultas pudieron terminar el nivel Primario con el plan que se dicta aquí en la sede de Andacollo, en el turno tarde”.La directora destacó el trabajo conjunto con el Distrito V, sin el cual “no podríamos tener tanta oferta de trayectos de formación ya que nos proveen de las maquinarias que necesitamos para el dictado”. Y en paralelo reconoció la labor interinstitucional con “el municipio de Andacollo que se encarga del mantenimiento edilicio y hace posible el funcionamiento”. Propuestas formativas y proyecto de crecimientoFarquharson comentó también que el centro cuenta con “un plantel de 33 docentes, algunos con cargos y otros con horas de clase que rotan entre las diferentes sedes”.Además, enumeró la oferta formativa que brindó el CFP N° 16 durante este ciclo lectivo: talleres de carpintería de banco y máquinas simples; idioma Inglés; operación en informática para la administración y gestión; especialización en barbería; peluquería; armado y montaje de paneles y cielorraso de placa de yeso; instalación de sistema solares térmicos; modelista patronista; elaboración de fitopreparados naturales; montador electricista domiciliario; reparación de refrigeración y aire acondicionado; forja de cuchillos; confección a medida de ropa deportiva; soldadura básica; dibujo técnico de diseños 2D; programación; artesanía en platería regional; ceramista artesanal; fabricación de herramientas para la agricultura familiar; auxiliar panadero; marroquinería; manicuría primaria; auxiliar pastelero; tejido a mano; instalación de sistemas solares fotovoltaicos; y talleres de inteligencia artificial; tejido a crochet básico; diseño Canva; pequeñas reparaciones eléctricas; confección de cartucheras y portacosméticos.La responsable del centro mencionó también que “está en proyecto establecer un anexo en Los Guañacos, lo que implicaría contar con un nuevo espacio propio del CFP”.Por último, recordó a las y los vecinos que “para febrero vamos a tener nuevas inscripciones y tenemos las puertas abiertas para que puedan seguir capacitándose, y para que nosotros podamos seguir creciendo”.