La formación docente en Alfabetización llegó a Aluminé Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEl Programa de Formación Docente en Alfabetización continúa llegando a distintas localidades de la provincia. El pasado viernes, se dictó en distintas instituciones educativas de la zona de Aluminé. La dirección general de Formación docente del Consejo Provincial de Educación –CPE-, a cargo del dispositivo, dictó dos trayectos formativos. El primero de ellos, estuvo destinado a docentes de primer ciclo, donde se brindaron herramientas didácticas específicas para la alfabetización inicial y se ofrecieron orientaciones a los equipos directivos para el desarrollo del proyecto alfabetizador en escuelas. El otro, para docentes de segundo y tercer ciclo, se abordó la enseñanza de la lectura y la escritura de textos de ciencias, y se ofrecieron orientaciones tanto para que las propuestas de enseñanza incluyan a estudiantes con diferentes niveles de apropiación del sistema de escritura y de la lectura convencional. En estos encuentros participaron docentes de las escuelas de Aluminé, Villa Pehuenia y Moquehue. También, las escuelas rurales de Currimil, Quillén, Abra Ancha, Poi Pucón, Lonco Mula, Ñorquinco, Ruca Choroy, Carri Lil y la escuela albergue de Quilca.
Continúa la formación docente en Alfabetización en el sur de la provincia Publicado el: %2$s por Alejandra PerezComo parte de las acciones del Programa de Formación Docente en Alfabetización -impulsado por la dirección general de Formación docente del Consejo Provincial de Educación (CPE)-, se continúa con el asesoramiento situado a escuelas de la provincia. Durante los meses de marzo y abril, desde esta área se conformaron distintas mesas de trabajo con el fin de brindar herramientas a las docentes que orientan, colaboran y fortalecen las prácticas áulicas de enseñanza de la lectura y la escritura. A su vez, estos encuentros hicieron foco en los materiales disponibles en las bibliotecas escolares. Estos encuentros se desarrollaron en la escuela Nº344 de Junín de los Andes; las escuelas rurales N° 222 de Chiquilihuin, N° 43 de San Ignacio, N° 130 de El Salitral, N° 320 de Costa del Catan Lil y la escuela albergue N° 51 de Pilo Lil.
Formación docente en Alfabetización en el sur de la provincia Publicado el: %2$s por Alejandra PerezDurante la semana pasada se dio inicio al programa de formación docente en Alfabetización; esta vez, orientado a las escuelas rurales de San Martín de los Andes. La capacitación abordó lo vinculado a la enseñanza de la lectura y la escritura en el primer ciclo de la educación primaria.Estos trayectos de formación son implementados desde la dirección general de Formación Docente del Consejo Provincial de Educación (CPE) que contó con la participación de docentes, equipos directivos y supervisores. Al mismo tiempo, se ofreció a los docentes recursos disponibles en las bibliotecas escolares y distintas estrategias didácticas para enseñar a leer y escribir.Cabe recordar que este programa en la última semana, llegó a las localidades de Zapala y Junín de los Andes.
Capacitan a docentes sobre educación financiera Publicado el: %2$s por Alejandra PerezSe trata de un programa, que consta de dos cursos, destinado a educadores de nivel secundario de Media y Técnica.Del lunes 22 al viernes 26 de abril quedarán abiertas las inscripciones para el programa “la educación financiera en el aula» destinado a docentes de escuelas de nivel secundario y técnico. Así lo confirmaron desde la dirección de Políticas Socioeducativas y Equidad del ministerio de Educación, que coordina junto al Banco Provincia del Neuquén la iniciativa que pertenece al Banco Central de la República Argentina; y que se impartirá bajo la modalidad virtual.La propuesta está integrada por dos cursos. El primero de ellos, “introducción a la educación financiera» se extenderá desde el 2 de mayo al 30 de junio. El requisito es ser docente frente al aula. En tanto, el curso ¨didáctica de la educación financiera¨ se impartirá desde el 2 de julio al 4 de octubre y sus inscripciones serán del 24 al 28 de junio. En este punto, se solicita como requisito ser docente ya formado en el nivel teórico, con certificación del primer curso “introducción a la educación financiera», o que hayan certificado el curso en los años 2022 o 2023.Los y las docentes volcarán estos conocimientos en sus propuestas de clases para estudiantes de 4to, 5to y 6to año. Vinculado al programa provincial de becas «Gregorio Álvarez», ésta es una iniciativa que se complementa con el beneficio dinerario que percibirán los becarios, al ofrecerles formación y conocimientos sobre el manejo de una cuenta bancaria y otros productos que ofrecen las entidades financieras. También se los asesorará sobre la prevención de fraudes.Cada curso tiene objetivos, contenidos, dinámicas de trabajo y evaluaciones diferenciadas. De este modo no sólo se amplía la formación a docentes de todo el nivel de educación secundaria, sino que cada docente podrá seleccionar el curso que considere pertinente según su perfil profesional, los espacios curriculares en los que trabaja y sus propios intereses de capacitación.La iniciativa busca que las personas adquieran los conocimientos, desarrollen las habilidades y las actitudes necesarias para conocer, comparar y seleccionar los productos y servicios financieros que mejor se adapten a sus necesidades y posibilidades.El programa facilita la inclusión financiera, otorgando previsibilidad para gestionar sus obligaciones financieras actuales y avanzar con seguridad en su futuro financiero.Los interesados podrán inscribirse ingresando al link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCuAAPL9O4SEnQn-SAqK8Gym6E3M1_VrA15zjfECh9ljfFqw/viewform?pli=1
Creación de 4 mil horas cátedra para coordinaciones de nivel secundario Publicado el: %2$s por Alejandra PerezEstán asignadas en nuevas coordinaciones de áreas para niveles de educación media y técnica, en función de la implementación del Diseño Curricular de la Nueva Escuela Secundaria NeuquinaEn el marco de la reunión del Cuerpo Colegiado que tuvo lugar ayer en la sala de reuniones del CPE -Consejo Provincial de Educación-, se dispuso por unanimidad la creación de 4.000 horas cátedra para las coordinaciones de áreas, correspondientes a enseñanza Media y a educación Técnica. De tal forma, se acordó la creación de siete Coordinaciones de Áreas en escuelas secundarias: Ciencias Sociales, Políticas y Económicas; Lenguajes y Producción Cultural; Matemática e Informática; Ciencias Naturales; Tecnología; Tecnología Agropecuaria, y Área Matriz Común de la Modalidad Artística. La decisión responde a lo estipulado en la implementación del Diseño Curricular de Secundaria en las escuelas de nivel medio de la provincia. Apunta a organizar la tarea docente de acuerdo a los núcleos de área, nudos disciplinares y secuenciación de conocimientos y saberes por ciclos. Para los docentes en tanto, se orienta hacia una mejor adecuación y ordenamiento administrativo, pedagógico, carga y ejecución de las horas cátedra en el sistema informático de Plantas Funcionales. Cabe recordar que, durante el mes de marzo, el Cuerpo Colegiado dispuso una creación histórica de más de 30 mil horas cátedra y 640 cargos docentes, con una inversión estimada en 22 mil millones de pesos.
Dirección General de Formación Docente Publicado el: 5 abril, 2021 por AdminDirección General de Formación DocenteDirectora General:Prof. Belén ChiacchiariniCorreo electrónico: mchiacchiarini@neuquen.gov.arEquipo Docente:CONFLUENCIA– Gisela Miñana– Gilda Canale– César Aranda– Patricia Inés Fernández– Diana Vaca Hernández– María Regina Gallo– Giselle Gonzalez– Noelia Bessone– Gabriela Martinez– Juan Zambrano– Carla Invernizzi– Carolina Girardin– Verónica Jimenez– Rocio del Cielo GoñiNORTE– Marisol Zeballos– Maria Silvina FerreyraSUR– Luciana Zambruno– Gabriela Gallard– Cecilia NadalCENTRO– Karina Herrera– Jesica Brizuela Guzmán – Natalia Bezier– María Laura Aguilera– Verónica Rodríguez Contactos:Correo electrónico: dgformaciondocente@neuquen.edu.arTeléfono: (0299) 4494200 – int. 4495Consejo Provincial de Educación. 3er Piso. Colón y Belgrano (8300), Neuquén.Administración:Tec. Marcelo GuzmánCorreo electrónico: mguzman@neuquen.gov.arTeléfono: (0299) 4494200 – Int. 4496Asistente Administrativa:María Fernanda BiancoMaría Celeste HerreríasCorreo electrónico: dgformaciondocente@neuquen.gov.arTeléfono: (0299) 4494200 – Int. 4496 Más InfoLa Dirección General de Formación Docente asume el acompañamiento de las instituciones educativas, promoviendo instancias de construcción colectiva de conocimientos. Se constituye en un espacio articulador de líneas de trabajo y acciones de los niveles y modalidades del sistema educativo neuquino, en consonancia con las políticas educativas del Consejo Federal de Educación y en el marco de un estado educador que asume un rol de principalidad y garante del derecho a la educación permanente y continua.En consonancia con el Plan Educativo de nuestra provincia focaliza en dos principios irrenunciables:1°.- El fortalecimiento institucional.2°.- La inclusión educativa para la construcción de la ciudadanía.El primero de estos principios plantea esencialmente dejar capacidad instalada, fortalezas y recursos para dar continuidad a una política educativa más allá de los equipos de trabajo de una gestión en particular.El segundo principio implica garantizar el acceso, permanencia, egreso y reinserción en el sistema educativo que propicien experiencias de aprendizaje, lazos sociales y la ciudadanía de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes y adultos acompañando sus trayectorias escolares desde el fortalecimiento de las prácticas de enseñanza.Objetivo de la Dirección General de Formación DocenteFortalecer y profundizar la formación pedagógica-didáctica, el desarrollo profesional docente y el ejercicio de la gestión educativa, en el marco del Observatorio de Prácticas Educativas (OPE- INFoD)Áreas de acción e intervenciónÁrea de Gestión educativa: apunta a revalorizar la carrera docente como derecho de las y los trabajadores constituyendo espacios de construcción de conocimiento pedagógico-didáctico y de gobernabilidad de las instituciones educativasÁrea de Actualización de Campos de Conocimiento y Trayectos Formativos: con la finalidad de ofrecer;a) Formatos Curriculares de Actualización en campos de conocimiento: ateneos didácticos, cursos metodológicos, asistencias situadas, seminarios, talleres, conversatorios, webinars, etc.b) Trayectos Formativos destinados a docentes, equipos directivos y supervisores en servicio en las diferentes áreas del conocimiento: Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Secundario y Modalidades.Área de Investigación Educativa: se constituye en un espacio de producción de conocimiento pedagógico-didáctico, de informes científicos y de sistematización y divulgación de experiencias de formación jurisdiccionalesPropósitos: Promover la reflexión continua y permanente sobre la práctica en los ámbitos propios de cada nivel del sistema educativo y sus modalidades.Estimular el desarrollo profesional a través de la formación docente permanente y continua, dando respuesta a los desafíos que plantean los nuevos escenarios educativosPromover la investigación educativa, la sistematización y la divulgación de experiencias profesionales para la construcción de conocimiento académico y saberes pedagógico-didácticos situados.Se propone para el período 2021-2022:-Dispositivos para la reflexión, análisis y producción de saberes sobre la formación docente y el trabajo de enseñanza en el marco del Observatorio de Prácticas Educativas (OPE)-Trayectos formativos destinados a docentes en servicio en las diferentes áreas del conocimiento para Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Secundario y sus Modalidades.-Propuestas de formación de actualización para equipos directivos y supervisores.-Asistencia Situada Escuelas/Territorio– Ciclos de complementación curricular (Convenio UNIPE FEDERAL, Licenciaturas).Presentación de proyectos para auspicio y declaración de interés educativoLa Dirección General de Formación Docente es el órgano responsable de recepcionar, analizar y gestionar la pertinencia, calidad y transparencia de cursos, jornadas, congresos, conversatorios, entre otros que pretenden ser auspiciados o declarados de interés educativo por parte del Consejo Provincial de Educación. Estas acciones están reglamentadas y enmarcadas en las Res. Nº 0728/17 (modalidad presencial y/o semipresencial) y Nº 1276/17 (modalidad virtual).Los proyectos con solicitud de auspicio y declaración de interés educativo a presentar por las Instituciones Privadas registradas en el Consejo Provincial de Educación, Asociaciones Civiles, ONGs y Fundaciones sin fines de lucro están regulados por la Res. Nº 0722/17 (modalidad presencial y/o semipresencial).Presentación de proyectos en el marco de la Res.N°0312/22.*Las Convocatorias serán publicadas en la web oficial del Consejo Provincial de Educación: http://www.neuquen.edu.ar/Nuestras Redes Sociales:-Twitter: DGFD-Neuquén @GeneralNeuquen-Facebook: Dgfd CPENovedades Aportes para equipos docente PDF - Propuesta de Lineamientos Jurisdiccionales en Contextos de Excepcionalidad PDF - Orientaciones para pensar las prácticas de evaluación y acreditación en contexto de excepcionalidad PDF - Documento marco pensar una cartografía PDF - Oportunidad inédita para re-significar la escuela Presentación de Propuestas de Formación Docente ContinuaLa Dirección General de Formación Docente es el área de competencia responsable del análisis y tramitación de las propuestas. Los requisitos y procedimientos se encuentran establecidos en la Resolución Nº 0312/2022 del Consejo Provincial de Educación.Preguntas Frecuentes:1.¿Quiénes pueden presentar propuestas de formación docente continua?Pueden presentar propuestas los siguientes organismos o instituciones:– Organismos del Estado provincial y nacional (ministerios, secretarías, municipios).– Áreas internas del Consejo Provincial de Educación (Direcciones de Nivel, Coordinaciones, etc.).– Instituciones educativas de gestión pública o privada (registradas o incorporadas a la enseñanza oficial).– Universidades e Institutos de Formación Docente.– Organizaciones no gubernamentales (ONG), fundaciones, asociaciones civiles, mutuales con personería jurídica vigente.– Instituciones educativas de otras jurisdicciones, siempre que acrediten su reconocimiento oficial.2.¿Cuál es la diferencia entre una Declaración de Interés Educativo y un Auspicio?– La Declaración de Interés Educativo se otorga a propuestas que no superen las 20 horas reloj y que no incluyan instancias evaluativas individuales.– El Auspicio se otorga a propuestas con más de 20 horas reloj que incluyen instancias evaluativas individuales, cuyos resultados son condición para acreditar la capacitación.3.¿Qué tipo de propuestas pueden ser presentadas?Las propuestas deben estar orientadas a la formación docente continua, con impacto en la mejora de la enseñanza, la actualización disciplinar, la innovación educativa o la respuesta a problemáticas contextuales. Pueden ser presenciales, virtuales, semipresenciales o combinadas.3a. ¿Qué aspectos pedagógicos deben tenerse en cuenta al redactar la fundamentación de una propuesta?La fundamentación debe reflejar con claridad cómo la propuesta formativa contribuye al mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje.Debe incluir referencias a:Los contenidos de enseñanza que se abordarán, en relación con las áreas curriculares.El enfoque interdisciplinario o transversal, si lo hubiera.Los marcos teóricos y prácticos que sustentan la propuesta.La pertinencia del proyecto con los objetivos planteados.Su vínculo con los documentos curriculares y los lineamientos establecidos para cada nivel o modalidad.Una fundamentación sólida no solo contextualiza, sino que justifica el sentido y la necesidad de la propuesta.4.¿Qué documentación se debe presentar para solicitar Auspicio o Declaración de Interés Educativo?La documentación se organiza en tres bloques:– Nota de solicitud dirigida a la Dirección General de Formación Docente.– Propuesta formativa completa, siguiendo los ítems del Anexo III de la Resolución N.º 0312/2022.– Documentación institucional, según el tipo de entidad (ver Anexo II de la Resolución).5.¿Dónde se presenta la propuesta?La presentación debe realizarse vía correo electrónico a la Dirección General de Formación Docente, en los plazos definidos por el Calendario Escolar Situado.mguzman@neuquen.gov.ardgformaciondocente@neuquen.gov.ar6.¿Qué deben tener en cuenta los organismos del Estado (ministerios, municipios) al presentar una propuesta?Los organismos del Estado, como ministerios o municipios, deberán remitir la documentación ante la Ministra de Educación de la Provincia del Neuquén, quien realizará su análisis, visto y el trámite que estime corresponder, conforme a lo establecido en la Resolución RESOL-2025-122-E-NEU-MED.7.¿Qué requisitos deben cumplir las ONG, fundaciones o asociaciones civiles?Además de presentar su propuesta formativa, deben:– Acreditar personería jurídica vigente.– Presentar copia certificada del estatuto y último balance aprobado.– Declarar los objetivos institucionales vinculados a la actividad educativa.– Acompañar los antecedentes de trabajo en formación docente.– Detallar los responsables legales y formadores con sus CV.8.¿Con cuántos días de anticipación se deben presentar las propuestas de capacitación?Las propuestas deben ser presentadas con al menos “40 días de anticipación” al lanzamiento o inicio de la actividad. Este plazo es necesario para garantizar el cumplimiento de todas las instancias administrativas: evaluación pedagógica, emisión de avales, elaboración de informes técnicos y tratamiento en el Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación, entre otros trámites.9.¿Quién evalúa la propuesta?La Dirección General de Formación Docente realiza un dictamen de admisión. Luego, se eleva a las Direcciones de Nivel o Áreas específicas del CPE o Ministerio correspondiente, quienes analizan el mérito, la pertinencia y la correspondencia con las políticas educativas vigentes. 10. ¿Puede una misma propuesta presentarse en diferentes momentos o lugares?Sí, una propuesta puede replicarse en distintos momentos del año o en diferentes localidades de la provincia.En estos casos, el proyecto debe indicar expresamente:Que se trata de una propuesta con réplicas.La cantidad de veces que será implementada.Las fechas tentativas y localidades previstas.Esta información debe figurar en el apartado “Sedes” del proyecto (Anexo III, ítem 12). Cualquier modificación posterior debe ser consensuada previamente con la Dirección General de Formación Docente.11. ¿Cuáles son las causas frecuentes de la devolución de propuesta?Las propuestas pueden ser devueltas o rechazadas por las siguientes razones:Falta de documentación institucional completa (Anexo II).Fundamentación pedagógica insuficiente o genérica.Inconsistencias entre objetivos, contenidos y evaluación.Carga horaria o modalidad mal especificada.Ausencia de criterios de evaluación cuando se solicita Auspicio.Errores formales en la presentación (formato, letra, márgenes, etc.).Vencimiento de los plazos de presentación establecidos en el Calendario Escolar Situado.En estos casos, la Dirección General de Formación Docente notificará a la entidad interesada para realizar correcciones y reingresar la propuesta en el sistema.12.¿Se pueden cobrar aranceles a los participantes?Sí, pero deben informarse en la presentación. En caso de ofrecer becas, se debe especificar cuántas y bajo qué condiciones. Todo cobro debe estar respaldado con comprobantes oficiales (recibo, ticket o factura).13. ¿Qué sucede después de que la propuesta formativa finaliza?Una vez finalizada la propuesta, la entidad organizadora deberá presentar a la Dirección General de Formación Docente la siguiente documentación:La planilla de inscripción y asistencia (según el modelo del Anexo IV, inciso “a”).Este seguimiento permite asegurar la trazabilidad y la calidad de las acciones formativas realizadas bajo Auspicio o Declaración de Interés Educativo. Contacto:Para mayor información comunicarse con la Dirección General de Formación Docente de lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas, al teléfono 4494200 Interno 4496 Rs. 0312-2022